2025-2026学年上学期杭州小学英语四年级开学模拟卷3

第27页（共27页）2025-2026学年上学期杭州小学英语四年级开学模拟卷3一．选择题（共10小题）1．（2022秋•余杭区月考）—What'sinyourbag？—Apenciland______Englishbook.（）A．a B．an C．/2．（2021春•木垒县期末）﹣______isyoursciencelab？﹣It'soverthere.（）A．Who B．Where C．What3．（2022秋•余杭区月考）Let'sgo________havealook．（）A．and B．/ C．to4．（2022秋•余杭区月考）Myschoolbagisso_______.Ican'tcarryit.（）A．heavy B．new C．cute5．（2022秋•西山区期末）We_______anewclassroom.（）A．is B．has C．have6．（2024秋•钱塘区期中）﹣_______intheclassroom？﹣Someolddesks．（）A．What's B．Where's C．Who's7．（2024秋•钱塘区期中）Ishortblackhair.Mysisterlongbrownhair.（）A．hashave B．havehas C．hashas8．（2024秋•钱塘区期中）﹣Who'sthatgirl？﹣Mylittlesister，Anna.Sheshortandshelonghair.（）A．has；is B．is；has C．is；have9．（2024秋•钱塘区期中）﹣AreJack'syellow？﹣No，theyaren't.Theyarewhiteandblue.（）A．glass B．candys C．shoes10．（2022秋•余杭区月考）—________—Thankyousomuch.（）A．Whereisit？ B．Letmehelpyou. C．Let'sgoandsee.二．多句选词（共1小题）11．（2022秋•余杭区期中）选择合适的单词或短语完成句子。A.keyB.friendlyC.toyD.mathsE.heavy（1）Tom，look，Ihaveacar.Let'splay!（2）Amyisvery.We'regoodfriends.（3）Oh，whereismy？Ican'topenthedoor.（4）Myschoolbagis.Ihavetenbooks，threetoysandapencilboxinit.（5）Youcansee"4x5＝20"ina（n）book.三．补全对话/短文（共1小题）12．（2023秋•杭州期中）选择合适的句子补全对话。A.What'sinyourschoolbag？B.Whatcolourisit？C.What'shisname？D.Ilostmyschoolbag.E.Isyourschoolbagnearthewindow？A：Excuseme，Jim.（1）B：Really？（2）A：It'sblueandblack.B：（3）.A：Somebooksandsomekeys.B：（4）A：No，it'smyfriends'（朋友的）schoolbag.B：（5）A：HisnameisZhangMing.B：He'smyfriend，too.Look，aschoolbagisneartheteacher'sdesk.Let'sgoandsee.四．任务型阅读（共1小题）13．（2023秋•临安区校级期中）阅读短文。Hello，I'mJack.Thisismyfamily.Myfatheristallandstrong.Hehasglasses.Who'sthatwoman？Sheistallandthin.Shehaslongblackhair.Oh，she'smymother.Canyoufindme？I'mshortandstrong.Ihaveanewschoolbag.Look!What'sinit？Haha，Ihaveamathsbook，aChinesebook.阅读短文，把正确的选项填写在横线上。（1）ismyfather.（2）ismymother.（3）isme.（4）ismyschoolbag.（5）isthetitle.A.Myschoolbag.B.Myfamily.阅读短文，把合适的单词填写在四线格上。LongtallglassesschoolbagmathsLook!ThisisJack'sfamily.Hisfatherhas（6）.Heistallandstrong.Hismotheris（7）too.Shehas（8）blackhair.Jackisshortandstrong.HehasaChinesebookanda（9）bookinhis（10）.五．匹配题（共1小题）14．（2022秋•余杭区月考）为下列句子选择相应的答句。（1）Whatcolourisit？A.Really？（2）Wehaveanewclassroom.B.It'sblackandwhite.（3）What'shername？C.HernameisLucy.（4）Let'scleantheclassroom.D.Whatcolourisit？（5）Ilostmynotebook.E.OK.

2025-2026学年上学期杭州小学英语四年级开学模拟卷3参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）题号12345678910答案BBAACABBCB一．选择题（共10小题）1．（2022秋•余杭区月考）—What'sinyourbag？—Apenciland______Englishbook.（）A．a B．an C．/【考点】不定冠词（a、an）．【答案】B【分析】—你的包里有什么？—一支铅笔和一本英语书。【解答】冠词分为不定冠词a/an，表泛指，the表特指；还有零冠词用在可数名词的复数和不可数名词前。本题表泛指，a用在辅音音素前，an用在元音音素前，English是元音音素开头，所以用不定冠词an。B选项符合。故选：B。【点评】掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会不定冠词的用法。2．（2021春•木垒县期末）﹣______isyoursciencelab？﹣It'soverthere.（）A．Who B．Where C．What【考点】特殊疑问句．【答案】B【分析】﹣你的科学实验室在哪儿？﹣它在那边。【解答】考查疑问词的辨析。Who谁？提问人物。Where哪儿？提问地点。What什么？答语的句意为：它在那边。可知问句提问地点。故选：B。【点评】区分疑问词的含义，结合句子的答语作答。3．（2022秋•余杭区月考）Let'sgo________havealook．（）A．and B．/ C．to【考点】并列连词．【答案】A【分析】让我们去看一看．【解答】答案：A．该题考查并列连词的运用．and和，to向，句中go和have之间是并列关系，用and连接．故选：A．【点评】做这道题要先根据现有句子确定相关信息，熟练掌握各个介词的意义及用法，然后选出正确答案．4．（2022秋•余杭区月考）Myschoolbagisso_______.Ican'tcarryit.（）A．heavy B．new C．cute【考点】形容词词义辨析．【答案】A【分析】我的书包很重。我拿不了它。【解答】A重的，B新的，C可爱的。根据can'tcarryit可知书包很重。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。5．（2022秋•西山区期末）We_______anewclassroom.（）A．is B．has C．have【考点】动词原形．【答案】C【分析】我们有新教室。【解答】考查动词原形。句子主语是复数形式，表示有用动词原形have。故选：C。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。6．（2024秋•钱塘区期中）﹣_______intheclassroom？﹣Someolddesks．（）A．What's B．Where's C．Who's【考点】特殊疑问句．【答案】A【分析】﹣教室里有什么？﹣一些旧课桌．【解答】考查疑问词的辨析．由题，Someolddesks．译为：一些旧课桌．可知，这里回答物品，应该询问什么东西，用What提问．故选：A．【点评】正确判断答句的内容，选择合适的疑问词进行提问．7．（2024秋•钱塘区期中）Ishortblackhair.Mysisterlongbrownhair.（）A．hashave B．havehas C．hashas【考点】动词原形；动词的第三人称单数．【答案】B【分析】我留着黑色的短发。我姐姐有一头棕色的长发。【解答】句子中主语是I，谓语动词使用动词原形have；主语sister是单数形式，谓语动词使用第三人称单数has。故选：B。【点评】熟悉动词原形和动词第三人称单数，根据主语解答即可。8．（2024秋•钱塘区期中）﹣Who'sthatgirl？﹣Mylittlesister，Anna.Sheshortandshelonghair.（）A．has；is B．is；has C．is；have【考点】及物动词；动词的第三人称单数；be动词．【答案】B【分析】﹣那个女孩是谁？﹣我的小妹妹，安娜。她个子矮，她留着长头发。【解答】第一空，short为形容词，前面用系动词is；第二空，表示"有"用have/has，主语she为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式has。故选：B。【点评】注意区分be动词和实义动词，能结合句意，正确判断选项作答。9．（2024秋•钱塘区期中）﹣AreJack'syellow？﹣No，theyaren't.Theyarewhiteandblue.（）A．glass B．candys C．shoes【考点】可数名词及其单复数．【答案】C【分析】﹣Jack的鞋子是黄色的吗？﹣不，它们不是。它们是白色和蓝色的。【解答】A玻璃，不可数名词；B单词有误，应为candies；C鞋子，复数。结合they可知指代名词复数，C符合。故选：C。【点评】理解名词单复数形式和用法，掌握句意。10．（2022秋•余杭区月考）—________—Thankyousomuch.（）A．Whereisit？ B．Letmehelpyou. C．Let'sgoandsee.【考点】提供帮助与应答．【答案】B【分析】—让我帮你吧。—非常感谢你。【解答】Thankyousomuch.是向对方致谢，B选项Letmehelpyou."让我帮你吧。"是主动提出帮助对方，符合。A选项Whereisit？为"它在哪里？"C选项Let'sgoandsee.为"让我们去看看吧。"故选：B。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。二．多句选词（共1小题）11．（2022秋•余杭区期中）选择合适的单词或短语完成句子。A.keyB.friendlyC.toyD.mathsE.heavy（1）Tom，look，IhaveaCcar.Let'splay!（2）AmyisveryB.We'regoodfriends.（3）Oh，whereismyA？Ican'topenthedoor.（4）MyschoolbagisE.Ihavetenbooks，threetoysandapencilboxinit.（5）Youcansee"4x5＝20"ina（n）Dbook.【考点】名词词义辨析；形容词词义辨析．【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）E；（5）D。【分析】（1）Tom，看，我有一辆玩具小汽车。让我们玩吧！（2）Amy是很友好的。我们是好朋友。（3）哦，我的钥匙在哪里？我打不开门。（4）我的书包是重的。在它里面我有十本书、三个玩具和一个铅笔盒。（5）你能在一本数学书里看到"4x5＝20"。【解答】（1）考查名词词义辨析。toycar"玩具小汽车"为常见的名词词组，句意为"Tom，看，我有一辆玩具小汽车。让我们玩吧！"符合。故选：C。（2）考查形容词词义辨析。句意为"Amy是很______。我们是好朋友。"friendly"友好的"描述人物特点符合。故选：B。（3）考查名词词义辨析。句意为"哦，我的______在哪里？我打不开门。"key"钥匙"符合。故选：A。（4）考查形容词词义辨析。句意为"我的书包是______。在它里面我有十本书、三个玩具和一个铅笔盒。"书包里装了很多东西，heavy"重的"表示书包很重，符合。故选：E。（5）考查名词词义辨析。4x5＝20是数学算式，常见于数学书里，maths"数学"符合。故选：D。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。三．补全对话/短文（共1小题）12．（2023秋•杭州期中）选择合适的句子补全对话。A.What'sinyourschoolbag？B.Whatcolourisit？C.What'shisname？D.Ilostmyschoolbag.E.Isyourschoolbagnearthewindow？A：Excuseme，Jim.（1）DB：Really？（2）BA：It'sblueandblack.B：（3）A.A：Somebooksandsomekeys.B：（4）EA：No，it'smyfriends'（朋友的）schoolbag.B：（5）CA：HisnameisZhangMing.B：He'smyfriend，too.Look，aschoolbagisneartheteacher'sdesk.Let'sgoandsee.【考点】补全对话．【答案】（1）D（2）B（3）A（4）E（5）C【分析】A：打扰一下，吉姆。我的书包丢了。B：真的吗？它是什么颜色的？A：它是蓝黑相间的。B：你的书包里有什么？A：一些书和一些钥匙。B：你的书包在窗户附近吗？A：不，它是我朋友的书包。B：他的名字是什么？A：他的名字是张明。B：他也是我的朋友。看，一个书包在老师的桌子附近。让我们去看看。【解答】（1）由Really？（真的吗？）可知，此处陈述一个事实。选项D.Ilostmyschoolbag.（我丢了我的书包。）符合。故选：D。（2）由It'sblueandblack.（它是蓝黑相间的。）可知，此处询问颜色。选项B.Whatcolourisit？（它是什么颜色的？）符合。故选：B。（3）由Somebooksandsomekeys.（一些书和一些钥匙。）可知，此处询问里面有什么。选项A.What'sinyourschoolbag？（你的书包里有什么？）符合。故选：A。（4）由No，it'smyfriends'（朋友的）schoolbag.（不，它是我朋友的书包。）可知，此处是一个一般疑问句。选项E.Isyourschoolbagnearthewindow？（你的书包在窗户附近吗？）符合。故选：E。（5）由HisnameisZhangMing.（他的名字是张明。）可知，此处询问他的名字。选项C.What'shisname？（他的名字是什么？）符合。故选：C。【点评】先要看懂对话意思，结合上下文语境判断所填位置的大体意思，然后结合选项作答即可。四．任务型阅读（共1小题）13．（2023秋•临安区校级期中）阅读短文。Hello，I'mJack.Thisismyfamily.Myfatheristallandstrong.Hehasglasses.Who'sthatwoman？Sheistallandthin.Shehaslongblackhair.Oh，she'smymother.Canyoufindme？I'mshortandstrong.Ihaveanewschoolbag.Look!What'sinit？Haha，Ihaveamathsbook，aChinesebook.阅读短文，把正确的选项填写在横线上。（1）Aismyfather.（2）Aismymother.（3）Aisme.（4）Bismyschoolbag.（5）Bisthetitle.A.Myschoolbag.B.Myfamily.阅读短文，把合适的单词填写在四线格上。LongtallglassesschoolbagmathsLook!ThisisJack'sfamily.Hisfatherhas（6）.Heistallandstrong.Hismotheris（7）too.Shehas（8）blackhair.Jackisshortandstrong.HehasaChinesebookanda（9）bookinhis（10）.【考点】说明文；字母的书写；家庭信息．【答案】（1）A（2）A（3）A（4）B（5）B（6）（7）（8）（9）（10）【分析】你好，我是杰克。这是我的家庭。我爸爸又高又壮。他戴着眼镜。那位女士是谁？她又高又瘦。她有一头长长的黑发。哦，她是我妈妈。你能找到我吗？我个子不高但很结实。我有一个新书包。看！里面有什么？哈哈，我有一本数学书，一本语文书。【解答】（1）根据Myfatheristallandstrong.（我爸爸个子高高的，很强壮。）可知，爸爸又高又壮。结合图意，A图符合。故选：A。（2）根据Sheistallandthin.Shehaslongblackhair.（她个子高挑，身材苗条。她有一头长长的黑发。）可知，妈妈又高又瘦。她有一头长长的黑发。结合图意，A图符合。故选：A。（3）根据I'mshortandstrong.（我个子不高但很结实。）可知，我个子不高但很结实。结合图意，A图符合。故选：A。（4）根据Ihaveamathsbook，aChinesebook.（我有一本数学书，一本语文书。）可知，我有一本数学书，一本语文书。结合图意，B图符合。故选：B。（5）A.我的书包。B.我的家庭。根据文章内容可知，B.Myfamily.（我的家庭。）符合。故选：B。（6）Hisfatherhas...（他的父亲有……。）根据Hehasglasses.（他戴着眼镜。）可知，他的父亲戴着眼镜。眼镜，复数glasses。在四线格里，小写字母a、s、e占中格，小写字母l占中上格，小写字母g占中下格。故答案为：。（7）Hismotheris...too.（他的母亲也……。）根据Heistallandstrong.（他又高又壮。）及Sheistallandthin.（她又高又瘦。）可知，此处说他的母亲也很高。高的tall。在四线格里，小写字母a占中格，小写字母占t、l中上格。故答案为：。（8）Shehas...blackhair.（她有……黑头发。）根据Shehaslongblackhair.（她有一头长长的黑发。）可知，她有一头长长的黑发。长的long，符合。在四线格里，小写字母o、n占中格，小写字母l占中上格，小写字母g占中下格。故答案为：。（9）HehasaChinesebookanda...bookinhis...（他有一本语文书和一本……书在他的……。）根据Ihaveamathsbook，aChinesebook.（我有一本数学书，一本语文书。）可知，他有一本语文书和一本数学书。数学maths。在四线格里，小写字母m、a、s占中格，小写字母t、h占中上格。故答案为：。（10）HehasaChinesebookanda...bookinhis...（他有一本语文书和一本……书在他的……。）根据Ihaveanewschoolbag.Look!What'sinit？Haha，Ihaveamathsbook，aChinesebook.（我有一个新书包。看！里面有什么？哈哈，我有一本数学书，一本语文书。）可知，在他的新书包里有一本语文书和一本数学书。新书包newschoolbag。在四线格里，小写字母n、e、w、s、c、o、a占中格，小写字母b、l、h占中上格，小写字母g占中下格。故答案为：。【点评】读懂文章是基础，并结合题干要求，进行解答。五．匹配题（共1小题）14．（2022秋•余杭区月考）为下列句子选择相应的答句。（1）Whatcolourisit？BA.Really？（2）Wehaveanewclassroom.AB.It'sblackandwhite.（3）What'shername？CC.HernameisLucy.（4）Let'scleantheclassroom.ED.Whatcolourisit？（5）Ilostmynotebook.DE.OK.【考点】对话搭配．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）E（5）D【分析】（1）它是什么颜色的？它是黑白的。（2）我们有一间新教室。真的吗？（3）她叫什么名字？她的名字叫露西。（4）让我们打扫教室。好的。（5）我的笔记本丢了。它是什么颜色的？【解答】（1）考查特殊疑问句。Whatcolourisit？（它是什么颜色的？）询问颜色，B选项It'sblackandwhite.（它是黑白的。）符合。故选：B。（2）考查陈述句肯定形式。Wehaveanewclassroom.（我们有一间新教室。）告知对方我们有一间新教室，A选项Really？（真的吗？）符合。故选：A。（3）考查特殊疑问句。What'shername？（她叫什么名字？）询问姓名，C选项HernameisLucy.（她的名字叫露西。）符合。故选：C。（4）考查祈使句肯定形式。Let'scleantheclassroom.（让我们打扫教室。）提出建议，答语需用同意或不同意。E选项OK.（好的。）符合。故选：E。（5）考查陈述句肯定形式。Ilostmynotebook.（我的笔记本丢了。）告知对方自己丢了笔记本，D选项Whatcolourisit？（它是什么颜色的？）符合。故选：D。【点评】对话搭配注意理解句子的准确含义，根据逻辑关系、对应格式进行匹配。

考点卡片1．字母的书写【考点介绍】该考点考查字母的书写，通常要求在四线三格中进行书写，有时也会考查字母的书写笔画顺序。【典型例题】正确抄写下列句子。doyoulikespringkittynoIdon'tlikespring分析：凯蒂，你喜欢春天吗？不，我不喜欢春天。解答：大写字母D，K，N，I占中上格；小写字母o，u，e，s，r，n占中格，l，i，k，t，d占中上格，y，p，g占中下格。故答案为：Doyoulikespring，Kitty？No，Idon'tlikespring.点评：掌握大小写字母在四线格内的书写位置。【解题思路】1.应按照字母的笔顺和字母在四线三格中应占的位置书写。2.每个字母都应稍向右倾斜，约5°，斜度要一致。3.大写字母应该高度一致，占最上面两格，但不要顶第一条线；小写字母按照所学正确书写。4.书写完对照题干仔细检查，防止漏写多写。2．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。3．形容词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】现在是34度。新加坡很热。【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。4．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。5．be动词【考点介绍】1."be"动词的基本形式：学生首先学习"be"动词的基本形式，包括三个形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我们/你们/他们是）。这是一个不规则动词，需要学生记住这三个形式的正确用法。2.主语和"be"动词的一致性：学生需要理解主语和"be"动词形式之间的一致性。例如，用"am"与第一人称单数主语（I）配合使用，用"is"与第三人称单数主语（he/she/it）配合使用，用"are"与其他主语（we/you/they）配合使用。3.肯定句的构建：学生学习如何构建肯定句，将主语和"be"动词的正确形式组合起来。例如，"Iamastudent."（我是学生。）4.否定句的构建：学生学会如何构建否定句，通常在"be"动词之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高兴。）通常缩写为"isn't"或"aren't"。5.疑问句的构建：学生学会如何构建疑问句，将"be"动词移到主语前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友吗？）使用"be"动词的句子：学生逐渐学习如何使用"be"动词来描述自己、他人、物品、地点等。这可以帮助他们构建有关身份、特征、情感和位置的句子。【典型例题】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．amB．isC．are【分析】—轻声交谈！学生们现在正在上语文课。—哦！我很抱歉！【解答】主语students"学生们"为可数名词的复数形式，搭配be动词用are，C选项符合。A选项am搭配I"我"，B选项is搭配单数形式或不可数名词。故选：C。【点评】准确理解句子，确保主谓一致。【解题思路】1.阅读问题：仔细阅读问题，理解问题的要求。2.识别主语和主语补语：确定句子中的主语和主语补语。主语通常是句子的核心，而主语补语用来描述主语。3.查看选项：如果试题提供了选项，仔细查看选项中的系动词。选择一个与主语补语相匹配的系动词，使句子在语法和语义上都正确。系动词通常是描述主语的特征或状态的词汇，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.检查句子：在完成答案后，仔细检查整个句子，确保语法、拼写和语义都正确。确保系动词与主语补语一致，使句子通顺且合乎逻辑。6．及物动词【考点介绍】及物动词是需要一个直接宾语（动作的接受者）来完整其意义的动词。这意味着及物动词通常后面需要跟一个名词或代词作为宾语。【典型例题】I______anewfriend.（）A．hasB．haveC．is【分析】我有一个新朋友。【解答】A有，第三人称单数；B有，动词原形；C是，be动词；根据句意可知C选项不符，I之后只能使用am。主语I是第一人称单数，谓语动词用原形。故选：B。【点评】要学会根据主语找谓语动词，同时反过来也要学会根据谓语动词看主语。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中涉及到的动词是及物动词还是不及物动词。2.考虑动词的宾语：如果题目中涉及到的动词后有宾语（名词或代词），那么这是一个及物动词。3.考虑动词的上下文：动词的上下文可能会提供线索，帮助你确定它是及物动词还是不及物动词。查看句子的其他部分，看看是否有宾语或其他信息。4.特殊情况：有些动词既可以是及物动词，也可以是不及物动词，具体取决于上下文。这些动词需要根据句子的具体情况来判断。7．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。8．动词的第三人称单数【考点介绍】1.第三人称单数的定义：动词的第三人称单数形式是指在一般现在时中用于描述第三人称单数主语（he，she，it）的动词形式。2.动词的变化规则：一般情况下，为了将动词转化为第三人称单数形式，需要在动词原形后添加"﹣s"或"﹣es"。【典型例题】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我妈妈是一名护士。她通常7点钟去上班。【解答】usually用于一般现在时，主语是she，谓语动词使用第三人称单数，went动词过去式；goes动词第三人称单数；go动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词第三人称单数和动词短语，根据主语解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。9．不定冠词（a、an）【考点介绍】1.不定冠词"a"和"an"：不定冠词有两个形式，分别是"a"和"an"。它们用于表示不特定的一个或一件事物，而不是特指某个特定的事物。通常，"a"用于以辅音音素（consonantsound）开头的词前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）开头的词前。例如：abook（一本书）anapple（一个苹果）2.不定冠词的用途：不定冠词用于描述不特定的单数名词，以引入一个泛指的概念。它们帮助将名词从特定的事物中解脱出来。例如，"Ihaveacat."（我有一只猫）。【典型例题】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．aB．anC．/【分析】我们将在星期一举办一次艺术展。【解答】a修饰发音以辅音音素开头的单词，an修饰发音以元音音素开头的单词，/表示不填。art是以元音音素[ɑː]开头，用an修饰。故选：B。【点评】区分不定冠词a和an的用法区别，理解句意，掌握单词的音标，正确认读作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。10．并列连词【考点介绍】并列连词用来连接两个或多个并列的词、短语或句子，以便在句子中表达更多的信息。以下是一些常见的并列连词及其用法，适用于小学生的水平：and（和）：用于连接两个相似的事物或动作，例如：Ilikeapplesandoranges.（我喜欢苹果和橙子。）but（但是）：用于表示对比或相反的情况，例如：Ilikepizza，butIdon'tlikehamburgers.（我喜欢披萨，但我不喜欢汉堡。）or（或者）：用于提供选择，例如：Doyouwantteaorcoffee？（你想要茶还是咖啡？）so（所以）：用于表示因果关系，例如：It'sraining，soweshouldtakeanumbrella.（下雨了，所以我们应该带伞。）for（因为）：用于解释原因，例如：Istayedhome，forIwasfeelingsick.（我呆在家里，因为我感到不舒服。）nor（也不）：通常与neither一起使用，用于否定两个事物或动作，例如：Ineitherlikecoffeenortea.（我既不喜欢咖啡也不喜欢茶。）yet（然而）：用于表达对比或意外，例如：Istudiedhard，yetIfailedthetest.（我努力学习，然而考试没通过。）because（因为）：用于解释原因，通常在句子中连接一个原因和一个结果，例如：Ididn'tgotothepartybecauseIhadtostudy.（我没去参加派对，因为我得学习。）【典型例题】Thisismyfather.Heistall_______strong.（）A．toB．butC．and【分析】这是我爸爸。他又高又强壮。【解答】考查并列连词。句意：这是我爸爸。他又高又强壮。A.到，B.但是，C.和；tall和strong是并列关系，用and连接，选项C符合。故选：C。【点评】做这道题要先根据现有句子确定相关信息，熟练掌握各个连词的意义及用法，然后选出正确答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。这将有助于你选择正确的连词。3.寻找上下文线索：通常，连词的选择取决于句子中的语境和逻辑关系。查看前后句子，看看它们之间是否存在因果关系、对比关系、选择关系等。这些上下文线索可以帮助你选择正确的连词。4.记住常见的连词：了解常见的并列连词，如"and"（和）、"but"（但是）、"or"（或者）、"because"（因为）等，以便在需要时能够正确选择。这些连词的基本用法通常是小学阶段的内容。5.检查语法和逻辑：确保你选择的连词在语法上和逻辑上都是正确的。例如，使用适当的连词来连接两个句子，确保主谓一致等。11．特殊疑问句12．提供帮助与应答【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交际中使用这些用语。这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。13．补全对话【考点介绍】1.语境理解：学生需要理解对话的整体语境，包括对话的主