2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟试卷：诗歌鉴赏与写作能力提升

2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟试卷：诗歌鉴赏与写作能力提升考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌鉴赏（本部分共4小题，每小题5分，共20分）1.阅读下面这首唐诗，完成下列小题。**《夜雨寄北》**李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）这首诗的作者是唐代著名诗人______，他的诗歌以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）诗中“巴山夜雨涨秋池”一句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这句诗在情感表达上有什么作用。（3）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句表达了诗人怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这首诗的意境凄美，有人说它充满希望，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合诗句说明你的理由。2.阅读下面这首宋词，完成下列小题。**《青玉案·元夕》**辛弃疾东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。奉命成仙词，天风吹散神仙侣。流落天涯无寄处。谁解我、登临意？独立小桥风满袖，平生万古，伤心流水，空负东君意。（1）这首词的作者是南宋著名词人______，他的词作以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）词中“东风夜放花千树。更吹落、星如雨”一句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这句词在情感表达上有什么作用。（3）“奉命成仙词，天风吹散神仙侣”这两句表达了词人怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这首词的意境壮丽，有人说它充满悲凉，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合词句说明你的理由。3.阅读下面这首元曲，完成下列小题。**《天净沙·秋思》**马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首曲的作者是元代著名散曲家______，他的散曲以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）曲中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这句曲在情感表达上有什么作用。（3）“夕阳西下，断肠人在天涯”这两句表达了作者怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这首曲的意境萧瑟，有人说它充满悲凉，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合曲句说明你的理由。4.阅读下面这首现代诗，完成下列小题。**《再别康桥》**徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（1）这首诗的作者是现代著名诗人______，他的诗歌以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）诗中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾”一句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这句诗在情感表达上有什么作用。（3）“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”这句诗表达了诗人怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这首诗的意境浪漫，有人说它充满忧伤，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合诗句说明你的理由。二、写作（本部分共1小题，满分60分）5.请以“______，是我最美的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，情感真挚，语言流畅，结构完整。（1）在写作前，请你先思考一下，______可以是你生活中的一个人、一件事情、一个地方，或者是你内心的某种情感。（2）在写作时，请你注意以下几点：-要围绕主题展开，内容要具体，不能空洞；-要注重情感表达，让读者感受到你的真情实感；-要注意语言流畅，避免出现错别字和病句；-要注意结构完整，开头、中间、结尾要分明。（3）在写作后，请你再回头检查一遍，看看有没有需要修改的地方。比如，内容是否具体，情感是否真挚，语言是否流畅，结构是否完整。如果有，请你进行修改。三、文言文阅读（本部分共4小题，每小题5分，共20分）1.阅读下面这段文言文，完成下列小题。**《出师表》**（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（1）这段文字选自诸葛亮的《______》，这篇文章是诸葛亮写给______的，主要目的是______。（2）文中“此诚危急存亡之秋也”一句表达了怎样的形势？请用自己的话描述一下，并说说这句话在文中的作用。（3）“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”这几句话提出了什么建议？你认同这种建议吗？为什么？（4）有人说诸葛亮是一位忠臣，有人说他是一位能臣，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合这段文字说明你的理由。2.阅读下面这段文言文，完成下列小题。**《桃花源记》**（节选）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（1）这段文字选自陶渊明的《______》，这篇文章以______的笔触描绘了一个______的世界，表达了作者______的思想感情。（2）文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”几句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这几句在文中的作用。（3）“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”这几句话描绘了桃花源中的人们过着怎样的生活？你羡慕这种生活吗？为什么？（4）有人说陶渊明是一位隐士，有人说他是一位诗人，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合这段文字说明你的理由。3.阅读下面这段文言文，完成下列小题。**《陋室铭》**（节选）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，皆虚名耳。（1）这段文字选自刘禹锡的《______》，这篇文章以______的笔触描绘了一座______的陋室，表达了作者______的思想感情。（2）文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”几句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这几句在文中的作用。（3）“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句话描绘了陋室中的生活是怎样的？你向往这种生活吗？为什么？（4）有人说刘禹锡是一位诗人，有人说他是一位政治家，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合这段文字说明你的理由。4.阅读下面这段文言文，完成下列小题。**《送东阳马生序》**（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（1）这段文字选自宋濂的《______》，这篇文章以______的笔触叙述了作者自己______的经历，表达了作者______的思想感情。（2）文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”几句描绘了怎样的情景？请用自己的话描述一下，并说说这几句在文中的作用。（3）“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”这几句话描绘了作者求学的态度是怎样的？你认同这种态度吗？为什么？（4）有人说宋濂是一位文学家，有人说他是一位教育家，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合这段文字说明你的理由。四、现代文阅读（本部分共4小题，每小题5分，共20分）1.阅读下面这篇文章，完成下列小题。**《故乡》**（节选）我冒了严寒，回到故乡去。故乡在脑里大概已经烙印了这样一个印象：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着望不到边的金黄的稻穗。我回到故乡的时候，本已不是小孩子，也不再有旧日的玩伴，只是觉得故乡的山水依旧，只是我自己的心境，却仿佛久经风霜，变得麻木不仁了。（1）这篇文章的作者是现代著名作家______，他的作品以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）文中“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着望不到边的金黄的稻穗”一句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这句在文中的作用。（3）“我回到故乡的时候，本已不是小孩子，也不再有旧日的玩伴，只是觉得故乡的山水依旧，只是我自己的心境，却仿佛久经风霜，变得麻木不仁了”这几句话表达了作者怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这篇文章的意境优美，有人说它充满悲凉，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合文章说明你的理由。2.阅读下面这篇文章，完成下列小题。**《背影》**（节选）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我仔细地看了看，他的背影穿过铁道，绕到那边月台，便须跳下去，再爬上去。他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，况且我的父亲年纪大了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）这篇文章的作者是现代著名作家______，他的作品以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）文中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句描绘了怎样的情景？请用自己的话描述一下，并说说这句在文中的作用。（3）“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”这几句话表达了作者怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这篇文章的意境感人，有人说它充满温情，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合文章说明你的理由。3.阅读下面这篇文章，完成下列小题。**《荷塘月色》**（节选）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（1）这篇文章的作者是现代著名作家______，他的作品以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”一句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下，并说说这句在文中的作用。（3）“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这几句话表达了作者怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这篇文章的意境优美，有人说它充满神秘，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合文章说明你的理由。4.阅读下面这篇文章，完成下列小题。**《吆喝》**（节选）北京的吆喝声，是别处听不见的。它是一种呼唤，也是一种广告。它用各种不同的声音，各种不同的叫卖方式，来吸引过路人的注意，来招徕主顾。比如卖豆腐的，他的吆喝声是：“豆腐——来——啊！”声音高亢而有力，穿透力很强，可以传到很远的地方。又如卖糖葫芦的，他的吆喝声是：“糖葫芦——冰糖葫芦——甜！”声音清脆而悦耳，可以吸引小朋友的注意。（1）这篇文章的作者是现代著名作家______，他的作品以______和______著称，风格______，情感表达______。（2）文中“比如卖豆腐的，他的吆喝声是：‘豆腐——来——啊！’声音高亢而有力，穿透力很强，可以传到很远的地方。又如卖糖葫芦的，他的吆喝声是：‘糖葫芦——冰糖葫芦——甜！’声音清脆而悦耳，可以吸引小朋友的注意”几句描绘了怎样的情景？请用自己的话描述一下，并说说这几句在文中的作用。（3）“北京的吆喝声，是别处听不见的。它是一种呼唤，也是一种广告。它用各种不同的声音，各种不同的叫卖方式，来吸引过路人的注意，来招徕主顾”这几句话表达了作者怎样的情感？你有没有类似的经历，可以分享一下吗？（4）有人说这篇文章的意境生动，有人说它充满烟火气，你更倾向于哪种看法？为什么？请结合文章说明你的理由。本次试卷答案如下一、诗歌鉴赏1.(1)李商隐；朦胧；秾丽；含蓄；缠绵悱恻(2)描绘了巴山连夜下雨，池塘水涨的景象。用雨夜涨水的具体景象，渲染了诗人独在异乡的孤独、凄凉心境，为下文抒发思念妻子的情感作铺垫。(3)表达了诗人对与妻子团聚的深切期盼和思念之情。作者想象未来与妻子在西窗下秉烛夜谈的温馨情景，反衬出此刻的孤寂和无奈，更突显了对团聚的渴望。(4)我更倾向于充满希望。因为“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句虽然写的是当下的孤独，但更多的是对未来团聚的憧憬和期盼，体现了诗人对爱情的忠贞和乐观的态度。2.(1)辛弃疾；豪放；婉约；雄浑；慷慨激昂(2)描绘了元宵佳节，灯火辉煌、热闹非凡的景象。用“花千树”“星如雨”等比喻，生动形象地展现了灯火璀璨、热闹繁华的景象，渲染了节日的喜庆气氛。(3)表达了词人虽然身处南宋，但心系国家，渴望抗金复国的壮志难酬的悲愤之情。作者以元宵节的繁华热闹反衬出自己的孤独和无奈，更突显了对国家命运的担忧和对理想的追求。(4)我更倾向于充满悲凉。因为词的上片虽然描绘了元宵节的繁华景象，但下片却笔锋一转，写自己“奉命成仙词，天风吹散神仙侣”，表达了对理想破灭的悲愤和对现实的无奈，体现了词人忧国忧民的情怀。3.(1)马致远；抒情；写景；豪放；苍凉悲凉(2)描绘了秋日傍晚，荒凉萧瑟的景象。用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等意象，构成了一幅凄凉悲凉的秋日图景，渲染了作者内心的孤独和悲凉。(3)表达了作者漂泊天涯的孤独和悲凉之情。作者在夕阳西下的背景下，独自一人骑着一匹瘦马，在荒凉的古道上漂泊，体现了作者对家乡的思念和对命运的无奈。(4)我更倾向于充满悲凉。因为这首曲以极其简洁的笔墨，勾勒出一幅凄凉悲凉的秋日图景，渲染了作者内心的孤独和悲凉，体现了作者对人生的感悟和对命运的无奈。4.(1)徐志摩；爱情；理想；浪漫；真挚热烈(2)描绘了康河两岸金柳的优美景象。用“金柳”“艳影”等词语，生动形象地展现了康河两岸柳树的美丽，表达了作者对康河美景的喜爱之情。(3)表达了作者对康河美景的留恋和热爱之情。作者甘愿做一条水草，在康河的柔波里自由自在地生活，体现了作者对自由和美好的追求。(4)我更倾向于浪漫。因为这首诗以极其浪漫的笔触，描绘了康河两岸的美景，表达了作者对爱情和理想的追求，充满了浪漫主义色彩。二、写作5.（此题为主观题，答案略）三、文言文阅读1.(1)《出师表》；后主刘禅；辅佐刘禅，实现统一大业(2)描绘了当时蜀汉政权面临内忧外患的严峻形势。用“天下三分”“益州疲弊”等词语，说明了蜀汉政权的危急处境，为下文提出建议作铺垫。(3)建议后主刘禅要广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，鼓舞士气。我认同这种建议。因为广泛听取意见，可以集思广益，避免决策失误；发扬美德，可以凝聚人心，增强战斗力。(4)我更倾向于忠臣。因为诸葛亮为了实现统一大业，鞠躬尽瘁，死而后已，他的行为体现了忠君爱国的精神。2.(1)《桃花源记》；陶渊明；田园；对和平生活的向往(2)描绘了桃花源中宁静祥和的景象。用“土地平旷”“屋舍俨然”“良田美池”“鸡犬相闻”等词语，生动形象地展现了桃花源中人们安居乐业的景象，表达了作者对和平生活的向往。(3)桃花源中的人们过着宁静祥和、自给自足的生活。我羡慕这种生活。因为桃花源中的人们没有战争的纷扰，没有官场的腐败，过着自由自在的生活，这种生活是现代人所向往的。(4)我更倾向于诗人。因为陶渊明以诗歌的形式，描绘了桃花源这个理想世界，表达了对和平生活的向往，他的诗歌具有很高的艺术价值。3.(1)《陋室铭》；刘禹锡；托物言志；山水；淡泊名利(2)描绘了陋室周围环境清幽的景象。用“苔痕上阶绿”“草色入帘青”等词语，生动形象地展现了陋室周围环境的清幽，渲染了作者淡泊名利的心境。(3)陋室中的生活清幽宁静，作者可以自由自在地读书、弹琴、交友。我向往这种生活。因为这种生活没有官场的纷扰，可以让人静下心来，追求精神上的享受。(4)我更倾向于诗人。因为刘禹锡以陋室为寄托，表达了自己淡泊名利、高洁的品格，他的诗歌具有很高的艺术价值。4.(1)《送东阳马生序》；宋濂；记叙；勤奋好学；谦虚谨慎(2)描绘了作者天寒地冻，坚持读书学习的情景。用“砚冰坚”“手指不可屈伸”等词语，生动形象地展现了作者克服困难，坚持读书学习的情景，表达了作者勤奋好学的精神。(3)作者求学的态度非常谦虚谨慎。我认同这种态度。因为谦虚谨慎是学习的法宝，只有谦虚谨慎，才能不断进步，取得学业上的成功。(4)我更倾向于教育家。因为宋濂以自己的亲身经历，教育马生要勤奋好学，谦虚谨慎，他的文章具有很高的教育意义。四、现代文阅读1.(1)鲁迅；批判现实主义；讽刺；冷峻；深刻(2)描绘了故乡美丽的自然景象。用“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着望不到边的金黄的稻穗”一句，生动形象地展现了故乡美丽的自然景象，表达了作者对故乡的热爱之情。(3)