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文档简介
自考专业(学前教育)试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)1、(单选题)制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着()
A.以幼儿园为本的原则
B.以幼儿教师为本的原则
C.以幼儿为本的原则
D.以幼儿家长为本的原则
正确答案:C
2、(单选题)《幼儿园教育纲要》新增加的教育内容有生活卫生习惯和()
A.思想品德
B.基本动作发展
C.语言
D.美工
正确答案:A
3、(单选题)活动课程就是以()为中心来组织学习内容得。
A.学科
B.问题
C.儿童
D.概念
正确答案:C
4、(单选题)教学内容的综合性是指()
A.主题教学不应考虑教学内容的综合性
B.分科教学不应考虑教学内容的综合性
C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性
正确答案:D
5、(单选题)五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,()是其中之一。
A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论
正确答案:D
6、(单选题)在调查报告的正文部分,把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写,这种写法属于()
A.点估计
B.区间估计
C.相关估计
D.差异估计
正确答案:A
7、(单选题)洛克的《__》明确提出了他的绅士教育思想体系。()
A.爱弥儿
B.教育漫话
C.大教学论
D.林哈德和葛笃德
正确答案:B
8、(单选题)保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是()
A.制定计划
B.确定观察对象
C.观察报告撰写
D.执行计划
正确答案:D
9、(单选题)关于科学发现室的说法,错误的是()。
A.科学发现室的空间较大,材料丰富,儿童可以有充分的选择余地
B.科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会
C.科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的,适于儿童在自己水平上进行探索
D.科学发现室便于形成学科学的气氛
正确答案:C
10、(单选题)游公园”活动属于()。
A.空气浴
B.远足活动
C.日光浴
D.户外体育活动
正确答案:B
11、(单选题)有研究表明,汉语言儿童的前语言交际倾向出现于()
A.O~4个月
B.4~10个月
C.10~18个月
D.12~18个月
正确答案:A
12、(单选题)智力落后儿童的感知特征是()。
A.感知觉速度缓慢但范围宽
B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强
C.感知觉速度缓慢但分辨能力强
D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄
正确答案:D
13、(单选题)()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.课程编制
B.课程开发
C.课程实施
D.课程选择
正确答案:D
14、(单选题)______是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。
A.讲述活动
B.游戏活动
C.表演活动
D.集体活动
正确答案:A
15、(单选题)内化的、可逆的动作称为什么?()
A.适应
B.运算
C.平衡
D.认知结构
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(多选题)纽曼提出,用________三种指标来确定一种活动是不是游戏。
A.控制(control)
B.真实性(reality)
C.动机(motivation)
D.内部控制
正确答案:ABC
2、(多选题)根据是否对观察活动进行严格的控制,观察法分为___。
A.时间取样观察法
B.有结构观察法
C.无结构观察法
D.事件取样观察法
正确答案:BC
3、(多选题)学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面()
A.保障儿童的游戏权力
B.创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
C.让儿童生动活泼、主动地学习
D.游戏满足儿童身心发展的需要
正确答案:ABCD
4、(多选题)瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有()
A.成熟
B.练习和习得的经验
C.社会性经验
D.具有自我调节作用的平衡过程
正确答案:ABCD
5、(多选题)影响力理论认为,影响别人的行为有许多方法,其中主要有()。
A.榜样
B.劝说
C.强制
D.建议
E.勉励
正确答案:ABCD
第Ⅱ卷(非选择题80分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)较大幼儿不适合采用()测量身高。
正确答案:量床
2、(填空题)在“教书育人”这个命题中,其核心是__________。
正确答案:育人
3、(填空题)STS教育就是以STS科学观为指导的科学、_____和社会教育。
正确答案:技术
4、(填空题)三浴锻炼中的“三浴”主要是指空气浴、日光浴和____________。
正确答案:水浴
5、(填空题)幼儿园教学实践和理论研究开始于()
正确答案:19世纪40年代
四、判断题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(判断题)目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:后天环境论、先天决定论、先天和后天相互作用论。
正确答案:
正确
2、(判断题)学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。
正确答案:
错误
3、(判断题)学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
正确答案:
正确
4、(判断题)早期语音教育的主要任务是发展儿童的前语言感知能力、发音能力和交际能力。
正确答案:
正确
5、(判断题)儿童体格发育的速度不是直线上升的,而是呈波浪式,有时快些,有时慢些。
正确答案:
正确
五、解答题(10小题,每小题7分,共计70分)1、(问答题)为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?
正确答案:这与幼儿两种信号系统的特点及其协同活动的发展有关。随着年龄的增长,在幼儿的头脑中,形象和词都不是单独起作用的,都不是某一个信号系统的孤立活动,而是两个信号系统的共同活动,在形象记忆中,固然是事物生动的形象起主要作用,但词所表达的事物的形象也是重要的记忆材料。
2、(问答题)选择幼儿数学教育内容的要求是什么?
正确答案:1)学前儿童数学教育内容应具有启蒙性
2)学前儿童数学教育内容应具有生活性
3)学前儿童数学教育内容应其有可探索性
3、(问答题)联系实际,谈谈你打算如何成为一名专业化的幼儿教师。
正确答案:答:幼儿教师成为专业化的老师的基本途径主要有如下几条:
(1)观摩和分析优秀教师的教育教学活动
课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力,否则难以达到观摩学习的目的。
(2)微型教学
是指以较少数幼儿为教育教学对象,在一定时间范围内(5-20分钟)让教师尝试做小型的教育教学,并把这种活动摄制成录像进行分析。微型教学使新教师分析自己的教育教学行为更加直接和深入,增强了改进活动组织的针对性。
在此过程中,指导者一面呈现出更恰当的行为,一面加以说明。这种方法不仅可以改善教师的教学行为,而且可使他们对决策的有效线索更加敏感,这正是专业化教师的重要特征。
(3)通过反思来提高组织教育教学活动的能力
反思是教师着眼于自己的活动过程来分析自己出某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的手段。对于幼儿教师培训而言,经验是培训活动无法超越的,而教师的反思能力可以通过各种干预性研究得以加强。
4、(问答题)民主进步人士对教育的主张有哪些?
正确答案:(一)反对封建的儿童观,主张尊重和发展儿童的个性(二)反对照搬外国经验,主张学前教育中国化。
5、(问答题)名词解释:数学区
正确答案:在幼儿活动的场所内,专辟一个小区域,设置各种可用以进行数学活动的各种材料,供幼儿自由选择和运用。
6、(问答题)名词解释:规律
正确答案:是指事物在运动和发展过程中自身所具有的本质的、必然的、稳定的联系。
7、(问答题)音乐的基本特征是什么?
正确答案:答:音乐作为艺术的一大门类,具有区别于其他艺术形式的基本特征:
(一)材料的特殊性
音乐中的声音并不是生活中各种音响的随意堆砌,也不仅仅是单个的声音,而是具有一定特性的乐音,即按照一定关系构成的有机的乐音体系,由它们所构成的音乐作品既有着严密的组织和逻辑关系,又包含着丰富的内涵。
(二)流动性
音乐是在时间中进行,在时间中发展,随着时间的进程而逐渐展示音乐作品的各个组成部分并最终为听者所
感受理解的。因此,音乐是在时间进程中运动着的时间艺术,具有流动性。
(三)情感性
由于音乐是以有组织的、在时间上流动的声音为特质材料来塑造音乐形象诉诸听觉的艺术,因而它不可能像造型艺术那样直接逼真地塑具体事物或生活图景,也不可能像语言艺术那样直接表述概念和思想,音乐所擅长的是通过感情的抒发和表达来打动人、感染人。
(四)表现性
音乐对现实生活的反映和表现带有一定的间接性。这种间接性表现在音乐家创作的音乐作品,必须通过演唱、演奏等“再度创作”过程才能成为活生生的音乐供人们欣赏。
(五)不确定性
由于音乐不能直接提供视觉形象,不能直接表述思想内容,难以直接用具体的形象来反映,人们通过听觉感受到的音乐信息是非语义性的,所以音乐在一定程度上带有不确定性。
8、(问答题)研究性学习具有哪些主要特征?
正确答案:①发挥主体性,促进学生相应的发展②通过合作和协商,加深对学科知识的认识③提供探究的实践机会,让学生了解社会,认识社会④个性与民主性的统一。
9、(问答题)卢梭提出的幼儿教育的原则与方法有哪些内容?
正确答案:(1)、幼儿教育的原则:第一,
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