2025-2026学年统编版九年级上学期开学语文摸底考试模拟卷02（深圳专用）解析版

绝密★考试结束前

2025年统编版九年级开学摸底考试模拟卷02（深圳专

用）

语文

说明：

1.本试卷共8页，25题，测试时间120分钟，满分120分。

2.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答：凡在试卷上、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答

题卡必须保持清洁，不能折叠。答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置。

注意：本卷设置全卷卷面书写3分。请你在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。

卷首语：文化，是文明的根基，精神的源泉。学校正开展文化周活动，请大家积极参与，让文化成为

校园最厚重的底色！

第一天文化溯源（18分）

【类别•文化多元】

请结合所学，完善文化拼图。

校园是褪去①（qiangba端午节包粽子活动本着传

o）的初地，稚气随晨读舒展，承文化为原则，吸引了众多市

从依赖到独立，步步破茧。民参与。

社交如②拾级而上，初见学校开展以汉字为主题的

研究性学习，你可以读《经典

是第一级的试探，深谈为逐级

常谈》的《③》（篇名）。

攀升的沟通，终至默契的高台。

有人说多元文化是眸&4零的静物陈列，殊不知静态的展品难以体现其活力；有人用

四行霁勺形容传统技艺的细腻传承，却忽略了技艺中恒定的匠心；更有人试图以将■沙孽冬

赞美街头艺术的即兴绽放，这显然曲解了探究真理的原意。唯有那些融合古今、跨越国界

的文化成果，才真正让人叹为观止，见证着多元共生的蓬勃生命力。

1.（2分）根据①②两处，写出正确的汉字和标注正确的读音。

【答案】①襁褓②sh心

【解析】本题考查字音和字形。"qiEngbdo”对应“襁褓”；“拾级而上”的“拾”，读音“sh铲。

2.（2分）画线句有语病，请将修改后的句子写下来。

【答案】示例1：端午节包粽子活动本着传承文化的原则，吸引了众多市民参与。示例2：端午节包粽子活

动以传承文化为原则，吸引了众多市民参与。

【解析】本题考查语病的辨析。划线句属于句式杂糅的语病类型，"本着……为原则”杂糅（“本着……

原则”与“以……为原则”混用）。

3.（1分）结合语境，在③处填写合适篇目名称。

【答案】〈说文解字〉第一

【解析】《经典常谈》的《说文解字》第一专为汉字研究奠定基础。朱自清在该篇中系统梳理了东汉许慎

《说文解字》的核心价值：其一，阐述“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）的造字原理，

揭示汉字从形到义的演变逻辑；其二，追溯汉字从甲骨文、金文到小篆的形体变迁，展现文字与历史文化

的共生关系；其三，强调这部著作作为首部系统字典的地位，如何为后世汉字研究提供了规范范式。对于

以汉字为主题的研究性学习而言，该篇既能帮助理解汉字的构形规律（如“日”“月”的象形特征、“上”

“下”的指事逻辑），又能引导探究文字背后的社会生活（如“家”字与古代居住文化的关联），是切

入汉字形、义、史研究的关键篇目。

4.（2分）下列加点词语在语段中使用正确的一项是（）。

A.瞬息万变B.风云变幻C.格物致知D.叹为观止

【答案】D

【解析】本题考查词语的辨析。A选项“瞬息万变”用来形容“静物陈列”，但静物是静态的，“瞬息万

变”指变化快，显然矛盾，所以错误。正确的应该用形容静态或多样的词，比如“琳琅满目”。B选项“风

云变幻”，用来形容“传统技艺的细腻传承”，传统技艺传承是稳定、有延续性的，而“风云变幻”指局

势变化快，不稳定，不适合，错误。正确的可以用“薪火相传”之类的词。C选项“格物致知”被用来赞

美街头艺术的即兴绽放，而格物致知是指探究事物原理获得知识，与街头艺术的即兴无关，错误。这里应

该用“耳目一新”等词。故选Do

【诗词•文化自信】

5.（2分）在下面语段的横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（）

“文化自信”，是近年来常见于报端的一个高频词。这份自信从何而来？

①吟咏古代诗词，可以感悟中国文化的渊源博大，可以感悟中国智慧为现代化建设提供的精神滋养和

智力支撑。

②从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲，中国文化成就之辉煌，在世界之林中独领风骚。

③首先来自老祖宗留给我们的深厚文化家底。

④这份自信，更源于坚信中国文化、中国智慧对今天的中国与世界的巨大价值。

A.③②①④B.③②④①C.③①②④D.①③②④

【答案】B

【解析】本题考查语句的衔接和排序。横线前的问题是“这份自信从何而来？”，③句“首先来自.・・•.”

直接回应“来源”，应为首句；②句紧承③句的“文化家底”，列举中国古代文学成就，具体说明“家底”

的丰富；④句的“更源于”与③句的“首先来自”形成递进关系，进一步阐述自信的另一来源；①句则具

体解释④句中“中国文化、中国智慧对今天的价值”，通过吟咏诗词的例子展开说明据此排序为：③②④

①。故选B。

【读书•文化力量】

6.（2分）结合语境，仿照画波浪线句子在语段横线处写一句话。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书是钥匙，能开启智慧之门;,o读书帮

助我们在青春里沉淀心性，在迷惘的旅途中寻得方向。读书日只有一天，但读书生活只有进行时没有完成

时。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代洪流中成长为民族复兴的脊梁。

【答案】示例：书是良药能医愚昧之症

【解析】本题考查句子仿写。画波浪线句子“书是钥匙，能开启智慧之门”，运用比喻的修辞手法，将“书”

比作“钥匙”，生动形象突出书像钥匙一样能启迪人的思想，开启智慧大门。在仿写时，也要以“书”为

“本体”，写一个合适的“喻体”，说明书籍的重要意义。示例：书是明灯，能照亮前行的路。

【思辨•文化哲思】

7.（3分）为了传承和弘扬戏曲文化，学校戏曲社还特地组织了“剧本和演员哪个更重要”的辩论赛，请完

成下面的辩论提纲。

观点正方：好剧本比名演员更重要反方：①_____________

正方②___________________

辩论

反方剧本还得靠演员来演，名演员有名气，更能吸引观众对剧目的注意力，他

要点

们才是一出戏的关键。戏再好，没有人知晓也会被埋没，“酒香也怕巷子深”。

【答案】名演员比好剧本更重要好（1分）剧本逻辑严密、情节精彩，是剧目的基础，是剧目好坏的关键。

如果剧情乏味，被演员的名气吸引而来的观众，也会败兴而归（有理有据，观点鲜明即可，2分）。

【解析】本题考查辩论词的拟写。题目要求补充辩论提纲，结合提示作答。辩论观点针锋相对。正方观点

是“好剧本比名演员更重要”，反方观点就相对，故空一：名演员比好剧本更重要。辩论要点要围绕观点

展开。例如：剧本是剧目的基础。剧本精彩，情节曲折，人物鲜活。演员才有表演的依据。如果剧本糟糕,

演员再有演技，也发挥不出来，只能尬演。观众就会用脚投票。

【吟诵•文化鉴赏】

8.（4分）请根据配图在横线上填入恰当的古诗文。

【答案】①落英缤纷②其岸势犬牙差互③大庇天下寒士俱欢颜④窈窕淑女

【解析】本题考查古诗文默写。需注意易错字:缤纷、差互、俱、窈窕。

第二天非遗探秘（20分）

（一）近年来，融合传统文化与现代审美的国潮风起云涌，古风、汉服、簪花、新中式等如繁花盛开。请

根据要求，完成9-11题。（10分）

9.（4分）阅读下面的语段，用四字短语概括该语段从哪几个方面介绍了“汉服”。

汉服，又名华服，狭义上，指中华民族的传统服饰，广义上，指以衣物为物质载体，以中华优秀传统

文化为内核的综合文化符号体系。资料显示，汉服源自黄帝时期，定型于周朝，在汉朝形成完备的体系。

汉服的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰。用绳带系结，常给人洒脱飘

逸的印象。汉服的诞生，体现了我们泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格，与中华传统饮食、建筑

和汉字汉语等共同构筑成恢宏的中华文化大厦。

【答案】示例：①名称定义②历史起源③设计特点（或风格特征）④文化内涵

【解析】本题考查材料内容概括。要求用四字短语概括该语段介绍“汉服”的几个方面。结合“汉服，又

名华服，狭义上，指中华民族的传统服饰，广义上，指以衣物为物质载体，以中华优秀传统文化为内核的

综合文化符号体系”可概括为：名称定义；结合”资料显示，汉服源自黄帝时期，定型于周朝，在汉朝形

成完备的体系”，可概括为：历史起源；结合“汉服的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是

交领、右衽、束腰。用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象”，可概括为：设计特点（或风格特征）结合“汉

服的诞生，体现了我们泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格，与中华传统饮食、建筑和汉字汉语等

共同构筑成恢宏的中华文化大厦”，可概括为：文化内涵。

10.（4分）结合下面两张图表提供的信息，将语段补充完整，注意语言的准确和连贯。

全行业国潮品牌消费者年龄分布中国全球品牌50强在发达国家市场的知名度

2018年2019年2020年2021年

37.50%

25.00%

------

14.90%15.40%^.—•

17.90%19.80%

12.50%

图一图二

近几年形成的国潮之风开始①，向世界讲述着中国文化的故事。国潮将中国文化符号、中

华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等结合在一起，不仅是一种消费和时尚潮流，也是一种文化现

象。据调查，在全行业国潮品牌消费者年龄分布中，②，00后次之。同时，中国也打开了全球市

场，从2018年到2021年，③。非遗国潮为何能够抓住年轻人，又将如何持续强大吸引力？在专

家看来，国潮的核心底蕴是“国”，——源远流长的中华文化是其存在发展的基石；④——是结

合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物，以及新的展现方式。

【答案】①从国内“吹”向国外②90后是国潮品牌市场的消费主力③中国全球品牌50强在发达

国家市场中的知名度逐年上升④而表现形式则是“潮”

【解析】本题考查图文转换和补写句子。①句根据横线后的“向世界讲述着中国文化的故事”可知，国潮

正在走向世界，应补写为“从国内'吹'向国外”；②句根据横线前的“在全行业国潮品牌消费者年龄分

布中”和横线后的“00后次之”可知，要求填写分布年龄最多的是哪一个，结合图一可知，90后是48%,

最多，应补写为“90后是国潮品牌市场的消费主力”；③句根据横线前的“中国也打开了全球市场，从2018

年到2021年”和图二可知，中国全球品牌50强在发达国家市场中的知名度由2018年的14.9%到2019年的

15.4%,再到2020年的17.9%,到2021年的19.8%,这呈现逐年上升的状态，故可得出“中国全球品牌50

强在发达国家市场中的知名度逐年上升”；④句横线前解释了“国潮”的“国”是核心，故此处应解释“潮”,

再结合破折号后的内容可知，“潮”应为一种表现形式，据此可补写出“而表现形式则是‘潮'"。

11.（2分）请为下面一则新闻拟写主标题，注意语意的准确和表达的生动。

----成都洛带春日汉风簪花季活动启幕

中新网四川新网3月30日电（汤雁）30日，成都（龙泉驿）第38届桃花荟系列活动之洛带古镇春

日汉风簪花季活动在五凤楼广场启幕。

开幕式现场，百名簪花爱好者身着汉服盛装，头戴精美的簪花，共同演绎了一场视觉盛宴。这场表演

展示了簪花技艺的精湛，同时也传递了春日的美好祝福。此外，洛带簪花文创动漫IP“簪花洛洛”及表情

包首次亮相，其可爱的形象吸引了大家的目光，尤其是头上的簪花发饰更是成为了焦点。

【答案】示例：①穿汉服戴簪花去成都赴一场桃花盛宴②一簪桃花开，全“成”待君来

【解析】本题考查拟写新闻标题。因新闻中已有副标题，“成都洛带春日汉风簪花季活动启幕"，这是根

据导语“30日，成都（龙泉驿）第38届桃花荟系列活动之洛带古镇春日汉风簪花季活动在五凤楼广场启幕”

拟写的副标题，所以主标题可从第二段中具体内容来概括，如根据“开幕式现场，百名簪花爱好者身着汉

服盛装，头戴精美的簪花，共同演绎了一场视觉盛宴”可拟写为：穿汉服戴簪花，去成都赴一场桃花盛宴。

其他标题能概括新闻内容，表达准确生动皆可。

（二）阅读下面材料，回答12-14题。（10分）

材料一：

非遗•概念和数据

①中国非物质文化遗产是指中国各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现

形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，

是中华文明绵延传承的生动见证。

②截至2024年12月，中国非遗资源总量近87万项，国家、省、市、县四级非遗代表性项目10万余

项；其中，国家级代表性项目1557项（包含3610个子项），共有44个项目列入联合国教科文组织非物质

文化遗产名录、名册，总数居世界第一。

材料二：

非遗•现状和问题

虽然我国是世界上拥有非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题。针对非遗文

化发展现状和面临的问题，非遗传承人有着不同的看法。

图1-2:非遗发展存在的问题

（数据来源：民生智库）

材料三：

非遗•展示和传承

①“2025非遗春晚”精选全国300余项非遗项目，集结近700名非遗传承人，共同打造非遗新春大联

欢。晚会以“非遗正青春”为主题，广邀国家级非遗传承人，以及众多弘扬中华优秀传统文化的演艺嘉宾

和团体一道，将“青春的声音”“青春的态度”“青春的力量”，带到非物质文化遗产保护与传承的最前

沿。

②近千名非遗传承人齐聚，展示了丰富的非遗项目：晋南威风锣鼓、彝族左脚舞、高山族拉手舞、秧

歌（胶州秧歌）、灯舞（无为鱼灯）、狮舞（白纸坊太狮）等精彩项目亮相，展现非遗的传承活力与无限

魅力。晚会还延续了《非遗里的中国》“非遗街区”观念，依据城市特色与非遗要素搭建各地非遗市集，

把各地的非遗年货搬到荧屏上。非遗春晚，让非遗文化得到了更好的传播和传承，不仅能见证中国悠久的

历史和宝贵的文化，更有助于增强民族文化认同感和凝聚力。

材料四：

非遗•传播和圈粉

①栩栩如生的仙鹤披上彩衣，跃然于“铜”上，配以暮山紫的茶盘，用时尚元素创新诠释宋徽宗的《瑞

鹤图》。2024年，在新中国成立75周年之际，杭州送上了一份源自国家级非遗铜雕技艺“朱炳仁•铜”的

瑞鹤来仪茶礼套装。

②“去年巴黎奥运会期间，我们参与'从北京到巴黎——中法艺术家奥林匹克行'中国艺术大展，展

出熔铜雕塑作品《燃烧的向日葵》《情深东西》，以传统工艺展现东西方艺术的交流互鉴。”杭州市级铜

雕技艺非遗传承人朱嫣红介绍，其中铜雕花丝挂饰《福禄欢喜》入选中法人文合作发展论坛中方伴手礼。

③近年来，杭州发挥辖区文化企业的资源链接力，借势借力重大国际赛会活动等有利契机，积极拓展

宋韵文化海外影响力，以实现文化传播，让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力。

（选自《中国新闻网》）

【导语】这篇阅读文章通过四则材料，系统介绍了非物质文化遗产的概念、现状、保护意义，展示了中国

在非遗保护和传承方面的成就，并突出了年轻传承人在创新中的重要作用。材料一从宏观角度阐述了非遗

的定义及其重要性，材料二以图片形式呈现了非遗文化面临的问题，材料三、四通过具体案例展现了如何

将潮流元素融入传统技艺。文章结构清晰，内容详实，既有理论阐述，又有实践案例，体现了非遗保护的

时代性和创新性。

12.（2分）下列关于中国非物质文化遗产的说法正确的一项是（）

A.截至2024年12月，中国国家级非遗代表性项目共有1557项，但尚无项目列入联合国教科文组织非

遗名录。

B.非遗文化在发展中面临诸多问题，但通过国际传播（如巴黎奥运会展览）和创新展示（如“非遗春晚”）

可以有效增强文化认同和国际影响力。

C.“2025非遗春晚”仅展示了传统舞蹈类非遗项目。

D.中国非遗资源总量居世界第二，但非遗传承人普遍认为当前保护措施不够，还需进一步创新。

【答案】B

【解析】本题考查材料内容理解。A.根据材料一第②段“共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化

遗产名录、名册”可知，“但尚无项目列入联合国教科文组织非遗名录”错误；C.根据材料三第②段“近

千名非遗传承人齐聚，展示了丰富的非遗项目：晋南威风锣鼓、彝族左脚舞、高山族拉手舞、秧歌（胶州

秧歌）、灯舞（无为鱼灯）、狮舞（白纸坊太狮）等精彩项目亮相”可知，“2025非遗春晚”并非仅展示

了传统舞蹈类非遗项目；D.根据材料二“我国是世界上拥有非遗数量最多的国家”可知，“中国非遗资源

总量居世界第二”说法错误；故选B。

13.（4分）根据材料二的两张图表，分析中国非遗的发展现状和面临的主要问题。

【答案】图1调研结果显示，大部分的受访传承人认为非遗领域“面临传承危机，主要靠国家和政府的保

护”，仅有极少数受访传承人认为非遗领域发展“处于鼎盛时期”，总体发展态势不容乐观。图2调研结

果显示，非遗项目发展面临的最大问题是“缺乏资金支持”，占比最高。其次是“人们对非遗的保护意识

不够”，“缺乏有效的保护机制”和“传承人老龄化”也是当前非遗项目发展存在的较大问题。

【解析】本题考查图文转换。图1是非遗领域发展的现状，根据调查数据，有44.1%的受访传承人认为“面

临传承危机，主要靠国家和政府的保护”，持此观点的人占比最多；有5.9%的人认为非遗领域发展“处于

鼎盛时期”。据此可以得出结论：大部分的受访传承人认为非遗领域“面临传承危机，主要靠国家和政府

的保护”，仅有极少数受访传承人认为非遗领域发展“处于鼎盛时期”，非遗领域总体发展态势不容乐观。

图2是非遗发展存在的问题。根据图中数据可知，认为“缺乏资金支持”占50.98%,认为“人们对非遗的

保护意识不够”的占45.10%,认为“缺乏有效的保护机制”和“传承人老龄化”的各占43.14%,由此可见:

非遗项目发展面临的最大问题是“缺乏资金支持”，占比最高；其次是“人们对非遗的保护意识不够”；

“缺乏有效的保护机制”和“传承人老龄化”也是当前非遗项目发展存在的较大问题。

14.（4分）请结合四则材料，分析中国政府如此重视非遗保护和传播的原因。

【答案】①是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。②非遗文化的传承还

面临的种种问题，发展现状并不乐观，所以要保护。③能见证中国悠久的历史和宝贵的文化，有助于增强

民族文化认同感和凝聚力。④能实现文化传播，让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力。

【解析】本题考查材料内容概括。根据材料一第①段“非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部

分，是中华文明绵延传承的生动见证”可知：非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延

传承的生动见证。根据材料二”在发展中，非遗文化也面临着新的问题”和两组调查数据可知，非遗文化

的传承还面临的种种问题，发展现状并不乐观，所以要保护。根据材料三第②段“让非遗文化得到了更好

的传播和传承，不仅能见证中国悠久的历史和宝贵的文化，更有助于增强民族文化认同感和凝聚力”可知,

非遗能见证中国悠久的历史和宝贵的文化，有助于增强民族文化认同感和凝聚力。根据材料四第③段“杭

州发挥辖区文化企业的资源链接力，借势借力重大国际赛会活动等有利契机，积极拓展宋韵文化海外影响

力，以实现文化传播，让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力”可知，非遗能实现文化传播，

让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力。

第三天文学探微（34分）

（一）阅读下面两个文段，完成15-18题。（13分）

【甲】

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独声其亲,不独子其子，使老有所终，壮有所

用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力

恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（《大道之行也》）

【乙】

士尹池①为荆使于宋，司城子罕②觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑤而不止。士尹池

问其故。司城子罕日：“南家，工人也，为鞠⑥者也。吾将徙之，其父日：'吾恃为鞭，已食三世矣。今彼，

是宋邦之求鞠者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。'为是故吾不徙。西家高，吾宫卑，潦

之经吾宫也利，为是故不禁也。”士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于王日：“宋不可攻也，其主贤，

其相仁。贤者能得民仁者能用人攻之无功为天下笑。”故释宋而攻郑。孔子用之日：”夫修之于庙堂之上，

而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。”

________________（选自《新序》）

【注释】①士尹池：复姓士尹，名池。②司城：官名。子罕：宋国贤臣。③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥物（ma

n）:鞋子。⑦折冲：制敌取胜。

【导语】这篇阅读材料选取了儒家经典《礼记•礼运》中的“大同”理想和《新序》中司城子罕的仁政实

践，展现了儒家“仁政”思想的两个维度。甲文以恢弘的笔触勾勒出“天下为公”的和谐社会蓝图，强调

选贤任能、各得其所；乙文则通过具体案例，展现贤臣体恤民情、以德化人的施政智慧。两文形成理想与

现实的呼应，共同阐释了儒家“仁者爱人”的核心思想，体现了传统文化中政治理想与道德实践的统一。

15.（2分）解释文中加点词的意思。

①故人不独亲其亲②孔子同之日

【答案】①以……为亲②听说

【解析】本题考查文言实词。（1）句意：所以人们不单奉养自己的父母。亲：以……为亲。（2）句意：

孔子听说之后说。闻：听说。

16.（4分）请把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。

①选贤与能，讲信修睦。

②愿相国之忧吾不食也。

【答案】①选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和暗气氛。②希望相国能体谅我们因搬走而

无法谋生的忧虑。

【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异

义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。

17.（3分）请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。

贤者能得民仁者能用人攻之无功为天下笑

【答案】贤者能得民/仁者能用人/攻之无功/为天下笑

【解析】本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初

步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句句意：贤明的君

主能得到百姓的拥护，仁慈的宰相能善于任用人才。攻打宋国将不会成功，反而会被天下人耻笑。“贤者

能得民”与“仁者能用人”为对偶结构，需断开；“攻之无功”是独立分句，“为天下笑”表结果，需断

开。故断句：贤者能得民/仁者能用人/攻之无功/为天下笑。

18.（4分）根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。

（1）【甲】文中构想的大同社会，人人得到社会关爱，人人安居乐业，在【乙】文中司城子罕是如何做到

这一点的？

（2）儒家“仁”的主张闪烁着智慧的光辉，结合这两篇文章，请你谈谈施行仁心、仁政对百姓和国家的影

响。

【答案】（1）司城子罕理解百姓、为民着想，依靠仁慈贤明的治理使百姓安居乐业。（意思对即可）（2）

【甲】文构想了一个“大道之行”的社会。【乙】文叙写了司城子罕因体恤百姓让楚国放弃攻打宋国，说

明施行仁心、仁政，能使百姓安居乐业，使一个国家长治久安。

【解析】本题考查对文章内容的理解。（1）结合“南家，工人也，为鞭者也。吾将徙之，其父曰：'吾恃

为鞭，已食三世矣。今徙，是宋邦之求靴者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。'为是故吾

不徒。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，为是故不禁也”等内容可知，南家的墙遮蔽了子罕家的墙，但

为不影响南家生计，子罕没让他们搬走；西家地势高，子罕允许西家积水流经自家。子罕对待百姓站在百

姓角度想问题，对百姓施行仁政，赢得民心。这也使得“楚释宋而攻郑”，宋国老百姓得以安享太平生活。

体现甲文“老有所终”“天下为公”的思想。（2）甲文中“大道”指“古代指政治上的最高理想”，文中

写在大道施行的时候“选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼

有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”，孟子在阐明“大同”社会基本特征的基

础上，指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能。乙文中南

家的墙遮蔽了子罕家的墙，但为不影响南家生计，子罕没让他们搬走；西家地势高，子罕允许西家积水流

经自家。子罕对待百姓站在百姓角度想问题，对百姓施行仁政，赢得民心。这也使得“楚释宋而攻郑”。

由此可知，一国之君施行仁心、仁政，能缓解人与人之间的矛盾，促进全社会的和谐，百姓得以安享太平

生活；国家能够长期稳定的发展下去，也提高了国家地位。

【译文】

【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲

求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安

享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老

而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子皆有夫家可依归。对于财货，人们憎恶把它扔在地上

的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋

就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不兴起，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。

【乙】士尹池为楚国出使到宋国去，司城子罕设宴款待他。子罕南边邻居的墙向前突出却不拆了它取

直，西边邻居家的积水流过子罕的院子却不加制止。士尹池询问这是为什么，司城子罕说：“南边邻居家

是工匠，是做鞋的。我要让他搬家，他的父亲说：'我家靠做鞋谋生已经三代了，现在如果搬家，那么宋

国那些要买鞋的，就不知道我的住处了，我将不能谋生。希望相国能体谅我们因搬走而无法谋生的忧虑。'

因为这个缘故，我没有让他搬家。两边邻居家院子地势高，我家院子地势低，积水流过我家院子反而有利

于排水，所以没有加以制止。”士尹池回到楚国，楚王正要发兵攻打宋国，士尹池劝阻楚王说：“不可攻

打宋国。它的君主贤明，它的国相仁慈。贤明的君主能得到百姓的拥护，仁慈的宰相能善于任用人才。攻

打宋国将不会成功，反而会被天下人耻笑。”所以楚国放弃了宋国而击攻打郑国。孔子听说之后说：“在

朝廷做官能够修政理，在战场上能够制敌取胜，说的就是司城子罕这样的人。”

（二）名著阅读，完成19-20题。（6分）

19.（3分）《钢铁是怎样炼成的》是一部闪耀着理想主义光芒的长篇小说。请根据下列连环画插图进行判

断，写出相关人物的姓名。

钓鱼初逢①舍身营救②③失明写巨著

【答案】①冬妮娅②朱赫来③保尔（或保尔•柯察金）

【解析】本题考查名著内容的识记。第①空：根据漫画可知，一位少年正在钓鱼，另一位姑娘躲在树后看

少年钓鱼，她忍不住出声提醒道：“咬钩了，喂，咬钩了！”男孩生气的回应道：“你别瞎嚷嚷好不好！

把鱼都给吓跑了。”这个少年就是保尔，那位年轻的姑娘就是冬妮娅，根据原著《钢铁是怎样炼成的》第

三章可知，本章内容介绍了了保尔和冬妮娅的初识。当时保尔在钓鱼，冬妮娅认为保尔这时钓不到鱼，于

是展开了对话。冬妮娅是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛蛀》这部小说介绍给保尔•柯

察金看。这部书对他的思想起了一定的启发。据此可知，应填：冬妮娅。第②空：观察漫画可知，图中有

三个人，倒在地上的是彼得留拉士兵，半蹲在地上，手里拿着枪的是少年保尔，站着挥舞着拳头的是朱赫

来。结合名著《钢铁是怎样炼成的》可知，朱赫来每天总是黄昏出去，深夜回来。可是，有天晚上他一去

就没返回。早上保尔慌忙穿衣出门，去打听朱赫来的下落。当他走到岔路口的时候，突然看见朱赫来被一

个彼得留拉士兵押着从拐角处走过来。“原来他是因为这样才没有回家啊”保尔的心狂跳起来。他得帮朱

赫来逃走，朱赫来昨天还对他讲过需要有一伙勇敢的弟兄。当那押送兵走到跟保尔并肩的时候，保尔出其

不意地向他扑去，抓住他的枪使劲往地下按，拖着他跟自己一起倒在马路上。朱赫来两步就跳到他们旁边,

挥起他那只铁拳朝押送兵脸上打去，把他打得滚进了壕沟。然后和朱赫来一起逃走了。据此可知，应填：

朱赫来。第③空：观察漫画可知，在一个病房里，一位病人正半躺在床上，进行文学创作，这个人就是保

尔。根据名著《钢铁是怎样炼成的》可知，1927年，由于以前参加战争时受的伤，导致保尔已全身瘫痪，

接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀

的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充

满英雄主义的事业一一文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月

后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。

他用钢铁般的意志继续投身革命，即使躺在病床上，依然用笔做武器继续革命。在母亲和一位邻居的帮助

下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。据此可知，应填：保尔（或保尔•柯察金）。

20.（3分）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，烈火淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。”请结合作

品中的耳俗情节，说说你对这句话的理解。

【答案】示例：保尔和共青团员们一起在冰天雪地里修筑铁路，面对极寒天气等磨难，几乎丢了性命，但

还是如期完成了任务。他坚毅的品格是在与困难作斗争中锤炼的，苦难让保尔更坚强。

【解析】本题考查名著内容的理解和分析。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基

根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔的经历，验证了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”。

保尔在战斗和工作中，多次遇到生命危险，也受到过失恋的打击，但每一次都被他战胜了，这都体现了保

尔在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的成长过程。示例一：保尔因长期参加战斗和超负荷工作，双腿完

全瘫痪，只有右手还能活动，病情继续恶化，致使最终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新参加

战斗，开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作，但他写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作,

书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回归到战斗的行列，并最终成长为一名

具有钢铁意志的无产阶级战士。示例二：保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈

夫。经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终

分离。这一事件使保尔的革命意志更加坚定与执着。

（三）阅读《锈锁与旧时光》，完成21-24题。（15分）

锈锁与旧时光张佳玮

①老宅的木门上，挂着一把锈迹斑斑的铁锁。锁身早已褪成暗褐色，锁孔里塞满了尘土，钥匙插进去

时，总要费好大的劲儿才能转动。每次看到它，我总会想起爷爷——那个总爱蹲在门槛上，吧嗒吧嗒抽旱

烟的老人。

②那把锁是爷爷年轻时亲手打造的。那时的他，是村里有名的铁匠。叮叮当当的打铁声，总能从他家

的小院里传出来。每当夕阳西下，余晖洒在他的铁匠铺里，火星四溅，爷爷的身影被拉得很长很长，仿佛

与那跳动的火焰融为一体。他打造的铁器结实耐用，十里八乡的乡亲们都爱找他打农具、修家什。而这把

铁锁，是他最得意的作品之一，也是他守护这个家的象征。

③记得小时候，我最爱缠着爷爷讲故事。夏天的夜晚，爷爷会坐在院子里的老槐树下，摇着蒲扇，开

始讲述那些古老的故事。什么“武松打虎”，什么“牛郎织女”，从他嘴里讲出来，总是那么生动有趣。

我听得入迷，常常忘记了时间。而那把铁锁，就静静地挂在门上，守护着我们的欢声笑语。

④后来，我渐渐长大，去了城里上学。每次放假回家，推开那扇木门，看到那把锈锁，心里总会涌起

一股温暖。爷爷依然会像从前一样，早早地站在门口等我，脸上堆满了笑容。他会接过我的书包，拉着我

的手，问我在城里的生活，问我学习辛不辛苦。而我，也会把学校里的趣事讲给他听，看着他笑得合不拢

嘴。

⑤可是，岁月不饶人。爷爷的身体越来越差，他再也不能像从前那样，蹲在门槛上抽烟，给我讲故事

了。有一天，我接到家里的电话，说爷爷病重。我急忙赶回家，看到躺在床上的爷爷，心里一阵酸楚。他

的头发全白了，脸上布满了皱纹，曾经明亮的眼睛也变得黯淡无光。他拉着我的手，吃力地说：“娃啊，

以后要好好照顾自己……”那是爷爷对我说的最后一句话。

⑥爷爷走后，老宅就空了下来。那把锈锁依然挂在门上，仿佛在默默等待着主人的归来。每次回老家，

我都会站在门前，久久地凝视着它。它就像一把钥匙，打开了我记忆的大门，让我想起和爷爷在一起的点

点滴滴。那些温暖的时光，就像一幅幅画卷，在我的脑海中不断浮现。

⑦如今，老宅已经破旧不堪，那把锈锁也失去了它原本的用途。但在我心里，它永远是最珍贵的宝物，

因为它承载着我对爷爷深深的思念，也承载着那段再也回不去的旧时光。

【人民续写】

①那天午后，我又一次站在老宅门前。指尖抚过锁身凸起的纹路，恍惚间竟摸到几个模糊的刻痕——

是孩童时期，我用石子歪歪扭扭刻下的“爷爷”二字。铁锈早已填满凹痕，却让记忆在这一刻突然鲜活。

②暮色渐浓时，我忽然听见门外传来熟悉的脚步声。回头望去，恍惚看见爷爷戴着那顶磨破边的草帽,

正笑眯眯地望着我：“又跑这儿瞎转悠，饿不饿？”我猛地伸手去抓，却只攥住一团晚风。老宅的影子被

夕阳拉得很长，与记忆里爷爷打铁时的身影渐渐重叠。

③我轻轻擦去锁上的尘土，把爷爷的旱烟袋和账本小心收进行李箱。锈锁依旧挂在门上，但这一次，

我没有再将它锁上。或许有些思念不必封存，就像老宅院里的野草，看似荒芜，却在每个春天都倔强地生

长着，正如那些与爷爷共度的时光，永远鲜活在心底。

④如今，那把锈锁静静摆在我的书桌上。每当深夜伏案，台灯的光晕洒在锁面上，仿佛又能听见叮叮

当当的打铁声，混着爷爷哼唱的老调，从记忆深处悠悠传来。

——《人民日报》选期

【导语】小说以锈锁为线索，串联起与爷爷的过往：打铁身影、夏夜故事、重逢暖意，至爷爷离世后锁的

象征意义。续写延续这份情愫，刻痕、幻听、未锁的门，让思念突破物理束缚。全文于器物中藏深情，在

时光流转里显眷恋，质朴文字酿出绵长乡愁。

21.（3分）请根据①一⑦自然段的内容填空

③（具体事件）

t

锈锁引忆f爷爷的辉煌岁月一（①）一（②）一命运的转折一思念的延续一情感的升华

【答案】①童年听爷爷故事；②长大后与爷爷的温馨互动；③爷爷病重离世。

【解析】本题考查文章内容的理解和概括。（1）根据文章第③段“记得小时候，我最爱缠着爷爷讲故事。

夏天的夜晚，爷爷会坐在院子里的老槐树下，摇着蒲扇，开始讲述那些古老的故事”的内容分析，小时候

“我”爱缠着爷爷，在夏夜老槐树下听他讲生动有趣的故事，据此可得出：童年听爷爷故事。（2）根据文

章第④段“后来，我渐渐长大，去了城里上学。每次放假回家，推开那扇木门……爷爷依然会像从前一样，

早早地站在门口等我……我也会把学校里的趣事讲给他听，看着他笑得合不拢嘴”的内容分析，长大后“我”

放假回家，爷爷会等“我”、关心“我”，“我”也会给爷爷讲学校趣事，据此可得出：长大后与爷爷的

温馨互动。（3）根据文章第⑤段“有一天，我接到家里的电话，说爷爷病重。我急忙赶回家……他拉着我

的手，吃力地说：'娃啊，以后要好好照顾自己……'那是爷爷对我说的最后一句话”的内容分析，后来

爷爷病重，“我”赶回家，爷爷对“我”说出最后一句话后离世，据此可得出：爷爷病重离世。

22.（6分）句子赏析。

（1）（3分）“老宅的木门上，挂着一把锈迹斑斑的铁锁。锁身早已褪成暗褐色，锁孔里塞满了尘土，

钥匙插进去时，总要费好大的劲儿才能转动。”（从细节描写的角度）

（2）（3分）每当夕阳西下，余晖洒在他的铁匠铺里，火星四溅，爷爷的身影被拉得很长很长，仿佛

与那跳动的火焰融为一体。”（从场景描写的角度）

【答案】（1）“锈迹斑斑”“暗褐色”“塞满尘土”等细节，营造出陈旧、沧桑氛围，为下文怀念爷爷作

铺垫，唤起怀旧情感。（2）将爷爷与铁匠铺场景融合的场景描写，突出夕阳下爷爷铁匠铺火星四射，身影

被拉长的画面，凸显爷爷打铁的专注与神圣，体现他的勤劳，侧面反衬出“我”对爷爷的想念。

【解析】本题考查词句的理解和赏析。（1）题干要求从细节描写的角度进行赏析，第①段中“锈迹斑斑”

“暗褐色”“塞满尘土”，精准刻画铁锁外观与状态，呈现岁月侵蚀痕迹。这些细节让铁锁的陈旧、沧桑

直观可感，营造出怀旧氛围，自然关联起爷爷，为下文回忆爷爷做情感与情境铺垫，唤起读者对旧物承载

过往的共情，开启怀旧思绪。（2）题干要求从场景描写的角度进行赏析，第②段“夕阳西下，余晖洒在他

的铁匠铺里，火星四溅”，勾勒出富有画面感的铁匠铺场景。夕阳、余晖、火星，共同烘托氛围，爷爷身

影被拉长与火焰相融，生动展现其打铁时的专注投入，凸显爷爷作为铁匠的勤劳与技艺，这一幕成为“我”

记忆深处的珍贵画面，侧面体现“我”对爷爷的深刻印象与想念，让爷爷的形象在场景中鲜活，也让思念

有了具体依托。

23.（3分）文章主人公是“我”还是爷爷？请写出你的看法并说明理由。

【答案】示例一：主人公是“爷爷”，理由：锈锁是线索，全文围绕爷爷打造的锈锁，回忆爷爷的铁匠生

涯、与“我”的互动等，塑造爷爷形象，传递亲情与怀念，“我”是叙述者和情感承接者。示例二：主人

公是“我，文章以“我”的视角，串联起与锈锁、爷爷相关的回忆，我”的情感变化是线索，借“我”的

经历与感悟，传达对爷爷和旧时光的怀念。（本题是开放性试题，“爷爷作为主人公”，“我作为主人公”

都可以）

【解析】本题考查文章内容理解和分析。关于文本主人公判定，关键在于从情节、人物塑造、主题表达等

角度，结合文本内容分析。开放性题目，言之有理即可。观点一：主人公是“爷爷”从线索与内容看，

根据文章第②段“那把锁是爷爷年轻时亲手打造的。那时的他，是村里有名的铁匠……这把铁锁，是他最

得意的作品之一，也是他守护这个家的象征”、第③段“记得小时候，我最爱缠着爷爷讲故事……从他嘴

里讲出来，总是那么生动有趣”、第⑤段“他拉着我的手，吃力地说：'娃啊，以后要好好照顾自己……'

那是爷爷对我说的最后一句话”等内容可知，锈锁是线索，全文围绕爷爷展开，回忆其铁匠生涯、与“我”

的故事，塑造出爷爷勤劳、慈爱形象。从主题角度，文章借这些内容传递对爷爷的亲情与怀念，“我”作

为叙述者，是为呈现爷爷、承接情感，所以主人公是爷爷。观点二：主人公是“我”从叙述视角看，根

据文章第①段“每次看到它，我总会想起爷爷一一那个总爱蹲在门槛上，吧嗒吧嗒抽旱烟的老人”、第③

段“记得小时候，我最爱缠着爷爷讲故事……我听得入迷，常常忘记了时间”、第⑥段“每次回老家，我

都会站在门前，久久地凝视着它。它就像一把钥匙，打开了我记忆的大门……”等内容可知，文章以“我”

的视角串联回忆，“我”的所见（看到锈锁）、所忆（与爷爷的过往）、所感（对爷爷的思念）构成行文

脉络。从主题表达看，借“我”的经历与情感变化，传达对爷爷和旧时光的怀念，所以主人公是“我”。

8.请分析小说以“锈锁与旧时光”为标题的妙处。（不超过50字）

24.（3分）【人民续写】是广大民众阅读此篇文章后，有感而发写出来的，试分析妙处。

【答案】“锈锁”是线索与情感载体，“旧时光”点明回忆内容，二者结合，串起亲情故事，既具象征意

味，又能引发怀旧之情。

【解析】本题考查标题的作用。根据文章第①段”老宅的木门上，挂着一把锈迹斑斑的铁锁……每次看到

它，我总会想起爷爷”的内容分析，“锈锁”是文章的切入点，引出对爷爷的回忆；根据第⑥段“那把锈

锁依然挂在门上……它就像一把钥匙，打开了我记忆的大门”的内容分析，“锈锁”贯穿全文，是串联回

忆的线索，也是情感载体。根据文章第③段“记得小时候，我最爱缠着爷爷讲故事……我听得入迷，常常

忘记了时间”的内容分析，这是“旧时光”的具体体现；根据第④段“后来，我渐渐长大，去了城里上学。

每次放假回家……爷爷依然会像从前一样，早早地站在门口等我”的内容分析，这也是“旧时光”中与爷

爷相关的回忆。