【新版】苏教版五年级上册科学01

【新版】苏教版五年级上册科学01.光源教学设计含反思1.光源【主要概念】·光源：它们自己能发光。·物体在发光的过程中需要能量。【涉及课标】6.2.16.6.2【教材分析】本课教学内容主要有三个部分组成：1、分析图片呈现的发光现象，知道发光的物体分为两类：光源与反光物体，学会判断物体是不是光源。2、根据光源概念与生活经验，讨论哪些是自然光源、哪些是人造光源，进而学会给光源分类。3光需要能量。【学情分析】的过程中要降低难度，不必提及化学能、电能等概念。【教学目标】1、通过观察各种发光的物体，能指出哪些物体是光源。、会按照光源的特征给发光物体分类。、乐于研究光现象，乐于分享与发现。【重点与难点】重点：举例说明发光物体的特征，鉴别光源与非光源物体。难点：观察某些物体的发光过程。【教学准备】火柴、蜡烛、钢丝、电池盒、带导线的鳄鱼夹、装有细沙的托盘【教学过程设计】一、课堂导入，感受光的世界（8min）（出示典型的发光与反光图片，配以背景音乐）1、谈话:同学们，今天啊我们一起来研究大自然当中一种非常有趣的现象。2、同学们，美吗（美）是光给我们带来了这个美妙的世界。那我要考考你PPT）这些物体有什么相同的地方？（发光2（发光的、反光的）是的，像太阳、萤火虫、点亮的路灯，它们都能自己发光，我们把他们叫做光源，今天我们就一起来研究光源。3.交流：生活中还有哪些也是光源呢？【设计意图】通过精美的视频，给学生创造情景，将学生带进光的世界感受光带来的美好。二、认识光源、区分人造光源与自然光源（20min）1、很多的物体看上去在发光，但并不是所有看上去在发光的物体都是光源，你（你就给他点赞。如果有异议的地方，把你的观点说给他听，达成共识。2（都对（不是一个说的有问题，你是怎么跟他说的。3、同学们已经能判断哪些是光源哪些不是光源了。哎呀，大自然当中的光源还PPT2怎么分呢？自然光源，人造光源。快速过一遍。【设计意图】该活动让学生认识能够发光的物体并不都是光源，有些看起来闪通过观察光源，能够判断某种发光体是否经过人类的加工与改良。三、感受光源发光需要能量（10min）活动一：观察蜡烛的发光过程密。（蜡烛消耗掉了）汇报交流活动二：观察钢丝的发光过程老师这里还有一个有趣的实验，我这里有一根钢丝，它是从我们生活中冲用的钢丝球上剪下来的，它是光源吗？（不是）提问：那它有没有机会成为光源呢？（学生困惑）我们一起来试试。介绍所需要的材料：电池盒、鳄鱼夹导线、沙、钢丝。实验步骤：①关闭电池盒的开关，将鳄鱼夹分别夹到电池盒两端，另一头夹钢丝；②将钢丝的部分放在沙上；③打开电源开关，观察实验现象。实验过程中有没有要注意的地方呢？①不要用手触碰钢丝；②如果钢丝没有发光，关掉电源检查装置。6.学生实验，教师巡视指导。7.学生汇报实验现象。总结提升（蜡烛烧没了，钢丝发光时电没了）被消耗掉了，这两个有趣的实验告诉我们，发光也是需要消耗的。想一想，这些光源在发光时又消耗什么呢？（有油灯、篝火、燃烧的书）4（建构能量的概念）【设计意图】通过这两个小实验和生活中一些例子，让学生初步意识到物体在发光时需要消耗能量。四、总结拓展（2min）发光的时候需要消耗能量们下节课再来揭晓。【板书设计】光源它们可以自己发光 能自然光源人造光源【教学反思】2001源在发光的过程中需要消耗能量。通过对本节课的教学，我有以下几点反思：积极搭建教与学的支架，将课堂交给学生利用多种策略牢牢抓住学生的兴趣唤起学生的记忆，让他们沉浸在光的世界中，感受光带来的美。一、苏科五年级上册科学期末复习21．下列说法中正确的是()。A.地球大部分是陆地，小部分是海洋B.地球的陆地主要分布在六大洲C.地球表面是千姿百态的2．降水的动力来源于()。A.太阳B.地球C.月球3．利用篝火取暖主要是利用了()。A.热传导B.热对流C.热辐射4．地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法中不适合的是()。A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救5．下列说法中，不正确的是()。A.地球上的陆地被海洋包围B.在地形图上，不同颜色表示不同海拔高度C.中国的西部多平原，东部多高原6．下列选项中，()是因为热传递让物体温度升高的。A.双手接触并反复摩擦感到热B.晒太阳感到热C.将橡皮在桌子上快速滑动，与桌面接触处会发热7．下列现象是由光沿直线传播造成的是()。米A.日食B.水面倒影C.彩虹8．下列属于人工智能的是()。A.键盘B.鼠标C.电子手环9．人的起跑反应时间有快有慢，没有经过专门训练的人，反应时间通常在0.2~0.3秒，那么训练有素的运动员的反应时间会是()。A.1~2秒B.0.1~0.2秒C.0.5~1秒10．空气中的水蒸气在地表附近遇冷凝结成小水滴，形成()。A.云B.雾C.雨11．地下水的来源主要是()。A.地表径流B.降水渗入C.海洋12．右脑控制()的运动。A.左侧身体B.上半身C.右侧身体13．人冬，雨落在树木、高楼、山岩等物体上，立即结成了冰，这种雨在气象学上叫()。A.冰雹B.雨夹雪主C.冻雨太14．冬天，在同一环境里用手触摸木头、大理石和塑料，会感到大理石更冷，这是因为()。A.大理石的温度低B.木头和塑料是热的良导体C.大理石是热的良导体15．潜望镜的两块镜片都是()。A.平面镜B.凹透镜C.凸透镜16．下列都属于热的良导体的一组是()。A.铁锅、木质锅铲B.瓷碗、不锈钢筷子C.空气、水17．炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了()。熊，网A.轻巧美观B.降低成本C.减慢热传导，防止烫手18．形成露时的气温()。A.比形成霜时的要高B.比形成霜时的要低C.与形成霜时相同19．子萱制作了几个彩色轮，旋转后不能变成白色的是()。A.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B.黄、绿、蓝C.红、绿、蓝20．下列方法中，()可以减少光的反射带来的不便和危害。A.多建高楼大厦，使用玻璃幕墙B.家里装修时，墙面尽量使用光滑的材料科C.剧场的墙面使用粗糙的材料21．红色的滤光纸可以让()光通过。A.红B.绿C.蓝22．医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了()。A.光的直线传播B.光的反射C.光的色散23．雨的形成不需要的是(邮)。果外育内量庭货A.大量的水蒸气B.小水滴不断聚集C.对水蒸气加热24．下列现象不属于凝结的是()。A.洗澡时，玻璃上出现的小水珠B.煮饭时，打开锅盖冒出的雾气辑C.芳芳买的雪糕化了25．关于降雨时，水物态变化过程，下列描述错误的是()。A.水蒸气-小水滴一聚集成云一直接降落B.水蒸气-小冰晶一聚集成云一降落过程中融化成雨滴C.水蒸气-小水滴一凝固一聚集成云一直接降落26．冰雹多发生在()。A.夏季B.秋季C.冬季27．人们经常用"眼疾手快"形容一个人反应很快，这主要是因为这个人(A)。A.反应时间短B.视力很好C.肌肉发达四28．李奶奶患上了脑血栓，右边的身体瘫痪，这是因为她的()发生了栓塞。A.左脑B.右脑C.小脑29．下列关于人的大脑的说法中，错误的是()。A.大脑的表面有许多沟回食8动线雄舞龄出B.人的左、右脑的作用是一样的C.人的大脑分为左、右两个半球30．在通常的地形图或地球仪上，蓝色表示()。A.海洋B.陆地C.盆地31．下列不属于科学家收集有关地球内部信息的途径的是()。A.研究火山和地震B.研究地热和温泉C.研究地球表面的形态32．小孔成像的现象是()发现的。A.孔子B.老子C.墨子33．下列选项中用来加快热传递的是()。A.热水瓶的瓶胆B.电熨斗的金属底面C.冬天盖的棉被34．夜晚，我们能在灯光下读书、写字，是利用了光的()。A.直线传播原理B.反射原理C.折射原理35．下图中的两个圆柱大小相同，圆柱的高与直径相比，()。A.高比直径大B.高比直径小C.高与直径相等36．我们用积木能摆出各种形状的物体，这是因为我们的大脑具有()。A.记忆功能B.创造功能C.识别功能37．以下没有利用光的反射原理的是()。A.汽车反光镜B.平面镜C.放大镜38．笔记本电脑常常用铜条来辅助散热，这是因为()。A.铜的导热性能很好B.铜是热的不良导体C.铜的价格低廉39．页岩变质会形成()。A.玄武岩B.板岩C.砂岩40．观察中国地形图，我们可以发现：我国()。A.西部多高山，东部多平原B.西部多丘陵，东部多平原C.西部多盆地，东部多山地41．地震给人类带来了巨大的灾难，当地震发生时，下列行为中不合适的是()。A.迅速离开房间，到空旷的地方B.如果来不及离开房间，就躲藏在牢固的床、桌子等家具下C.快速跑到窗边大声呼救42．手影的现象是利用了()原理。A.光的折射B.光的反射C.光的直线传播43．在地球内部，越往深处()。A.温度越高，压力越大B.温度越高，压力越小C.温度越低，压力越大44．小李通过实验认为：流水能改变岩石的模样。下列最能支持他的证据的是()。A.岩石加热后放入水中会裂开B.经常有水的岩石上面会长出青苔C.岩石放进装有水的瓶中摇晃，会有细碎的颗粒出现45．露经常在()形成。A.傍晚或夜间B.中午C.下午46．下列成语中，包含光的反射原理的是()。A.杯弓蛇影B.如影随形C.无影无踪47．下列自然现象形成的条件相同的是()。A.霜和雪B.云和霜C.露和霜48．一般情况下，金属传导热的本领比木头()A.差B.强C.一样49．潜水艇里的潜望镜是利用()工作的。A.光的折射原理B.光传播速度快的原理C.光的反射原理50．冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上了厚厚的棉被，会觉得暖和，其中的原理是()。A.棉被能防止热量散发B.棉被能产生热量左式阳C.棉被既能产生热量，又能防止热量散发中亚()51．保温材料能起到保温作用是因为()。A.这些材料能生热B.这些材料是热的不良导体C.这些材料完全不传热52．如右图，地震经常发生在()处。A.甲B.乙C.丙53．古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇以冷水，这样岩石便爆裂了，这是人们利用了()可使岩石爆裂的特征。A.冷热作用B.流水作用C.植物作用54．小宇同学的家乡四周地势较高，中间低平，具有这种特点的地形是()。A.高原B.山地C.盆地上55．()可以使地形瞬间发生较大的变化。A.岩石的风化作用B.火山喷发和地震C.河流的沉积作用56．在我国东部，地形以()为主。A.平原B.丘陵C.高原57．雄伟的喜马拉雅山脉是由()形成的。A.板块分离B.大陆板块碰撞C.火山爆发58．地震时，()最有可能保护自己不受伤害。A.躲在卫生间B.站在空旷处C.躲在桌子下59．河水的侵蚀作用会使()。A.河道越来越宽，越来越浅B.河道越来越窄，越来越深C.河道越来越宽，越来越深60．人站在阳光下会感到热，是因为太阳利用()的方式传递了热量。A.热辐射