幼师笔试试题及答案答案

幼师笔试试题及答案答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时3.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（）A.健康检查B.智力测试C.能力评估D.心理测试4.3-6岁幼儿午睡时间一般应达到（）A.1小时左右B.2小时左右C.3小时左右D.4小时左右5.幼儿教师最基本的职业道德是（）A.热爱幼儿B.尊重家长C.团结协作D.依法执教6.幼儿记忆的特点之一是（）A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好7.幼儿园教育活动组织与实施的基本原则不包括（）A.生活性原则B.趣味性原则C.被动性原则D.整合性原则8.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句9.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性D.环境与教育目标的一致性10.幼儿体育活动的主要内容和方式是（）A.体育课B.体育游戏C.早操D.基本动作训练答案：1.B2.C3.A4.B5.A6.A7.C8.A9.B10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿教师的职业特点包括（）A.教育对象的幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.教育过程的创造性D.教育手段的示范性2.幼儿园一日生活环节包括（）A.入园、离园B.进餐、午睡C.教学活动D.游戏活动3.幼儿游戏的特点有（）A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.具体实践性4.幼儿期口语表达能力的发展表现为（）A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从情境性言语过渡到连贯性言语C.讲述逻辑性的发展D.掌握言语表情技巧5.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽6.幼儿园教育评价的类型包括（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对性评价7.幼儿教师应具备的专业知识包括（）A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.教育心理学知识8.幼儿园环境创设的原则有（）A.安全性原则B.教育性原则C.经济性原则D.参与性原则9.幼儿观察力发展的特点有（）A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高10.幼儿音乐教育活动的类型有（）A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐演奏活动D.音乐欣赏活动答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）2.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）3.幼儿园教育应以游戏为基本活动。（）4.幼儿期是词汇增长的活跃期，因此要让幼儿多识字。（）5.为了保证幼儿的安全，幼儿园的玩具应该越新越好。（）6.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）7.教师应该给幼儿提供难度很大的任务，以锻炼他们的能力。（）8.幼儿园的课程只需要关注幼儿的兴趣，不需要考虑学科知识。（）9.幼儿攻击性行为主要是由遗传因素决定的。（）10.幼儿园班级管理的内容主要包括生活管理、教育管理和物品管理。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿教师应具备的心理素质。答案：幼儿教师应具备良好的情感特征，如积极稳定的情绪、对幼儿充满爱；有较强的意志力，能克服困难；具备良好的性格，开朗乐观、耐心细致；还需有敏锐的观察力、良好的记忆力、灵活的思维能力和丰富的想象力。2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。答案：首先要确定活动目标，明确幼儿应获得的经验；然后选择活动内容，确保内容适宜且有趣；接着设计活动过程，包括导入、展开、结束环节；再准备活动所需材料；最后对活动进行评价反思，以便改进。3.简述培养幼儿良好生活习惯的方法。答案：通过榜样示范，让幼儿学习良好行为；利用故事、儿歌等进行教育引导；采用鼓励表扬强化幼儿正确行为；合理安排生活作息，让幼儿在规律中养成习惯；家园合作，保持教育一致性。4.简述幼儿想象发展的特点。答案：无意想象占主导，想象无预定目的，内容零散；有意想象逐渐发展；想象具有夸张性，常夸大事物某个部分或特征，混淆想象与现实；再造想象为主，创造想象开始发展。讨论题（每题5分，共4题）1.如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力？答案：营造宽松自由的氛围，让幼儿敢想敢做。提供丰富材料和多样活动，激发兴趣。鼓励幼儿提问，引导多角度思考。肯定独特想法，保护好奇心，开展创造性游戏，挖掘创造潜能。2.谈谈你对幼儿园家园合作重要性的理解。答案：家园合作能整合双方资源，为幼儿提供更全面教育。家庭是幼儿第一课堂，与幼儿园配合能保证教育一致性。家长参与可增进对幼儿了解，教师也能获家庭支持，共同促进幼儿健康成长。3.举例说明如何在游戏中促进幼儿社会性发展。答案：如开展角色游戏“超市购物”，幼儿分别扮演顾客、收银员等角色，在互动中学会遵守规则、