2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达提升

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达提升考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本大题共15小题，每小题2分，共30分。内容涵盖汉字、词语、句子等基础知识，注重考查学生对基础知识的掌握程度和运用能力。）1.请根据拼音写出相应的汉字。（每空1分，共5分）-míngliàngdetiānshānshàng,yǒuduōshǎogèxīngxīng?-zàicūnzǐdejiēdàoshàng,wǒkàndàoleyīpiànhǎilóng.2.选择下列词语中加点字读音完全正确的一项。（2分）-A.颠簸（diānbǒ）堵塞（dǔsè）奔腾（bēnténg）-B.匀称（yúnchèn）憔悴（qiáocuì）模仿（mófǎng）-C.憧憬（chōngjǐng）搏斗（bódòu）模糊（móhu）3.下列句子中没有语病的一项是。（2分）-A.学校开展的读书活动，使同学们的阅读能力得到了很大的提高。-B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。-C.他的学习成绩虽然取得了进步，但是还需要继续努力。4.把下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是。（3分）-①小鸟在树枝上欢快地歌唱。-②天空湛蓝如洗，白云朵朵。-③我站在公园里，欣赏着美丽的景色。-④微风吹过，树叶沙沙作响。5.请仿照例句写一句话，要求运用比喻的修辞手法。（3分）-例句：春天的小雨像牛毛一样细密。6.填空题。（每空1分，共6分）-“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自_______的诗集《_______》，表达了诗人_______的精神。-《论语》中的“_______，_______”告诉我们学习要不断反思，才能进步。7.请写出四个含有“心”字的成语，并选择其中一个解释它的意思。（4分）-成语：_______、_______、_______、_______8.用“虽然……但是……”造句。（3分）9.请写出三个描写景色的四字词语。（3分）10.给下列句子加上合适的标点符号。（2分）-他兴奋地说这个周末可以去公园了真的太好了11.请写出三个含有反义词的成语。（3分）12.请用“居然”造句。（2分）13.请写出三个描写人物品质的四字词语。（3分）14.请用“如果……就……”造句。（3分）15.请写出三个含有“月”字的成语。（3分）二、阅读理解与表达（本大题共10小题，每小题3分，共30分。内容选自课外阅读文章，注重考查学生的阅读理解能力和表达能力。）1.阅读下面的短文，回答问题。（10分）雨后的森林夏日的午后，一场大雨过后，森林里焕然一新。树叶被雨水洗刷得碧绿欲滴，花朵上挂着晶莹的水珠，像一颗颗透明的宝石。小动物们纷纷走出家门，享受着雨后的清新空气。小鹿在草地上悠闲地吃着青草，小鸟在树枝上欢快地歌唱，小松鼠在树间跳跃嬉戏。森林里充满了生机和活力，真是一个美丽的地方！（1）短文主要描写了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写景色的句子。（3分）（3）短文表达了作者怎样的情感？（4分）2.阅读下面的短文，回答问题。（10分）诚信的力量小明是一个诚实守信的孩子。有一天，他放学回家路上捡到了一个钱包，里面有很多钱和一张名片。他犹豫了一下，决定把钱包交给老师。老师表扬了他，并告诉他诚信是做人的基本原则。小明深受感动，从此更加严格要求自己，做一个诚实的人。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小明心理活动的句子。（3分）（3）短文告诉我们什么道理？（4分）3.阅读下面的短文，回答问题。（10分）爱的礼物小红生日那天，爸爸妈妈给她准备了一份特别的礼物。爸爸送给她一本精美的日记本，妈妈送给她一套漂亮的衣服。小红非常开心，她知道爸爸妈妈对自己的爱。她决定以后要更加努力学习，不辜负爸爸妈妈的期望。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小红心情的句子。（3分）（3）短文表达了怎样的情感？（4分）4.阅读下面的短文，回答问题。（10分）勤奋的画家小华是一个勤奋的画家。每天放学后，他都会去画室画画。他喜欢画风景，也喜欢画人物。他的画越来越好了，还在学校的画展上获得了第一名。小华没有骄傲，而是更加努力地学习，希望将来成为一名著名的画家。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小华勤奋的句子。（3分）（3）短文告诉我们什么道理？（4分）5.阅读下面的短文，回答问题。（10分）小小的英雄小刚是一个勇敢的孩子。有一天，他在公园里看到一个小朋友不小心摔倒了，他立刻跑过去帮助他。小朋友的家长非常感谢他，夸他是个小小英雄。小刚听了很高兴，他知道帮助别人是一件快乐的事情。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小刚行为的句子。（3分）（3）短文表达了怎样的情感？（4分）6.阅读下面的短文，回答问题。（10分）美丽的秋天秋天来了，天气凉爽了，树叶变黄了，果实成熟了。公园里一片金黄，像一片金色的海洋。人们纷纷走出家门，享受着秋天的美景。小孩子们在草地上放风筝，老人们在树下下棋，大家都过得非常快乐。（1）短文主要描写了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写秋天景色的句子。（3分）（3）短文表达了作者怎样的情感？（4分）7.阅读下面的短文，回答问题。（10分）小小的太阳小太阳是一个活泼可爱的孩子。他喜欢笑，喜欢帮助别人。他每天都会给身边的人带来快乐。他的笑声像阳光一样温暖，他的行为像太阳一样阳光。大家都很喜欢他，他也是班里的小太阳。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小太阳性格的句子。（3分）（3）短文表达了怎样的情感？（4分）8.阅读下面的短文，回答问题。（10分）小小的种子小种子是一个勇敢的种子。它被风吹到了一个新的地方，它没有害怕，而是努力地生长。它遇到了很多困难，但它没有放弃。最后，它长成了一棵大树，为人们遮风挡雨。小种子的故事告诉我们，只要勇敢面对困难，就能取得成功。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小种子勇敢的句子。（3分）（3）短文告诉我们什么道理？（4分）9.阅读下面的短文，回答问题。（10分）小小的河流小河流是一个勇敢的河流。它从高山流下来，遇到了很多障碍，但它没有退缩，而是勇往直前。它流过了山谷，流过了平原，最后流进了大海。小河流的故事告诉我们，只要勇往直前，就能到达目的地。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小河流勇敢的句子。（3分）（3）短文告诉我们什么道理？（4分）10.阅读下面的短文，回答问题。（10分）小小的星星小星星是一个勇敢的星星。它在夜空中闪烁，为人们指引方向。它遇到了很多困难，但它没有放弃，而是继续发光。小星星的故事告诉我们，只要勇敢面对困难，就能取得成功。（1）短文主要讲述了什么？（3分）（2）请用“_______”画出文中描写小星星勇敢的句子。（3分）（3）短文告诉我们什么道理？（4分）三、作文（本大题共1小题，共30分。要求：围绕“成长”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的记叙文或散文。要内容具体，有真情实感，语言通顺，书写规范。）题目：_______要求：请根据自己的生活经历，写一篇关于“成长”的作文。可以写一次难忘的经历，也可以写自己的变化和进步。要表达出自己的真情实感，语言要生动形象，字数不少于400字。四、口语表达实践（本大题共5小题，每小题6分，共30分。要求：根据情境，进行口语表达练习。）1.情境：你正在参加学校的演讲比赛，请你用1分钟的时间，简单介绍一下自己。（6分）2.情境：你的好朋友不小心打碎了家里的花瓶，你发现后，请你用委婉的语气，劝说他承认错误并承担责任。（6分）3.情境：你所在的班级要组织一次春游活动，请你作为班长，用1分钟的时间，向同学们介绍一下这次活动的安排。（6分）4.情境：你在图书馆看书时，旁边的人大声打电话，打扰了你的阅读，请你用礼貌的语气，提醒他注意一下。（6分）5.情境：你的家人要给你过生日，请你用电话的方式，向远方的亲人表达你的感谢和祝福。（6分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.明亮的天山上，有多少个星星？在村子的街道上，我看到了一片海龙。解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力。正确答案为：明亮的天山上，有多少个星星？在村子的街道上，我看到了一片海龙。注意“天山”“海龙”的书写。2.B解析：考查学生对多音字的掌握。A项“颠簸”应读diānbǒ，“堵塞”应读dǔsè，“奔腾”应读bēnténg；B项全部正确；C项“憧憬”应读chōngjǐng，“搏斗”应读bódòu，“模糊”应读móhu。3.A解析：考查学生对病句的辨析能力。A项句子结构完整，没有语病；B项“防止”“不再”重复，应去掉“不再”；C项“虽然”“但是”搭配不当，应去掉“但是”。4.③②①④解析：考查学生对句子排序的能力。根据句子的逻辑关系，应先写“我站在公园里，欣赏着美丽的景色”，再写“天空湛蓝如洗，白云朵朵”，然后写“小鸟在树枝上欢快地歌唱”，最后写“微风吹过，树叶沙沙作响”。5.春天的小雨像春蚕一样细密。解析：考查学生运用比喻的修辞手法的能力。仿照例句，用“春蚕”比喻春天的小雨，注意保持句式的一致性。6.巴金海上日出热爱祖国，憎恨敌人学而时习之不亦说乎解析：考查学生对文学常识的掌握。第一空出自巴金的《海上日出》，表达了诗人热爱祖国，憎恨敌人的精神；第二空出自《论语》，意思是学习要不断反思，才能进步。7.心心相印心想事成心平气和心想事成解析：考查学生对成语的积累和运用能力。四个含有“心”字的成语为：心心相印、心想事成、心平气和、心满意足。选择其中一个解释它的意思，例如“心心相印”意思是彼此思想感情完全一致。8.虽然今天天气很冷，但是我还是坚持去跑步。解析：考查学生运用关联词语造句的能力。用“虽然……但是……”造句，注意句子的逻辑关系。9.桃红柳绿春暖花开草长莺飞解析：考查学生对描写景色的四字词语的积累。三个描写景色的四字词语为：桃红柳绿、春暖花开、草长莺飞。10.他兴奋地说：“这个周末可以去公园了，真的太好了！”解析：考查学生对标点符号的运用能力。句子中有直接引语，应在引语前加冒号，引语后加感叹号。11.出生入死南征北战大同小异解析：考查学生对含有反义词的成语的积累。三个含有反义词的成语为：出生入死、南征北战、大同小异。12.他居然通过了这次考试，他太高兴了！解析：考查学生运用“居然”造句的能力。“居然”表示出乎意料，句子要体现出惊讶的情感。13.乐于助人勤奋刻苦善良勇敢解析：考查学生对描写人物品质的四字词语的积累。三个描写人物品质的四字词语为：乐于助人、勤奋刻苦、善良勇敢。14.如果明天下雨，就取消这次春游活动。解析：考查学生运用“如果……就……”造句的能力。句子要体现出假设和结果的关系。15.月圆人圆天涯共此时晓月当空解析：考查学生对含有“月”字的成语的积累。三个含有“月”字的成语为：月圆人圆、天涯共此时、晓月当空。二、阅读理解与表达1.（1）短文主要描写了雨后森林的景色。（2）“树叶被雨水洗刷得碧绿欲滴，花朵上挂着晶莹的水珠，像一颗颗透明的宝石。”（3）短文表达了作者对雨后森林美景的喜爱之情。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要描写了雨后森林的景色，包括树叶、花朵、小动物等。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写景色的句子为“树叶被雨水洗刷得碧绿欲滴，花朵上挂着晶莹的水珠，像一颗颗透明的宝石。”第三问考查学生对作者情感的体会能力。短文表达了作者对雨后森林美景的喜爱之情。2.（1）短文主要讲述了小明捡到钱包交给老师的故事。（2）“他犹豫了一下，决定把钱包交给老师。”（3）短文告诉我们做人要诚实守信。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小明捡到钱包交给老师的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小明心理活动的句子为“他犹豫了一下，决定把钱包交给老师。”第三问考查学生对文章道理的总结能力。短文告诉我们做人要诚实守信。3.（1）短文主要讲述了小红收到爸爸妈妈生日礼物的故事。（2）“小红非常开心，她知道爸爸妈妈对自己的爱。”（3）短文表达了小红对爸爸妈妈的感恩之情。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小红收到爸爸妈妈生日礼物的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小红心情的句子为“小红非常开心，她知道爸爸妈妈对自己的爱。”第三问考查学生对作者情感的体会能力。短文表达了小红对爸爸妈妈的感恩之情。4.（1）短文主要讲述了小华勤奋学画画的故事。（2）“每天放学后，他都会去画室画画。”（3）短文告诉我们学习要勤奋努力。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小华勤奋学画画的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小华勤奋的句子为“每天放学后，他都会去画室画画。”第三问考查学生对文章道理的总结能力。短文告诉我们学习要勤奋努力。5.（1）短文主要讲述了小刚帮助摔倒小朋友的故事。（2）“他立刻跑过去帮助他。”（3）短文表达了小刚乐于助人的品质。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小刚帮助摔倒小朋友的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小刚行为的句子为“他立刻跑过去帮助他。”第三问考查学生对作者情感的体会能力。短文表达了小刚乐于助人的品质。6.（1）短文主要描写了秋天的景色。（2）“秋天来了，天气凉爽了，树叶变黄了，果实成熟了。”（3）短文表达了作者对秋天美景的喜爱之情。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要描写了秋天的景色，包括天气、树叶、果实等。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写秋天景色的句子为“秋天来了，天气凉爽了，树叶变黄了，果实成熟了。”第三问考查学生对作者情感的体会能力。短文表达了作者对秋天美景的喜爱之情。7.（1）短文主要讲述了小太阳活泼可爱的故事。（2）“他喜欢笑，喜欢帮助别人。”（3）短文表达了作者对小太阳的喜爱之情。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小太阳活泼可爱的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小太阳性格的句子为“他喜欢笑，喜欢帮助别人。”第三问考查学生对作者情感的体会能力。短文表达了作者对小太阳的喜爱之情。8.（1）短文主要讲述了小种子勇敢成长的故事。（2）“它被风吹到了一个新的地方，它没有害怕，而是努力地生长。”（3）短文告诉我们只要勇敢面对困难，就能取得成功。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小种子勇敢成长的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小种子勇敢的句子为“它被风吹到了一个新的地方，它没有害怕，而是努力地生长。”第三问考查学生对文章道理的总结能力。短文告诉我们只要勇敢面对困难，就能取得成功。9.（1）短文主要讲述了小河流勇往直前的故事。（2）“它从高山流下来，遇到了很多障碍，但它没有退缩，而是勇往直前。”（3）短文告诉我们只要勇往直前，就能到达目的地。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小河流勇往直前的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小河流勇敢的句子为“它从高山流下来，遇到了很多障碍，但它没有退缩，而是勇往直前。”第三问考查学生对文章道理的总结能力。短文告诉我们只要勇往直前，就能到达目的地。10.（1）短文主要讲述了小星星勇敢发光的故事。（2）“它在夜空中闪烁，为人们指引方向。它遇到了很多困难，但它没有放弃，而是继续发光。”（3）短文告诉我们只要勇敢面对困难，就能取得成功。解析：第一问考查学生对文章主要内容的概括能力。短文主要讲述了小星星勇敢发光的故事。第二问考查学生提取关键句子的能力。文中描写小星星勇敢的句子为“它在夜空中闪烁，为人们指引方向。它遇到了很多困难，但它没有放弃，而是继续发光。”第三问考查学生对文章道理的总结能力。短文告诉我们只要勇敢面对困难，就能取得成功。三、作文题目：我的成长之路解析：本文以“成长”为主题，要求学生自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的记叙文或散文。文章要内容具体，有真情实感，语言通顺，书写规范。学生可以选择一次难忘的经历，也可以写自己的变化和进步。文章要表达出自己的真情实感，语言要生动形象。四、口语表达实践1.情境：你正在参加学校的演讲比赛，请你用1分钟的时间，简单介绍一下自己。答案：大家好！我叫张三，是五年级一班的学生。我热爱学习，喜欢阅读，尤其喜欢历史。我性格开朗，乐于助人，是同学们的好朋友。今天，我很荣幸能够参加学校的演讲比赛，我会尽力为大家带来一场精彩的演讲。谢谢大家！解析：考查学生的自我介绍能力。学生要简单介绍自己的姓名、班级、兴趣爱好、性格特点等，语言要简洁明了