2025年秋新鲁科版英语四年级上册全册同步课件

新鲁科版英语四年级上册全册教学课件鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit1Lesson1WehaveChinese.Warmup第一课时点击画面播放视频Wearefriends.we我们Presentationclassmate同班同学We’reclassmates.Ihavemanysubjects.subject科目，课程IspeakChinese.IhaveChinesetoday.IamaChinese.Chinese汉语，中文（不可数）；中国的；中国人（单复数同形）PE体育WehavePE

today.today今天WehavePEtoday.Listenandsay点击画面播放视频Readafterthetape.根据课文内容填空。A:ThisisTom,yournew________.B:Hello!C:Hi!classmateA:____________________thisafternoon?B:We_____ChineseandPE.C:Yeah!WehavePE_____.havetodayWhatsubjectsdowehave如何询问某个时间段我们有什么课程：—Whatsubjectsdowehave+时间?我们某个时间段有什么课？—Wehave+学科名称.我们有……Whatsubjectsdowehavetoday?PracticeWehavemaths.Whatsubjectsdowehavethismorning?WehaveChinese.Whatsubjectsdowehavethisafternoon?WehaveEnglish.WhatsubjectsdowehaveonFriday?Wehavemusic.Whatsubjectsdowehavetoday?Wehave_______.ChineseEnglishPEmathsWehavemaths.Whatsubjectsdowehavetoday?Wehaveart.WehaveChinese.ReviewsubjectwetodayclassmatePE第二课时Presentation点击画面播放视频Readthedialoge.与同桌合作，问答今天我们有什么课程吧！A:Whatsubjectsdowehavetoday?B:Wehave…Practice—Whatsubjectsdowehavetoday?—Wehave…ChinesemathsEnglishartPEmusicscienceLet’sdo点击画面播放视频Whatsubjectsdowehavetoday?WehaveChinese.Whatsubjectsdowehavetoday?Wehavemaths.Whatsubjectsdowehavetoday?WehaveEnglish.Whatsubjectsdowehavetoday?WehavePE.Whatsubjectsdowehavetoday?Wehaveart.Whatsubjectsdowehavetoday?Wehavemusic.Whatsubjectsdowehavetoday?Wehavescience.单项选择。1.—Whatsubjects____wehavetoday?—Wehavescience.A.doB.doesC.amAPractice单项选择。2.—DoyoulikeChinese?—______A.Yes,itis.B.Yes,Ido.C.Yes,Iam.BWhat_______（学科）doyouhavetoday?Ihave_______（语文）.Thisisour________（同班同学）._____（我们）areclassmates.根据中文提示填空。subjectsChineseclassmateWe连词成句。1.subjectsdowhatwetodayhave(?)____________________________2.thisChinesehaveIafternoon(.)_____________________________Whatsubjectsdowehavetoday?IhaveChinesethisafternoon.1.学习新单词：classmate,subject,we,Chinese,PE,today2.学习新句型：—Whatsubjectsdowehave+时间?—Wehave+学科名称.Summary1.抄写单词和let’stalk的句型。2.背诵单词和朗读课文。3.询问你的同学喜欢什么学科。互相问答。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit1Lesson2What'syourfavouritesubject?Warmup第一课时点击画面播放视频Myfavouritefoodisfish.favourite最喜爱的Presentationscience科学

Ilikescience.MyfavouritesubjectisEnglish.English英语

maths

数学Myfavouritesubjectismaths.Listenandsay点击画面播放视频Readafterthetape.根据课文内容填空。A:What’syour________subject?B:It’sscience.A:What’syour_______________?B:It’sChinese.favouritefavouritesubject根据课文内容填空。A:MyfavouritesubjectisEnglish.B:I____maths.C:Ilike_______________.likecomputerstudies询问及回答对方最喜爱的科目是什么：—What’syourfavouritesubject?你最喜爱的科目是什么？—Myfavouritesubjectis+科目./(It’s+)科目.我最喜爱的科目是……/……What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectismaths.PracticeWhat’syourfavouritesubject?MyfavouritesubjectisChinese.What’syourfavouritesubject?It’sscience.What’syourfavouritesubject?It’sEnglish.What’syourfavouritesubject?It’s_______.ChineseEnglishsciencemathsIt’smaths.What’syourfavouritesubject?It’sscience.It’sChinese.It’sEnglish.mathsfavouriteChineseEnglishReview第二课时mathsPEChinesemusicscienceEnglishartA:What’syourfavouritesubject?B:It’s…/Myfavouritesubjectis…Presentation点击画面播放视频Readthedialogue.与同桌合作，问答今天我们有什么课程吧！A:What’syourfavouritesubject?B:It’s…/Myfavouritesubjectis…Practice—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis…/It’s…ChinesemathsEnglishartPEmusicscienceLet’sdoWhat’syourfavouritesubject,Lily?Myfavouritesubjectismaths.ChineseMathsMusicArtEnglishPEScienceAmyTomLilyJohn√What’syourfavouritesubject,Tom?MyfavouritesubjectisChinese.ChineseMathsMusicArtEnglishPEScienceAmyTomLilyJohn√√部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。What’syourfavouritesubject,Amy?Myfavouritesubjectis,art.ChineseMathsMusicArtEnglishPEScienceAmyTomLilyJohn√√√What’syourfavouritesubject,John?MyfavouritesubjectisChinese.ChineseMathsMusicArtEnglishPEScienceAmyTomLilyJohn√√√√单项选择。—What‘syour____subject?—It’smaths.A.favouriteB.likeC.doAPracticeWhat’syour________（最喜欢的）subject?Myfavouritesubjectis______（数学）.Ilike_______（语文）.Ilike______________（计算机课）.根据中文提示填空。favouritemathsChinesecomputerstudies连词成句。1.subjectwhat’sfavoriteyour(?)____________________________2.mysubjectisChinesefavourite(.)_____________________________What’syourfavouritesubject?MyfavoritesubjectisChinese.1.学习新单词：Chinese,favourite,maths,

English2.学习新句型：—What’syourfavouritesubject?—Myfavourtesubjectis…/It’s…Summary1.抄写单词和活动二的句型。2.背诵单词和朗读课文。3.询问你的家人最喜欢什么学科。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit1Lesson3Wesinghere.Welikemakingkites.make制造，做Presentation第一课时often经常，常常Ioftenreadbooksafterschool.Welikeplayingbasketball.basketball篮球there那里，那儿It’soverthere.Listenandsay点击画面播放视频Readafterthetape.课文内容填空。A:Thisisthemusicroom.

B:We______here.A:We______thingsintheartroom.B:Hownice!singmake课文内容填空。A:We_____drawhere.B:That’sthe_________.A:Weoften_____basketballthere.oftenplaygroundplay主语为we、谓语为实义动词的一般现在时：We+动词原形（+其他）.Wedancethere.PracticeWeplayfootballhere.Wesing

here.向同桌介绍你们放学后的活动！A:We+动词原形（+其他）.B:We+动词原形（+其他）.makethereoftenbasketballReview第二课时Readthedialogue.PresentationmakethingsWemakethingsintheartroom.readWereadbooksinthelibrary.singWesinginthemusicroom.We…Weplaybasketball.Wemakethings.Weplaygames.Let’scopy单项选择。1.Weoften_____kites.A.makeB.makesC.makingAPractice单项选择。2.Weoftenplay_____basketball.A./B.aC.theA单项选择。3.Weoften_____here.A.drawingB.drawC.drawsB1.学习新单词：make,often,there,

basketball2.学习新句型：We+动词原形（+其他）.Summary1.抄写单词和活动二的句型。2.背诵单词和朗读课文。3.描述你的家人经常做的活动。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit1Lesson4Again,please.Warmup第一课时点击画面播放视频classmatesubjectweChinesePEtodayChinesemathsEnglishmakeoftentherebasketballfavouriteReview询问某个时间段我们有什么课程：—Whatsubjectsdowehave+时间?—Wehave+学科名称.Whatsubjectsdowehavetoday?WehavemathsandChinese.—Whatsubjectsdowehavetoday?—________________________WehaveEnglishandChinese.询问及回答对方最喜爱的科目是什么：—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis+科目./(It’s+)科目.What’syourfavouritesubject?MyfavouritesubjectisChinese.—What’syourfavouritesubject?—__________________________MyfavouritesubjectisChinese.主语为we、谓语为实义动词的一般现在时：We+动词原形（+其他）.Werunthere.________________________Weskipthere.Presentation点击画面播放视频Let’stalkTranslateA:Lookatmynewbooks,mum.

妈妈，看看我的新书。B:Oh!Somany

books!

哦！如此多的书。A:Whatsubjectsdoyouhaveatschool?

你在学校有什么学科？B:WehaveChinese,maths,English,music,PEandcomputerstudies.

我们有语文，数学，英语，音乐，体育和微机课。A:What’syourfavouritesubject?

你最喜爱什么学科？B:It’sChinese.

语文。A:Thisisourplayground.Weplaybasketballhere.

这是我们的操场。我们在这打篮球。B:Good.

好的。根据课文内容填空。A:_______mynewbooks,mum.B:Oh!Somanybooks!A:_____________________________B:We_____Chinese,maths,English,music,PEandcomputerstudies.LookatWhatsubjectsdoyouhaveatschool?have根据课文内容填空。A:________________________B:_____Chinese.A:Thisisourplayground.

We_____________here.B:Good.What’syourfavouritesubject?It’splaybasketballCanyouread?classmatewesubjectoftenChinesemaketodayfavouriteReview第二课时—Whatdoyouhavetoday?—Ihave…—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis…/It’s…Listenandrepeat点击画面播放视频/t//d//eɪ/写出下列单词中划线字母的音标。[]A.let

B.at

C.tenD.tell[]A.red

B.read

C.doorD.dance[]A.makeB.faceC.nameD.caketdeɪLet’sdoEnglishmathsmathsPEmusiccookingEnglishscienceChinesemathscomputerstudiescookingFuntime写出下列单词。语文_____________数学_____________英语_____________科学_____________体育_____________ChinesemathsEnglishsciencePEPractice单项选择。—Whatsubjectsdoyou_____inthemorning?—IhaveChinese,mathsandscience.A.favouriteB.doC.haveC汉译英。1.你最喜欢什么学科？_______________________________2.今天我们有什么课？_______________________________What’syourfavouritesubject?

Whatsubjectsdowehavetoday?

1.学习单词：classmate,subject,we,Chinese,PE,today,Chinese,favourite,maths,English,make,often,there,basketball.Summary2.学习句型：(1)如何询问某个时间段我们有什么课程:—Whatsubjectsdowehave+时间?—Wehave+学科名称.(2)询问及回答对方最喜爱的科目是什么:—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis+科目./(It’s+)科目.(3)主语为we、谓语为实义动词的一般现在时：We+动词原形（+其他）.1.学习歌曲。2.背诵单词和朗读课文。3.描述你的家人日常的活动。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册Unit1Tryyourself.frog青蛙why为什么party聚会come来belate迟到gotothemovies去看电影PresentationNotesEnjoyitIt’s

a

beautiful

morning.

A

frog

issinging.

这是个美丽的早晨。一只青蛙在唱歌。Why

is

he

so

happy?

他为什么这么高兴？He

isgoing

to

a

birthday

party.他要去参加一个生日聚会。Then

comes

a

boy,

Pool.

He

isgoing

to

school.然后来了个男孩，叫普尔。他要去上学。“Frog,

Frog,

let’splay!"

“青蛙，青蛙，我们玩吧！”“I

can’t

play.

I

can’t

be

late

forthe

party.”

“我不能玩。派对我不能迟到。”Then

comes

a

monkey.

He

isgoing

to

the

movies.

然后来了一只猴子。他要去看电影。“Monkey,

Monkey,let’s

play.““猴子，猴子，我们玩吧。”“I

can’t

play.

I

can’t

be

latefor

the

movie.”“我不能玩。我看电影不能迟到。”Oh,

the

frog’s

party

is

cool.Themonkey’s

movie

is

cool.

青蛙的派对太酷了。猴子的电影很酷。My

schooland

friends

are

cool.我的学校和朋友都很酷。I

can’t

be

latefor

school!我上学不能迟到！CheckitsubjectChineseEnglishsciencePEmathsbasketballmakefavouritethereoftentodaywemakethingsplaybasketballatschoolontheplaygroundcomputerstudies1.如何询问某个时间段我们有什么课程:—Whatsubjectsdowehave+时间?—Wehave+学科名称.Whatsubjectsdowehavetoday?Wehavescienceandmusic.2.询问及回答对方最喜爱的科目是什么:—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis+科目/(It’s+)科目.What’syourfavouritesubject?It’sEnglish.What’syourfavouritesubject?MyfavouritesubjectisChinese.3.主语为we、谓语为实义动词的一般现在时：We+动词原形（+其他）.Weoften

runtoschool.Weskipafterschool.Learntolearn读一读，选择正确的翻译。()1.favouritesubjectA.制作东西()2.haveChineseB.打篮球()3.makethingsC.最喜爱的科目()4.playbasketballD.在操场上()5.ontheplayground

E.上语文课CEABDPractice部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。选词填空。playground,makethings,playbasketball,subject,music1.—What'syourfavourite________?—It’s______.2.Weoften___________intheartroom.3.Thisisour_________.We____________here.subjectmusicmakethingsplaygroundplaybasketball单项选择。1.—What______doyouhavetoday?

—Ihavemaths,Chinese,scienceandEnglish.A.classB.gamesC.subjectsD.favoriteC2.—What’syour______subject?

—It’sscience.A.doB.like

C.favoriteD.loveC1.复习单词：subject,Chinese,English,science,PE,maths,basketball,make,favourite,there,often,today,we.Summary2.复习短语：makethings,playbasketball,atschool,ontheplayground,computerstudies.3.复习句型：(1)如何询问某个时间段我们有什么课程:—Whatsubjectsdowehave+时间?—Wehave+学科名称.3.复习句型：(2)询问及回答对方最喜爱的科目是什么:—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis+科目./(It’s+)科目.3.复习句型：(3)主语为we、谓语为实义动词的一般现在时：We+动词原形（+其他）.1.抄写单词和重点句子。2.背诵单词和朗读课文。3.复述今天学的故事Ican’tbelateforschool。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit2Lesson1Doyoulikerunning?Warmup第一课时点击画面播放视频Ilikerunning.run跑Presentationskip跳绳Ilikeskipping.Comehere,please.come来，来到Listenandsay点击画面播放视频Readafterthetape.根据课文内容填空。A:Doyoulikebasketball?B:________A:Doyoulike_______?B:_________runningNo,Idon’t.Yes,Ido.根据课文内容填空。A:Doyoulike________?B:________A:Hi!Comeand_____!B:OK!skipYes,Ido.skipping询问对方是否喜欢某物/做某事：—Doyoulike+名词（短语）/动词-ing形式(+其他)?你/你们喜欢……吗？—Yes,I/wedo.是的,我/我们喜欢。—No,I/wedon’t.不,我/我们不喜欢。

Doyoulikereading?PracticeYes,wedo.Doyoulikeballs?Yes,Ido.Doyoulikejuice?No,Idon’t.Doyoulikeskipping?Yes,Ido.Doyoulikerunning?No,Idon’t.Doyoulikeapples?No,wedon’t.Doyoulikeplayingbasketball?Yes,wedo.Yes,Ido.Doyoulikedoinghousework?Yes,Ido.No,Idon’t.No,Idon’t.Reviewrunskipcome第二课时Presentation点击画面播放视频Readthedialoge.与同桌合作，询问对方是否喜欢做什么事A:Doyoulike…?B:

Yes,

I

do./No,Idon’t.Practice—Doyoulike…?—Yes,wedo./No,wedon’t.singingreadingrunningplayingdancingdrawingskippingLet’sdo点击画面播放视频Let’sdoDoyoulikerunning?Yes,Ido.Doyoulikeskipping?No,wedon’t.Whatdoyoulike?Welikeplayingbasketball.Whatdoyoulike?Welikereading.写出下列动词的-ing形式。1.make___________2.sing__________3.skip___________4.draw__________5.read___________6.run___________7.come___________8.dance_________Practicemakingcomingreadingsingingdrawingskippingrunningdancing单项选择。1.—Doyoulikebasketball?—________Ilikeskipping.A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.C.No,shedoesn’t.B单项选择。2.—Hi!_______andplaytogether.—OK.A.ComeB.CameC.ComingADoyou_____（喜欢）books?Ilike_______（跑）.Ilike________（跳）.No,

I

_____（不）.根据中文提示填空。likerunningskippingdon’t1.学习新单词：come,run,skip2.学习新句型：询问对方是否喜欢某物/做某事：—Doyoulike+名词（短语）/动词-ing形式(+其他)?—Yes,I/wedo.—No,I/wedon’t.Summary1.抄写单词和let’stalk的句型。2.背诵单词和朗读课文。3.询问你的同学是否喜欢做某事。互相问答。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit2Lesson2Shelikesdancing.Warmup/v_19rro7g47o.html?fromvsogou=1&fv=bf562ffc1cd15119第一课时点击画面播放视频Myhobbyisplayingthepiano.piano钢琴Presentationdance跳舞Shelikesdancing.Helikesplayingthedrums.drum鼓Listenandsay点击画面播放视频Readafterthetape.根据课文内容填空。A:ThisisGuoYang.Helikes______________.B:ThisisWangHong.Shelikes_____________.playingthepianoplayingtheerhu根据课文内容填空。A:ThisisJenny.B:Yes.Shelikes_______.A:Dannylikes______________.B:Oh!Heplays____.dancingplayingthedrumswell如何表达某人喜欢做某事：主语(第三人称单数)+likes+动词-ing形式(+其他).PracticeHelikesplayingbasketball.Shelikesplayingthedrums.Shelikesplayingthepiano.Shelikesplayingtheerhu.She/Helikes_______.singingreadingplayingdancingReviewpianodancedrum第二课时Presentation点击画面播放视频Readthedialoge.Let’stalkJennylikesdancing.WangHonglikesplayingtheerhu.Dannylikesplayingthedrums.与同桌合作，介绍你的朋友喜欢做什么事A:Helikes…B:Shelikes…PracticeHe/Shelikes…dancingplayingthepianoplayingtheerhuplayingthedrumLet’sdo点击画面播放视频Helikesdrawingpictures.Helikesreadingbooks.选出每组单词中不同类的一项。()1.A.scienceB.pianoC.drum()2.A.singB.danceC.well()3.A.runningB.skippingC.read()4.A.likeB.mathsC.play()5.A.erhuB.libraryC.playgroundPracticeABCCA单项选择。1.Ilikeplaying_____football.Marylikesplaying_____piano.A./;/B.the;theC./;theC单项选择。2.Shelikes____pictures.Sheoften____picturesintheartroom,A.draw;drawB.drawing;drawingC.drawing;drawsC单项选择。3.—____doyoulike?—Ilikerunning.A.WhatB.WhenC.WhyA1.学习新单词：piano,dance,drum2.学习新句型：如何表达某人喜欢做某事：主语(第三人称单数)+likes+动词-ing形式(+其他).Summary1.抄写单词和let’stalk的句型。2.背诵单词和朗读课文。3.介绍你的父母喜欢做什么。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit2Lesson3What'syourhobby?Warmup第一课时点击画面播放视频Myhobbyisplayingthepiano.hobby爱好Presentationuncle叔；伯；舅；姑父；姨夫Myunclelikesreading.Myauntlikessinging.aunt婶；姑；姨；伯母；舅母cook烹饪Myhobbyiscooking.Listenandsay点击画面播放视频Readafterthetape.根据课文内容填空。A:________________________B:MYbobbyis______taijiquan.A:Myhobbyis____________.B:Howbeautiful!What’syourhobby,grandpa?doingpapercutting根据课文内容填空。A:______________________B:Mybobbyis_______.A:_____________________B:Ilike______.What’syourhobby,uncle?readingcookingWhat’syourhobby,aunt?询问对方的业余爱好是什么：—What’syourhobby?你的业余爱好是什么？—Myhobbyis+动词-ing形式(+其他).我的业余爱好是……What’syourhobby?PracticeMyhobbyisrunning.What’syourhobby?Myhobbyisskipping.What’syourfather’shobby?Hishobbyisplayingbasketball.What’syourmother’shobby?Herhobbyisplayingthepiano.Reviewpianodancedrum第二课时—What’syourhobby?—My

hobby

is…Presentation点击画面播放视频Readthedialoge.部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。What’syourhobby?Myhobbyissinging./Ilikesinging.What’syourhobby?Myhobbyispapercutting./Ilikepapercutting.与同桌合作，询问对方的爱好是什么A:What’syourhobby?B:Myhobbyis…/Ilike…PracticeA:What’syourhobby?B:Myhobbyis…/Ilike…dancingskippingswimmingrunningWhat’syourhobby?Myhobbyispapercutting.What’syourhobby?Myhobbyisdoingtaijiquan.What’syourhobby?Myhobbyisplayingthepiano.Let’sdo单项选择。1.________beautiful!

A.

WhenB.

WhatC.

How

2.

My

aunt

likes_____.

A.

danceB.

dancedC.

dancingPracticeCC单项选择。3.Myhobbyis______.

I

have

many

books.

A.

readingB.

dancingC.

skipping4.

What’s_____hobby,

grandma?

A.

youB.

yourC.

yoursAB单项选择。5.I_______playing

football.

A.

likeB.

likesC.

likingA1.学习新单词：hobby,cook,uncle,aunt2.学习新句型：询问对方的业余爱好是什么：—What’syourhobby?—Myhobbyis+动词-ing形式(+其他).Summary1.抄写单词和let’stalk的句型。2.背诵单词和朗读课文。3.询问你的父母的爱好是什么。Homework同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。鲁科版·英语·四年级上册第一课时第二课时Unit2Lesson4Again,please.Warmup第一课时点击画面播放视频hobbycookuncleauntcomerunskippianodancedrumReview询问对方是否喜欢某物/做某事：—Doyoulike+名词(短语)/动词-ing形式(+其他)?—Yes,I/wedo.—No,I/wedon’t.Doyoulikeplayingbasketball?Yes,wedo.Doyoulikeplayingthepiano?No,Idon’t.—Doyoulikedancing?—_______________Yes,wedo.如何表达某人喜欢做某事：主语(第三人称单数)+likes+动词-ing形式(+其他).ReviewHelikesplayingthedrums.Helikesreading.询问对方的业余爱好是什么：—What’syourhobby?—Myhobbyis+动词-ing形式(+其他).ReviewWhat’syourbrother’shobby?Hishobbyisgoingfishing.—What’syouraunt’shobby?—_____________________Herhobbyissinging.Presentation点击画面播放视频TranslateA:ThisisGuoYang.这是郭阳。

Helikesplayingthepiano.

他喜欢弹钢琴。B:ThisisJenny.这是珍妮。Shelikesdancing.

她喜欢跳舞。A:Doyoulikedancing,MissZhang?张老师，你喜欢跳舞吗？B:No,Idon’t.不，我不喜欢。A:What’syourhobby?你的爱好是什么？B:Myhobbyisplayingtheerhu.我的爱好是拉二胡。根据课文内容填空。A:ThisisGuoYang.Helikes______________.B:ThisisJenny.Shelikes_______.playingthepianodancing根据课文内容填空。A:Doyoulikedancing,MissZhang?B:__________A:________________B:Myhobbyis_______theerhu.No,Idon’t.playingWhat’syourhobby?ReviewCanyouread?hobbydancecookrundrumpianoauntskip第二课时—What’syourhobby?—Myhobbyis…—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.PracticeListenandrepeat点击画面播放视频/k//g//i:/判断下列每组单词画线部分发音是(T)否(F)相同。

()1.cooklike()2.good

big(

)3.letme()4.kitchenbook()5.he

makeTPracticeTTFFLet’sdoA:What’syour________?你的爱好是什么？B:Myhobbyis_______.我的爱好是唱歌。C:Myhobbyis_______.我的爱好是跑步。D:MissLilikes_______.

李老师喜欢唱歌。

MrWoodlikes________.

伍德先生喜欢跑步。singingrunningsingingrunninghobbyMyhobbyissinging.What’syourhobby?Myhobbyisreading.Myhobbyisdancing.Myhobbyisrunning.Ilikesinging.What’syourhobby?Ilikereading.Ilikedancing.Ilikerunning.FuntimeWhat’sXiaobai’shobby?Shelikesskipping.What’sPanpan’shobby?Shelikesplayingthedrums.What’sMimi’shobby?Shelikessinging.What’sLele’shobby?Shelikesrunning.What’sBeibei’shobby?Shelikesplayingthepiano.单项选择。1.—What’syourhobby?—Myhobbyis____.A.singB.singingC.tosing2.Ilike_____.A.danceB.dancingC.danceingBPracticeB汉译英。1.你的爱好是什么？_________________________2.我的爱好是弹钢琴。__________________________What’syourhobby?

Myhobbyisplayingthepiano.1.学习单词：hobby,cook,uncle,aunt,come,run,skip,piano,dance,drumSummary2.学习句型：(1)询问对方是否喜欢某物/做某事：—Doyoulike+名词(短语)/动词-ing形式(+其他)?—Yes,I/wedo.—No,I/wedon’t.(2)如何表达某人喜欢做某事：主语(第三人称单数)+likes+动词-ing形式(+其他).(3)询问对方的业余爱好是什么：—What’syourhobby?—Myhobbyis+动词-ing形式(+其他).1.抄写单词和活动二的句型。2.背诵单词和朗读课文。3.描述你的家人的爱好是什么。Homework同学们，通