9 美化人行道说课稿-2025-2026学年小学美术沪教版一年级下册-沪教版

9美化人行道说课稿-2025-2026学年小学美术沪教版一年级下册-沪教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9美化人行道说课稿-2025-2026学年小学美术沪教版一年级下册-沪教版设计思路本节课以“美化人行道”为主题，通过沪教版一年级下册美术课程中的相关内容，引导学生发挥想象力，运用绘画技巧，设计出富有创意的人行道图案。教学设计注重培养学生的审美能力和动手实践能力，同时与课本内容紧密结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。核心素养目标分析本课旨在培养学生以下核心素养：1）审美感知，通过观察和欣赏人行道图案，提升学生对美的感知能力；2）创意实践，鼓励学生发挥想象力，设计独特的人行道图案，培养创新思维；3）文化理解，让学生了解人行道图案的文化内涵，增强文化自信；4）审美判断，通过评价和分享，提高学生对美的鉴赏能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：引导学生掌握基本的线条和色彩运用，创作出具有美感和创意的人行道图案。

-细节举例：教师示范如何运用线条勾勒出行人道的形状，如何选择合适的色彩搭配，以及如何将简单的图案组合成具有视觉冲击力的设计。

2.教学难点

-难点内容：培养学生的创意思维和图案设计能力，使其能够独立设计出既美观又富有创意的人行道图案。

-细节举例：学生在设计过程中可能会遇到创意枯竭或图案单调的问题，教师需要引导学生从日常生活、自然景观或艺术作品中寻找灵感，同时通过小组讨论和教师指导，帮助学生突破思维定势，创作出具有个人特色的图案设计。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有沪教版一年级下册美术教材，以及包含人行道图案设计的相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人行道设计实例、色彩搭配案例，以及相关的视频资料，以辅助学生理解设计理念和色彩运用。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行创意交流和图案设计，并准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于城市街道的视频，引导学生观察人行道的多样性和美观性。

2.提出问题：视频中的人行道设计得怎么样？你们觉得什么样的设计更美观？激发学生对人行道设计的兴趣。

3.学生回答：请学生分享自己观察到的人行道设计特点，教师总结并引出本节课主题。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍人行道设计的基本原则，如色彩搭配、图案选择、线条运用等。

2.示范演示：教师现场示范如何运用线条勾勒出行人道的形状，如何选择合适的色彩搭配。

3.学生观察：学生跟随教师一起观察示范过程，了解设计技巧。

（三）巩固练习（20分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何设计一个美观的人行道图案。

2.学生实践：学生根据讨论结果，动手设计人行道图案。

3.教师指导：教师巡视各小组，对设计过程中遇到的问题进行解答和指导。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请各小组展示自己的设计作品，并说明设计思路。

2.学生回答：学生展示作品，分享设计理念，教师点评并给予建议。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何将简单图案组合成具有视觉冲击力的设计？

2.学生讨论：学生分组讨论，分享各自的想法。

3.教师总结：教师针对学生讨论结果进行总结，强调设计要点。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：通过本节课的学习，你们对审美感知、创意实践、文化理解、审美判断等方面有哪些收获？

2.学生分享：学生分享自己在学习过程中的体会，教师点评并总结。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生反思：学生反思自己在设计过程中的收获和不足，教师给予鼓励和指导。

教学时间总计：45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《色彩与设计》：介绍色彩的基本原理和色彩搭配技巧，帮助学生进一步理解色彩在人行道设计中的作用。

-《城市街道设计指南》：探讨人行道设计在城市规划中的重要性，以及不同城市人行道设计的特色案例。

-《美术欣赏》：收集不同艺术家的人行道设计作品，引导学生欣赏和学习其中的艺术价值。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集身边的人行道设计案例，分析其设计特点和色彩运用。

-鼓励学生利用网络资源，搜索人行道设计的相关知识，如历史演变、设计规范等。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习成果，共同探讨人行道设计的创新方向。

-学生可以尝试设计自己的创意人行道图案，并思考如何将其应用到实际生活中。

3.实践活动建议：

-学生可以参与社区环境美化活动，将设计的人行道图案应用到实际的人行道上。

-组织学生参观城市公园或广场，观察不同类型的人行道设计，并记录自己的观察和感受。

-学生可以设计一个主题人行道，如环保主题、文化主题等，通过绘画或模型展示自己的设计理念。

4.创作比赛建议：

-举办校内人行道设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出独特的人行道图案。

-设置比赛奖项，如最佳创意奖、最佳色彩搭配奖等，激发学生的创作热情。板书设计①美化人行道设计原则

-色彩搭配

-图案选择

-线条运用

②人行道设计技巧

-观察与模仿

-创意与想象

-实践与修改

③人行道设计要素

-安全性

-美观性

-功能性

④色彩搭配理论

-色彩三原色

-色彩对比

-色彩和