四川成都2021-2023年中考满分作文35篇

四川成都历年中考满分作文大全2021—2023年目录2023年四川成都中考满分作文 6回到2022年 6回到2020年 6回到2019年 7回到2018年 8回到2010年 8【附：审题指导】 92022年四川成都中考满分作文 11啊！朋友 11梦回2008 12她“疫”闪而过 13春天，你来啦！ 14桥 14你来啦！ 15变形记 16李子树下 17家乡月 17我与外婆 18不可或缺的角色 19消逝的爱 19永远缺席的生日 20你终于来了 21坚持就是胜利的凯歌 21昙花之约 22回家 22田间的梦 23【附：审题指导】 242021年四川成都中考满分作文 26写给三年前的自己 26写给三年前的自己 27写给三年前的自己 28写给三年前的自己 28写给三年前的自己 29写给两月后的自己 30写给两月后的自己 31写给两月后的自己 32写给两月后的自己 33写给两月后的自己 33写给两月后的自己 34写给两月后的自己 35【附：审题指导】 36

2023年四川成都中考满分作文【作文原题】我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年？请结合你的生活经历和体验，以“回到______年”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，明确文体（诗歌除外）；③横线上所填应为2008—2022所包含的年份数字；④不少于600字；⑤不得抄袭套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。回到2022年时间如流水，带走了过去。回首记忆长河，那里闪烁着几颗星，其中最耀眼的是2022年那颗，它在我脑海里熠熠生辉、明亮无比。它长久地闪耀着，让我刻骨铭心。春天里的故事并不完美。爷爷的弟弟二爷是在这美丽的季节离开的。他常常拎着礼盒和玩具到我家，分发玩具给我们这些小孩时，总是满脸堆笑、和蔼可亲，眼中闪烁着光芒，仿佛沉浸在消逝的童年里。我见二爷最后一面是在医院里，我们全家人围在病床前，只见二爷身体瘦削，被病魔折磨的痛苦残存在脸上，以致“笑吟吟”的神态被“痛苦不堪”取代。我们心情复杂，强忍悲痛，强装平静。我安慰二爷：“二爷，你好好养病，一定会好的。”二爷听到后，强挤出笑容回应我。后来在暮春时节，二爷随风而去。二爷的离去让我体会到亲情无比珍贵。秋天是收获的季节，是我初三生活的开始。一踏入教室，以往的喧闹和疯狂销声匿迹，取而代之的是安静和严肃。早晨书声琅琅，同学们争先恐后地汲取知识；晚自习一片安静，只能听见笔尖划过纸张的唰唰声；课堂上，我们如整装待发的战士，去征服知识碉堡……我们都明白初中生活将尽，新的环境需努力拼搏去争取。我们每个人都有自己的奋斗目标——心仪的学校。于是累并快乐的时光陪伴着我们，我们学会了整理知识、运用知识，我们更懂得了一个道理：向着目标奋进的人是幸福的。夏天，荷香与蛙声陪伴我。冬天，寒风与瑞雪考验我。光阴似箭，日月如梭。2022年一去不复返，它消逝于时空中，却映照在我的心里。它让我明白了亲情珍贵和奋斗不息的道理。它激励我勇敢前行。【得分点提示】1．主题鲜明，中心突出。本文的主题是表达2022年给考生的人生启迪，所以文章结尾处点明中心——2022年“让我明白了亲情珍贵和奋斗不息的道理”。全文围绕中心选择了二爷离世和初三的学习两件事来阐述，紧扣主题。2．细节生动，一事一理。文章运用了大量的细节描写，如第二段描写二爷的神态，“满脸堆笑”“眼中闪烁着光芒”“笑吟吟”“痛苦不堪”等都非常生动。文章重点写了两件事，前一件事说明亲情珍贵，后一件事说明奋斗不息，事与理结合紧密。回到2020年岁月匆匆，不知不觉我已经15岁了，也已经是父母口中的该长大懂事的年纪了，可是每当听到懂事这个词，我却总觉得有些刺耳。我多想回到2020年，回到三年前，在祖母临终的日子里，多陪陪她，让她走得安心些。记忆中，我是由我的老祖母带大的。那时她认为她的快乐便是我的一切。可以说她用她的晚年铸造了我初入人群的人生，用晚年的烛光为我照亮了人生的新的航向。与其说是难忘的回忆，倒不如说是送我人生起航的一段时光。从我三岁那年，老祖母便已深深地铭刻在我的记忆中。花白的中短发，一双有着慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窝。记忆中的她总是会用她那双褶皱的双手把我揽在她的怀里，尽管那时她已经是八十多岁的高龄了，但在她的怀里，我总是会感到一阵阵温暖。后来我渐渐地长大了，从此渐渐地离开了老祖母的怀抱，升入小学后，但紧接着她又用她的慈爱为我打开了一扇神话般的大门。从《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙过海》。面对浩瀚的星空，一次又一次地引起我对天空，对未来的无限遐想。可是，从小学升到初中后，我被父母从老家接走了，转入了一所寄宿制的初中学校，我和祖母的联系就慢慢变少了。也许是青春期的叛逆，也许是沉迷于手机，在祖母最后的日子里，我却很少和父母回老家去见她，常常接到外婆给我打电话，亲切地呼唤我，想见见我，我却总是推辞说作业太多，放假时间太少，其实当时的我正在和朋友开黑打游戏，或者是熬夜追剧，我总觉得祖母很啰嗦，其实我不知道的是她的身体已经慢慢不行了。不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地离开了。直到父母来学校接我回家，眼前的一切对我来说犹如一场噩梦。看到这一切，我的脚步停住了，我再也不敢相信这就是事实。不！我宁愿相信这是一场噩梦。但一切的一切我都再无法阻挡，我只有傻傻的站在那面对着这没有预料到的一切。我痛苦的回忆着我们在一起度过的那段时光，我哭了整整一夜。到现在，每当回忆起那段童年往事，心绪总会变得一团糟。不只是对老祖母教育的感激，还是对她的思念，还是对她冷漠的自责……无论什么时候再回忆起那段童年时光，思绪中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片苍老的白发……祖母，我好想念您，我真想回到三年前，在您最后的时刻多陪陪您！回到2019年我漫溯于时光溪流，两岸芳草鲜美、落英缤纷，百鸟自由穿梭而展歌喉。猛然间，到了溪流的尽头，我弃船登岸后穿过一窄门，门前一位老者问道：“过去的十五年，你最想回到哪一年？”我沉思片刻，发痒的喉咙把答案暗示于我，我坚定地回答：“2019年！”我从小特别喜欢音乐，梦想是当一名歌手，在舞台上展示歌喉。因此，我常常模仿著名歌手的演唱风格，学习字正腔圆的发声、气沉丹田的运气、腰腹支撑的发力，学习抑扬顿挫的变化、轻重缓急的节奏，学习歌曲情感的表达、走台表演的技艺……我的父母也大力支持我，不仅给我报培训班，还请内行指点我。我多么希望自己能站在聚光灯下，一试身手。机遇是留给有准备的人的。2019年，我们学校举办校园十佳歌手比赛，让我美梦成真。正值夏天，天气炎热，烈日烘烤着大地，我却挥汗如雨，沉浸在音乐的海洋。我十分珍惜这来之不易的机会，也明白这是我首次登上这种大型的舞台，我默默地为自己加油鼓劲。比赛前，我精心选歌，听取各方意见，学习有益的唱法，参与设计舞台的每个环节。比赛开始，轮到我上场了，我的心里除了激动，更多的还是紧张，台下人声鼎沸，我上台后站定，闭上眼睛，深吸一口气，赛场顿时安静，所有的目光聚集于我。我扫视了一下全场，最后将目光停留在音响老师那里，用手做了一个示意，于是歌曲前奏响起，屏幕上显示出我要唱的歌名《平凡之路》。迅速地，我被引领进歌曲的情景里，我忘掉了我是在比赛，只是尽情地用歌喉诠释歌的内容，表达歌的情感，我沉浸在歌的意境里。这场比赛，我获得了第一名的好成绩。这是2019年我登台演唱的经历。赛后同学们告诉我：“你的成功是名副其实的，你的歌声让我们陶醉。”此后，我更加喜爱音乐，音乐融入我的日常生活，它让我阳光自信。“丁零零——”，闹钟把我拉回现实，原来美好的回忆已成过眼云烟。但是2019年让我找到了属于我的音乐梦，让我达到证明自我的目的，这一年值得我回忆。【得分点提示】1．叙述细腻，描写生动。全文写“我”为了音乐梦锻炼自己，并抓住机遇去参加校园十佳歌手比赛的故事。过程叙述完整，细致描写了练习的过程和比赛时的情况，生动形象。2．想象奇特，详略得当。文章开篇即展现想象力，借助《桃花源记》中的美景引入，让人感到亲切而别致。“我”的遭遇也与《桃花源记》中的渔人类似，从而引入正文，同标题相扣。文章详写“我”的努力，突出真情实感；略写比赛结果，以此凸显主题。回到2018年头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，驻立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”一一一那条打从我一出生便孕育我的老巷，那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟械门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慷懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拔弄脸上的胡子，发出”喵”的.一声后，打了人滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。趟龙门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球“嘭”地一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角“爷爷，球球!”老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着:“哦球球去哪儿啦!在这里吗?不是!啊在这儿!”只听，一阵铜铃般的笑声传入我耳中，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，西关人特有的温情。满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视觉膜，也敲打着我心。可是，忽然地，一个红得早已粮色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭之景，周遭平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒:早在十一年前，这条老巷便已列入拆迁范围，也就是说:我人生的“原点”将要被抹去。眼泪不争气地涌出我的眼眶，我多想呐喊:这条巷子拆不得，拆不得啊!它不仅仅是我出生的地方，也是培育我温和性格的地方，更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一花一草，一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉，就是毁了我的根，就是毁了上百广州老街坊的根!可是，这样的呐喊谁会听见呢?人生的原点，文化的原点与高速发展的经济，与拔地而起的大厦相比，似乎已经变得渺小了。这夜，我又梦见了久违的老巷一一一不同的是，这次当我回到人生的“原点”时，红红的“拆”字竟然不见了踪影。回到2010年我一直觉得，时间像是一个个沙漏，不停地流淌着，将我们带入未知的未来，却也在无声中带走了许多美好的瞬间。如今，当我回望过去，其中一段时光格外清晰地映入我的眼帘——那便是我最想回到的年份，2010年。回到2010年，我仿佛能够闻到那一年的花香，感受到那时的清风拂面。那时的我，正是初入中学，背负着青春的梦想和无限的可能性。上学的路途，总是充满了欢声笑语，同学们在课间休息时打闹嬉戏。那些情窦初开的年纪，我们心中都怀揣着对未来的憧憬和美好。在2010年，我依稀记得那是一个全新的开始。面对着陌生的老师和同学，我内心充满了期待和紧张。但很快，每位老师用他们亲切的话语、耐心的教导和真诚的关怀，温暖了我们的心房。每天，上课铃响起的时候，我总是满怀期待地跑向教室，迫不及待地等待老师在黑板上书写的知识点。回到2010年，那是一年充满挑战的岁月。我记得在我初三的时候，班主任郑老师给我们讲述了高中的方方面面，与此同时，她也透露出了对我们的信任和期望。“同学们，你们即将踏上人生的新征程，面对的将是更加艰巨的学习任务和更加复杂的社会关系。但我相信，你们每个人都能够勇敢面对，成为更好的自己。”这番话语仍然在我的脑海中萦绕。回到2010年，那一年充满了欢声笑语和友情的芬芳。我记得我和小伙伴们一起上学、一起放学，彼此打闹、互相支持。我们一起度过了无数个考试、课堂、放学后的活动。当然，那年我们也曾经历了迷茫和挫折，但是从来没有放弃过，同时也找到了解决困难的方法。回到2010年，现在回顾起来，那些年的我显得如此纯真和勇敢。那时的我充满了梦想和对未来无限的渴望，每个人都相信努力就能实现自己的理想。回到那个年份，我会重新点燃当时的梦想，继续追寻心中的那份初衷。如今时光已过去十五年，回到2010年仿佛是一个遥远的梦境。但无论是逝去的岁月还是新的征程，都值得我用最美好的回忆铭记。回首过去，让我更加坚定未来的脚步，相信在未来的日子里，不论面对怎样的困难和挑战，我都能够像当年一样勇敢前行，成为那个坚定追求梦想的自己。【附：审题指导】【名师解题】2023年四川成都卷中考作文题采取“情景设计＋半命题”的命题方式。命题者延续近几年情景设计的传统，用材料让考生身临其境，便于考生准确立意或把握情感。我们应抓住材料中的关键句“你最想回到哪一年”，通过自问“是什么原因”“为什么最想”“这一年的经历和体验值得交流吗”，最终形成答案，使自己的立意高远。导语中，我们应重点关注“结合你的生活经历和体验”，明确命题者的导向，写自己亲身经历的事，以真实打动人，以真情感动人；同时，把标题补充完整，应注意补充的年份是暗含时代背景的，暗含“我”的真实情况的，要体现真实，不能随意填入一个数字。【点津】本题考查半命题作文。首先，审题立意。本文要求以“回到______年”为题，写一篇文章，而且横线上所填应为2008—2022所包含的年份数字。结合材料“从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年”可知，这篇文章是想让同学们回忆这十五年间发生的难忘的、快乐的、遗憾的、美好的、伤心的……事情，如果有机会回到过去，可以珍惜当时的时光、或者可以对那些对不起的人或者遗憾的事情说声抱歉，可以选择童年时期，这个阶段是快乐的，无忧无虑的，也可以选择刚刚升到初中时期，选择不去荒废时光，努力学习……总之，充分开拓自己的思维，在立意上不落俗套，不过情感上要积极向上，充满正能量。其次，构思选材。本文适合写记叙文。可以回忆往事，如生活中的亲情、师恩、友情等值得回忆的事情，留下了哪些令人难忘的记忆。紧密联系生活实际，选择典型事例，聚焦一个或几个镜头，注重细节刻画，并注意点面结合，前后呼应，且应适时扣题。例如自己和最好的朋友不在一个学校了，见面机会少了。自己渴望回到和朋友初次相遇的那一年，可以写与朋友之间相处的回忆，回忆朋友对自己的宽容、帮助、关心等事件，通过叙写，抒发对朋友的感激和怀念之情。注意要想使文章出彩，要有细腻的人物描写，尤其是心理描写更能打动人。【构思角度提示】1、回到2020年。这一年是“我”即将小学毕业，参加小升初选拔性考试的关键时期。面对重点初中的选拔，“我”心有触动，决心一试身手。“我”归纳总结以前学过的知识，梳理解题规律，提高解题能力，并及时调整心态，最后获得了理想的结果。“我”在这一过程中领悟了一个道理：只要肯付出，一定有收获。2、回到2014年。这一年是“我”进入小学学习的第一年。这时的“我”是天真幼稚的，对好多事都抱着好奇心。在学校里，好奇心引导“我”学习书本知识、向老师请教问题、和同学玩成一片；在社会上，好奇心引导“我”观察世间万物。最后在好奇心的驱动下，“我”走进了知识的海洋，从中受益匪浅。

2022年四川成都中考满分作文【作文原题】一个句子，使用不同的标点符号或者语气助词，往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：①你来了。②你来吗？③你来啦！请在上面三个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；啊！朋友你来啦！你来啦！蝴蝶，我的挚友。啊，我的朋友啊！蝴蝶与“我”都有了去向，一切都有了希望。依稀中，我仿佛记得，タ阳之下，花田之中，我和那只蝴蝶……“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”小时候我最喜欢蝴蝶，我喜欢和她追逐玩耍，喜欢看她在阳光下起舞，薄如蝉翼的翅膀似水晶般在阳光下闪烁着。我呆呆地望着那闪烁着的光，心中泛起一丝涟漪，那是我人生中最耀眼的光芒。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”有时，我会在“通幽处”的小路上追着蝴蝶。她故意逗我玩，绕着我飞。有时，她会“牵”着我，像是指引着我去有诗的远方。路的尽头“花木深”，千百朵花，五颜六色，风一吹，那海一般的芳香似乎飞进了我的心，甜滋滋的。夕阳西下，赤红的余晖没了阻挡，洒了一身。我凝望天边，地平线上那么耀眼，那是光，那是希望。你来啦！蝴蝶，我的密友。“无力蔷薇带雨低，多情蝴蝶趁花飞。”时光如白马过隙，一年又一年，一天又一天，我与蝴蝶的故事，被时间淡忘。到了初三，我越来越忙，像是个木偶，每天都是提笔，挥笔，落笔。我变得易怒，我讨厌蝴蝶。可不论我是否需要她，她都在我眼前，依旧翩翩起舞。拼搏，再拼搏；坚持，再坚持，我终于得到了我想要的老师的期许，父母的嘉赞。平心而论，这只不过是满足了我的虚荣心罢了。我收获了知识吗？有一些，但却失去了自由与欢乐啊！你来了。蝴蝶。身边的蝴蝶，照例飘来飘去，但心中的蝴蝶却早已销声匿迹。为了提升成绩，我似乎早已忘记了我是谁，我为何而来，将为何而去。随之而来的，是潮水般的悔恨，我似乎跌落海底，冰凉的海水打在我身上，压得我喘不过气。那一刻，我明白了，失去了，方知曾经拥有的可贵。“门前流水尚能西”，但时光终究不会倒流。我想，如果可以，我希望夕阳下，那片花田边，我能追着蝴蝶，一起在余晖中，再获得光，再拾起希望。然而，“终惭异蝴蝶，不与梦魂通”，我倏地一个激灵：蝴蝶，你来吗？我亲爱的挚友。“东家蝴蝶西家飞，白骑少年今日归。”我穿过小径，花田之中，蝴蝶仍在飞着。辽阔的苍天下，小小的蝴蝶依旧扑闪着翅膀。一阵风吹来，蝴蝶落在妈妈头上，一丝白发，格外耀眼。那是东方，她像太阳，她是我的光，她就是我命中的蝴蝶！我的诤友。一阵风，我望向东方，蝴蝶又飞来了。我痴痴地望着它，似乎我也变成了蝴蝶。我快要分不清哪是蝴蝶，哪是我了。你来啦！蝴蝶，我的益友。【得分点解读】文章以阳光为背景，围绕“我”与蝴蝶的故事构思立意，生动记叙了“我”的筑梦经历。蝴蝶的光亮、执念，给了“我”以启迪，让“我”快乐地成长，主题鲜明而意境优美。文章来用双线并进的结构，按时间顺序写了“我”小时候和初三的两个片段，“我”对蝴蝶从喜欢到厌恶，再到悔恨、期待、痴迷的情感变化，波澜起伏。同时，考生将自己对希望之光的渴望与追寻，与自己对蝴蝶情感的变化巧妙地暗合起来，构思新颖。梦回2008你来啦！你来啦！我的2008。你与清风，徐徐而来。相册里，泛着陈旧的过去。依稀可辦“岁岁平安”几个颜筋柳骨的字。黄金葛爬满了雕花的门窗，夕阳斜映在斑驳的砖墙上。曲终人散，物是人非。屋里当年心人心脾的玫瑰花香，从未变过，扑面而来。这花香，是陈旧的，清幽的，令人陶醉的，难忘的。枯滕蔓着旧木门，我陶醉在这泛着微光的过去里。母亲悄然出现在我面前：“休儿啊，你来啦！”休儿？熟悉的声音唤醒了沉醉的我。“妈，咱先回家。”我答，她开心得像个孩子：“好，好，好！"母亲说，今儿晚她做了我最爱吃的番茄排骨。见“桃花流水窅然去”，我“笑而不答心自喜”，记忆中早已模糊的2008，又涌上心头。逝去的2008，在记忆的闸门里流淌得好慢。老街坊，小弄堂，还有属于那个年代的白墙黑瓦。进入老屋的刹那，扑面而来的玫瑰花香愈加浓烈。老唱片，旧皮箱，还有装满了明信片的铁盒里藏着的一片玫瑰花瓣。啊，这不正是一个新生命诞生的那天吗？照片上，父亲挥毫泼墨，在春联题额上写着“岁岁平安”几个遒劲有力的字。当时天很冷，“愁云惨淡万里凝”“千树万树梨花开”。呱呱坠地的新生命，就像寒冬里的微光，点亮了一家老小忧郁的心。我的新生百日那天，家里一下子热闹了起来。白墙黑瓦下，一簇簇五色玫瑰，花香扑鼻。母亲抱着我，父亲抱着妹妹，多么快活的一家人啊！一个帅气的高中生志愿者手持祥云火炬，爸妈抱着我们姊妹，依旧一手一个，还斜着身子，另一只手的指尖终于在拥挤的人群里触碰到了祥云火炬，心花怒放，完全看不出大地震时的惊恐和绝望。我和妹妹能勉强扶墙站立了。我抓着电视屏幕上，姚明正高擎鲜艳的五星红旗，小英雄林浩手持小国旗和小五环旗，开心地挥舞。电视里，一大一小；电视外，两大一小，多么振奋人心又温馨的瞬间，被定格在了相片上。时光流转，白驹过隙。“你来啦！”见很久没见的父亲春风般地回来了，系着围裙的母亲连忙招呼着。好久没有一家人在一起吃饭了。我夹起排骨喂进嘴里，味道和以前一模一样。我强忍着泪水，不落在饭里。“咱们家休儿，这是咋了呀？被你妈的厨艺妙到啦？”母亲呵呵地笑着。啊，如果能一直这样幸福下去，多好呀！清风吹散了玫瑰的香气，吹散了曾经的幸福，把我的思绪又带回到了老屋。我缓缓走到屋外，再也忍不住，眼泪不争气地掉了下来。2008早已封印，永不回来，题额“岁岁平安”早已泛了黄。你来吗？我的2008和幸福温馨、团团圆圆的一家子。我知道，你来了，又飞走了。你来吗？【得分点解读】文章重点回忆了“我”出生那年的几个片段，从“你来啦！”的惊喜到“你来吗？”的渴盼，表现了考生对幸福生活及家庭和睦的强烈渴望。十分新颖的是，考生用翻看照片的形式，将自己的成长，置于2008年的雪灾、地震和北京奥运会几个重大事件的背景之下，既增强了文章的时代感，又暗含了“国强民富”的思想，立意新颖又深刻。考生巧用插叙手法，场景转换自然。情感较少直接宣泄，藏于字里行间，读来老成持重，却又令人欲罢不能。她“疫”闪而过你来啦！列车缓缓从我身边开过，我看见了一个熟悉的背影，那是阿婆，列车越开越快，我哭着大声追喊：“阿婆，阿婆，等等我……”列车疾驰而过，阿婆挥了挥手，一片枫叶从车窗飘了出来。我从梦中惊醒，泪水浸湿了枕头。隔天早晨，得知阿婆去世的消息，我哭着跑到她家门口，使劲敲打着门：“阿婆，开门啊！"小时候、暑假，我去看望年逾八旬的阿婆。她老拄着拐杖，走路一瘸一拐，我笑她：“阿婆，你走路怎么一瘸一拐呀？哈哈哈，真别扭！”阿婆笑答：“小鬼，等你老了，兴许还不如我呢！”阿婆总吆喝去她家坐坐。她拿出一个裹得严严实实的盒子，一圈一圈褪去缠在外面的布条，从里面掏出一块饼干递给我。我咬了一口，愁眉苦脸地说：“阿婆，这味不对呀？馊啦！”阿婆眼睛瞪得溜圆，闻了闻，摇了摇头，说：“不好意思啊！”傍晚，タ阳的余晖把阿婆瘦小的背影拖得老长老长，她手中拿着那个裹得严严实实的盒子。后来我才知道，阿婆是在离村最远的集市上买的饼干，我太久没回来看她，饼干才馊了。再后来，在阿婆的葬礼上，我看见了一个黑色的小盒子，那是骨灰盒。阿婆很小，小到能装进盒子里；阿婆很大，大到能装进我整个童年。犹记得，在那片枫叶林，秋风起，枫叶飘。是树的放弃，还是叶的挣脱？我不清楚，却看见了阿婆。你来了。阿婆。她没戴口罩，拉着我坐下。她说她虽然无儿无女，却很幸福，志愿者和社区干部，对她都很关照。见她真的很开心，我心里的石头也就落了地。她笑得很开心，我也笑起来了，可泪水却流了下来，掉在一片红透的枫叶上。晶莹的泪珠中，映照出阿婆的笑靥。我转身大喊阿婆，可她的身影却越来越模糊。我很喜欢枫叶，可惜，枫叶红时，总多离别。梦醒了，阿婆也走了。直到树叶变成嫩绿，我才知道生活仿佛停滞在了那个春节。它就像一个恶魔，按下了生命的暂停键，生活的节奏也放慢了。是疫情，偷走了我们的时间，如猫轻盈，“疫”闪而过。曾经，我对阿婆说过很多话，说我长大要买大别墅，也给阿婆买一栋；说我要当大明星，嫌很多很多的钱，可我却唯独忘了说一句我爱您。如果现在问我长大后想干什么，我想当医生，我要治好您的病，让您不被疫情无情地夺走生命。起风了，吹散了疫情，也吹走了盘踞在人们心中的阴霾。阿婆，我想您了，常回来看看我。厌倦了车水马龙的喧嚣，习惯了空空如也的街道，我才发现岁月静好，是因为国泰民安。您来吗？阿婆。【得分点解读】考生采用镜头闪回的写法，运用倒叙手法，由梦境引出阿婆的辞世，再回忆“我”小时候，阿婆疼爱“我”的故事，最后写疫情期间“我”担忧阿婆，见到她后，她的身影却模糊了，再回想起自己儿时的愿望，虚虚实实，看似散乱，实则类似意识流的写法，将倒叙、插叙的内容通过内心回想串联起来，并以“我”与阿婆的相互关爱、牵挂为思想红线，体现了考生较高的谋篇布局能力。考生以看似旁观者的口吻，平静地讲述阿婆的故事，但字里行问里，无不流露出对疼爱自已的阿婆的思念之情。春天，你来啦！你来啦！春天，你来啦！迎向春天，我要肆意妄为，要志得意满。我原想捧起一簇浪花，而你却给了我整个海洋；我原想亲吻一束鲜花，而你却给了我一个五彩缤纷的世界！啊，春天！春天，像红彤彤的初日，朝气蓬勃；像羞答答的骨朵，含苞待放；像湛蓝蓝的大海，汹涌澎湃……寒风无情地吹走了满地枯黄的落叶，也吹散了我凌乱的发丝，还“吹皱了一池春水”，吹来了身披五彩、霞帔凤冠的春姑娘。青翠草尖从泥泞中探出小脑袋，好似正与我敞心欢谈。我沿着灰栏走，悠然望见成片油菜花。天微热，蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。春姑娘经受住了凛冽寒风的洗礼，璀璨夺目，恰如谪仙“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，仍坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。她希望踏上峰巅，“一览众山小”。她大踏步朝我走来：“你好，小姑娘。”我连忙点头称谢，说：“你来啦！春姑娘。”春姑娘的笑容似三月的和风，吹去了我的焦虑。这不，新学期的物理、数学使我困惑不已。几个男生在我面前得瑟这道题该如何如何，我就急得抖腿，怀疑自己是香脑子被急坏了，轻轻一捋，一大把发丝飘散开来。我回家后，不敢直视母亲期待的眼神。母亲伺候我，疼爱我，捧着我，我却没能考一个让她放心，让我满意的分数。于是，深夜，我瘫在沙发上小声啜泣。唉，我太难了。我的春天在哪里呢？我的春天，你来吗？我想，生活就是一场筵席，有聚有散，有浪漫，也有暗礁。在这个喧嚣且浮躁的大千世界中，崩溃太过正常。藏不住的崩渍只是伤痕，藏起来的崩溃才是勋章；往前冲才是青春，向阳盛开是我们。于是，我扎起高马尾，把心里的沮丧扫地出门，把希望的春天迎回。我反思了自己理科陷入绝境的原因，准备多请教，多总结，适当“刷题”。我知道，仅有一次的人生，要活得炽热，风华正茂的我，岂能甘于人后？“问君何能尔？心远地自偏。”我平复了焦躁的心，春天正在缓步向我走来。你来了。春天。我感谢你，“随风潜入夜，润物细无声”的你让我拥有像猫一样幸福的时刻，并使我卸下铠甲，放出心中那个需要拥抱的女孩儿。谁能一直像一只非洲雄狮一样活着呢？你来啦！春天。我感谢你，“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的你让我停下来把破碎捡起，把废弃掩埋，然后重振旗鼓，焕发新生。若你决定灿烂，便会山无遮，海无拦。我决定了，春天，你来吗？我等你。【得分点解读】考生将自然的春与心中的春高度契合，重点描写了“我”在快活林中的美好春光和荆棘路上的焦躁沮丧，前后对比，突出了春对“我”的启迪和引领作用，巧妙扣题。考生以“你来啦！”开篇，中间的“你来吗？”和“你来了。”表达考生的情感波澜，结尾的“你来吗？”深情呼唤，既巧妙引用作文材料，又处处点题。文章始终以“我”的心境的变化为主线，情感的波澜既推动了情节的发展，又紧紧揪住了读者的心。桥你来啦！我却要走了。坐在河岸边，看着旁边忙碌的工人，我喃喃自语，思绪不由得回到八九年前……那时候我刚上小学，告别了无忧无虑的童年生活，走进了校园。每天，我都要走过一座横亘在河面上的狭长的石板桥去上学。石板桥是我们村通往外界的唯一一条路，但年久失修，已经很破旧了，听村里最受大家尊敬的李爷爷说这座桥有几百年的历史了。若是遇上天降大雨，河流水位暴涨，石板桥便会被淹没，这样一来，进出的路就会被阻断，所有人都只能望河兴叹。但是，这也是我们小孩子最期盼、最开心的时候，石板桥被淹没就意味着我们暂时不用去上学了。后来，随着岁月的流逝，我渐渐懂事了，开始明白那条河阻隔的不仅仅是我们进出的路，更是这个偏僻的山村和外面世界的联系，它是山村贫穷的根源。我仍然记得李爷爷经常坐在村口望着那座破旧的石板桥，眼里总是有种期盼，但又夹杂着担忧。直到两年前，村委会贴出了告示：政府准备在河上建一座新的大桥。消息一出，大家纷纷奔走相告。年轻人们欢天喜地，因为他们可以没有后顾之忧地去城里闯荡了；小孩子们也活蹦乱跳，毕竟镇上的集市里有很多好吃、好玩的。然而，李爷爷似乎有些不开心，嘴里总是不停地念叨：“留不住了，留不住了……”建桥的机械设备送来了，建桥的材料也源源不断地运来了，平日里沉寂的河岸顿时人声鼎沸，机器声隆隆。修桥的工人师傅们终日忙碌，偶尔还能听到传来的几声号子。日复一日，我经常会来到岸边，掰着手指头计算着工程的日期。终于，还有两个多月这座现代化的大桥就会连通两岸。而我也会通过这座桥，去县城里上高中了。望着即将竣工的大桥，我想，何止是我，将来村里还会有更多的人通过这座桥走向外面的世界，而外面世界的繁华也会通过这座桥进人村子。我渐渐懂得了李爷爷那句“留不住了”的含义……期盼已久的大桥啊，你终于来了，我却要走了。【得分点提示】1．语言质朴，情感真挚。从体裁来看，本文属于散文，但考生没有运用华丽的辞藻来行文，全文语言平实、质朴又清新，毫无雕饰之痕。同时，文中李爷爷复杂的情绪、年轻人的欣喜、“我”期盼走出山村而又略显伤感等几种情感交织在一起，既符合人物设定，又真挚感人。2．思路清晰，结构严谨。考生由古老的石板桥引出现代化的大桥，又围绕大桥的筹建、在建、即将竣工展开，以“桥”为线索构思全文，文章思路清晰，结构严谨。你来啦！“你来啦！”“哎哟哟，不容易阿！”秋雨绵绵，我们终于迎来了盼望已久的秋游，目的地——环球港。早晨我们就愉快地到走廊排队，广播里响起这样的声音：“六年级同学请排队上车，七年级同学请排队上车，八年级同学请排队上车，九(1)、九（2)、九（3)、九（4）班准备上车。”终于到我们九（5）班了，我们排队开心地向前走去却迟迟没有喊我们上车，我们的车还没来。经过了半个小时的漫长等待，我们终于上车了，原来车子在路上坏了，中间换了一辆车。路上，正当我们在车上欢快地谈论着接下来的游玩项目时，车子坏了，我们只好雨中换车。深秋的风夹着细雨吹在我们脸上，我们踩着水坑小步跑到另一辆车上，路上很是焦急，生怕错过美好的景致。最后，晚了两小时才到。虽然心中有些不满，但到环球港时，那些不开心瞬间烟消云散了。“嘿哟！你来啦！”隔壁班同学说道，我见她已玩得十分尽兴。“哎呀，路上出现点状况。”我尴尬地解释道。“快来一起玩吧！我都玩半天了。”我便将刚刚换车的事情抛之脑后，一起去玩耍了。环球港有许多有趣的项目，但每个队伍都排得人山人海。我与朋友们激动地去排队，玩一些有趣的项目：射击、赛车、鬼屋、碰碰车……可惜我们去晚了，只能玩三个小时，但依旧在那里度过了一段快乐的时光。最后我们依依不舍地离开了。回去的路上，我坐在车上看着窗外，雨滴绵绵不断地滴在玻璃上，脑海里还在回想着刚刚的一幕幕。突然！一个急刹车打断了我的思绪，车子竟然在高速上坡的位置抛锚了，拖车将我们的车拖下了高速。我们继续行驶。下了高速，过了大约二十分钟，车子又连续罢工三次，车子仿佛偏不让我们回去上物理晚托一般。终于，历经一系列坎坷后回到了学校，在校门口看到了隔壁班同学，他们都已经背好书包准备回家了。“你来啦！我都准备回家了！”那刻，我的心情很复杂。突然间，我感悟到，这也许就是生活的本色——常常不能一帆风顺，需要我们不急不躁地耐心等待。【得分点解读】表达得体，叙议结合，引人入胜。全文以“你来啦！”展开叙事、说理，集记叙、描写、议论等表达方式于一体，上下文段落之间借助词语、短语、句子过渡衔接，自然流畅，浑然一体。从开始乘坐的车因故迟迟没来，到乘坐之后车子又坏，再到回程时车子的抛锚等几次波折的记述与描写，凸显了这次秋游的不顺利与难忘，情节跌宕起伏，具有吸引读者阅读兴趣的作用和力量。变形记你来啦！你怀揣着做学霸的理想来到这里。可是理想很丰满，现实很骨感。纯英语讲授的英语课令你一知半解；作文课上别人是侃侃而谈，你却是木讷寡言；计算机课上别人是键盘敲得噼里啪啦响，你却是用笨拙的手指在熟悉键盘；文艺晚会上别人是吹拉弹唱十八般武艺样样都会，你却是笨手笨脚，不知所措。还没回过神来，第一次月考已悄然而至。这次考试给了你当头一棒，令你伤心欲绝。彼时，有个“难兄难弟”找到你。当学霸压力那么大，当个'学渣'才快活。”他拉住失魂落魄的你，说：“瞧，这里光线不好，但空气新鲜；成绩不好，心情却不差！跟着哥玩，快意人生！”从那时起，你似乎抓住了救命稻草，像变了个人似的。你天性中的劣根性被激活，一改过去的循规蹈矩。开始上课开小差，下课抄作业，和老师顶嘴……上课呼呼大睡，下课活蹦乱跳；睡时口水长流，醒时挤眉弄眼。成绩更是“飞流直下三千尺”,老师对你感到痛心疾首，家长更是捶胸顿足，你却充耳不闻，依然和几个“难兄难弟”沉浸在日复一日的逍遥快活”中。就这样，你成功被“发配”到“地广人稀、气候恶劣”的“边疆”最后一排的位置。到了遥远的“边疆”，你才知道，原来“学渣”的日子并不好过，无论是同学苦口婆心地规劝你，还是老师语重心长地教导你，抑或是父母无可奈何地教育你……这一切都深深地刺激着你麻木的神经。你曾经也是个学霸呀！难道现在变笨了？不，绝对不是这样的，不能再这样下去了！此时，你如醍醐灌顶一般醒过来。上课时，你用心听讲；下课时，你拼命做题；别人在玩乐时，你在办公室虚心请教老师。实在熬不下去了，你就到操场上奔跑。一学期过去了，你的成绩较有起色，你终于离开了遥远的“边疆”、回到了学霸的行列。变形成功，王者归来，但曾经荒诞不经的行为带给自己的感受将会长久地刻在你的心中，让你时刻铭记着尽管曾误入歧途，但只要不放弃目己，及时悬崖勒马，一切都能改变的道理。相信自己，你能再次扬帆起肌于知识的海洋中，风雨无阻，最终批达胜利的彼岸。【高分理由】创意调侃，诙谐幽默。文章话言调侃无限，趣味无限。考生将笔墨聚焦在学习成绩起落带给自已的心理感受上，塑造出了生动有趣的人物彤象，再现了当代中学生学习时的心路历程以及精神风貌。文章语言幽默，诸如“难兄难弟”“成绩不好，心情却不差”等类似黑色幽默的词句形京生动，增添了文章的灵动气息。考生以幽默的口吻叙述故事，既给人言示，又启人深思，确实是别具一格。李子树下“你来啦！”“是呀，奶奶，我来看你啦！”“孙女，你快来快来！”奶奶向我招招手说道，“看，今年的李子又多又大！”说着，她一把把我抱起来，让我能好好瞧瞧这些红红的李子。这是在我小时候常常发生的事。可以说，我的童年就是在老家这棵枝繁叶茂、结满硕果的李子树下度过的。在乡下，村里人的屋子前后都会种上一两棵果树，为了好看，为了遮阳，也是为了嘴馋的孩子们因此，奶奶的屋后有棵很大的李子树。春天会开出一簇簇的小花，花蕊粉粉的，惹人喜爱。若是用力摇树，花瓣就像雪花一样纷纷落下。每到夏天，可以搬个板凳坐在树下乘凉，这时李子已经完全熟了，酸酸甜甜的，味道很是诱人。奶奶经常拿张大网将树罩起来，这样，李子就不会被小鸟偷吃。李子树被奶奶照顾得很好，路过的人都禁不住夸夸。快上一年级时，在外打拼的父母生活逐渐稳定，于是便和奶奶商量，把我接到身边去，奶奶一口答应。在我临走时，奶奶摘了一大筐李子放在了爸爸的车的后备箱里。可能是天气太热，加上路程有些远又堵车，等到了城里，李子已经全部坏掉了。那时，我和父母发脾气，哭着打电话给奶奶说了这件事，她安慰我说：“明年夏天我给你留更多、更好的李子！”但因为老家偏僻，夏天总是断电，天气又实在炎热，所以爸爸妈妈就把奶奶接到我们居住的地方来。又过了几年，奶奶渐渐上了年纪，经不起长途奔波，很少再来我们这儿避暑了，我们也只有等到过年才有时间回老家，所以我再没有吃到过那棵树结的李子了。有一次，我发现小区里也有两棵李子树，绿化用的，又矮又小。我偷偷摘了树上的两颗李子，但它尝起来又酸又涩，远没有奶奶家的味道好。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，在我刚上初中的一天，一个坏消息传来，奶奶已是食道癌中晚期了。因为奶奶年纪大了，经不起手术了、只能选择保守治疗。奶奶没有熬到第二年夏天，就匆匆离开了我们。那年夏天的暑假，我又来到了老家那棵李子树下。奶奶住院的一年里，没有人照看它。如今，它的枝叶乱糟槽的，果子已经被蚂蚁和虫子吃得所剩无儿。我再次搬起板凳坐在树下，树萌遮蔽着我、就好像奶奶还在抱着我。【名师点评】文章视角独到，立意深刻。以奶奶家的李子树这一物象为載体，引出考生与奶奶之间发生的亲情故事，体现出祖孙之间的关心、关爱，表达考生对奶奶的怀想与思念，情感深挚，令人感动。故事情节发展既合乎情理，又有波折，给人以阅读的兴味。文章语言简洁，刻画传神，如由第三段和弟六段奶奶的话，可以看出奶奶快人快语、热情直爽，对“我”关爱有加。最后一段借李子树的现状表达自己对奶奶的思念，含蓄蕴藉。家乡月“你来啦！”外婆打开门，看到我，一脸欣喜，“你先放东西，床给你铺好了，茶几上有吃的，你外公在厨房里头忙，一会儿开饭，有你最喜欢吃的红烧肉……”外婆就这么絮絮叨叨地对我说。果然，我过年提前回老家，外婆特别高兴。外公的手艺还是那么好，晚饭也是一如既往地好吃。吃完，外公外婆提议一起出去散步。清水河边，人流如织，昔日冷冷清清的河边摆着各式各样的小摊，烟花、对联、小吃外公外婆带着我漫步在青石板路上，与匆匆来往的人群那么不同，却又那么和谐相融。我漫不经心地看着那些路边摊，突然，我的手被外婆拉了一下。“幺幺，看月亮！”我抬头，只见一轮玉盘高悬于那片黑色幕布中，清冷的月光洒向大地，给所有的一切镀上一层银辉，让清水河河面波光粼粼，让热闹得有些聒噪的人群添了几分静谧美好。看着那轮满月，我的思绪忽然飘飞到了小时候。只不过那时，叫嚷着让看月亮的是一个还未长大的天真小女孩罢了。“婆，公，看！月亮！”小女孩指向天边，无比兴奋地回头看着后面笑眯眯跟着她的两个老人。外婆蹲下身，一把抓住小女孩的手指，半是吓唬半是玩笑地对小女孩说：“不可以指月亮哦，月亮生气了，就要下来割耳朵哩！”那时不懂，只是觉得马上耳朵要被割了，于是小女孩双手死死捂住耳朵，一下窜得老远，边跑边喃喃：“不割耳朵，不割耳朵……”外婆便会追上小女孩，将她一把抱起，然后笑着说：“只要你不指月亮了，月亮就原谅你了，就不会来割耳朵了。”小女孩似懂非懂地点点头：“嗯，那不指了，月亮不割耳朵。”之后便望着外婆，傻乎乎地笑笑。想到这，我不由也回头望去，却蓦然发现，曾经我看来高大的外公外婆，已经比我矮了约莫有半个头了，头上的乌黑早已不知何时变成了银灰，步履有些蹒跚慢慢地踱着步向前走着。又望向那轮明月，家乡的月如是明亮，从始至终；而陪我看月的人却已老去，不知不觉。我与外婆“你来啦！”外婆笑盈盈地招着手对我说。每当我放假回老家时，她总是这么对我说。外婆总喜欢在我放假前一周就列好食物清单，早早地就把菜买回来，然后守在大门口，迎接我们回家。等我们到了家，不到五分钟，外婆便会端着盘子吆喝：“饺子来喽，香喷喷的饺子！”我会十分捧场地拍手叫好，然后埋头吃饺子。大人们一边唠家常，一边准备饭菜。小时候，每年一放寒暑假我都能回老家陪伴外婆。但现在长大了，功课和事情多了起来，我们基本上只有过年了才回去一次。正因为这样，我每次回去都会格外珍惜与外婆相处的时光。离外婆家不远处有一棵高大的槐树，那是我每次回老家都会去的地方。暑假的时候，吃过晚饭，外婆便会带我去槐树下乘凉，讲她年轻时的故事。那些故事，她愿意讲，我也愿意听，尽管已经讲了上百遍。有时候邻居奶奶逗我说：“这个故事你听了那么多遍，不烦吗？”我大声答道：“不烦，一点儿都不烦，外婆讲的故事最好听了。”外婆总是笑着说：“好，只要你喜欢，我天天给你讲。”虽然外婆平时省吃俭用，但是我每次回去，她都会给我准备好她认为最好的东西。尽管是一些不贵重的小玩意儿，但足够让我开心一整天了。现在我长大了，外婆还是会买些小礼物给我，从来不让我失望。我与外婆的故事还有很多。我决定了：只要有时间，我就会回老家，陪伴外婆，因为我最喜欢听到外婆高兴地对我说：“你来啦！”不可或缺的角色“你来啦！”“对，我来啦！”记得说这话时还是在那一次比赛，不论教练还是队友无一不激动，那次也让我记忆深刻。三月，春风浩荡，我慢慢走在校园的樱花大道是如此宁静祥和，春的气息已布满校园的每一个角落，每一颗樱花树都已沾满了大大小小的花仙子，有的才刚刚站稳，有的已经把自己插在树枝上了，有的虽然还鲜艳，却已弱不禁风。望着树上的花，我不禁摸了摸自己的大腿，想起几个月前打篮球摔的青一块紫一块，想想至今还隐隐作痛。走到了操场外才发现所有人都急急忙忙的走进操场，我眉毛拧在了一起，今天是什么日子？顿时脑子闪过一念——嗷！今天是我们年级篮球决赛。我马上也紧跟人群，快步走进了操场。操场内，人已把篮球场围的水泄不通，我艰难的挤进了最内圈，观看着队友的比赛内心也无比激动、兴奋。但看着队友投丢了一颗又一颗球，被敌队砍下了一分又一分，心里不禁捏了把汗。只见小刘运着球欲投3分，只见出手，球砸框而出。“啊——”不论场上还是场下的人都惊讶了，本就不容乐观的局势愈发愈劣。我绷不住了，走出人群，向教练走去。教练看到了我，怔了一下，继而眉角含笑，惊喜的说道：“你来啦！”。“对，我来啦！”我激动的说。裁判叫了暂停，我脱下了厚厚的校服外套，换下了场上另一名队友走上了球场。队友们看到了我状态也变得不那么低沉。我马上组织着进攻，迅速地跑到对面篮下，等待队友跑位，只见对面后卫冲到了篮下，脚一蹬便跳了起来，双手准备出球，满脸势在必得的表情。我也加快脚步追了上去，双脚一蹬，跳了起来，举起了右手朝球帽去。啪——，我帽了下来，我心上像打鼓似的，咚咚咚直跳，几个月来的第一场比赛，激动、惊讶、欢喜充满内心。我顺着进攻热潮又连续组织了几次进攻，比分也在慢慢拉进，时间不多了，分差也只有2分了，这时候也只有3分（球）了，我抢断了对方的球，接连几个变相过掉了几人，只见冲到了3分线，我犹豫又紧张，这是最后的机会了。我纵身一跃，“手起刀落”投出了一个3分，球砸到了框，颠颠簸簸的进了篮筐。呜——呼——！全场都振奋了，我最后一球杀死了比赛，我们也如愿取得了冠军。或许我不是队里最厉害的，但一定是或不可缺的那一员。消逝的爱你来了。你从遥远的山西老家来到了我生活的城市，但你不是自己来的，你也不再是我记忆中那个声如洪钟的北方汉子，此刻的你只是一个浑身插满了管子的瘦弱老人。你倔强地伸着瘦得皮包骨头的右手食指，喉咙里的痰咳得一进一出，一声比一声响。你已经说不出话来，还在强撑着一口气，默默地握住我纤细的手。我分明看到你的眼角流出了一滴浑浊的泪，滑过爬满皱纹的脸。我潸然泪下，硬咽着说：“姥爷……”你似乎如释重负地微微点了点头，手便无力地垂落下去……室内哀声一片。我握住你冰冷的手，脑海里不禁回响起你爽朗的笑声。在我小的时候，由于父母工作不稳定，时常出差，便把我“空运”给你，你陪伴着我从咿呀学语到蹒跚学步再到初步启蒙。那时候，你总喜欢逗我玩——用小皮球在我面前晃来晃去，时而拿高，时而拿低，在我伸手去抓球却抓不到的时候哈哈大笑。这样简单的游戏，我们一老一少玩起来也能消磨掉大半天的时间。你喜欢看书，家里有一个超大的书柜，里面有无数书籍，你时常抱着书摇头晃脑地读，我便也跟着摇头晃脑地读。每当这时候，你总会笑眯眯地说：“咱小囡囡也会读书啦。走，下楼，姥爷给你买好吃的去！”于是，我喜滋滋地爬上你的背，让你背着下楼去了。来到小店，我指着饼干奶声奶气地说：“我要吃床前明月光。”你一愣，随即拊掌大笑：“咱囡囡记性可真好！”自那以后，你更加卖力地教我读书。在你的引导下，我读了很多书，《论语》《弟子规》《唐诗三百首》，都是在那会儿背下来的。你的启蒙教育，也正式在我的心里种下了一颗文学的种子。你闲时还喜欢吹口琴、下象棋、钓鱼，我也有样学样，一老一少其乐融融，这是我最美好的童年时光。时间如白驹过隙，转眼我就6岁了，我也被父母接回了自己家。从此，山高水长、学业繁重，我们很少见面了。原本我日夜盼着你的到来，哪知道最终竟会以如此惨痛的方式相见……从此，这份来自你的爱消逝了。姥爷，我还能在哪里找到你，找到你的爱呢？【得分点提示】1．情真意切，感人肺腑。“感人心者，莫先乎情”，文章写“我”和姥爷的生活细节：姥爷用小球逗“我”玩、带“我”买好吃的、教“我”读书背诗等。字里行间满含祖孙温情，感情真挚。2．开头定格镜头，描写细致生动。文章开头以一个镜头定格了一个瘦骨嶙峋、处于弥留之际的老人。“浑身插满了管子”“倔强地伸着瘦得皮包骨头的右手食指”“喉咙里的痰咳得一进一出”，这样的细节描写生动形象，为全文奠定了一种悲凉的感情基调，同时也和后文的温情描写形成强烈对比，让人动容。永远缺席的生日你来吗？我颤声问道。手机那头却是永远不变的机械女声：“对不起，您所拨打的电话暂时无人接听……”我呆呆地拿着手机，听着里面传来的“嘟嘟”声，眼泪扑簌簌地掉了下来。记不清多少次拨打这样的电话了，也记不清多少次这样失望了。恍惚中，耳边还回荡着你的话：“宝贝，等你15岁生日，爸爸一定会回来的！”可是，你是骗子，你骗了我，骗了妈妈，骗了我们所有人，你再也不会回来了。你永远留在了那片土地上。你的营地在西部边陲，你的归宿也在那片终年积雪不化的雪域高原上。我在地图上寻找过你用生命捍卫的那片土地，那里是一处河谷，氧气稀薄，四季飘雪，寸草不生。你是如何在这个老鹰都不愿飞来的“生命禁区”待了那么多年的？每一位戍边战士都是祖国的一座界碑，身后的每一寸土地，都是祖国的领土。你坚守着这一信念，也践行着这一原则，于是在那场生死较量中，你毫不犹豫地选择了土地。那天，依然是雪花飘飞的日子，河谷深处寒风凛冽，你带着官兵巡逻到达指定点，安营扎寨后，却突然发现有外军越线。于是，你带着你的战友们涉过刺骨的冰河，拦住想要越线的外军。你大声呵斥，警告他们如果再敢向前一步，就要承担一切后果。但对方并不理会，反而挑衅不断。你立即指挥战友们做好战斗的准备。枪声响彻河谷，鲜血染红了岩石。你英勇作战，临危不乱，然而在掩护战友的过程中不幸中弹，最终重伤倒地……你以生命捍卫了祖国的领土，流尽了最后一滴血。往事定格成千年的琥珀。你再也回不来了，我的生日你也将永远缺席。作为你的孩子，我始终明白：一寸河山一寸血。也终于明白：哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。虽然你回不来了，但你永远留在我们心中。作为你的孩子，我悲伤，但我更骄傲！【得分点提示】1．虚实结合，真实动人。考生先写“我”打不通父亲的电话，这是实写；然后通过想象把我们带到了一场惨烈的生死较量中，讲述了“我”的父亲及其战友们在西部边陲与外军展开英勇斗争，誓死捍卫祖国河山的故事。实写和虚写结合，使文章显得血肉丰满，真实而动人。2．记叙与抒情相结合，描写感人至深。丧父之痛，可谓深也。但考生在文中没有简单地宣泄情绪，而是将记叙与抒情相结合，将这种悲痛表达得更强烈。同时详写战斗过程，通过“涉过刺骨的冰河”“大声呵斥”等细节刻画出父亲的气节，感人至深。你终于来了你来了。你终于来了，带着我们长久不能谋面将要褪色的友谊，带着融化冰雪的感动。记得去年寒假，和我住一个小镇的好哥们儿去了四川。突然间少了兄弟，有些孤独、失落，每天都发短信问他何时回来，而他的回答都是事情没忙完。终于在那天早上，他打电话来，说已经上火车了，估计明天就到宜昌。我心中要时燃起了希望，只要他回家了，见面就不远了。第二天我很早就起了床，打扫庭院，购买水果，准备迎接好哥们驾到。等待着那蜗牛般的时钟缓缓走到12点时，我终于按捺不住拿起手机，拨通了他的电话，“伙计，到家了没有？”“刚到一会儿。”“那你什么时候来我家呀？”“过几天吧，父母有安排，先要给亲戚拜年，其实我也想早点见你，可是……”“那好吧，来时要提前给我打电话。”“嗯。”我失望地放下电话走出门去，刺骨的寒风肆无忌惮地迎面刮来。天上乌云密布，没有一丝阳光，我那燃起的希望早已熄灭了大半。此后几天的等待，让我倍受煎熬，时常在窗前凝望，看有没有好哥们熟悉的身影。那天清早，急促的手机铃声响起，我立马接了电话：“小飞，我今天下午就来，准备迎接我啊！”寒暄几句后，我挂了电话，软绵绵的身体顿时充满了能量。把屋子里里外外打扫了一遍，还让父母准备好饭菜，相聚的期盼如烈火般熊熊燃烧。等待的时间总是感觉漫长，我呆呆望着时钟，总感觉这钟坏了，走得太慢。终于到了下午，可这天公不作美，竟下起了鹅毛大雪，地上一不久就铺上了层银毯。想着他到我家有一段山路，积雪了看不见路，容易摔倒，我只好发短息给他：“天冷，雪大，路险，算了，别来了。”放下手机，失落地望着窗外那好像盖在我心头的雪，相聚的希望算是彻底被雪水浇灭了。到了傍晚，大雪还在纷纷扬扬地下着，火炉旁的我依然觉到冷。我又给他发了短信：“天冷了，多穿点。别出门，小心在外面感冒了。”我刚放下手机，就收到回信：“你要是知道关心我，就快来给我开门，外面好冷啊！”我半信半疑地去开门，天呀，那久违的人影出现了！我冲出门，把他扯进了屋。走到火炉旁，无限感慨地说：“你来了，你终于来了！”拍拍他身上的积雪，也拍掉了郁积在心头的积雪。坚持就是胜利的凯歌你来了。看着台下众人的欢呼，我的内心久久不能平静，那一刻有个声音在说“你来了，属于我的荣耀”。大人常说前路漫漫亦灿灿，可是仔细回想，我的成功十分来之不易，是我一路坚持走来祭奠的结果。很小我就接触了舞蹈，但那时对坚持没有什麽概念有的只是一腔热血，只记得一个个大姐姐像仙子般翩翩起舞，从此在心里就种下梦的种子。可现实与想象天差地别，每天只会重复着枯燥无味的动作一遍又一遍，本想要一步登天，可现实却如冷水浇得我十分清醒。那时很小，难受了就嚷嚷着不想学，妈妈便风雨无阻的送我监督我，现在回想起来十分感激，没有当时的苦怎能成就如今呢！转折发生在小升初的时候。有天老师把我叫到跟前，告诉我有一个区上举办的舞蹈比赛，规模较大，她给我这个机会希望我能参加。能得到这个机会简直是受宠若惊，我二话不说立刻答应。可小学生涯到了末尾，学校老师对功课也抓紧了许多，每天放学更是延长到六点，除此之外我还不能立刻回家，还要去练舞，每次到家天早已黑了。那时是夏天，在诺大的空调房里，硬是练得将衣服打湿，汗水混着冷空气让我不得已全身感到僵硬。这样的生活持续了一个月，我坚持不下去了，太累了，真的太累了。我回家后就开始闹脾气又跳又哭，说不学了也不想跳了，妈妈看着我这样也没生气特别平静地说了一句话“追风赶月莫停留，平芜尽出是春山，别让自己后悔。”那一刻我似乎与这句话产生了共鸣。时间飞逝，很快到了比赛的那一天。我站上为准备已久的舞台，闪光灯打在我身上，一曲尽舞落，台下发出爆鸣般的掌声，那一刻我知道苦尽甘来，功夫没有负有心人，属于我的荣耀你来了，你让我在那灯火阑珊处熠熠生辉。从此天光大亮，我终于成为自己故事里的主角，走向未来。昙花之约你来了。在灼灼夏夜中，昙花悄然开放。刹那间的美丽，转瞬间的永恒。爷爷你曾与我许下花下之约，这次你没有失约，你来了。我的爷爷是一位铁路兵，祖籍是秦岛，跟随部队来到这里，从此这就成了他的故乡。在我记事以来，他总是十分忙碌，单位家里两头跑。一次他带来一簇娇嫩的昙花苗，爷爷小心翼翼地将昙花苗移植到花盆里，再轻轻地将周围的松土拍实，如同对待一个刚出生的小婴儿般无微不至。我好奇地问到：“这个花的花期那么短，养了也自能图一时之快，又有什么意义呢？”爷爷笑着回答道:”昙花虽然只绽放一瞬间，但它穷尽自己的生命绽放出惊艳的花朵，一朵昙花绽放的时间虽短，但是花苞繁多，这朵凋谢了，另一朵继续接上，延绵不绝。”我问道:“那它什么时候开放呢?”爷爷笑着摸着我的头说：“等你长大时候，它也就长大。”后来，爷爷接替一位受伤的同事工作，在一次检巡铁路时为了帮助同事摔伤了腿，伤到了筋骨，以至于长时间不能正常行走。可他仍然经常一个人步履蹒跚地到单位指导工作，那时的爷爷已过花甲之年了，奶奶常劝导他不要再到处跑可他却说:”我能工作的时间不多了，可我还想发挥我的余热。”后面爷爷就此一病不起了，但依旧没能挺过那个夏天。一个夏夜，昙花轻轻开放，它的四周似乎有淡淡微光，蕊蕾七彩，芬芳沁人。这些花就如老一辈的革命者般，前面倒了，后面跟上，前仆后继。现在我才明白爷爷话的意思，爷爷也如这昙花一般，耗尽自己短暂的一生都投入到铁路事业中。昙花洁白的花瓣上我似乎看见了爷爷慈祥的脸庞，爷爷，你没有失约，你来了。回家你来了。你穿着厚重的棉服，戴着深灰色的针织帽，双手插进兜里，鹅毛般的大雪落在你身上，我的眼里起了雾。我快忘记你的模样，这样想我们已经好多年没有见面了。当我看到你时，回忆在我脑子里翻江倒海。那时，我要去离家远的地方读书，周围的人都在劝我，让我在家附近上学。我想，我那么年轻，应该去看看外面的大风大浪。我走的时候，你什么也没说。只是后来弟弟说，你偷偷地在房间里抹眼泪，我才知道你舍不得我。你明明什么都没说，又好像什么都说了。后来，我的学习越来越紧张，压力也越来越大，几乎压得我喘不过气来。我们偶尔通电话，可是都说着客套话。其实，我很想告诉你，学校食堂的饭菜并不可口，我想念你的小酥肉；我很想告诉你，宿舍的环境不好，我想念你半夜起床给我盖好被子；我还很想告诉你，我很想念你。我记得小时候，你会说，“宝宝，我爱你。”我也会开心地回应你。可是现在“我爱你”这三个字很难说出口，好像难言之隐。那是我第一次在学校过年。硕大的学校里，只有稀稀疏疏的几个人。你打电话过来，没有问我为什么不回家，只是嘱咐我好好照顾自己。我说好。挂断电话后，下雪了，鹅毛大雪，学校的湖早已经结了2尺厚的冰。我没有发现我在哭，只觉得我的心和湖中的冰一样冷。再后来，我毕业了。我说我这些日子可能会回家，但是不能确定准确的时间。我走在回家最后一个十字路口，抬头就看到了你。这些天你一直在这里等我，我的心里五味杂陈。“回来了。”你说。“嗯，你来了。”我答。原来不是我回来了，而是你来了，你一直在。田间的梦你来了。你带着禾下乘凉的梦，默默耕作，用一粒种子，改变了世界。1930年，你出生在一个动荡不安，食不果腹的年代。饱受过战争的痛苦，亲历过太多的苦难，目睹了太多的流离失所。从小，你便有了一个念头——让国家强大起来。1949年，你如愿进入了西南农业学院的农学系。1960年，严重的自然灾害导致粮食几乎颗粒无收，饥荒如蝗虫般掠过中华大地。严酷的现实，让你决心用自己的毕生所学，用农业技术战胜饥饿，让自己的同胞不再饿肚子。1964年，在观察了上万株稻穗后，你找到了6株珍贵的不育株。1970年，试验田所在地发生了7.2级地震，因为放心不下种子，你拒绝了安全撤离。在这样危险的环境中，杂交水稻的母本“野败”诞生了——你来了，中国人把饭碗牢牢端在了自己的手里！可是，全球挨饿的人还有很多很多。于是，你不辞辛劳，马不停蹄地到各国传授技术，培养人才，为全世界的温饱奔忙着。在你的努力下，2020年，全球已经有40多个国家种植了杂交水稻。——你来了，杂交水稻覆盖全球指日可待。2019年，你带领团队在新疆塔克拉玛干沙漠无法用于农业生产的盐碱地里，种起了“海水稻”。在机械的轰鸣声中，稻苗在曾寸草不生的土地上扎下了根。沙漠戈壁变良田的梦想实现了——你来了，中国自此完全实现了粮食生产自给自足；你来了，中国的土地上稻香万里，四溢余香。在荣获共和国勋章时，你说：“我得过很多奖，这个共和国勋章是最高的奖，对我是一种鼓励，也是一种鞭策。”语气平和，没有华丽的辞藻。但这枚沉甸甸的勋章就是对你一生坚持的肯定。在你身上，我看到了责任担当，也看到了家国情怀。正因为你，我明白了什么样的人，才能被称为偶像和榜样。你的一生都奉献给了稻田，你把论文书写在了祖国的大地上。因为你来了，“稻米”不再只是一个名称，它被赋予了新的含义——“生命”。你来了，便实现了华夏禾下乘凉的梦！感谢你来了，我们最敬爱的“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷。【附：审题指导】【名师解题】2022年四川成都卷的中考作文题使用限定开头、自由命题的新材料作文形式，这也是2017年四川成都卷作文题的回归与创新。这道作文题既继承了命题作文的严肃性和限定性，又有材料作文的开放性和创新性。写好这道作文题的关键是深人理解开头句“你来了。”“你来吗？"“你来啦！”的含义。这三句看似简单的话却有着丰富的内涵和外延意义。首先，看“你”字。“你”可实可虚，可以是人，可以是景，也可以是拟人化的动、植物或者物品，甚至可以是梦想这类虚指的事物。同时，这也决定了我们只能用第一、第二人称行文。其次，看“来”字。这是一个指令清楚的动词。“你来”陈述了一个事实，蕴含着以下意思：你为什么来？你怎么来的？你来干什么？再次，看标点。标点符号的不同，让三句话呈现出不同的内涵。“你来了。”简单的句号说明“你来”是一件很普通平常的事情，但是也要注意写出这次“你来”的不同之处；“你来吗？”问号说明“你来”是不确定的事情，引起人的好奇心，想要探究其中的故事；“你来啦！”感叹号说明“你来”这件事出人意料或让人期盼已久，要写出为什么让人惊讶或期待。最后，这三句话无论选哪句作为开头，均要求独立成段。这就决定了此文在一开始就设置了悬念，吸引人的注意力，而接下来的写作就要对这一悬念进行揭晓。因此，这道作文题比较适合写成记叙文。【命题透视】命题形式上，2022年成都中考作文题一改传统形式，只给定开头句。陈述、疑问、感収三种何式让考生任选，体现形式上的创新。选择式的开头语境，给予考生充分的个性尊重和充足的写作空间，实现个性化的选择，落实了2022年最新语文课程标准引导学生“多角度观察生活，写出真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意”的要求。材料中的三个短句，最让人亮眼的是标点符号的妙用。句号、问号和感叹号，所代表的，不仅仅是三种句式，更是不同的经历、不同的情感和不同的感悟——意料之中的平静，没有答案的继续找寻，喜出望外的喜悦。变化的标点，写尽了生活的悲喜剧，展现了考生独特的个性审美。虽然允许考生除诗歌外自选文体，但要求考生“结合自己的生活经历”来写，还要“有真情实感”，从而含蓄地将作文开头段中的“你”所关涉的对象限定为“我”而非“他”，暗示考生最好写成记叙类文章（记叙文、散文、小说）。如果写议论类文章，则应在文中体现上述要求。开头句中的“你”具有极其丰富的内涵：实指对方，如父母、同学、老师等，或小鸟、小草、野花等；虚指精神领域，如自信、执着、豁达、平和、淡泊、正直、果敢等。总之，这个“你”，应当是对同学们有影响、有启发、有感触的那个“你”，可以引发自己对自然、社会、人生、生命的独特感受、体验和思考。写作时可参考以下几方面展开思路。①你来了。着眼于重大事件。如可以写自己在疫情中度过了初中三年，有迷惘，有惊喜，也有冷思考，更有成长路上、防控疫情上的感动、助力、传递与传承等。②你来了。着眼于人生思考。如“你来了。”可以表达对成长的冷静反思和对人生道路的深思熟虑，从而自我关照，自我反思，自我提升。③你来吗？着眼于理想未来。如“你来吗？”可以表达对美德的呼唤，对淬炼人生的期盼，对美好人生的憧憬，对亲情友情的渴盼。④你来吗？着眼于抒写真情。人间处处有真情，但要想拥抱真情，就需要发现美、欣赏美的“慧眼”和创造美的“能手”。可写自己的真情故事，表达对真善美的追求。⑤你来啦！着眼于成长。可以写“我”期待“你”的到来，如写令人难忘的父母之恩，令人惊喜的意外重逢，令人难以释怀的成长纠结，从而表达亲情、友情、师生情等。⑥你来啦！着眼于睁眼看世界。如可以将祖国腾飞的大事件与自己的成长经历和对理想的追求、对信念的坚守契合起来，表达献身祖国、期盼国富民强的强烈愿望。【写作指导】第一，审题立意。结合题目进行分析，题干中提供了三种不同的标点符合和语气词，表达了不同的意思和情感，要求学生根据不同的感受回想自身经历进行写作。对比三个句子，句中有一个关键词“你”，“你”的内涵理解是比较丰富的，既可以是人，也可以是物、景、情、理等。写作时可以关注社会发展、时事热点、身边人事的变化以及自己的成长所获，进而对“你”的指代对象和意义内涵进行挖掘。另一个关键词是三句中的“来”

可理解为“到来”，写作时要写出有意义的“到来”，值得书写的“到来”，如初中课本中经典的“到来”：莎莉文老师的到来改变了海伦·凯勒的一生，紫藤萝瀑布的到来激励了宗璞的前进的脚步，迅哥儿的到来，双喜、阿发欢呼雀跃……如此多经典的“到来”，写作时都可以参考以作为自己创作的启发。第二，选材构思。明确可以创作的内容后要注意三个情境的区别，是“了”“吗”“啦”三个字，更是“。”“？”“！”三个标点符号。助词和标点符号背后提示了文章开头的三种不同的情绪。“你来了。”是陈述语气，平淡中可含蓄委婉的深情；“你来吗？”是疑问语气，可以是关心期待；“你来啦！”情绪高昂，惊喜之情溢于言表。在选材时要充分调动自己的回忆，选取能与其情感吻合的素材进行写作。选取素材后要注意在写作时需要交代清楚是什么人、事、物等触发了这样的情感，这样的情感又让自己有怎样的感触，进而升华主旨。【构思角度提示】①你来了。托物言志。“你”是路边的野草，春长秋枯，总是依时而行，循环往复；“你”低到尘埃，无人知晓，却在平淡中始终如一地坚守，绿了大地，安了人心。正如那些普通平凡的劳动者，他们默默耕耘，坚守岗位，用敬业点亮我们的世界。②你来吗？“你”是一个单亲家庭的孩子，没有漂亮的外表，没有殷实的生活，没有傲人的成绩。因此，“你”自卑、孤单又要强。班级组织春游活动，作为“你”的好友，“我”问“你”春游来不来。以“我”的视角剖析单亲家庭孩子的内心，表现他们的自强不息。③你来啦！写中国航天梦的腾飞，“赴九天，问苍穹”让太空写满中国人的荣耀。中国载人空间站“天宫”在茫茫太空等待祖国的来客，神舟系列载人飞船送来一批又一批航天员，他们的到来一步步完善了“天宫”，展现了中国航天事业前景的美好和祖国的富强。

2021年四川成都中考满分作文【作文原题】三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。请先将题目“写给____（三年前／两月后）的自己”补充完整，然后作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）;③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。写给三年前的自己亲爱的自己：刚刚成为一名初中生，你一定很开心吧！我为你高兴，但是我更想劝一劝你，得听听大人们的话，关上电脑，走出家门，多多运动。运动是保持身体健康的重要因素。身体是我们革命的本钱，只有身体健康才是做一切工作的前提。你喜欢读《品三国》，那你就该知道，即使诸葛亮神机妙算，可是最终胜利的却是比他小两岁的司马懿。为什么？因为前者活到54岁，后者活到72岁。诸葛亮输给了时间。“神舟十二号”航天员聂海胜，今年已经57岁，却保持着像年轻人的良好状态，所以他能够入驻中国空间站。钟南山教授能够在84岁高龄还站在抗疫一线，健朗的身体无疑给了他巨大支撑。运动是实现德智体美劳全面发展的有力保障。人们常说：生命在于运动。一个人要想全面发展，离不开良好的身体素质。而良好的身体素质，离不开运动。通过运动可以强健体魄，比如，打乒乓球利于眼睛，慢步利于肠胃，跑步利于心脏，瑜伽利于心肺，骑单车利于发展平衡力。诸如此类，身体上的很多不足都可以通过运动来提升。运动还有助于培养良好的心理素质。爱运动的人心理素质普遍良好，能够做到淡定从容，遇事处变不惊，拥有“兵来将挡，水来土掩”的好心态。生活中常常可以看到心理素质不佳、承受能力差的人，这种人遇事就惊慌失措，似乎天都要塌下来了。多运动，能够磨炼勇气、毅力和不服输的精神这些对于你是弥足珍贵的。如若你整天待在电脑前，不去伸展你的身体，不去活动你的手脚，怎么会有良好的身体素质和心理素质呢？这样当你面对比小学更多的课业和更大的学习压力时，怎么会有积极的精神面貌呢？而不打下良好的身心基础，怎么谈得上实现个人的全面发展呢？小考的成功进阶让你拥有一个新的起点，到了初中，你可以积极参加体育锻炼，在运动中找到志同道合的好朋友；你可以在学习之余用运动来放松心情，张弛有度，提高学习效率；你还可以踊跃参加学校举办的运动会，为班级争取荣誉。总之，请把运动变成你的习惯，好吗？此刻，坐在考场上的我期待能与三年前的你神游于运动场，来一场酣畅淋滴的超跑比赛，如何？祝身体健康，学业有成！小语2021年6月16日【名师解读】①角度新颖，真切自然。本文是一篇劝说信，立意独特，语言亲切，格式规范。作者旨在劝说三年前的自己出去运动，除了论述运动的重要性之外，还用了三个问句来引起自己对运动的重视，接着设想了初中生活中运动的具体好处，从而更进一步地提出“请把运动变成你的习惯”，行文真切自然，能够到较好的劝说效果。②结构井然，论说充分。文章在结构女排上采用“总分总”的形式，起笔开门见山，主体部分以三个段首中心句领起，从三个方面论说运动的好处，层次清晰，论说充分。末尾自然收束，表达愿望。文中列举的材料典型，论据充分，说理透彻。写给三年前的自己三年前的我：你知道，我一直喜欢弗罗斯特的一首诗：“黄色的树林里分出两条路／可惜我不能同时去涉足／我在那路口久久伫立／我向着一条路极目望去／直到它消失在丛林深处……”此刻，坐在考场上的我回首往事，“心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁”。刚进初中那会儿，因人生地不熟，我“夹着尾巴”做了几天的老实人。但“江山易改，本性难移”,几天后