2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（口语表达与情境模拟训练试题）

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（口语表达与情境模拟训练试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出正确的汉字。（5分）péngyánggēngzhùxiōngpújiāoruò（）（）（）（）（）2.选择正确的词语填空。（4分）（安静安稳）的夜晚（温暖温暖）的阳光（美丽丽美）的风景（高兴高兴）的心情3.将下列词语补充完整，并造句。（6分）（）（）不舍（）（）有加（）（）不舍4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家。（）（2）李明是我的好朋友，他今天没来上学。（）（3）地球是太阳系中的一颗行星。（）（4）小明在教室里认真地做作业。（）（5）春天来了，花儿都开了。（）5.根据课文内容填空。（6分）（1）《桂林山水甲天下》中的名句是：__________________，__________________。（2）《春》一文中，描写春天景色的句子是：__________________，__________________。（3）《草原》一文中，描写草原风光的句子是：__________________，__________________。二、阅读理解与表达1.阅读短文，回答问题。（10分）小明是一个热爱劳动的好学生。每天放学后，他都会帮妈妈做家务。他扫地、擦桌子、洗碗，样样都做得很好。妈妈夸奖他是个能干的孩子。小明听了，心里美滋滋的。他觉得帮助妈妈做事是一件快乐的事情。（1）短文中写了小明哪些家务活？请列举出来。（4分）（2）小明为什么喜欢做家务？请用自己的话回答。（3分）（3）如果你是小明，你会怎么做？请写一段话。（3分）2.阅读古诗，回答问题。（8分）静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？请写下来。（2分）（2）诗中描写的景色是什么？请用自己的话描述。（3分）（3）诗人的心情是怎样的？请用“——”画出诗中的相关句子。（3分）3.阅读故事，回答问题。（12分）有一天，小华在公园里玩，看到一位老奶奶摔倒了。小华赶紧跑过去，扶起老奶奶。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子。”小华笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”老奶奶夸奖小华是个懂事的好孩子。小华听了，心里暖暖的。（1）故事中出现了哪些人物？请列举出来。（2分）（2）小华做了什么事情？请用自己的话回答。（4分）（3）老奶奶为什么夸奖小华？请用“——”画出老奶奶的话。（3分）（4）如果你是小华，你会怎么做？请写一段话。（3分）三、口语表达与情境模拟1.请模拟打电话的场景，假设你要给住在隔壁的李叔叔打电话，询问他是否知道你家水管爆了的事情，并且请他帮忙联系维修师傅。（8分）要求：请写出完整的通话内容，包括你称呼李叔叔，说明打电话的原因，询问他是否知道情况，以及请他帮忙联系维修师傅等内容。语言要自然、流畅，符合日常口语表达。想象一下，你拿起电话，拨通了李叔叔家的号码，电话那头传来了李叔叔熟悉的声音，你会怎么说呢？先打声招呼，然后说明来意，再问问李叔叔是否知道水管爆了的事情，最后请求他帮忙联系维修师傅。记得语气要客气、诚恳，表达要清晰、简洁。2.请模拟向老师请教问题的场景，假设你在学习《为人民服务》这篇课文时遇到了困难，不明白“为人民服务”的真正含义，于是你去办公室找王老师请教。（8分）要求：请写出完整的请教过程，包括你称呼王老师，说明来意，提出你的疑问，以及王老师如何解答你的问题等内容。语言要恭敬、诚恳，表达要清晰、有条理。想tượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượngtượng本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出正确的汉字。（5分）棒样建筑胸脯佳肴答案：蓬勃建筑胸脯佳肴解析：此题考查学生对汉字字形的掌握。蓬勃péngyáng意为充满生机和活力；建筑gēngzhù指建筑物或建造；胸脯xiōngpú指胸部；佳肴jiāoruò指美味的菜肴。学生需要准确拼读拼音，并写出对应的汉字，注意形近字的区分，如“蓬勃”不能写成“棒样”，“胸脯”不能写成“胸脯”。2.选择正确的词语填空。（4分）（安静安稳）的夜晚（温暖温暖）的阳光（美丽丽美）的风景（高兴高兴）的心情答案：安静温暖美丽高兴解析：此题考查学生对近义词的辨析能力。安静指没有声音，安稳指安全稳定；温暖指暖和，高兴指愉快。夜晚应该是安静的，阳光应该是温暖的，风景应该是美丽的，心情应该是高兴的。学生需要根据句子的语境选择最合适的词语。3.将下列词语补充完整，并造句。（6分）（依依）不舍（情）谊（深）厚（难）舍（难）分答案：依依不舍——小明和小伙伴们玩得很开心，分别时都依依不舍。情谊深厚——我和我的同学们情谊深厚，互相帮助，共同进步。难舍难分——哥哥姐姐即将远行，我们全家都难舍难分，希望他们早日归来。解析：此题考查学生对成语的积累和运用能力。依依不舍形容舍不得离开；情谊深厚形容朋友之间的感情非常好；难舍难分形容感情深厚，难以分离。学生需要准确填写成语，并根据成语的意思造出通顺、合理的句子。4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家。（√）（2）李明是我的好朋友，他今天没来上学。（×）（3）地球是太阳系中的一颗行星。（√）（4）小明在教室里认真地做作业。（√）（5）春天来了，花儿都开了。（√）解析：此题考查学生对基础知识的掌握。鲁迅先生确实是伟大的文学家、思想家、革命家，所以（1）正确；句子（2）没有交代李明没来上学的原因，不够完整，所以错误；地球是太阳系中的一颗行星，所以（3）正确；小明在教室里认真地做作业，描述具体，所以（4）正确；春天来了，花儿都开了，符合自然规律，所以（5）正确。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《桂林山水甲天下》中的名句是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。（2）《春》一文中，描写春天景色的句子是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（3）《草原》一文中，描写草原风光的句子是：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。解析：此题考查学生对课文内容的记忆能力。《桂林山水甲天下》是唐代诗人韩愈的名句，表达了桂林山水的美丽。《春》是朱自清的散文，其中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了春天的景色。《草原》是老舍的散文，其中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了草原的辽阔和壮美。学生需要准确记忆这些名句。二、阅读理解与表达1.阅读短文，回答问题。（10分）小明是一个热爱劳动的好学生。每天放学后，他都会帮妈妈做家务。他扫地、擦桌子、洗碗，样样都做得很好。妈妈夸奖他是个能干的孩子。小明听了，心里美滋滋的。他觉得帮助妈妈做事是一件快乐的事情。（1）短文中写了小明哪些家务活？请列举出来。（4分）答案：扫地、擦桌子、洗碗解析：此题考查学生对短文内容的提取能力。短文中明确提到小明会“扫地、擦桌子、洗碗”，这些都是家务活。学生需要仔细阅读短文，找出相关的句子，并列举出来。（2）小明为什么喜欢做家务？请用自己的话回答。（3分）答案：小明喜欢做家务是因为他觉得帮助妈妈做事是一件快乐的事情。解析：此题考查学生对短文内容的理解能力。短文中提到“小明听了，心里美滋滋的。他觉得帮助妈妈做事是一件快乐的事情。”这说明小明喜欢做家务的原因是因为他能帮助妈妈，从中获得快乐。学生需要理解短文中的情感表达，并用自己的话回答。（3）如果你是小明，你会怎么做？请写一段话。（3分）答案：如果我是小明，我也会像他一样热爱劳动，每天放学后都会帮妈妈做家务。我会主动扫地、擦桌子、洗碗，还会帮妈妈做一些其他的家务活，比如整理房间、洗衣服等。我觉得帮助妈妈做事不仅能减轻她的负担，还能让我感到快乐和满足。解析：此题考查学生的想象力和表达能力。学生需要站在小明的角度，想象自己会怎么做，并写一段通顺、合理的文字。答案不唯一，只要符合题意即可。2.阅读古诗，回答问题。（8分）静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？请写下来。（2分）答案：李白解析：此题考查学生对古诗作者的掌握。这首诗是唐代诗人李白所作，题目是《静夜思》。学生需要准确记忆古诗及其作者。（2）诗中描写的景色是什么？请用自己的话描述。（3分）答案：诗中描写的景色是床前明亮的月光，作者以为是地上铺了一层白霜。天上的月亮明亮皎洁，月光洒在床前，像一层薄薄的霜。解析：此题考查学生对古诗内容的理解能力。诗的前两句“床前明月光，疑是地上霜”描绘了床前明亮的月光，作者以为是地上铺了一层白霜。学生需要理解诗中的意象，并用自己的话描述景色。（3）诗人的心情是怎样的？请用“——”画出诗中的相关句子。（3分）答案：举头望明月，低头思故乡。解析：此题考查学生对古诗情感的理解能力。诗的最后两句“举头望明月，低头思故乡”表达了作者对故乡的思念之情。学生需要理解诗中的情感表达，并用“——”画出相关的句子。3.阅读故事，回答问题。（12分）有一天，小华在公园里玩，看到一位老奶奶摔倒了。小华赶紧跑过去，扶起老奶奶。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子。”小华笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”老奶奶夸奖小华是个懂事的好孩子。小华听了，心里暖暖的。（1）故事中出现了哪些人物？请列举出来。（2分）答案：小华老奶奶解析：此题考查学生对故事中人物的提取能力。故事中明确提到了两个人物：小华和老奶奶。学生需要仔细阅读故事，找出所有出现的人物，并列举出来。（2）小华做了什么事情？请用自己的话回答。（4分）答案：小华在公园里玩的时候，看到一位老奶奶摔倒了，他赶紧跑过去，扶起老奶奶。解析：此题考查学生对故事内容的理解能力。故事中提到“小华在公园里玩，看到一位老奶奶摔倒了。小华赶紧跑过去，扶起老奶奶。”这说明小华做了帮助摔倒的老奶奶的事情。学生需要理解故事中的情节，并用自己的话回答。（3）老奶奶为什么夸奖小华？请用“——”画出老奶奶的话。（3分）答案：谢谢你，好孩子。解析：此题考查学生对故事中对话的提取能力。故事中提到“老奶奶感激地说：‘谢谢你，好孩子。’”这说明老奶奶夸奖小华是因为小华帮助了她。学生需要准确找到老奶奶的话，并用“——”画出来。（4）如果你是小华，你会怎么做？请写一段话。（3分）答案：如果我是小华，我也会像他一样助人为乐。看到老奶奶摔倒，我会赶紧跑过去，扶起她，并询问她是否受伤。我会帮助她回家，或者联系她的家人。我觉得帮助别人是一件快乐的事情，也能让我们的社会更加美好。解析：此题考查学生的想象力和表达能力。学生需要站在小华的角度，想象自己会怎么做，并写一段通顺、合理的文字。答案不唯一，只要符合题意即可。三、口语表达与情境模拟1.请模拟打电话的场景，假设你要给住在隔壁的李叔叔打电话，询问他是否知道你家水管爆了的事情，并且请他帮忙联系维修师傅。（8分）答案：小明（拿起电话，拨通号码）：喂，李叔叔吗？李叔叔（接电话）：小明啊，是我啊。怎么了？小明：李叔叔，你好！是这样的，我家水管爆了，水一直流，我有点搞不定。你方便吗？你知道附近有没有维修师傅？能不能帮忙联系一下？李叔叔：哦，水管爆了啊，这可要赶紧修。我知道附近有一家维修店，我帮你打过去问问。你在家等着，我马上就打。小明：太好了，谢谢李叔叔！你慢点，我等你电话。李叔叔：不客气，小明，邻居之间互相帮忙是应该的。我马上打过去，有事你随时打电话给我。小明：好的，谢谢李叔叔！解析：此题考查学生的口语表达能力和情境模拟能力。学生需要模拟打电话的场景，包括称呼、说明来意、询