中小学教师师德师风知识竞赛考试复习题库及答案

中小学教师师德师风知识竞赛考试复习题库及答案一、单选题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它是教师职业的内在要求。2.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来答案：D。题干明确强调要把热爱事业和热爱学生结合起来，这才是完美教师，所以选D。3.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳答案：D。手指指指戳戳是不礼貌、不恰当的体态语，会让学生有不被尊重的感觉。4.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的年龄B.教师的体质C.教师的素养D.教师的能力答案：C。教师素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养等多方面，是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B。教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。6.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，这是（）。A.孟子的观点B.朱熹的观点C.王阳明的观点D.程颐的观点答案：A。孟子认为人都有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。7.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱答案：D。“师生如父子”强调教师对学生要有像父母一样的关爱，但不能有偏爱，要公平对待每一个学生。8.（）是教师职业的特殊性。A.示范性B.内省性C.利他性D.实践性答案：A。教师的言行举止会成为学生学习的对象，示范性是教师职业的特殊性。9.按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（）。A.一学期以上B.一学年以上C.三学期以上D.两年以上答案：B。中小学班主任聘期一般应连续一学年以上。10.教师职业道德的核心是（）。A.热爱学生B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教答案：A。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。11.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”答案：C。“取法乎上”指效仿于高超、精湛的学识、技艺等，教师进行人格修养采取“取法乎上”的策略更好。12.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际答案：A。严谨治学要求教师在求知和传授知识过程中严密谨慎、严格细致。13.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的答案：B。教师的工作对象是学生，学生具有向师性，教师的言行对学生有很大影响，所以为人师表是由教师的工作对象决定的。14.教师公正的核心是（）。A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正答案：B。教师公正的核心是对学生公正，公平对待每一个学生。15.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.热爱学生B.全面发展C.大众教育D.个性化教学答案：D。承认学生差异，因材施教，发展学生强势智能，这是个性化教学的表现。16.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长答案：C。教师应尊重家长，树立家长的威信，与家长一起做好教育工作。17.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C。师德修养具有时代性，教师要与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。18.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师答案：C。教师和学生是教育活动的主要参与者，是教育法律关系中两个最重要的主体。19.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系答案：A。师生关系是教师在职业活动中要处理的最核心的关系。20.（）是教师职业良心的重要组成部分。A.对学生的责任心B.对家长的责任心C.对同事的责任心D.对社会的责任心答案：A。对学生的责任心是教师职业良心的重要组成部分。二、多选题1.教师职业道德修养的基本原则有（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合答案：BCD。教师职业道德修养的基本原则包括坚持知与行的统一、坚持动机和效果的统一、坚持自律和他律相结合、坚持继承和创新相结合。2.教师职业道德修养的基本方法有（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验答案：ACD。教师职业道德修养的基本方法有虚心向他人学习，自觉与他人交流；加强理论学习，注意内省、慎独；勇于实践锻炼，增强情感体验等。坚持自律和他律相结合是基本原则。3.教师热爱学生的基本要求有（）。A.要深入了解学生B.要充分尊重学生C.要始终信任学生D.要严格要求学生答案：ABCD。教师热爱学生的基本要求包括深入了解学生、充分尊重学生、始终信任学生、严格要求学生等。4.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师私拆、私扣学生的信件D.教师批评犯错误的学生答案：BC。教师采用各种方式体罚学生侵犯了学生的身体权和人格尊严权，教师私拆、私扣学生信件侵犯了学生的隐私权，属于违法、犯法行为。5.师表美的精神内涵或内在方面应该包括（）。A.表美B.道美C.风格美D.仪美答案：ABC。师表美的精神内涵或内在方面包括表美、道美、风格美。6.教师与学生人格平等体现在哪里（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具答案：ABCD。以上选项都体现了教师与学生人格平等。7.教师的职业权利有（）。A.生存的权利B.教育的权利C.专业发展权D.参与管理权答案：BCD。教师的职业权利主要包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获得报酬权、民主管理权、进修培训权（专业发展权）等。生存的权利不属于职业权利范畴。8.教师良心与其他职业良心相比，主要特点有（）。A.内隐性B.层次性高C.教育性强D.协作性强答案：BC。教师良心与其他职业良心相比，层次性高、教育性强。9.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（）。A.对学生心理B.对学生生理C.对学生个体D.对学生集体答案：CD。教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，体现在对学生个体和学生集体两个方面。10.对教师来说，严谨治学有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦答案：CD。严谨治学对教师的具体要求是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。11.教师热爱学生的作用表现在（）。A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础答案：BCD。教师热爱学生是教育学生的感情基础，是提高教育质量的重要条件，是获得教学效果的基础，而不是为了得到学生及其家长的馈赠。12.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的答案：ABCD。以上选项都体现了严谨治学的道德意义。13.教师职业道德修养的基本任务有（）。A.提高教师职业道德认识B.陶冶教师职业道德情感C.磨炼教师职业道德意志D.培养教师职业道德行为习惯答案：ABCD。教师职业道德修养的基本任务包括提高教师职业道德认识、陶冶教师职业道德情感、磨炼教师职业道德意志、培养教师职业道德行为习惯。14.教师尊重家长的正确方式方法包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.听取建议积极配合答案：BD。教师尊重家长应主动联系及时沟通，听取建议积极配合，而不是让家长来惩罚学生或把学生完全交给家长管教。15.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.仪表B.举止C.语言D.礼仪答案：ABCD。教师形象的塑造应从仪表、举止、语言、礼仪等方面入手。三、填空题1.教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、__________和教师荣誉等。答案：教师公正2.教师职业道德的基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、__________、为人师表、终身学习。答案：教书育人3.教师职业道德修养的最高层次是__________。答案：慎独4.__________是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。答案：爱国守法5.教师的教育人际关系，主要包括教师与学生的关系、教师与家长的关系和__________的关系。答案：教师与同事6.教师职业的内在要求是__________。答案：为人师表7.师德的灵魂是__________。答案：关爱学生8.教师公正的内容包括坚持真理、__________和奖罚分明。答案：秉公办事四、简答题1.简述教师职业道德的特点。答：（1）教师职业道德适用的针对性。教师职业道德是针对教师职业的特点和要求而产生和发展起来的，它只适用于教师职业。（2）教师职业道德要求的双重性。教师职业道德既要求教师具有较高的社会道德觉悟，又要求教师具备良好的职业素养和专业技能。（3）教师职业道德内容的全面性。它涵盖了教师的职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业作风等多个方面。（4）教师职业道德功能的多样性。具有教育功能、调节功能、社会促进功能等。（5）教师职业道德行为的典范性。教师的言行举止会成为学生学习的榜样，具有很强的示范性。（6）教师职业道德影响的广泛性和深远性。教师的道德品质不仅影响学生的学习和成长，还会对社会风气产生影响，且这种影响具有长期性和深远性。2.教师应如何做到关爱学生？答：（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。不偏袒、不歧视任何学生，关注每一个学生的成长和发展。（2）对学生严慈相济，做学生的良师益友。既要对学生严格要求，又要关心爱护他们，在学习和生活上给予他们帮助和支持。（3）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。要时刻关注学生的安全和健康状况，为学生创造一个安全、健康的学习和生活环境，当学生的权益受到侵害时，要积极维护。（4）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。尊重学生的自尊心和人格尊严，用恰当的方式教育和引导学生。五、案例分析题1.某中学一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。问题：请从教师职业道德的角度，分析该老师的行为。答：该实习老师的行为严重违背了教师职业道德规范，具体表现在以下几个方面：（1）违背了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。该老师对做不出题目的学生进行辱骂，甚至将学生的头往黑板上撞，严重伤害了学生的身体和自尊心，没有做到关爱学生。（2）违背了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。该老师在学生做不出题