第20课 正面战场的抗战说课稿-2025-2026学年初中历史部编版2017八年级上册-统编版2016

第20课正面战场的抗战说课稿-2025-2026学年初中历史部编版2017八年级上册-统编版2016授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“第20课正面战场的抗战”为题，旨在让学生了解抗日战争中的正面战场，认识国共两党在正面战场上的合作与抗战，培养学生对历史事件的认知能力和分析能力。教学设计围绕课本内容，通过图片、视频等多种形式，引导学生深入理解抗日战争的历史背景、重要战役和影响，激发学生的爱国情感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识、文化自信和法治意识。通过学习正面战场的抗战，学生能够形成正确的历史认识，增强对中华民族抗战精神的理解和传承；培养尊重历史、尊重多元文化的态度，树立文化自信；同时，引导学生认识到国家统一和领土完整的重要性，增强法治观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经接触过抗日战争的相关知识，对九一八事变、卢沟桥事变等事件有所了解。但他们对正面战场抗战的具体过程、重要战役以及国共合作抗日的细节掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件具有较高的好奇心和探索欲望，能够通过阅读、讨论等方式积极参与学习。他们的学习能力较强，但个体差异较大，有的学生善于记忆，有的学生擅长分析。学习风格上，部分学生偏好直观形象的学习方式，如观看视频、图片等；而部分学生则更倾向于文字和图表的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解正面战场抗战的复杂性和战略层面时，学生可能会遇到困难。例如，对国共合作的历史背景、战役指挥等方面的理解可能不够深入。此外，由于信息量较大，学生可能会感到记忆负担较重。因此，教学中需注意引导学生通过合作学习、问题探究等方式，逐步深化理解，克服困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》部编版八年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如淞沪会战、台儿庄战役的历史照片和纪录片片段。

3.教学辅助：设计思维导图、时间轴等教学工具，帮助学生梳理正面战场抗战的历史脉络。

4.教室布置：创建分组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教学环境安静、整洁。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《正面战场的抗战》预习资料，包括PPT、相关历史视频和文档，要求学生了解抗战的主要战役和重要将领。

设计预习问题：围绕“正面战场的抗战”，设计问题如“淞沪会战的意义”、“台儿庄战役的指挥特点”等，引导学生思考抗战中的关键事件和人物。

监控预习进度：通过班级微信群和学生反馈，监控学生的预习情况，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步了解抗战历史。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图和疑问提交至班级微信群，以便课堂上讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“七七事变”为切入点，通过视频展示，引出正面战场的抗战主题。

讲解知识点：详细讲解淞沪会战、台儿庄战役等关键战役，分析抗战战略和战术。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析抗战中的国共合作，讨论其影响。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解抗战历史。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新观点提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解抗战历史中的关键知识点。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于正面战场抗战的短文，分析抗战的历史意义。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，鼓励学生课后进行拓展阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的表现给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步学习，加深对正面战场抗战的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展阅读，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我评价能力。知识点梳理1.抗日战争背景

-日本侵华战争爆发的原因

-国内外形势对抗日战争的影响

-中国国民政府的抗战政策

2.正面战场抗战的主要战役

-淞沪会战：时间、地点、参战双方、战役过程、影响

-台儿庄战役：时间、地点、参战双方、战役过程、影响

-武汉会战：时间、地点、参战双方、战役过程、影响

-百团大战：时间、地点、参战双方、战役过程、影响

3.国共合作与正面战场抗战

-国共两党合作的原因

-国共合作在正面战场抗战中的作用

-国共合作的历史意义

4.正面战场抗战的特点

-战略防御为主，战术灵活多变

-国共两党合作，共同抵抗日本侵略

-广泛动员民众，形成全民抗战的局面

5.正面战场抗战的影响

-打击了日本侵略者的嚣张气焰

-增强了中国人民的民族自尊心和自信心

-为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献

6.抗战中的英雄人物

-张自忠：淞沪会战中的民族英雄

-李宗仁：台儿庄战役中的民族英雄

-张学良：西安事变中的民族英雄

7.抗日战争的历史意义

-抗日战争是中国近代史上一次伟大的民族解放战争

-抗日战争是中国人民反抗外来侵略、争取民族独立和解放的重要历史事件

-抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献

8.抗日战争的历史教训

-坚持民族独立和领土完整的重要性

-民族团结、全民抗战的必要性

-勇于担当、敢于斗争的民族精神

9.抗日战争的历史地位

-抗日战争是中国近代史上一次伟大的民族解放战争

-抗日战争是中国人民反抗外来侵略、争取民族独立和解放的重要历史事件

-抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献

10.抗日战争的历史评价

-抗日战争是中国近代史上一次伟大的民族解放战争

-抗日战争是中国人民反抗外来侵略、争取民族独立和解放的重要历史事件

-抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献板书设计①本文重点知识点：

-抗日战争背景

-淞沪会战

-台儿庄战役

-武汉会战

-百团大战

-国共合作与正面战场抗战

②本文重点词句：

-淞沪会战：1937年8月13日至11月12日，上海及长江下游地区。

-台儿庄