高中语文粤教版必修三学案第一单元第1课黄山记

第1课黄山记学习重点1.理清文章结构，体会重要语句的含意。2.品味精彩语句的语言表达效果，分析议论手法在写景中的作用。描写山的古诗文名句1．五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客2．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。——《孟子·尽心上》3．不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》4．会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》5．相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》6．种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居》7．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。——李白《梦游天姥吟留别》8．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？——林升《题临安邸》文本导学1．读准字音(1)单音字①肩糗()②菡萏()③褶皱() ④狭仄()⑤战栗() ⑥氤氲()⑦凝眸() ⑧诡奇()⑨绮丽() ⑩虔诚()⑪龙蟠坡() ⑫摄身光()⑬前拥后簇() ⑭毫不悭吝()⑮翩然起舞() ⑯瞬息万变()⑰喑呜变色()(2)多音字①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(参加,参差,人参)) ②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(刹那,刹车))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(煞费心机,煞尾))④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(翘首,翘尾巴))⑤eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(拾级,捡拾)) ⑥eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(削壁,削皮))⑦eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(逸兴横飞,飞来横祸))2．辨形组词(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(缭,瞭,燎,潦)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(缥,漂,瞟,剽))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(拔,拨,跋,泼)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(誉,誊,眷,券))3．理解词义(1)氤氲：(2)悭吝：(3)大手笔：(4)煞费心机：(5)高风峻骨：(6)扑朔迷离：(7)逸兴横飞：(8)卓绝云际：4．选词填空(1)暴发·爆发①由于连日下雨，引发山洪________，导致泥石流灾害。②沉默多年的火山再次________，给当地人们带来了很大的灾难。(2)简洁·简捷王校长说话________明了，做事________果断，雷厉风行，有很强的领导能力，赢得了师生们的一致好评。1．阅读课文，说说作者是按什么思路来写黄山的。文章着重突出了黄山的什么特点？答：2．给课文各部分加上恰当的小标题。(不超过6个字)答：3．品读全文，说说第三部分中哪句话表明了文章的主旨。答：1．阅读第一部分，回答问题。(1)黄山的形成，是否真如课文中所说，是大自然有意安排的杰作呢？作者为什么要这样写呢？答：(2)这一部分对“云海”的描写用的是什么手法？答：2．阅读第二部分，回答问题。(1)游记不仅描写大自然的风光，还糅合历史和文化内蕴，文章的第二部分写到哪些历史文化？请分别归纳。答：(2)文中写黄帝在这里飞升的“传说”，写李白等人的诗、文有什么作用？答：3．第三部分仍然写黄山的“险”，运用了什么手法表现黄山的“险”？请找出来。答：4．阅读第四部分，回答问题。(1)这一部分承黄山奇观的“奇”而来，描写在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。“奇”表现在何处？答：(2)这一部分中“几枝松，几个观松人，溶出溶入”一句中“溶出溶入”体现出了景致什么样的特点？答：品味下列句子在语言表达上的妙处。(1)它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。答：(2)天都突兀而立，如古代将军。绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。答：链接作家作品1．作者简介徐迟(1914—1996)，现代诗人，著名报告文学作家。1933年开始发表作品，1957年担任《诗刊》副主编，1960年调湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。著有代表作报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚，爱憎分明，说理透辟，繁简相宜，语言洗练。《黄山记》是徐迟的一篇有代表性的作品。记是一种古代常见的文体，主要运用散文的笔法。2．文体知识游记散文的特点游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。游记散文中的景物描写更是文学宝库中的一颗璀璨明珠，这些描写山川景物的文字，之所以成为千古绝唱，主要有以下几个特点：(1)写景状物栩栩如生；(2)融情于景，动人心弦；(3)托物言志，含蓄隽永；(4)语言优美，妙笔生花。文内文外以情缀文，卒章显志——《黄山记》赏析徐迟说：“散文不是只善于抒发情怀的，不是只善于描绘山水的，不是只善于絮语不已，娓娓不倦的。散文家必须是思想家。”作者在《黄山记》里，展现了对祖国河山、对我们时代的深沉真挚的热爱之情。这感情，首先是寓于两个伟大的形象——自然与人类。这一对超凡脱俗的伟大恋人，依从一种投桃报李的依恋规律——自然的诱惑。自然诱惑人类，人类钟情于自然。你看，“崇高、卓越而美的”大自然“煞费心机”地“创造”“安排”雄浑峻傲的“深谷”“幽潭”“群峰”；情薰意暖地“打开”绮丽多彩的“云”“雾”“霞光”；又毫不悭吝地“赐予”“散下”黄山各种的珍贵植物；还“格外赏赐”极罕见的“摄身光”。于是黄山成了林木溪泉、花草禽兽、宝光彩虹相映成趣，色声相辉的山水胜地。其神情意态，形象姿色，意蕴风流，可谓美不胜收，它激发了作者充溢胸际的对“崇高、卓越而美的”大自然的赞美之情，写下了如此奇文。可见人与自然形神相通，才能达到这种任情自适的精神境界。黄山，这天下第一奇山，古往今来，谁不以登临它为一大快事呢？可是它“将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山”。千百年来，能登上黄山三大主峰的人寥寥可数：始有轩辕黄帝，黄山，因他而命名，后有浮丘公、容成子得道飞升，还有“一生好入名山游”的李白，上了莲花峰顶，留下了“吹笙舞松风”“乘桥蹑彩虹”的诗句。可是这以后，元明清数百年内，绝大多数旅行家只能临峰翘望，败兴而归。作者说这些，并不是在列举登山的历史，而是告诉人们：过去要上黄山如登天，因为那时的黄山不是人民的黄山，更不是人民的公园。可是在我们这个时代，这种情形一去不复返了，“古人不可能去的，以为最险的地方”，“今天已不再是艰险的，不再是不可能去的地方了”。正如作者自豪地表白——“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人”“胜境已成为公园，绝处已经逢生”。情到此处，唯有一句表心声：这是何等的公园！这是何等的人间！(有删改)类文品悟走进香山之中北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一片火的海洋。走近其中，就如走近自然。走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，带着自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下垂直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢？我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢？你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”？这里美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢？自然啊，你为何这么美？让我站在香山里为你驻足！茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我们幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧！一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇。“鸟鸣山更幽”，鸟儿带我更加走近香山的自然。天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香、丛林气息霎时间融入雨水中。人们似乎在雨水中更能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了它们，却给它们带来一场美丽的交响乐，也给它们绘制出一幅美丽的油画，这等美景是在电视与电脑中体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太少了，匆匆忙忙踩着混合树叶与雨水的土地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，只有身临其境才能真正地走近自然。微感言：素材运用点击文本黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名，被誉为“天下第一山”。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”与“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”等诗句，都成为蕴涵人生哲理的名言，经常出现在高考作文中。运用示例俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。令人敬佩的是山上的奇松。延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。分布于海拔800米以上高山，以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。它针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或伟岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖渡壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。眺望黄山松，它们不畏严寒、迎风傲雪的丰姿，宛然象征了中华儿女坚强不屈的精神。提醒：完成作业第一单元第1课

答案精析语言积累1.(1)①qiǔ②hàndàn③zhě④zè⑤lì⑥yīnyūn⑦móu⑧ɡuǐ⑨qǐ⑩qián⑪pán⑫shè⑬cù⑭qiānlìn⑮piān⑯shùn⑰yīn(2)①cāncēnshēn②chàshā③shàshā④qiáoqiào⑤shèshí⑥xuēxiāo⑦hénɡhènɡ2.(1)缭乱瞭望燎原潦倒(2)缥缈漂白瞟一眼剽窃(3)拔草点拨序跋泼水(4)荣誉誊抄眷恋证券3.(1)形容烟或云气浓郁。(2)吝啬；小气。(3)名作家的著作；名作家；规模大的影响深远的计划或举措。(4)形容费尽心思。煞，极，很。(5)高尚的品格，坚贞的节操。形容道德和行为的完美。(6)形容事物错综复杂，难于辨别。扑朔，指兔脚乱动；迷离，指眼睛半闭。(7)超逸豪放的意兴四处洋溢。(8)超过一切，直达云际。4.(1)①暴发②爆发解析“暴发”，突然发财或得势(多含贬义)；突然发作。“爆发”，火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；突然发作，(事变)突然发生。(2)简洁简捷解析“简洁”，(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。“简捷”，表示直截了当或简便快捷。多用来形容速度快。整体把握1.第一部分，文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”、“奇”二特色，总领全文。第二、三部分，承“险”字展开。第四部分，缘“奇”着墨。最后，以“这是何等的公园！这是何等的人间！”两句感叹作结，照应篇首大自然“封了山”，把人间与黄山胜境隔绝开，暗含“奇妙人间”之意，激情奔放，响震不绝，深化了文章赞美黄山的主题。文章着重突出了黄山“险”、“奇”的特点。2.第一部分：胜景自然天成。第二部分：古人登山史。第三部分：攀登天都峰。第四部分：峰顶奇观。3.主旨句：“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。”重点突破1.(1)不是。这样的写法是用了拟人的修辞方法。作者说大自然是“崇高、卓越而美的”，这里的“崇高”、“卓越”一般是对人而言的。作者把大自然人格化了，说它“创造”、“安排”了黄山胜景。这样写比自己介绍要好。首先，把大自然作为主人公来写的手法独辟蹊径，给读者以耳目一新之感；其次，这样写更能突出黄山确是人间仙境，是大自然“煞费心机”安排的；再次，便于以居高临下的气势、简练的笔触，把黄山的特点和细微之处全都写到。(2)侧面描写的手法。以山峰来衬托云海，把黄山最有特色的景致——云海变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。2.(1)①第1层(第1段)写史前期，除了金丝猴之外，只有神话传说中的黄帝、浮丘公、容成子等仙人攀上过黄山。②第2层(2～3段)写唐宋时期，只有李白及吴龙翰两人登上过莲花峰。③第3层(4～5段)写元明清数百年内，极大多数旅行家都没有能登上莲花峰顶，而登天都，是在汪瓘以后，有记载的只有普门法师等五人。(2)写黄帝在这里飞升的“传说”增加了黄山的神秘色彩，使黄山更显得有魅力；李白等人的诗、文表现了黄山的险峻、登山的艰难，也丰富了文章的内容。3.运用了对比的手法。(1)登山之路的对比：①古代——五百级罗汉石级“仅可托足”现在——石级“比较平缓、相当宽阔”②古代——“天都峰”前那人间与胜境的最后边界，古代是“天都险莫能上