第12课 设置页面背景说课稿-2025-2026学年小学信息技术滇人版三年级第2册-滇人版

第12课设置页面背景说课稿-2025-2026学年小学信息技术滇人版三年级第2册-滇人版一、设计意图

本课通过“设置页面背景”的教学活动，让学生掌握使用电脑绘制背景的方法，培养学生的动手操作能力和审美情趣。同时，结合课本内容，引导学生发现生活中的美，提高学生对信息技术的兴趣。二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过自主探索和实践，学习如何设置页面背景，提高学生的数字素养。提升学生的计算思维，通过逻辑推理和算法设计，培养学生解决问题的能力。加强学生的创新能力，鼓励学生在实践中发挥创意，设计个性化的页面背景。同时，培养学生的信息技术应用能力，使学生能够将所学技能应用于日常生活和学习中。三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入三年级之前，学生可能已经具备一些基础的电脑操作能力，如鼠标和键盘的使用，以及简单的图形编辑软件操作。但对于页面背景的设计和设置，可能还没有接触过。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对电脑操作和设计有一定的兴趣。他们在操作能力上表现各异，部分学生可能较为熟练，而另一些学生可能较为生疏。学习风格上，有的学生喜欢动手实践，有的学生则更喜欢通过观察和模仿学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习设置页面背景时，学生可能会遇到的问题包括：理解图形编辑软件的基本操作，如何设计出美观且适合内容的背景，以及如何处理颜色搭配和图案布局等。此外，部分学生可能因为缺乏耐心和细心而导致操作失误，影响学习效果。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解页面背景设置的基本步骤和技巧。

2.通过小组合作，让学生在实践操作中互相学习，共同解决问题。

3.利用互动式教学，设计“背景设计比赛”活动，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

4.使用多媒体课件展示不同风格的背景设计案例，帮助学生理解背景设计的多样性。

5.安排学生进行实际操作，通过实验探究，让学生在实践中掌握设置页面背景的技能。五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习新的内容——《设置页面背景》。你们在电脑上浏览网页或者做电子报的时候，有没有注意到有些网页的背景很漂亮呢？今天我们就来学习如何为我们的页面设计一个漂亮的背景。

（学生）有，老师。

（老师）很好，那你们想不想自己也动手设计一个漂亮的页面背景呢？

（学生）想！

二、基本概念讲解

（老师）首先，我们来了解一下什么是页面背景。页面背景是指网页或者电子文档中显示在文字、图片等元素背后的图案或者颜色。好的背景设计可以让页面更加美观，也可以更好地传达信息。

（学生）老师，那页面背景有哪些类型呢？

（老师）页面背景可以分为纯色背景、图案背景和图片背景。纯色背景简单大方，图案背景丰富多样，图片背景则更具有视觉冲击力。

三、软件操作演示

（老师）接下来，我将演示如何使用我们课本中提到的图形编辑软件来设置页面背景。首先，打开软件，然后选择新建一个页面。接下来，我们来看看如何设置纯色背景。

（老师）在这里，我们可以直接选择颜色，或者使用颜色调色板来调整颜色。设置好颜色后，我们点击应用，背景就设置完成了。

（学生）老师，那图案背景和图片背景怎么设置呢？

（老师）设置图案背景，我们需要先选择一个图案，然后调整图案的尺寸和位置。而设置图片背景，则是将图片作为背景填充到页面上。大家看，就是这样操作的。

四、学生实践操作

（老师）现在，请大家按照刚才我演示的方法，尝试自己设置一个页面背景。如果遇到问题，可以互相帮助，或者向我提问。

（学生）好的，老师。

（老师）在操作过程中，要注意以下几点：首先，选择合适的背景类型，根据页面的内容和风格来决定；其次，注意颜色搭配，避免过于刺眼或者单调；最后，不要忘记保存你的作品。

五、作品展示与评价

（老师）好了，现在请大家展示一下你们设计的页面背景。我们可以看到，大家的作品都非常漂亮，有纯色的，有图案的，还有图片的。

（学生）老师，我的背景是用了渐变色，看起来很有层次感。

（老师）很好，你的设计很有创意。接下来，我们来评价一下这些作品。可以从背景的和谐度、创意性、实用性等方面进行评价。

六、课堂小结

（老师）今天我们学习了如何设置页面背景，大家做得都很棒。通过这节课，我们不仅学会了如何使用图形编辑软件来设计背景，还提高了自己的审美能力和创新能力。希望大家在以后的学习和生活中，能够运用所学知识，设计出更多漂亮的页面背景。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。

七、课后作业

（老师）今天的课后作业是：请大家利用今天学到的知识，设计一个个人主页的背景，要求色彩搭配和谐，富有创意。下节课我们将进行作品展示和交流。

（学生）好的，老师，我明白了。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图形编辑软件的更多功能介绍，如图层、滤镜、特效等。

-页面布局设计原则，包括版式设计、色彩搭配、字体选择等。

-网页设计的基本要素，如导航栏、图片、文字排版等。

-优秀网页设计案例分析，提供学生参考和灵感。

-数字艺术与平面设计的基础知识，帮助学生了解背景设计背后的艺术原理。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后使用不同的图形编辑软件进行实践，如Photoshop、GIMP等，以拓宽技能范围。

-引导学生关注生活中的设计元素，如广告、海报、杂志等，学习如何将现实生活中的美应用到页面设计中。

-建议学生参加线上或线下的设计比赛，通过实际操作提升设计能力，并与其他同学交流学习经验。

-推荐学生阅读关于网页设计和数字艺术的相关书籍，如《网页设计原理与实例》、《数字艺术基础教程》等，以增强理论基础。

-组织学生进行小组项目，如设计班级网站或校园活动宣传页，通过团队合作提高实际操作能力。

-鼓励学生探索网页动画和交互设计，学习如何使页面背景更加生动有趣。

-提供一些在线资源，如设计论坛、教程视频等，让学生在课外时间进行自主学习。

-安排学生参观设计工作室或艺术展览，实地感受设计的魅力和实用性。

-建议学生定期回顾和总结自己的设计作品，分析优点和不足，不断优化设计技能。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在课堂上，我尝试通过提问、讨论和小组合作等方式，提高学生的参与度，让他们在互动中学习，这种做法收到了不错的效果。

2.实践导向：我注重将理论知识与实践操作相结合，让学生在实际操作中掌握技能，这种教学方法有助于提高学生的动手能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现部分学生对于课堂纪律的遵守还有待加强，有时课堂秩序会影响教学进度。

2.教学组织：在组织课堂活动时，我发现有些环节的设计不够细致，导致学生在某些操作上花费时间较多，影响了整体教学进度。

3.教学评价：在评价学生作品时，我主要关注了作品的完成度，而对于学生在设计过程中的创意和进步关注不足。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律教育：针对课堂纪律问题，我将加强对学生的纪律教育，让学生明白遵守纪律的重要性，同时，我也将调整课堂管理策略，确保教学秩序。

2.优化教学活动设计：在今后的教学中，我会更加注重教学活动的细节设计，确保每个环节都能在规定时间内完成，同时，我也会根据学生的反馈调整教学内容和难度。

3.完善教学评价体系：我将改进教学评价方法，不仅关注学生的作品完成度，还要关注他们在设计过程中的创意和进步，通过多元化的评价方式，激发学生的学习兴趣和创造力。

4.增加实践机会：为了让学生有更多的实践机会，我计划与校外的设计机构合作，为学生提供实习和参观的机会，让学生在实践中学习，提升专业技能。

5.强化教学反思：在每节课结束后，我会进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足，以便在今后的教学中不断改进和提升。八、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-页面背景的定义和作用

-图形编辑软件的基本操作

-纯色背景、图案背景和图片背