2025年秋季小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）

2025年秋季小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字。（每空1分，共10分）-míngxiānzhīlǐshìshèngjiānshānyǒu-yuǎnlǐjiāoqíngzhēnguānzhònghuì2.选出下列词语中带点字读音完全正确的一项。（2分）-A.模仿（mófǎng）摇曳（yáoyè）-B.仿佛（fǎngfú）摇晃（yáohuàng）-C.模仿（múfǎng）摇晃（yáohuàng）3.把下列成语补充完整，并写出其中一个成语的造句。（每空1分，共6分）-神机______走马______亡羊补______-______心协力______如画______然而立-造句：__________________________________4.下列句子中，没有语病的一项是（2分）-A.学校的操场上，同学们在快乐地做游戏和唱歌。-B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。-C.通过老师的耐心教导，我的学习成绩有了很大的提高。5.根据课文内容填空。（每空1分，共10分）-“______，不拘一格降人才。”这是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句。-《匆匆》的作者是现代著名作家______，文中写道：“______去来无踪，我赤裸裸来到这世界，转眼间便将逝去。”-在《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气和______的计策，成功向曹操借到了十万支箭。二、阅读理解与欣赏1.阅读下面的短文，回答问题。（15分）小草，是春天里最不起眼的小生命，但它却有着顽强的生命力。无论在石缝中，还是在墙角边，只要有一丝阳光，有一点点水分，它就能顽强地生长。小草没有花朵的美丽，没有树木的挺拔，但它却用自己的绿色装点着大地，给世界带来了生机和活力。（1）短文主要描写了什么？（3分）（2）请用“______”画出文中描写小草生命力的句子。（3分）（3）你认为小草有哪些精神值得我们学习？（5分）（4）如果你是小草，你会怎样面对生活中的困难？（4分）2.阅读古诗《咏柳》，完成下列问题。（10分）咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）这首诗描写的是什么季节的景色？（2分）（2）诗中哪两句诗写出了柳树的形态美？（4分）（3）诗人用“春风似剪刀”的比喻，表达了怎样的情感？（4分）三、表达与写作1.请以“______，真美！”为题，写一篇作文。（30分）要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。可以写一篇你亲眼所见或亲身经历的事情，也可以写一篇读后感或观后感。在作文中，要运用平时积累的词汇和修辞手法，表达自己的真情实感。2.想象一下，如果你是一片云，你会飞到哪里去？你会看到什么？你会做什么？请以“我是一朵云”为题，写一篇想象作文。（30分）要求：想象力丰富，内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。可以运用平时积累的词汇和修辞手法，表达自己的想象和感受。四、综合与实践1.你学校即将举办一次“书香校园”活动，请你设计一个活动方案。（20分）要求：活动方案要包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、活动准备、活动流程等，内容要具体，可行性强。2.你班级要组织一次社会实践活动，请你设计一个活动主题，并写出活动目的、活动地点、活动时间、活动内容和活动预期效果。（20分）要求：活动主题要鲜明，活动目的要明确，活动地点要合理，活动时间要可行，活动内容要丰富，活动预期效果要具体。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.名显知理是盛坚山有远理交情真观重会解析：此题考查学生对汉字的拼写能力。根据拼音写出相应的汉字，需要注意声调的准确性。例如，“名”读míng，“显”读xiǎn，“知”读zhī，“理”读lǐ，“是”读shì，“盛”读shèng，“坚”读jiān，“山”读shān，“有”读yǒu。学生在平时的学习中，要多读多写，注意同音字、形近字的区别，才能做到准确无误。2.B解析：此题考查学生对汉字读音的辨识能力。A选项中，“模仿”的“模”读mó，“摇曳”的“曳”读yè；B选项中，“仿佛”的“仿”读fǎng，“摇晃”的“晃”读huàng；C选项中，“模仿”的“模”读mó，“摇晃”的“晃”读huàng。根据标准普通话读音，B选项中的词语读音完全正确。3.神机妙算走马观花亡羊补牢同心协力山清水秀挺拔然而立造句：春天来了，公园里的景色真美啊，让人流连忘返。解析：此题考查学生对成语的积累和运用能力。成语是中国传统文化的重要组成部分，学生在学习过程中要注重理解和记忆。例如，“神机妙算”形容善于策划，指挥得当；“走马观花”比喻粗略地观察事物；“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。学生在造句时，要结合自己的实际生活，用词要准确，句子要通顺。4.C解析：此题考查学生对病句的辨析能力。A选项中，“做游戏和唱歌”并列不当，可以改为“做游戏或者唱歌”；B选项中，“防止”和“不再”重复，可以改为“为了防止这类交通事故发生，我们必须加强交通安全教育”；C选项中没有语病，句子通顺，符合语法规范。5.我劝天公重抖擞李白胡蝶飞舞风雪解析：此题考查学生对课文内容的记忆能力。这些诗句和作者都是学生在学习过程中需要掌握的内容。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句，表达了诗人对人才的渴望。《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清，文中写道：“时间像流水一样，去来无踪，我赤裸裸来到这世界，转眼间便将逝去。”《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾的天气和草船的计策，成功向曹操借到了十万支箭。二、阅读理解与欣赏1.（1）短文主要描写了小草的生命力。（2）“无论在石缝中，还是在墙角边，只要有一丝阳光，有一点点水分，它就能顽强地生长。”（3）小草的精神值得我们学习的地方有很多，例如：它不畏艰难，顽强地生长；它没有花朵的美丽，没有树木的挺拔，但它却用自己的绿色装点着大地，给世界带来了生机和活力；它无私奉献，为人类提供氧气，净化环境。（4）如果我是小草，我会努力生长，用自己的绿色装点大地；我会不怕困难，顽强地生活；我会无私奉献，为人类服务。解析：此题考查学生对短文的理解和感悟能力。短文主要描写了小草的生命力，学生在阅读时要注意抓住关键句子。例如，“无论在石缝中，还是在墙角边，只要有一丝阳光，有一点点水分，它就能顽强地生长。”这句话描写了小草的生命力。学生在回答问题时，要结合自己的实际生活，表达自己的真情实感。2.（1）这首诗描写的是春天的景色。（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（3）诗人用“春风似剪刀”的比喻，表达了对春天生机勃勃的景象的赞美，也表达了对春风的喜爱和赞美。解析：此题考查学生对古诗的理解和鉴赏能力。古诗《咏柳》描写的是春天的景色，诗人通过描写柳树的形态，表达了对春天的赞美。学生在阅读古诗时，要注意理解诗句的意思，体会诗人的情感。例如，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗描写了柳树的形态美。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这两句诗用“春风似剪刀”的比喻，表达了诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。三、表达与写作1.作文题目：春天，真美！春天来了，万物复苏，大地披上了一层绿色的外衣。我来到公园里，看到了美丽的景色，心情也变得格外舒畅。公园里的花坛里，五颜六色的花朵竞相开放，有红的、黄的、粉的、紫的，像一幅美丽的画卷。蜜蜂在花坛里飞来飞去，忙着采蜜。小鸟在树枝上唱歌，歌声清脆悦耳，让人听了心旷神怡。我沿着小路漫步，看到了一条清澈的小河。河水碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。河水在阳光下闪闪发光，像一条金色的带子。河水里有许多小鱼在游来游去，它们有的在捉迷藏，有的在追逐嬉戏，有的在悠闲地散步。我还看到了一群孩子在草地上玩耍。他们有的在踢足球，有的在放风筝，有的在捉迷藏。他们的笑声像银铃一样，传遍了整个公园。春天，真美！我爱春天，我爱这美丽的景色，我爱这欢乐的气氛。解析：此题考查学生的写作能力。作文题目是“______，真美！”，学生可以选择自己喜欢的题目，写一篇作文。在写作过程中，要注意选材要新颖，结构要完整，语言要流畅，表达要真情实感。学生在写作时，要结合自己的实际生活，运用平时积累的词汇和修辞手法，表达自己的真情实感。2.作文题目：我是一朵云我是一朵自由自在的云，我漂浮在天空中，看着下面的一切。有时候，我飘到高山之上，看着下面的小村庄，像一颗颗芝麻撒在绿色的地毯上。我还会看着下面的人们，他们有的在走路，有的在跑步，有的在玩耍。有时候，我飘到海洋之上，看着下面的大海，像一片蓝色的绸缎。我还会看着下面的船只，它们像小虫一样在大海中航行。有时候，我飘到城市之上，看着下面的高楼大厦，像一块块积木堆在一起。我还会看着下面的车辆，它们像小虫一样在城市中穿梭。我是一朵快乐的云，我愿意飘到anywhere，去看一看这个世界。我希望人们能够爱护环境，让这个世界变得更加美好。解析：此题考查学生的想象力和写作能力。作文题目是“我是一朵云”，学生可以发挥自己的想象力，写一篇想象作文。在写作过程中，要注意想象要丰富，内容要具体，感情要真挚，语言要流畅。学生在写作时，要结合自己的实际生活，运用平时积累的词汇和修辞手法，表达自己的想象和感受。四、综合与实践1.活动主题：“书香校园”活动活动时间：2025年5月1日至5月7日活动地点：学校图书馆、教室、操场活动内容：-举办“读书分享会”，让同学们分享自己喜欢的书籍和阅读心得。-举办“书签制作比赛”，让同学们发挥创意，制作精美的书签。-举办“知识竞赛”，让同学们在竞赛中巩固知识，提高学习兴趣。-举办“阅读马拉松”，让同学们在规定时间内阅读更多的书籍。活动准备：-准备书籍、书签、竞赛题目等材料。-招募志愿者，负责活动的组织和实施。-宣传活动，吸引更多的同学参与。活动流程：-5月1日，举办“读书分享会”，让同学们分享自己喜欢的书籍和阅读心得。-5月2日，举办“书签制作比赛”，让同学们发挥创意，制作精美的书签。-5月3日，举办“知识竞赛”，让同学们在竞赛中巩固知识，提高学习兴趣。-5月4日，举办“阅读马拉松”，让同学们在规定时间内阅读更多的书籍。-5月5日至5月7日，总结活动，表彰优秀参与者。解析：此题考查学生的活动策划能力。活动方案要包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、活动准备、活动流程等，内容要具体，可行性强。学生在策划活动时，要结合学校的实际情况，考虑活动的可行性，确保活动能够顺利进行。2.活动主题：“保护环境，从我做起”活动目的：-提高同学们的环保意识。-培养同学们的环保习惯。-让同学们了解环境保护的重要性。活动地点：学校周边的公园、河流活动时间：2025年6月1日活动内容：-清理公园垃圾，让同学们亲身体验环保行