Unit 7 Happy Birthday!Section B 1a-2b（说课稿） 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b（说课稿）2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b

2.教学年级和班级：七年级英语

3.授课时间：2024年9月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“HappyBirthday”主题，学生将提升运用英语进行日常交际的能力，增强对西方文化中节日庆祝活动的理解，培养跨文化交流的意识和能力。同时，通过完成任务型的学习活动，学生将提高自主学习能力和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确拼读并书写本节课出现的生词，如“birthday”、“party”等，确保学生在实际情境中能够正确使用。

②理解并运用一般现在时态，描述生日庆祝活动的内容，包括时间、地点和活动细节。

③掌握邀请函的写作格式，能够根据所学内容撰写简单的生日邀请函。

2.教学难点，

①对于一些学生来说，将英语单词与实际生日庆祝活动场景相结合，运用英语进行情景对话可能存在困难。

②学生需要理解并运用一般现在时态来表达常规的、经常发生的动作或存在的状态，这在语法学习上可能是一个难点。

③在写作邀请函时，学生可能需要克服词汇量和语法结构的限制，能够准确地表达邀请的目的和具体信息。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设生日庆祝的情境，让学生在真实的语境中学习新词汇和句型。

2.利用多媒体教学手段，展示生日派对的照片和视频，激发学生的学习兴趣，并辅助学生理解文化背景。

3.设计角色扮演活动，让学生分组模拟生日邀请的场景，提高学生的口语表达能力和实际应用能力。

4.运用任务型教学法，引导学生完成制作生日邀请函的任务，强化写作技能的实践应用。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“HappyBirthday”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的生日庆祝方式是什么？”和“如何用英语表达生日祝福？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日庆祝的常用词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解生日庆祝的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放生日歌曲或展示生日派对的图片，引出“HappyBirthday”主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般现在时态在描述生日活动中的应用，结合实例如“Wehaveabirthdaypartyeveryyear.”。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如生日派对的主人、客人等，进行对话练习。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如时态的用法，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演，提高口语表达能力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解时态的用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握语言运用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解一般现在时态的用法，掌握在描述生日活动时如何运用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生撰写一份生日邀请函，巩固所学词汇和句型。

提供拓展资源：推荐与生日相关的英语学习网站和视频，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的写作能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日歌曲：收集不同国家流行的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，让学生在课堂上欣赏并学习。

-生日习俗：介绍不同文化背景下的生日习俗，如西方的生日派对、中国的生日宴席等，让学生了解文化差异。

-生日礼物：收集与生日礼物相关的词汇和表达方式，如“birthdaypresent”、“giftcard”等，丰富学生的词汇量。

-生日祝福语：整理一些经典的生日祝福语，如“HappyBirthdaytoyou!”、“Wishingyouawonderfulbirthday!”等，帮助学生学会表达祝福。

-生日卡片制作：提供生日卡片制作的教程和模板，让学生动手制作生日卡片，培养动手能力和审美能力。

2.拓展建议：

-阅读英文绘本：推荐与生日主题相关的英文绘本，如《TheBirthdayParty》等，让学生在阅读中学习英语，了解生日庆祝的方式。

-观看英文电影：推荐与生日相关的英文电影，如《TheHoliday》等，让学生在观看电影的过程中，学习英语表达和了解不同文化背景下的生日庆祝。

-收集生日图片：让学生收集自己喜欢的生日图片，如生日派对、生日蛋糕等，制作成相册或手抄报，提高学生的审美能力和动手能力。

-举办生日主题班会：组织学生举办生日主题班会，让学生分享自己的生日经历，增进同学间的友谊。

-创作生日主题英语短剧：鼓励学生创作以生日为主题的英语短剧，锻炼学生的口语表达能力和团队合作能力。

-开展生日主题英语角：组织学生开展生日主题英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，提高英语实际运用能力。

-举办生日主题英语演讲比赛：鼓励学生参加生日主题英语演讲比赛，提高学生的英语口语表达能力和自信心。

-制作生日主题英语海报：让学生制作以生日为主题的英语海报，展示自己的创意和设计能力。

-举办生日主题英语写作比赛：鼓励学生参加生日主题英语写作比赛，提高学生的英语写作能力和想象力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动式教学，比如通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在参与中学习，这样不仅提高了学生的积极性，也让他们在真实的语境中更好地掌握了语言。

2.文化融入教学：我意识到将文化元素融入教学中对于学生理解语言背景非常重要，因此我在讲解生日相关词汇和句型时，加入了不同文化的生日习俗介绍，让学生在学习语言的同时，也能了解文化。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.课堂管理：有时候，课堂上的纪律管理不够严格，部分学生可能会在课堂上分心，影响学习效果。我需要更加注重课堂纪律，确保每个学生都能集中注意力。

2.教学深度不足：在讲解某些语法点时，可能过于简单化，没有深入到学生的理解层面。我需要调整教学策略，提供更多的例子和练习，帮助学生深入理解。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，这种方式可能不够全面。我需要探索更多的评价方式，如口头表达、小组合作等，以更全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律管理：我将通过制定明确的课堂规则，并严格执行，来提高课堂纪律。同时，我会利用课堂活动，如小组竞赛，来吸引学生的注意力，减少分心现象。

2.深化教学内容：我会对教学内容进行更深入的挖掘，提供更多的背景知识和练习，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.多元化评价方式：我将尝试采用多种评价方式，如学生自评、互评、课堂表现评价等，以更全面地了解学生的学习情况。此外，我还将鼓励学生参与课堂讨论和项目，以评估他们的合作能力和问题解决能力。

4.强化学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划设计更多基于真实情境的课堂活动，让学生在实际操作中学习，同时也会鼓励学生提出问题，激发他们的学习兴趣。

5.个性化教学：我会根据学生的不同学习风格和能力水平，提供个性化的辅导和反馈，确保每个学生都能在适合自己的节奏下学习。板书设计①本文重点知识点：

-HappyBirthday

-Birthdayparty

-Invitetoaparty

-Generalpresenttense

②重点词汇：

-birthday

-party

-present

-invite

-celebrate

-cake

-candles

-gifts

③重点句型：

-It'smybirthday.

-I