Starter Unit2Prounication说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

StarterUnit2Prounication说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：StarterUnit2Prounication

2.教学年级和班级：七年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.培养学生的语言意识，提高对英语语音、词汇、语法等基础知识的理解和运用能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习不同文化背景下的交际方式，提升跨文化交流能力。

3.培养学生的自主学习能力，通过合作学习和探究学习，激发学习兴趣，提高学习效率。三、学情分析

本节课针对的是七年级上册的学生，他们刚刚接触英语学习，正处于语言学习的初级阶段。在知识层面，学生对英语字母、基础词汇和简单的语法规则有一定的了解，但词汇量有限，语法运用能力较弱。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达，缺乏自信，害怕犯错。在素质方面，部分学生可能存在学习兴趣不高、学习习惯不良的问题，如依赖老师讲解、缺乏自主学习意识等。这些情况对课程学习产生了一定的影响，如课堂参与度不高、学习效果不理想等。因此，本节课需要关注学生的个体差异，通过创设情境、激发兴趣，帮助学生克服学习障碍，提高英语学习的效果。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材（人教版七年级上册）、学生练习册

-课程平台：班级微信群、学校英语学习平台

-信息化资源：英语学习网站、在线英语学习软件、英语学习视频资源

-教学手段：实物教具（图片、卡片）、PPT课件、情景模拟、小组讨论、角色扮演五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，如让学生提前了解“Communication”的基本概念和常见表达方式。

-设计预习问题：围绕“Communication”课题，设计问题如“你认为有效的沟通方式有哪些？”和“如何在不同情境下使用适当的语言？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读关于“Communication”的资料，理解沟通的基本原则和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Communication”的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示真实的沟通场景视频，引出“Communication”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解沟通的技巧，如如何倾听、如何表达自己的观点等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内练习如何有效沟通。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的沟通技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试在小组内进行有效的沟通。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解沟通的技巧。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解沟通的技巧，掌握有效沟通的方法。

-通过实践活动，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与“Communication”相关的写作任务，如写一篇关于有效沟通的经历。

-提供拓展资源：推荐与沟通技巧相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成写作任务，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思，总结自己的学习心得。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的沟通技巧，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，提升自我反思能力。六、知识点梳理

一、单元主题：Communication

1.主题意义

本单元以“Communication”为主题，旨在帮助学生了解沟通的重要性，掌握有效的沟通技巧，提高跨文化交流能力。

2.主题内容

（1）沟通的定义和重要性

（2）有效沟通的技巧

（3）跨文化交流的注意事项

二、词汇和短语

1.词汇

-Communication：沟通

-Technique：技巧

-Importance：重要性

-Listener：倾听者

-Communicate：沟通

-Express：表达

-Listen：倾听

-Understand：理解

-Observe：观察

-Practice：练习

-Improve：提高

-Skill：技能

-Awareness：意识

-Cultural：文化的

-Diversity：多样性

-Respect：尊重

-Adapt：适应

-Expressions：表达方式

-Non-verbal：非语言的

-Clarity：清晰度

-Confidence：自信

-Feedback：反馈

2.短语

-Effectivecommunication：有效沟通

-Cross-culturalcommunication：跨文化交流

-Non-verbalcommunication：非语言沟通

-Bodylanguage：肢体语言

-Facialexpressions：面部表情

-Toneofvoice：语调

-Clearandconcise：清晰简洁

-Expressyourself：表达自己

-Listenactively：积极倾听

-Beopen-minded：保持开放心态

-Showrespect：表示尊重

-Adapttodifferentcultures：适应不同文化

-Practiceregularly：定期练习

-Improveyourskills：提高你的技能

-Getfeedback：获取反馈

三、语法点

1.现在完成时

-构成：have/has+过去分词

-用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例句：

-Ihavefinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）

-ShehaslearnedEnglishforthreeyears.（她已经学了三年英语。）

2.现在分词作状语

-用法：表示动作与主语之间的关系，如主动或伴随。

例句：

-Listeningtomusic,shefeelsrelaxed.（听音乐时，她感到放松。）

-Walkinginthepark,theytalkedabouttheirplans.（在公园散步时，他们谈论了他们的计划。）

四、句型结构

1.提问句

-Howdoyoucommunicatewithothers?

-Whataretheeffectivecommunicationtechniques?

-Canyouexpressyourselfclearly?

-Howdoyoulistenactively?

2.陈述句

-Communicationisimportantinourdailylife.

-Effectivecommunicationcanimproverelationships.

-Weshouldpracticeourcommunicationskillsregularly.

-Beingopen-mindedandrespectfulisessentialincross-culturalcommunication.

五、功能句型

1.提出建议

-Youshouldexpressyourselfclearly.

-Weshouldbeopen-mindedandrespectful.

2.鼓励他人

-Keeppracticing,andyouwillimproveyourskills.

-Don'tbeafraidtoexpressyourself.

3.提问

-Howdoyoucommunicatewithothers?

-Whataretheeffectivecommunicationtechniques?

六、课文内容

1.课文一：Communicationisimportant

-主要内容：介绍沟通的重要性，以及有效沟通的技巧。

-重点词汇：communication，importance，express，listen，understand

2.课文二：Cross-culturalcommunication

-主要内容：介绍跨文化交流的注意事项，以及如何适应不同文化。

-重点词汇：cross-cultural，cultural，diversity，respect，adapt

3.课文三：Improvingcommunicationskills

-主要内容：介绍如何提高沟通技巧，包括倾听、表达和反馈。

-重点词汇：communicationskills，improve，listenactively，expressyourself，feedback

七、课后练习

1.词汇练习

-根据课文内容，完成词汇填空和翻译。

2.语法练习

-完成语法填空，并解释句子中语法点的用法。

3.句型练习

-根据课文内容，完成句型转换和改写。

4.课文理解

-理解课文内容，回答相关问题。

5.拓展练习

-根据所学知识，完成与“Communication”相关的写作任务。

六、教学建议

1.结合生活实际，引导学生思考沟通的重要性，以及如何提高沟通技巧。

2.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习沟通技巧。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。

4.注重培养学生的跨文化交流意识，提高他们的跨文化交际能力。

5.定期进行课后练习，巩固所学知识，提高学生的英语水平。七、板书设计

①CommunicationTechniques

-重点知识点：Effectivecommunication,Keyelements

-词汇：express,listen,understand,clear,concise

-句型：Howdoyoucommunicatewithothers?Whataretheeffectivecommunicationtechniques?

②Cross-CulturalCommunication

-重点知识点：Culturalawareness,Respect,Adaptation

-词汇：cross-cultural,diversity,respect,adapt,awareness

-句型：Howdoyouadapttodifferentcultures?Whatarethekeypointsofcross-culturalcom