6年级模拟考试及答案

6年级模拟考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下面词语中，读音完全正确的一项是（）A.花蕾（lěi）提供（gòng）B.驰骋（pìn）苔藓（xiǎn）C.菜畦（qí）单薄（bó）D.笨拙（zhuó）浑浊（hún）2.“九曲黄河万里沙”中“曲”的读音是（）A.qūB.qǔ3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.爆露无遗B.全神惯注C.斩钉截铁D.自做自受4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事情很有主见，从不自作自受。B.老师对我们的关怀无微不至。C.这座城堡看起来威风凛凛，让人望而生畏。D.他挖空心思地想办法，终于解决了问题。5.下列诗句中，表达友情的一项是（）A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。6.下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（排比）B.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）C.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（夸张）D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问）7.下列说法正确的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，他原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》等。B.《狼牙山五壮士》是按照事情发展顺序来写的，依次写了接受任务、诱敌上山、顶峰歼敌、引上绝路、跳下悬崖这几件事。C.《竹节人》这篇课文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却自己也偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了孩子们对竹节人的喜爱。D.《丁香结》中作者由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”，表达了作者对生活的无奈和悲观情绪。8.下列词语搭配有误的一项是（）A.幽雅的甜香B.微微地荡漾C.壮烈的任务D.险要的地形9.下列词语中，与“惟妙惟肖”意思最接近的一项是（）A.栩栩如生B.绘声绘色C.活灵活现D.一模一样10.下列句子排序正确的一项是（）①我便到小水湾去钓鱼。②到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。③每次到那里去，我都能钓回满满一网兜鱼。④小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。⑤鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。⑥我们村外有一条小河。A.⑥②①④⑤③B.⑥①②④⑤③C.③②①④⑤⑥D.②⑥①④⑤③二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列描写人物的方法，在课文中出现的有（）A.外貌描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写2.下列属于唐代诗人的有（）A.刘禹锡B.孟浩然C.苏轼D.王安石3.下列作品与作者对应正确的有（）A.《穷人》——列夫·托尔斯泰B.《灯光》——王愿坚C.《桥》——谈歌D.《宇宙生命之谜》——张申碚、赵晓梅4.下列词语中，形容人神态的有（）A.全神贯注B.威风凛凛C.呆头呆脑D.心惊肉跳5.下列句子中，体现爱国之情的有（）A.位卑未敢忘忧国。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.鞠躬尽瘁，死而后已。D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。6.下列描写自然景色的诗句有（）A.绿树村边合，青山郭外斜。B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D.野旷天低树，江清月近人。7.下列对课文内容理解正确的有（）A.《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的，重点描写了入场、典礼、阅兵、游行四个盛大场面。B.《盼》通过对“我”盼穿新雨衣的心理、动作、语言等描写，表现了“我”对新雨衣的喜爱和盼穿新雨衣的急切心情。C.《故宫博物院》由北到南逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。D.《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，描写了夏天里万物都在生长的自然现象。8.下列词语中，含有近义词的有（）A.惊天动地B.粉身碎骨C.排山倒海D.五颜六色9.下列关于阅读方法的说法，正确的有（）A.阅读时，与阅读目的关联性不强的内容，可以浏览一下就可以。B.阅读有多个任务时，可以先明确每个任务，再带着任务去阅读。C.读文章时，遇到不懂的问题，一定要立刻查资料弄明白。D.阅读时，圈点批注是一种很好的学习方法。10.下列文学常识表述正确的有（）A.小说一般有比较鲜明的人物形象，通过人物的语言、动作、神态、心理等描写来塑造。B.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。C.词又称“长短句”，句式长短不一，是可以配乐歌唱的一种文学体裁。D.散文的特点是“形散神不散”，“形散”指取材广泛自由，“神不散”指中心思想明确。三、判断题（每题2分，共20分）1.“五岭逶迤腾细浪”中“腾细浪”是说翻腾起细小的浪花。（）2.“路转溪桥忽见”中“见”同“现”，意思是出现。（）3.《宿建德江》的作者是唐代诗人王维，这首诗表达了诗人的羁旅之愁。（）4.“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”这句话运用了排比的修辞手法。（）5.《开国大典》中“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”一句中的“红流”指的是红军战士。（）6.《穷人》中对桑娜的心理描写，细腻地表现了她矛盾而善良的品质。（）7.《竹节人》中老师把没收的竹节人自己玩了起来，说明老师也喜欢竹节人，从侧面表现了竹节人的有趣。（）8.“地球是一个半径约为6400千米的球体，它的表面积约为5.1亿平方千米，体积约为10832亿立方千米。”这句话运用了列数字的说明方法。（）9.《只有一个地球》从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面说明了“只有一个地球”的事实。（）10.《伯牙鼓琴》中“知音”现在用来比喻真正了解自己的人。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简要概括《狼牙山五壮士》的主要内容。答案：本文写了五位战士为掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇歼敌，最后把敌人引上绝路，纵身跳下悬崖的故事，表现了他们英勇无畏、舍生忘死的精神。2.《丁香结》中作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？答案：因为丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。而且丁香花负担着解不开的愁怨，所以作者把丁香花喻为“丁香结”。3.请写出《夏天里的成长》的中心句，并说说它的作用。答案：中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。作用是概括文章主要内容，点明中心，总领全文，引出下文对万物生长的描写。4.说说《书戴嵩画牛》告诉我们什么道理？答案：告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事实出发，每个人都有自己的专长，要尊重他人专长。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《桥》这篇课文中，老汉是一个怎样的人？结合具体内容谈谈你的看法。答案：老汉是个无私无畏、舍己为人、沉着冷静的人。如洪水来临时，他镇定指挥村民过桥，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，最后和儿子一起被洪水吞没，令人敬佩。2.有人说《竹节人》中老师没收竹节人是不应该的，你怎么看？答案：老师没收竹节人从课堂纪律角度有一定合理性，上课玩会影响学习。但从另一方面看，没收行为可能打击学生兴趣。其实老师可以课后再处理，引导学生正确处理爱好与学习关系，这样更好。3.结合《只有一个地球》，谈谈我们应该如何保护地球。答案：我们要节约资源，如节约用水、用电等；减少污染，做好垃圾分类；保护生态环境，植树造林，爱护动植物；倡导绿色出行，减少碳排放，共同努力保护地球。4.《月光曲》中贝多芬为什么要给盲姑娘弹曲子？答案：因为盲姑娘热爱音乐、懂音乐，她对贝多芬作品的熟悉以及对音乐的向往让贝多芬深受感动。同时，盲姑娘兄妹的贫穷与善良也触动了贝多芬，所以他决定给盲姑娘弹曲子。答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.