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PAGEPAGE1小班音乐教案三篇小班音乐教案篇1游戏目标能够运用身体动作大胆创编花的各种姿势及毛毛虫爬行的动作。尝试与同伴随着音乐玩游戏，感受情景游戏带来的愉快情绪。游戏准备课件、伴奏、头饰、游戏过程一、听音乐入场二、欣赏音乐听听乐曲里面有谁？他们在干什么？三、观看课件（1）请幼儿模仿花的各种姿势——集体听音乐模仿花的各种姿势。（重点引导花的表情、脚的各种动作、可以是跳舞的花）（2）请幼儿模仿毛毛虫爬行的动作——集体听音乐模仿毛毛虫爬行。（可引导幼儿有跟随音乐节奏地爬行）（3）知道毛毛虫是怎样给花儿挠痒痒的，并模仿花笑的样子。四、听音乐完整游戏五、幼儿自由选择角色进行游戏六、小结游戏，结束小班音乐教案篇2一、活动目标：1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的'演唱。2、对改编歌词有兴趣。二、活动准备：田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干三、活动过程：（一）、清情景谈话1、出示图片（小鸡、小鸭、小狗）师：小朋友看看这是什么地方？幼：田地师：王老先生在这里养了许多的小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢？2、教师一边唱，一边贴图片。（边学习节奏）师：这首歌曲好听吗？我们一起来学一学吧！3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，（2遍）（二）、分角色演唱；师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗？1、师幼分角色演唱歌曲。师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。2、师幼共同做游戏。（三）、仿编歌曲；师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢？1、出示图片。师：哎！是XXX，它是怎么叫的。（鼓励幼儿给小动物打招呼。）2、哎呀！我们再来看看第二个小动物是谁？“同上”。3、教师做听动作。（杨老师听到有一个小动物在说：“小朋友你们唱完了么，该轮到我了吧！请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声。）4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧！小班音乐教案篇3活动目标1、初步学唱歌曲，能根据歌词大胆创编小猪做“晚餐”的动作。2、感受歌曲的趣味性，喜欢跟老师一起参与音乐活动，并能将自己制作的“晚饭”与他人分享。活动准备物质准备：ppt课件活动过程（一）进场：随音乐《百灵鸟》进场（二）教学过程：1、故事引导：（2）理解歌曲第一段，尝试用动作记忆歌词。（3）理解歌曲第二段。（4）师用节奏型朗诵《胡椒小猪》，鼓励幼儿学唱歌曲。（5）再次欣赏，鼓励幼儿主动表演。(三）结束活动：l、把制作好的“晚饭”给朋友或者客人老师尝一尝。师：哇，在小朋友的帮助下，小猪做了一桌子好吃的，现在请你端起晚饭请你的好朋友尝一尝，也可以去给客人老师尝一尝。2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。律动参考动作小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状

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