2025年九年级语文上学期第二单元基础过关作业课件

2025年九年级语文上学期第二单元基础过关作业课件一、字词积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）呢喃（nán）B.飘逸（yì）摇曳（yè）枉然（wǎng）冠冕（guàn）C.丰润（rùn）红晕（yūn）凝望（níng）分外（fèn）D.今朝（zhāo）娉婷（pīn）忧戚（qī）喉咙（hóu）答案：A。B项“冠冕”的“冠”应读“guān”；C项“红晕”的“晕”应读“yùn”；D项“娉婷”的“娉”应读“pīng”。2.下列词语书写无误的一项是（）A.悲愤漫游天娇风流人物B.坟墓海峡轻灵红妆素裹C.邮票飘逸漫游稍逊风骚D.滔滔流盼摇拽原驰蜡象答案：C。A项“天娇”应为“天骄”；B项“红妆素裹”应为“红装素裹”；D项“摇拽”应为“摇曳”。3.结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（）A.数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物）B.这永远汹涌着我们的悲愤的河流。（汹涌：水猛烈地向上涌或向前翻滚，这里形容悲愤之情如汹涌的河水）C.我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草。（丰润：（肌肤等）丰满滋润，这里形容青草茂盛润泽）D.哦，逝去的多少欢乐和忧戚，/我枉然在你的心胸里描画！（忧戚：忧愁，悲伤。戚，亲戚）答案：D。“戚”在这里是“悲伤”的意思，不是“亲戚”。4.下列词语中，从感情色彩看，属于同一类的一项是（）A.执着鼓动煽动挑拨B.结果后果成果硕果C.顽强坚定坚强英勇D.保护庇护袒护维护答案：C。A项“执着”是褒义词，“鼓动”是中性词，“煽动”“挑拨”是贬义词；B项“结果”是中性词，“后果”是贬义词，“成果”“硕果”是褒义词；D项“保护”“维护”是褒义词，“庇护”“袒护”是贬义词；C项都是褒义词。5.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他是个非常________的人，从来不会轻易改变自己的想法。（2）面对敌人的威胁，他始终________不屈。（3）他凭借着________的毅力，克服了重重困难。A.坚定坚强顽强B.坚强坚定顽强C.顽强坚定坚强D.坚定顽强坚强答案：A。“坚定”着重指稳定坚强，不动摇，常形容立场、主张、意志等；“坚强”着重指在困难、压力、打击等面前，不屈服，常形容性格、意志等；“顽强”着重指坚韧不拔，不屈不挠，常形容精神、毅力等。根据语境，（1）用“坚定”，（2）用“坚强”，（3）用“顽强”。二、文学常识6.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。这首词上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋海澄，现代诗人。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身的形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。C.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家。这首诗按照时间顺序，将乡愁分为四个阶段，分别是小时候的母子分离、长大后的夫妻分离、后来的母子死别、现在的游子与大陆的分离，表达了诗人对故乡、对祖国的思念之情。D.《你是人间的四月天》的作者是舒婷，她是中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。这首诗把“你”比作“人间的四月天”，运用比喻、排比等修辞手法，表达了诗人对“你”的赞美和深情。答案：D。《你是人间的四月天》的作者是林徽因，不是舒婷。7.下列对诗歌体裁的判断，正确的一项是（）A.《沁园春·雪》是一首词，词又称“长短句”，句式长短不一，能自由地表达情感。B.《我爱这土地》是一首现代自由诗，它没有固定的格律，形式自由，语言直白，情感直接。C.《乡愁》是一首现代格律诗，它在节与节、句与句之间保持着相对整齐的句式，押韵和谐。D.以上判断都正确。答案：D。这三种判断都是符合诗歌体裁特点的。8.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《敬业与乐业》——梁启超——近代维新派代表人物、学者B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》——雨果——法国作家C.《论教养》——利哈乔夫——苏联学者、作家D.《精神的三间小屋》——毕淑敏——当代男作家答案：D。毕淑敏是当代女作家，不是男作家。9.下列关于议论文的说法，错误的一项是（）A.议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。B.议论文的三要素是论点、论据和论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张，论据是用来证明论点的材料，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。C.议论文的论证方式有立论和驳论两种。立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张；驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。D.议论文的结构一般分为提出问题、分析问题和解决问题三个部分，也就是“引论”“本论”“结论”，其中“分析问题”是议论文的核心部分。答案：B。论据分为事实论据和道理论据，事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，道理论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。这里说论据是用来证明论点的材料表述不准确。10.下列对文学作品内容的理解，不正确的一项是（）A.《敬业与乐业》中，作者先提出“敬业与乐业”的主旨，然后分别论述“有业之必要”“敬业”“乐业”的重要性，最后总结全文，勉励人敬业乐业。B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，雨果用反语来谴责英法联军的强盗行径，如“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。”C.《论教养》中，作者从日常生活的细节入手，通过列举大量事例，阐述了什么是真正的教养，即一个人应该在行为上尊重他人，在心理上关心他人。D.《精神的三间小屋》中，作者认为第一间小屋盛着我们的爱与恨，第二间小屋盛放我们的事业，第三间小屋安放我们自身，三间小屋都应该建设得美观结实。答案：C。《论教养》中作者阐述真正的教养是应该从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。不仅仅是行为上和心理上。三、修辞手法11.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……C.小时候/乡愁是一枚小小的邮票D.我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地答案：B。A项运用了拟人、比喻的修辞手法，“红装素裹”把雪后的景象比作女子的穿着，“分外妖娆”把雪后大地拟人化；C项运用了比喻的修辞手法，把“乡愁”比作“邮票”；D项运用了拟人的修辞手法，“沉醉”把大地拟人化；B项是设问，自问自答，但设问不属于修辞手法的范畴。12.下列对修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.反复排比、比喻拟人引用、比喻B.排比排比、比喻比喻引用、拟人C.反复比喻、拟人拟人引用、比喻D.排比比喻、拟人比喻引用、拟人答案：A。（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法；（3）“害了羞”把薄雪拟人化，运用了拟人的修辞手法；（4）引用了“吹面不寒杨柳风”，“像母亲的手抚摸着你”运用了比喻的修辞手法。13.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃。B.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。C.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。D.小时候，乡愁是一枚小小的邮票。答案：C。A、B、D都运用了比喻的修辞手法，分别把“你”比作“花开”“燕”，把“我”比作“老水车”，把“乡愁”比作“邮票”；C项运用了拟人的修辞手法，赋予鸟“歌唱”的行为。14.下列对修辞手法的作用分析不正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们声音的悦耳动听，表达了作者对百草园的喜爱之情）B.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（运用拟人的修辞手法，将薄雪人格化，生动形象地写出了薄雪在阳光照耀下微微泛红的可爱情态）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（运用反复和拟人的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情，同时把春天拟人化，生动形象地写出了春天即将到来的情景）D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（运用比喻和排比的修辞手法，把春花分别比作火、霞、雪，生动形象地写出了春花的艳丽色彩，同时增强了语言的节奏感和表现力）答案：C。“盼望着，盼望着”运用反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情；“春天的脚步近了”运用拟人的修辞手法，把春天当作人来写，生动形象地写出了春天即将到来的情景，不是“春天即将到来的情景”，而是赋予春天以人的动作和情感，体现春天的活泼可爱，更能表达作者对春天的喜爱。15.下列句子中，修辞手法判断及作用分析正确的一项是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布的雄伟壮观，表达了诗人对庐山瀑布的赞美之情）B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”（运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度，增强了语言的感染力）C.“他像一只小鸟一样快乐。”（运用比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”，生动形象地写出了他的快乐心情）D.以上分析都正确。答案：D。这三个句子对修辞手法的判断及作用分析都是正确的。四、病句辨析与修改16.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。17.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.他完成了一次又一次的艰巨任务。（语序不当，应将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）B.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（语序不当，应将“发扬”和“继承”调换位置）C.他的写作水平明显改进了。（搭配不当，应将“改进”改为“提高”）D.为了避免不再发生交通事故，学校加强了交通安全教育。（否定不当，应删去“不再”）答案：A。“一次又一次的”是用来修饰“完成”的，语序没有问题，该项句子没有语病。18.下列句子中，有语病的一项是（）A.他的写作风格独特，语言幽默风趣，深受读者喜爱。B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。C.为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须努力学习。D.他经常回忆过去的往事。答案：B。应先“发现”再“克服”，语序不当；D项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”。但题目问的是有语病的一项，B项更符合要求。19.下列对病句的修改，正确的一项是（）A.他的演讲非常成功，台下响起了排山倒海的掌声。（“排山倒海”用词不当，应改为“震耳欲聋”）B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在班里也名列前茅。（语序不当，应将“在全校很突出”和“在班里也名列前茅”调换位置）C.我们一定要认真克服并及时发现工作中的缺点。（语序不当，应将“认真克服”和“及时发现”调换位置）D.他大约花了一个小时左右的时间完成了作业。（用词重复，应删去“大约”或“左右”）答案：C。A项“排山倒海”使用恰当，形容掌声有气势；B项语序应该是先在班里名列前茅，再在全校突出，原句语序错误，修改后正确；D项分析和修改都正确；C项先发现缺点才能克服，原句语序错误，修改正确。20.下列句子没有语病的一项是（）A.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。D.为了避免今后再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。答案：D。A项语序不当，应是“推举、讨论、表决”；B项两面对一面，应在“养成”前加“能否”；C项“加快”与“质量”搭配不当，可删去“和质量”。五、语言表达与运用21.仿照例句，再写两个句子，使之构成排比句。例句：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。仿句：我是你，；我是你，。答案示例：我是你干瘪的稻穗，失修的路基；我是你淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊。22.请根据语境，在横线上补写一句话，使之与前后文构成排比句。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是，。答案示例：青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行。23.请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。中新网10月21日电据外交部网站消息，2024年10月21日下午，外交部发言人汪文斌主持例行记者会。有记者提问：“美国国务卿布林肯称，美方将继续对中国采取强硬措施，中方对此有何回应？”汪文斌表示，美国一边口口声声说要给中美关系加装“护栏”、不寻求冲突对抗，一边却不断损害中方核心利益、破坏地区和平稳定。这是典型的言行不一。中方将坚定捍卫自身主权、安全、发展利益。答案：2024年10月21日下午外交部发言人汪文斌主持例行记者会，回应美国务卿布林肯称将继续对中国采取强硬措施一事，指出美方言行不一，中方将坚定捍卫自身利益。24.如果你是校报小记者，要采访一位在科技创新方面取得突出成绩的学长，你会提出哪些问题？请写出两个问题。问题一：学长，在科技创新的过程中，你遇到的最大困难是什么，你是如何克服的？问题二：学长，对于我们这些想要在科技创新方面有所作为的同学，你有什么建议吗？25.请根据下面的情境，写一段劝说的话。你的同学小明沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈，你作为他的好朋友，想劝他不要再沉迷网络游戏了。小明，网络游戏虽然很有趣，但你现在沉迷其中，成绩都一落千丈了。我们现在的主要任务是学习，只有努力学习，才能为未来打下好基础。过度沉迷游戏不仅会影响学习，还会伤害身体。咱们一起把精力放回学习上，等完成学习任务后，再适当玩一会儿游戏放松放松，好不好？六、古诗文默写26.默写毛泽东《沁园春·雪》的下阕。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。27.补写出下列诗句的上句或下句。（1）为什么我的眼里常含泪水？。（艾青《我爱这土地》）（2），乡愁是一张窄窄的船票。（余光中《乡愁》）（3）我看流云慢慢地红晕，。（穆旦《我看》）答案：（1）因为我对这土地爱得深沉；（2）长大后；（3）无意沉醉了凝望它的大地28.请你写出连续两句表达爱国之情的古诗词。示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。29.请你写出连续两句描写春天景色的古诗词。示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。30.请你写出连续两句含有“月”字的古诗词。示例：月下飞天镜，云生结海楼。七、阅读理解（一）阅读《敬业与乐业》选段，回答问题。第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。31.这段文字的中心论点是什么？答案：要乐业。32.作者是怎样论述“乐业”的？答案：作者先反驳“做工苦”的观点，指出苦乐全在主观的心，不在客观的事；接着列举无业游民和厌恶自己本业的人是苦人，从反面论证；然后从四个方面阐述凡职业都是有趣味的；最后引用孔子的话进一步论证人生能从职业中领略出趣味，生活才有价值。33.文中列举了哪几种“苦人”？作者认为他们“苦”的原因是什么？答案：文中列举了两种“苦人”，一是无业游民，他们“苦”是因为终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好；二是厌恶自己本业的人，他们“苦”是因为这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做，结果只能皱着眉头，哭丧着脸去做。34.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话在文中有什么作用？答案：引用孔子的话作为道理论据，论证了人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，增强了文章的说服力。35.结合文段内容和自己的体验，谈谈你对“乐业”的理解。答案：“乐业”就是要从自己的职业中领略出趣味，把职业当作一件乐事来做。就像作者所说，职业有许多层累、曲折，身入其中能看到变化、进展的状态，会很亲切有味；职业成就离不开奋斗，奋斗能增加快乐的分量；和同业比较骈进能因竞胜而快乐；专心做职业能杜绝游思、妄想，省却烦恼。在生活中，当我们对自己所做的事情充满兴趣，就会全身心投入，即使辛苦也能从中获得快乐，让生活更有价值。（二）阅读《你是人间的四月天》，回答问题。你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！36.这首诗把“你”比作“人间的四月天”，有什么表达效果？答案：把“你”比作“人间的四月天”，生动形象地赞美了“你”的清新、灵动、美丽和充满希望，表达了诗人对“你”的赞美和深情。37.诗中运用了哪些意象来描绘“人间的四月天”？这些意象有什么特点？答案：意象有“云烟”“星子”“细雨”“鹅黄”“绿”“白莲”“花开”“燕”等。这些意象都具有清新、柔和、美丽、充满生机和希望的特点，共同营造出一种温馨、美好的氛围。38.“笑响点亮了四面风”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了通感的修辞手法，将听觉上的“笑响”与视觉上的“点亮”以及触觉上的“四面风”联系起来，生动形象地写出了“笑响”的清脆、欢快和灵动，表现了“你”的活泼可爱。39.诗中多次使用“你是”的句式，有什么表达效果？答案：运用排比的修辞手法，增强了诗歌的节奏感和表现力，突出强调了“你”的美好品质和形象，表达了诗人对“你”的赞美之情。40.这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对“你”的赞美、喜爱和深情，以及对美好事物和美好生活的向往与追求。（三）阅读下面的文言文，回答问题。岳阳楼记（节选）范仲淹若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？41.解释下列加点的词。（1）连月不开（）（2）去国怀乡（）（3）春和景明（）（4）宠辱偕忘（）答案：（1）放晴；（2）离开；（3）日光；（4）一起42.用现代汉语翻译下列句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。答案：（