25秋人教版九年级物理16.1 电压 素养学案（附答案）

第十六章电压电阻16.1电压导学目标：1.物理观念：（1）了解电压，知道电压的单位。（2）会正确使用电压表。2.科学思维：结合电压概念的引入，培养学生类比推理能力。3.科学探究：通过实验练习使用电压表，进一步掌握阅读说明书，按说明书进行实验的科学素养。4.科学态度与责任：（1）通过随堂实验及相应的演示实验，培养学生观察物理现象、分析物理本质的兴趣。（2）通过交流与合作，培养学生科学态度与协作精神。导学重点：电压的概念和电压的测量。导学难点：用电压表测量电压。导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1.电源给用电器两端提供，电压推动自由电荷定向移动，形成。电压用字母表示，它的单位是，简称，符号是。常用单位（kV）、（mV）。2．测量电压用，电压表的单位是，元件符号是。3．通过阅读电压表使用，用直流电压表测量某元件两端的时，应与这个元件。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源极，另一个接线柱靠近电源的极。所用量程最大测量值必须被测电路两端的电压。4．在预先不知道被测电压值的情况下，如果判定被测电压不会超过V，可先用最大值为15V的量程。如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可改用最大量程为V的量程。课堂导学（一）电压1.电源给用电器两端提供，电压推动自由电荷定向移动，形成。电压用字母表示，它的单位是，简称，符号是。常用单位（kV）、（mV）。2．1kV=V，1mV=V。（二）电压的测量3．测量电压用，电压表的单位是，元件符号是。4．通过阅读电压表使用，用直流电压表测量某元件两端的时，应与这个元件。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源极，另一个接线柱靠近电源的极。所用量程最大测量值必须被测电路两端的电压。5．在预先不知道被测电压值的情况下，如果判定被测电压不会超过V，可先用最大值为15V的量程。如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可改用最大量程为V的量程。6．电压表的读数：第一，看所选电压表的；第二，所选量程的；第三，看看表针向右总共偏过了多少，读出电压值。如图所示电压表的读数为V或V。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列说法不正确的是（）A.电源是提供电压的装置B.电压使自由电荷定向移动形成电流C.电压用U表示D.电压的符号是V2．下列说法不正确的是（）A.电压表与被测元件两端并联B.电压表的“-”接线柱靠近电源的负极，另一接线柱靠近电源的正极C.所用量程最大值必须大于被测电路两端的电压D.不允许将电压表的两接线柱直接连到电源的两级上3．如图所示电压表的读数是（）A.1.5VB.5.5VC.1.5V或7.5VD.7.5V4．如图所示，电压表测量（）A.L1两端电压B.L1和L2两端的电压C.L2两端电压D.无法测量电压值5．小明测量L2两端电压连接的电路，如图所示。应该改动一导线的一端是（）A.黄色线右改到L2右红接线柱B.黄色线左改到电流表右端红接线柱C.红色线右端改到L1右端红接线柱D.红色线左端改到电流表右端红接线柱课后反思参考答案：课前导学：1．电压，电流，U，伏特，伏，V，千伏，毫伏。2.电压表，V，。3.说明书，电压，并联，负，正，大于。4.15,3。课堂导学1．电压，电流，U，伏特，伏，V，千伏，毫