西藏日喀则市2022-2023学年高二下学期期末考试文综历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGE试卷第=1页，共=sectionpages33页PAGE1西藏日喀则市2022-2023学年高二下学期期末考试文综历史试题1．秦汉时期，官员逢父母丧，往往停职守孝，称为“丁忧”。魏晋南北朝时期逐渐形成制度化法律化，明清时期对“丁忧”制度执行也十分严格。这一现象表明（）A．选官以孝廉为标准 B．宗法制度影响深远C．儒家思想影响法制 D．理学成为官方哲学2．宋人有云：“东南之俗好文”

“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路分别考试而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（

）A．保证了南北录取比例的一致 B．导致了科举录取人数的增加C．提升了南方士人的政治地位 D．回应了文化中心的南移趋势3．《舍田词》有诗云：“鼓声猎猎酒醺醺，斫上高山入乱云。自种自收还自足，不知尧舜是吾君。”诗句反映的主旨是A．农民富裕安逸的生活 B．农耕文明的落后保守C．精耕细作农业的发展 D．小农经济的自给自足4．明朝士人虽仍把读书习儒当成人生努力的方向，但同时又强调个体于世间生活中自食其力、持产固志的重要性，进而以通融豁达的择业观念认可经商治生惠及公私的必要价值。这反映了当时（

）A．读书习儒促进阶层流动 B．个性解放增强独立意识C．经济发展冲击价值观念 D．殖产兴业推动思想解放5．1911年，为应对东北鼠疫，清政府成立医学堂，重点研究流行传染性疾病，并决定“将传统的奏折上报形式改为电报”，规定“各关检疫分所于城瓮内设机器药水，见人消毒”。这些举措（

）A．控制了疫情的暴发和扩散 B．建立了系统的卫生防疫体系C．推动了公共防疫事业的发展 D．意在提升政府的行政效率6．中国“中欧班列”通达欧洲24个国家200座城市，开行列数从2012年的42列增加到2021年的15183列，一改往日搭载货物“去多回少”的局面，重点枢纽间去程和回程开行数量基本实现双向均衡。“中欧班列”的发展变化主要得益于（

）A．“一带一路”倡议及实施B．积极参与以联合国为中心的多边外交C．金砖国家的合作机制D．中国高铁积极“走出去”7．波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷，凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”这说明大流士一世（）A．宣扬君权神授 B．实行依法治国 C．实行专制制度 D．积极对外扩张8．威尼斯在14—15世纪处于全盛时期，是地中海贸易中心之一。但从16世纪开始，其贸易中心地位逐渐丧失，逐渐成为美丽的旅游胜地。造成这一变化的主要因素是（

）A．价格革命的影响 B．商业革命的影响C．商业危机的影响 D．气候变化的影响9．孟德斯鸠在《论法的精神》中提出了“三权分立”学说，认为立法、司法、行政三项权力之间分权制衡，才能够很好地治理一个社会。“三权分立”学说成为（）A．英国资产阶级革命的政治纲领B．洛克分权学说的重要来源C．资产阶级政权建设的理论基础D．民主制度实现的最佳理论10．在两次世界大战之间发生的每一个重大的国际事件，无不直接或间接地与凡尔赛——华盛顿体系相关联，“靠和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”，随着国际形势的发展，该体系最终崩溃。此材料主要说明（

）A．欧洲分裂局面最终形成 B．二战爆发的历史合理性C．凡尔赛体系自身的缺陷 D．和约无法维持世界和平11．根据1958年美苏签订的交流协议，双方进行国家展览交流，“目的是展示国家的成就”。美国展出的主要是体现较高生活水平的、丰富的消费品；苏联的展品主要以喷气式飞机、汽车、水力发电装置、国家农场等。美苏间的交流活动（

）A．旨在展示两国的经济实力 B．深受冷战思维的影响C．缓和了美苏间的紧张关系 D．顺应了全球化的趋势12．在20世纪90年代的瑞典等北欧国家,失业职工所领取的津贴可以达到失业前工资的80%~90%(可连续领取300天)，此外，若是因疾病、伤残等失业,还有其他津贴可领。经济不景气时，这些国家常出现部分民众主动选择失业的现象。这说明,当时的北欧国家（

）A．高福利政策存在一定弊端 B．民众普遍缺乏劳动积极性C．高新科技取代了人力劳动 D．经济危机加剧了失业问题13．阅读材料，完成下列要求。材料一到19世纪中期，英国已经是一个工业化国家，往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房。城镇竖起高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前喷发出铁水的光亮。工业已成为国家的命脉，人们靠工业、而不是农业生存。——据钱乘旦、许沽明《英国通史》材料二斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展，试图以本国丰富的自然资源为依托，并且还要时刻应对可能爆发的希特勒对共产主义的战争。斯大林所追求的不仅是单纯的改变私人所有制形式，而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质.因此，他不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。——据迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》材料三40年来，我们始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速，多年杂对世界经济增长贡献率超过30%。——据《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》（1）根据材料一并结合所学知识，概括工业革命前后英国经济领域的变化。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与英国相比苏联工业化道路的不同之处，并分析斯大林模式对苏联的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，说明中国改革开放的意义。14．阅读材料，回答问题。材料

一个民族合于另一个民族，存在着两种情况或方式。一种是采取政治强制手段把一个民族合于另一个民族；另一种是通过经济、文化的作用，使一个民族经过自然的过程合于另一个民族。为了比较妥当和科学地表示这两种客观存在的情况或方式；人们又习惯地把通过政治强制使一个民族合于另一个民族的情况称为同化；把通过经济、文化的作用使一个民族自然地合于另一个民族的情况称为融合。在古代中国多民族的关系史上，既有强制同化，又有自然融合，相互之间分分合合，聚聚散散，错综而又复杂。——摘编自杨文英《浅谈中国古代史上的民族融合》根据材料并结合所学中国古代史的相关知识，围绕“民族交融与多民族国家的发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。）15．阅读材料，回答问题。材料一

纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》材料二

光荣革命后，以洛克三权分立思想为指导的政治体制虽然已经建立，但国王依然掌握着相当大的行政权，恩赐制依然是主要的人事制度，当时封官许愿、卖官鬻爵的现象司空见惯，政治丑闻屡见不鲜。19世纪40年代，英国完成了工业革命，议会改革后代表工商业资产阶级利益的自由派长期执政，他们从功利主义原则出发，要求国家政府管理工作像工业生产一样，尽可能的提高效率，发展经济。直到1870年6月，格莱斯顿政府又颁布了第二个改革文官体制的法令，该法令规定大部分文官均需通过公开竞争考试，择优录用。——摘编自肖俊《渐进的制度文明：英国文官制度的历史与贡献》材料三

从古典民主没落到现代民主萌生，中间长达千余年，17、18世纪资产阶级代议制在欧美国家先后建立。但由于国情差异，各国的社会政治制度呈现多元化特点。(1)根据材料一并结合所学，从选官的标准和方式两个角度说明古代选官制度的发展趋势并概括科举制的作用。(2)根据材料二并结合所学，概括英国文官制度建立的原因。并指出西方文官制度与中国古代科举制度的共同特点。(3)根据材料三并结合所学知识概括近代西方资产阶级代议制有几种类型？并说明近代西方各国政治模式不同的原因是什么？高级中学名校试卷PAGEPAGE6答案精析1．C【解析】根据材料并结合所学可知，“丁忧”是中国封建社会传统的道德礼仪制度，根据儒家传统孝道观念，秦汉时期，朝廷官员逢父母丧，往往停职守孝，称为“丁忧”。魏晋南北朝时期逐渐形成制度化法律化，明清时期对“丁忧”制度执行也十分严格。“丁忧”制度的发展体现了儒家思想影响了法制建设，C项正确；汉代察举制选官以孝廉为标准，这与题意不符，排除A项；材料未涉及宗法制，排除B项；材料与“理学成为官方哲学”无关，排除D项。故选C项。2．D【解析】根据材料“……南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路分别考试而单独录取，以维持取士人数之均衡”，并结合所学可知，北宋时期，南方经济发展带动了南方文化的进步，北宋南北分卷制度出于平衡南北方的考虑，回应了文化中心的南移趋势，D项正确；“录取比例的一致”与“维持(南北方)取士人数之均衡”相悖，排除A项；北宋南北分卷制度主要是平衡南北方取士人数的均衡，不能得出“导致了科举录取人数的增加”的结论，排除B项；北宋南北分卷制度对文化水平高的南方士子不利，排除C项。故选D项。3．D【解析】依据“自种自收还自足，不知尧舜是吾君”大意是说山民们自食其力，靠自己辛勤的劳动养活自己和家人，并不知道皇帝有什么恩德，可见反映了小农经济的自给自足，D项正确；古代农民深受剥削和压迫，维持温饱已属不易，不可能过上富裕安逸的生活，排除A项；题干的主旨是小农经济的自给自足，没有体现农耕文明的落后保守，排除B项；题干没有体现农民通过改进技术或工具等提高生产效率，无从体现精耕细作的发展，排除C项。故选D项。4．C【解析】根据材料“以通融豁达的择业观念认可经商治生惠及公私的必要价值”可知，当时士人对经商的认可，这说明传统的重农抑商的观念发生了一定的改变，这主要是由明清时期商品经济的发展导致的，C项正确；材料强调人们的择业观念的变化，没有涉及阶层流动，排除A项；材料强调择业观念的变化，没有涉及个性解放，排除B项；殖产兴业是日本明治维新的措施，排除D项。故选C项。5．C【解析】据材料可知，针对疫情传播，清政府"将传统的奏折上报形式改为电报"，并于"各关检疫分所于城瓮内设机器药水，见人消毒"，这些措施推动了公共防疫事业的发展，C项正确；据材料可知，材料并未涉及“控制了疫情的暴发和扩散”，排除A项；材料未涉及“建立了系统的卫生防疫体系”，只是"将传统的奏折上报形式改为电报"，并于"各关检疫分所于城瓮内设机器药水，见人消毒"，排除B项；材料与提升政府行政效率无关，排除D项。故选C项。6．A【解析】根据材料“一改往日搭载货物‘去多回少’的局面，重点枢纽间去程和回程开行数量基本实现双向均衡”及所学可知，2013年中国先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。“一带一路”建设是顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化潮流的倡议，旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。“中欧班列”的发展变化正是得益于“一带一路”倡议及实施，A项正确；中国在1971年恢复联合国合法席位以来，积极参与以联合国为中心的多边外交，不符合题意，排除B项；“金砖国家的合作机制”不涉及欧洲国家，排除C项；中国高铁积极“走出去”，属于技术创新发展的影响，并不是“中欧班列”发展变化的主要原因，排除D项。故选A项。7．C【解析】据题意可知，大流士一世对于忠诚于他的人进行赏赐，对于不忠于他的人进行惩罚。他的命令都要遵行不误，这是大流士一世专权的表现，因此大流士一世实行专制制度，而非依法治国，C项正确，排除B项；大流士一世并不是在宣扬君权神授，更没有体现积极对外扩张，排除AD项。故选C项。8．B【解析】依据材料信息结合所学可知，新航路开辟后，商业革命使商路中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，所以威尼斯的贸易中心地位逐渐丧失，B项正确；价格革命加速了社会分化，与该现象无关，排除A项；商业危机属于直接因素，不属于主要因素，排除C项；气候变化属于客观因素，排除D项。故选B项。9．C【解析】“三权分立”学说是欧美资产阶级革命家用作反对封建暴政的锐利武器，后来成为资产阶级政治制度的基本原则，故C符合题意；英国资产阶级革命发生在17世纪，而孟德斯鸠是18世纪的启蒙思想家，故A不符合题意；洛克是17世纪的英国启蒙思想家，而孟德斯鸠是18世纪的启蒙思想家，故B不符合题意；“三权分立”学说有利于实现分权制衡，限制“公权力”，但不能说是民主制度实现的最佳理论，故D不符合题意。10．C【解析】根据材料“在两次世界大战之间发生的每一个重大的国际事件，无不直接或间接地与凡尔赛——华盛顿体系相关联”，结合所学知识可知，凡尔赛体系对战败国的掠夺，加剧了战败国与战胜国间的矛盾，又因分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾，再加上对殖民地重新瓜分，进一步激化了帝国主义与殖民地间的矛盾，这些矛盾实际上是凡尔赛体系自身的缺陷，最终导致该体系崩溃，C项正确；二战后，欧洲分裂的局面最终形成，排除A项；“合理性”说法错误，排除B项；“无法维持”说法绝对，排除D项。故选C项。11．B【解析】根据材料信息可知，美国展出的主要是消费品，意图在民生方面遏制苏联，苏联的展品主要是重工业产品，意图在重工业方面遏制美国，反映冷战思维影响两国文化交流，B项正确；美苏的展品都不能全面展示各自的经济实力，所以交流活动不是为了展示两国的经济实力，排除A项；20世纪50年代，两极格局形成，美苏处于对峙抗衡的状态，两国的紧张关系没有因交流活动而缓和，排除C项；材料只反映美苏的交流活动，不能体现全球化的趋势，排除D项。故选B项。12．A【解析】依据材料“在20世纪90年代的瑞典等北欧国家,失业职工所领取的津贴可以达到失业前工资的80%~90%(可连续领取300天)……这些国家常出现部分民众主动选择失业的现象”可以看出瑞典等北欧国家部分民众因福利水平较高主动选择失业，造成人才资源浪费，这反映了高福利政策的弊端，A项正确；“普遍”一词与材料不符，排除B项；材料现象与高新科技和经济危机无关，排除CD项。故选A项。13．（1）变化：由农业社会到工业社会；由手工生产到机器化大生产；由手工工场到工厂制。（2）不同：优先发展重工业；强调独立自主；以生产资料私有制为基础；实行高度集中的计划经济体制。影响：使苏联迅速完成工业化，走上工业化道路；为反法西斯战争的胜利奠定物质基础；造成农轻重比例失调，农民付出代价过大；成为阻碍苏联改革的主要因素。（3）意义：解放和发展了生产力，增强综合国力，提高了人民的生活水平；为世界提供了新的发展模式，为世界经济发展做出了巨大贡献。【解析】（1）小问，根据材料“到19世纪中期，英国已经是一个工业化国家，往昔那种田园诗般的风情不见了”可知，这时期的重要变化是由农业社会转变为工业社会；“乡村建起了灰暗的厂房”“城镇竖起高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前喷发出铁水的光亮”可知，随着工业革命的到来，手工生产被机器化大生产取代，管理方面由手工工场转为工厂制等结合材料内容分析回答。（2）第一问，根据材料“斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展”可知，苏联优先发展重工业；“并且还要时刻应对可能爆发的希特勒对共产主义的战争”可知强调独立自主；“斯大林所追求的不仅是单纯的改变私人所有制形式”“他不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质”可知，以生产资料私有制为基础，实行高度集中的计划经济体制等结合材料内容分析回答。第二问，根据所学知识可知，斯大林模式优先发展重工业，迅速实现工业化，苏联成为工业强国，同时为取得反法西斯战争的胜利奠定了坚实的物质基础，也为一些西方的资本主义国家提供了借鉴。但斯大林模式的片面发展重工业，轻重工业比例严重失衡，造成农轻重比例失调，农民付出代价过大；斯大林模式成为阻碍苏联改革的主要因素等角度结合所学知识分析回答。（3）小问，根据材料“不断解放和发展社会生产力，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速”等信息结合所学知识可知，改革开放有利于解放和发展了生产力，使得我国年均增长率远高于同期的世界经济增长率，有利于增强我国综合国力，提升我国国际地位，同时也提高了人民的生活水平；中国的改革开放为世界各国的发展提供了良好的借鉴，为世界提供了新的发展模式，为世界经济发展做出了巨大贡献等角度结合所学知识分析回答。14．示例：论题：民族交融推动统一多民族国家的巩固和发展。阐述：中华民族在交融中不断发展壮大。春秋战国时期，与中原各国相邻的戎狄蛮夷逐渐产生华夏认同观念，并融入华夏族；秦汉时期，政府不断加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固；魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北方人民南迁、孝文帝改革等加强了各民族间经济文化交流，推动了统一多民族封建国家的发展；隋唐时期，通过和亲、会盟、册封等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，推动统治疆域不断拓展，使各民族间往来更加密切；辽宋夏金时期，民族政权并立，各民族通过经济互市、文化学习、政治借鉴等形式呈现出相互交融的趋势；元朝统一后，通过设立行省、宣政院等机构，对边疆地区实行有效管理，不同民族之间的交融得到进一步加强，统一多民族封建国家也更趋稳固。总而言之，古代中国经历了多个历史阶段的民族交融，促进了民族关系的发展和推动了统一多民族国家的进程。【解析】本题是开放性试题，没有固定答案，言之成理即可。首先解读材料，可知材料主要叙述了中国古代一个民族合于另外一个民族的两种形式，这两种形式对多民族国家的形成和发展都产生过重要影响。根据设问围绕“民族交融与多民族国家的发展”，可拟定论题