淮安市初二生物上学期试卷带答案

淮安市初二生物上学期试卷带答案一、选择题1．血吸虫病预防的根本措施是不接触疫水，因为血吸虫疫水中含有（）A．血吸虫尾蚴 B．血吸虫卵C．血吸虫成虫 D．人畜粪便2．在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是（）A．扁形动物 B．线形动物 C．环节动物 D．腔肠动物3．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）A．吸收营养 B．排出废物 C．保持水分 D．进行呼吸4．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带5．环节动物和节肢动物的共同特征是（）A．足分节 B．身体分节 C．具有外骨骼 D．具有贝壳6．下列各项，属于沙蚕和缢蛏共同特征的是（）A．用鳃呼吸 B．有外套膜 C．无脊椎骨 D．有口无肛门7．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类A．鯨鱼、带鱼 B．章鱼、鱿鱼 C．鲨鱼、泥鳅 D．鲍鱼、鳄鱼8．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）①卵生

②用鳃呼吸

③用鳍游泳

④体表覆盖鳞片，有黏液A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④9．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B．家鸽进行一次呼吸，在2中进行了一次气体交换C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D．有龙骨突，附着发达的胸肌10．图是兔的牙齿剖面示意图，其中②的作用是()A．切断植物 B．磨碎食物 C．撕裂食物 D．吞咽食物11．家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼 B．食量较大，消化能力强C．有气囊提高气体交换效率 D．体温随环境不同而发生变化12．下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是A．有气囊提高与气体交换效率 B．食量较大，消化能力强C．体表被覆羽毛，前肢变成翼 D．体温随环境不同而发生变化13．下列各特征中，哪项说明爬行动物能更好地适应陆地环境（）①恒温②体表有角质鳞片或甲③有脊柱④有卵壳A．①③ B．②③ C．③④ D．②④14．下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应15．下列各项特征中，不属于哺乳动物的是A．用肺呼吸 B．体温不恒定 C．体表被毛 D．胎生、哺乳16．下列生物与其所属的类群配对不正确的是（）A．油松——裸子植物 B．铁线蕨——苔藓植物C．家兔——脊椎动物 D．酵母菌——真菌17．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（）A．1使关节灵活 B．4使关节牢固C．3和5共同围成2 D．2内的滑液由1分泌18．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中不正确的是（）A．运动是以骨为支架，关节为支点的 B．完成这些动作体现了关节的牢固和灵活C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 D．骨骼肌既能收缩牵拉骨也能舒张推开骨19．如图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是A．①是骨松质，其腔隙内容纳着骨髓；②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强B．①和②的结构层次属于结缔组织；整块骨属于器官C．③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能D．④是骨膜，内层的成骨细胞与骨的长长、长粗和修复有关20．如图是伸肘动作示意图，叙述正确的是（）A．①是肱二头肌 B．②处于舒张状态C．①和②起动力作用 D．只由肌肉和骨配合完成21．下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A．图甲中①是肌腱，②是肌腹B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节22．如图是人体完成屈肘动作的示意图，关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是A．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制B．①肌腹，由肌肉组织构成C．完成这个屈肘动作时，相关的关节起杠杆的作用D．人屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解23．援鄂医疗队返岩，龙岩交警集体向他们敬礼，欢迎英雄回家。下列说法正确的是（）A．完成敬礼动作不需要消耗能量 B．敬礼时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张C．敬礼只受运动系统的协调和控制 D．敬礼需要由骨、关节和骨骼肌共同完成24．下列关于动物运动的能量来源的说法中，错误的是（）A．动物从食物中获得能量 B．能量贮存在有机物中C．呼吸作用使能量释放出来 D．所有的食物都能提供能量25．蝗虫、青蛙、袋鼠等动物都具有前肢短小、后肢发达的特点，这与它们的哪一种运动方式相适应（）A．爬行 B．跳跃 C．行走 D．奔跑26．鸟的主要运动器官是A．鳍 B．腿 C．足 D．翼27．下列属于动物先天性行为的是（）A．猴子骑车 B．谈虎色变 C．蜘蛛结网 D．老马识途28．在一群狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（）A．优先享有食物和配偶 B．优先享有栖息场所C．首领狒狒一般是雌性 D．负责指挥整个社群的行动29．“动物的运动和行为”章中，有三节内容，一节是“动物的运动”，一节是“社会行为”，请问，应该建构的另一节内容是（）A．鱼 B．先天性行为和学习行为 C．病毒 D．从种到界30．下列行为属于先天行为的是猴子骑自行车；母鸡孵小鸡；蚯蚓走T字形迷宫；④失去幼仔的熊猫哺育狗崽；⑤小狗算数A． B．④⑤ C．②④ D．⑤31．下列动物行为属于学习行为的是A．鹦鹉学舌 B．喜鹊筑巢 C．孔雀开屏 D．雄鸡报晓32．下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶33．繁殖行为包括与动物繁殖有关的一系列行为，下列有关叙述不正确的是（）A．繁殖行为是动物适应环境的一种表现B．动物在特定时期才会表现出繁殖行为C．并不是所有的动物都有抚育后代的行为D．繁殖行为与激素调节无关34．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（）A．觅食行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．防御行为35．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B．动物能促进生态系统的物质循环C．大肆捕杀某种动物不会影响生态平衡 D．松鼠将松子储存地下，帮助植物传播种子36．有关动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A．蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉B．动物采食野果，能帮助植物传播种子C．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行D．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡37．如图是四种微生物的形态结构示意图，下列叙述不正确的是A．甲由蛋白质外壳和内部的遗传物成组成B．乙生物内的遗传物质存在于细胞核中C．丙生物通过抱子繁殖D．丁在氧气含量不同时，分解葡萄糖的产物是不同的38．下图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（）A．①与②相比，①在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核B．③是蝌蚪形的病毒C．④能产生青霉素D．②可用来制酸奶39．下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．病毒比细菌大得多 B．病毒细胞有遗传物质C．病毒是一类特殊的生物 D．病毒能独立生活40．下列叙述中不属于病毒特点的是A．可以独立生活 B．个体微小C．在寄主细胞里进行繁殖 D．没有细胞结构41．真菌的主要生殖方式是（）A．孢子生殖 B．卵式生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖42．在下面哪种环境中，霉菌最容易生长（）A．煮沸后密封的牛肉汁B．干燥的木棍C．干燥的皮鞋D．潮湿的粮食堆43．下列环境中，活细菌数目相对较多的是（）A．启动着的冰箱 B．喷发岩浆的火山口C．火车站候车室 D．充满水蒸气的高压锅内44．下列细菌和真菌中，进行寄生生活的是（）①人体中的链球菌

②人体皮肤中的真菌

③使玉米得瘤黑粉病的真菌④地衣中的真菌

⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌A．①③⑤⑥ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥45．某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如右图所示。预测实验的结果，可能性最大的是（）A．乙腐败时甲没有腐败 B．甲腐败时乙没有腐败C．甲乙会同时腐败 D．甲乙永不腐败46．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）．培养皿培养基成分培养皿中的菌落数Ⅰ琼脂、糖类35Ⅱ琼脂、糖类和维生素250Ⅲ琼脂和维生素0实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（）A．培养皿Ⅰ和Ⅲ B．培养皿ⅡC．培养皿Ⅰ和Ⅱ D．培养皿Ⅱ和Ⅲ47．某同学将六种生物依据某一标准进行分类，如下图所示，她进行分类的依据是类群1：蜗牛、海葵、蝗虫类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀A．脊柱的有无 B．体温是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．运动方式的不同48．蛇是爬行动物，蚯蚓是环节动物，蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较（）A．外部形态 B．内部构造 C．生活的环境 D．内部构造和生理功能49．田里有多种农作物：高梁、玉米、小麦、大豆、水稻；同时水稻也有许多不同的品种，这分别体现出（）A．基因的多样性；生物种类的多样性 B．生态系统的多样性；生物种类的多样性C．生态系统的多样性；基因的多样性 D．生物种类的多样性；基因的多样性50．生物分类的最基本单位是（）A．界 B．科 C．属 D．种二、实验探究综合题51．现存动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%，它们具有不同的形态结构。下面是某生物小组收集到的部分动物图片，请据图回答问题。（1）图中属于脊椎动物的是[___]，因为它们的身体内有_________。（2）图中C靠_________的配合完成运动；图中D的贝壳是由_________的分泌物形成的，它的运动器官是_________。（3）图中属于节肢动物的是[____]，它们的体表有_________，身体和_________都分节。（4）图中H的呼吸器官是_________；图中J的体表覆羽，_________变成翼，有_________无齿，用气囊辅助肺呼吸。（5）图中属于恒温动物的是[____]，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。（6）动物能终生生活在陆地上的重要原因是：_________摆脱了对水环境的依赖。图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[____]。52．图是关节结构示意图。根据图回答问题。（1）写出结构名称：1______；4_________。（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成1从4中脱出的现象叫_________。（3）使关节运动灵活的结构是5________，和3_____内含有滑液。（4）使关节牢固的结构是2_____。（5）请写出人体的两个关节：________关节和________关节。53．教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答问题。（1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么人体运动系统是由________组成的。（2）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的_____________两部分构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动_____绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于_________状态，牵引身体向上运动。（4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是_____________。而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起______作用。54．根据资料和图，回答问题：材料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。（1）从材料一看出，人类能不能随意捕杀某种动物？_____。因为动物在维持_________中起着重要作用。（2）图中________是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中_________起着重要作用。（3）人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌_____关系。55．请据图回答下列问题：（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____者。（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播______，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的__________循环。（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的___________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的____、_____、_____又能够被植物重新利用。56．近年来，《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中不乏利用微生物发酵制作的美食，请回答下列有关问题。（1）我国酿醋的历史悠久，其主要生产工艺流程如图。在果酒制作时，酒精发酵阶段，参与反应的菌种是来自葡萄皮上的___________，在___________、___________的发酵液中，该菌种可以产生酒精，此状态下，该菌种主要进行___________生殖。而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。当氧气和糖源充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸。（2）制作泡菜时，起主要作用的微生物是___________。此微生物用于制作酸奶时，要先将鲜牛奶煮沸，这样做的目的是___________。（3）在传统作业中制作腐乳时，人们将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在15~18℃，并保持在一定的湿度，这是因为毛霉的生长繁殖需要___________。约48小时后，毛霉开始生长，3天之后菌丝生长旺盛，5天后豆腐块表面布满菌丝。豆腐块上生长的毛霉来自___________，而现代的腐乳生产是在严格无菌的条件下，将优良毛霉菌种直接涂抹在豆腐上，这相当于培养细菌真菌过程中的___________。这样可以避免其他菌种的污染，保证产品的质量。腐乳制作过程中需要加盐腌制，加盐可以使豆腐块___________（吸水或者失水），使豆腐块变硬，并且在接近瓶口表面的盐要铺厚一些，因为盐还可以___________，从而避免豆腐块腐败变质。（4）某兴趣小组的同学在五个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象，请据此回答问题：装置物质温度现象A水＋白砂糖＋酵母菌22~30℃有气泡产生，气球胀大了B水＋酵母菌22~30℃没有气泡产生，气球是瘪的C水＋蛋白质＋酵母菌22~30℃没有气泡产生，气球是瘪的D水＋白砂糖＋酵母菌0℃没有气泡产生，气球是瘪的E水＋白砂糖＋酵母菌100℃没有气泡产生，气球是瘪的试管A有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生___________气体。若要探究蛋白质是否为酵母菌所需的营养物质，可以选择___________两支试管为一组。该实验证明，酵母菌的发酵需要___________。57．某生物实验小组检测教室中的细菌和真菌，实验记录如下：①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基。②将配制好的培养基平铺在A、B两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用。③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？______A．闻起来很香，容易吸引细菌B．使培养基表面看起来很黏稠C．为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D．为细菌等生物的生活提供有机物（2）细菌和真菌是生物的主要类群之一，属于______生物。（3）在实验过程中选取A、B两套培养皿的目的是______。（4）在实验过程中控制变量是______。（5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，其中有（如图状）营养菌丝体形如扫帚，呈蓝绿色。你判断是______菌。58．图甲是部分动物和植物的分类示意图，图乙是某生物兴趣小组给植物珙桐制作的名牌，请据图回答问题。（1）写出图甲中序号代表的生物名称：[①]_____、[④]_____和[⑥]_____。（2）珙桐与图甲中_____（填序号）的相似程度最高。（3）图甲中对动物进行分类主要依据_____方面的特征。此外，动物的分类还可以比较形态结构，扬子鳄与朱鹮属于脊椎动物，因为体内都有_____。（4）生物分类的最基本单位是_____。生物分类等级越小，包含的生物亲缘关系越_____（填“疏远”或“密切”）；生物分类等级越大，包含的生物种类越_____（填“多”或“少”）。（5）珙桐的学名DavidiainvolucrataBaill.，该学名的第一部分Davidia是珙桐的_____名（填一个分类等级名称）。59．如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。（1）将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的___________。（2）上述动物有口无肛门的是_________________（填序号）。（3）⑥特有的生殖发育方式是____________，保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活率。（4）③的呼吸器官是___________，且其身体呈_______________，有利于减少游泳时的阻力。（5）④适于水中生活的呼吸器官是______，⑤和⑥都是用______呼吸，⑤的身体内有独特的_______，可以辅助呼吸。④具有辅助呼吸功能的器官是______。（6）属于恒温动物的有___________（填数字代号），恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。【参考答案】一、选择题1．A解析：A【分析】血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。【详解】血吸虫的虫卵在水中孵化出毛蚴，毛蚴进入钉螺体内发育为尾蚴，尾蚴从钉螺逸出漫游于湖泊、水田等水域，人或动物与有血吸虫尾蚴的水域接触，尾蚴便经皮肤钻入人或动物体内，从而感染血吸虫病。因此血吸虫“疫水”是指含有血吸虫尾蚴的水，接触“疫水”容易感染血吸虫病，不接触“疫水”是预防血吸虫病的最有效方法。故选A。2．A解析：A【分析】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。【详解】A．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，所以在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是扁形动物，故A符合题意。B．线形动物门特征是身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门，故B不符合题意。C．环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。D．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故D不符合题意。故选A。3．D【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。【详解】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿解析：D【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。【详解】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。因此蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸。故选D。4．C【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。【详解】蚯蚓的外部形态如图：从图中看出，蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状结构构解析：C【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。【详解】蚯蚓的外部形态如图：从图中看出，蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带。故选C。5．B【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节。【详解】A．节肢动物的足分节，环节动物没有足，辅助运动的是刚毛或疣足，故A错误。B．节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节，故B正确。C．节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故C错误。D．节肢动物和环节动物都没有贝壳，故D错误。故选B。6．C【分析】软体动物身体柔软，有外套膜，一般有贝壳，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。【详解】A．沙蚕不用鳃呼吸，缢蛏用鳃呼吸，错误。B．缢蛏是软体动物，有外套膜；而沙蚕是环节动物，没有外套膜，错误。C．沙蚕和缢蛏的体内都没有脊椎骨，都属于无脊椎动物，正确。D．沙蚕是环节动物，缢蛏是软体动物，二者都有口有肛门，错误。故选C。7．C【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】题干中所提到的短尾花须鼬鳚，生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，具备鱼类的特征，因此属于鱼类。鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；章鱼、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，B不符合题意；鲨鱼、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，C符合题意；鲍鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，D不符合题意。【点睛】解题的关键是知道鱼类的主要特征。8．C【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官等来分析。【详解】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但①卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以②用鳃呼吸，③用鳍游泳，④体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。【点睛】掌握鱼类的主要特征是本题解题关键。9．B【分析】鸟类的身体成流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸部有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊等特点。图中1气管，2肺，3气囊，据此解答。【详解】A、家鸽前肢变成翼，翼是飞行器官，被覆羽毛，体温恒定，故A正确；B、家鸽体内的3气囊与2肺相通，在飞行时，当两翼举起时气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次在肺中进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，故B错误；C、家鸽的骨骼很薄，有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重，故C正确；D、胸骨发达有龙骨突，龙骨突上有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，故D正确。【点睛】本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。理解掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点是解答此题的关键。10．B【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图中①是门齿，②是臼齿。【详解】①门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；②臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。【点睛】哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同。食草动物的牙齿无犬齿；食肉动物的牙齿犬齿发达。11．D【详解】试题分析：体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行，A正确；食量较大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，为飞行提供了能量，故B正确；有气囊提高气体交换效率，满足鸟类在飞行时对氧气的需要，故C正确；体温随环境不同而发生变化与飞行无关，故D错误。考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点12．D【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【详解】体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，A不符合题意。食量较大，消化能力强，为它的飞行生活提供大量的能量，与飞行生活的特点相符，B不符合题意。体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，C不符合题意。鸟类体温随环境不同而不发生变化，属于恒温动物，与飞行无关，D符合题意。【点睛】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点是解题关键。13．D【详解】试题分析：①爬行动物的体温都不恒定，故该项不是适应陆地环境的特点；②爬行动物的体表有角质鳞片或甲，可以起到保护内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发作用，能更好地适应陆地生活；③有脊柱，与适应陆地环境无关；④有卵壳，其保护作用，是适应陆地环境的特点。考点：爬行动物的主要特征14．B【分析】此题主要考查各类动物的主要特征。【详解】昆虫的身体分头、胸、腹三部分，而不是节肢动物身体分头、胸、腹三部分，且此特点与飞行生活无关，故选B。【点睛】掌握动物的主要特征是解题的关键。15．B【分析】此题主要考查的是哺乳动物的主要特征，思考解答。【详解】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，故选B。16．B【分析】（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。（2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．油松用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，A正确。B．铁线蕨有了根、茎、叶的分化，属于蕨类植物，B错误。C．家兔体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确。D．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，酵母菌是单细胞真菌，D正确。故选B。17．D【详解】试题分析：图中所示结构名称：3关节头，5关节窝，两者构成6关节面．1关节囊，2关节腔，4关节软骨．A、1关节囊与关节的牢固性有关．A错误；B、4是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关．B错误；C、6关节面和1关节囊围成的空腔是关节腔．C错误；D、2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液．D正确．故选D考点：关节的基本结构和功能．18．D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【详解】A．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆（或支架）的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，A正确。B．关节的各种结构使关节既具有牢固性、稳定性，又具有灵活性。关节能做屈伸、内收外展和旋转等几种形式的运动。故完成腕屈和伸等动作体现了关节的牢固和灵活，B正确。C．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，C正确。D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D错误。故选D。【点睛】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。19．D【分析】对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析：如图中所示的结构分别是：①骨松质，②骨密质，③骨髓，④是骨膜。【详解】A.①骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布解析：D【分析】对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析：如图中所示的结构分别是：①骨松质，②骨密质，③骨髓，④是骨膜。【详解】A.①骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布在骨两端，能承受一定压力；②是骨密质，致密而坚硬，主要分布在骨干，抗压力强，A正确。B.结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在人体分布广泛，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织；一块完整的骨属于器官，B正确。C.骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能，C正确。D.骨膜，有血管，有神经、成骨细胞，起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，而骨的长长是与骺端软骨层细胞有关，D错误。故选D。【点睛】平时可通过手绘长骨的结构示意图，指明结构，并写出骨的基本结构及功能的知识结构，这样把抽象的知识变成形象的记忆，就不容易遗忘了。20．A【分析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作解析：A【分析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，解答即可。【详解】A、①是肱二头肌，②是肱三头肌，故A正确；B、伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，故B错误；C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C错误；D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故D错误。【点睛】本题主要考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。理解掌握屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。21．B【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。【详解】图甲中①是肌腱，肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。②是肌腹；肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收解析：B【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。【详解】图甲中①是肌腱，肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。②是肌腹；肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经，A正确。图乙所示投篮动作中，先屈肘肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，后伸肘肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误。任何一个运动都需要两组或以上肌肉来完成，C正确。人体的运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的；骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动；通常，骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制；运动消耗的能量，来自于肌细胞内有机物的氧化分解，D正确。【点睛】掌握运动系统结构和功能，及运动的原理。22．C【分析】此题考查的知识点是人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合。图中①是肌腹，②是肌腱。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此解析：C【分析】此题考查的知识点是人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合。图中①是肌腹，②是肌腱。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成；中间部分是肌腹，主要由肌肉组织组成，B正确；屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引骨绕着关节活动而产生，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，C错误；能量的来源是食物。食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物。动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中。人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP，D正确。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。23．D【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A．完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量来自ATP，错误。B．敬礼时属于屈肘动解析：D【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A．完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量来自ATP，错误。B．敬礼时属于屈肘动作，肱三头肌会舒张，肱二头肌会收缩，错误。C．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误。D．人的运动系统由骨、关节、骨骼肌肉组成，在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。故选D。【点睛】在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。24．D【分析】动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮解析：D【分析】动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要，AB正确。C、动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，C正确。D、动物所摄取的各种食物成分中，糖类、脂肪、蛋白通过细胞呼吸提供能量质都能提供能量，水、维生素、无机盐不能提供能量，D错误。故选D【点睛】掌握动物运动的能量来源是解题的关键。25．B【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改解析：B【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。蝗虫、青蛙、袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，B正确。故选B。26．D【分析】本题考查的是动物的运动器官。【详解】A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题解析：D【分析】本题考查的是动物的运动器官。【详解】A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题意。D．翼是鸟类的飞行器官，D符合题意。故选D。【点睛】动物的运动方式和器官总是和生活环境相适应的。27．C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析：C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【详解】ACD、猴子骑车、老马识途、谈虎色变，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．不符合题意。B、蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．因此属于先天性行为的是蜘蛛结网．B符合题意。【点睛】考查对先天性行为和学习行为的区分。28．C【分析】本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指营群体生活的，其行为具有一定的社会性。【详解】具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有解析：C【分析】本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指营群体生活的，其行为具有一定的社会性。【详解】具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有明显的等级。例如在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧，身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动。故选C。29．B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】“动物的运解析：B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】“动物的运动和行为”章中，有三节内容，一节是“动物的运动”，一节是“社会行为”，另一节内容是先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。故选B。【点睛】关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念，理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手。30．C【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。【详解】解析：C【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。【详解】①猴子骑自行车、③蚯蚓走T字形迷宫、⑤小狗算数，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；②母鸡孵小鸡、④失去幼崽的雌猫哺育狗崽，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，C正确。故选C。31．A【详解】鹦鹉学舌是在先天性行为的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为；喜鹊筑巢、孔雀开屏和雄鸡报晓都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行解析：A【详解】鹦鹉学舌是在先天性行为的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为；喜鹊筑巢、孔雀开屏和雄鸡报晓都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。点睛：动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。32．C【分析】根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿解析：C【分析】根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿袋里吃奶，都属于先天性行为。后天学习行为是出生后逐渐形成的新行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。它更有利于个体生存和种族繁衍，因此C正确。【点睛】掌握动物行为的分类特点。33．D【分析】繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水；夏日蝉鸣。激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，在动物内的含量少，却对生物解析：D【分析】繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水；夏日蝉鸣。激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，在动物内的含量少，却对生物的生长发育和生殖等生命活动起着重要调节作用的化学物质。【详解】A．动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。故繁殖行为是动物适应环境的一种表现，A正确。B．事实上，很多野生动物的繁殖活动都具有季节性，这跟它们周围的环境有很大关系，动物后代的成活率和该物种的发情期密切相关，孕期较短的小型动物，更多的是在春天会孕育生命，因为在夏天诞生的后代更容易存活下去；而孕期更长的鹿，则需要在秋天的时候进行交配，这样才能让它们的后代在不缺乏食物的春天出生，B正确。C．鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。故并不是所有的动物都有抚育后代的行为，C正确。D．繁殖行为与激素调节息息相关。动物的生殖是一个非常复杂的生理过程，体内的许多激素都与生殖直接或间接有关系，但生殖激素通常只指那些直接作用于生殖活动，与生殖机能关系密切的激素。它们调节和控制着动物的生殖全过程，是动物繁殖不可或缺的激素，D错误。故选D。【点睛】正确识记并理解繁殖行为的特征是解题的关键。34．D【分析】（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。（3）繁殖行为是指与动物繁殖有关解析：D【分析】（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。（3）繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。（4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。【详解】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶飞入菜花是为了躲避儿童的捕捉，从而保护自己，因此属于防御行为。故选D。【点睛】掌握并能区分动物的各种行为是解题的关键。35．C【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系解析：C【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确。B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确。C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。D．松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。故选C。36．C【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉，A正确。B．动物采食野果，能帮助植物传播种子，解析：C【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉，A正确。B．动物采食野果，能帮助植物传播种子，B正确。C．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，C错误。D．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态，D正确。故选C。37．B【解析】【分析】观图可知：甲是病毒、B是细菌、C是青霉、D是酵母菌。【详解】甲是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确；乙是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质解析：B【解析】【分析】观图可知：甲是病毒、B是细菌、C是青霉、D是酵母菌。【详解】甲是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确；乙是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，B错误；青霉属于真菌，通过孢子繁殖，C正确；丁酵母菌在氧气含量不同时，分解葡萄糖的产物是不同的，如酵母菌有氧呼吸的产物有二氧化碳和水，无氧呼吸的产物有酒精和二氧化碳，D正确。【点睛】掌握各种微生物的结构特点是解题的关键。38．D【分析】分析图可知：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构；④是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。【详解】A．①是细菌，解析：D【分析】分析图可知：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构；④是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。【详解】A．①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核。②是酵母菌，为单细胞真菌，具有成形的细胞核。可见①与②相比，①在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，A正确。B．③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示，B正确。C．④是青霉，青霉发酵能产生青霉素，是一种重要的抗生素，C正确。D．②是酵母菌，是单细胞真菌，可以用来制面包和馒头；乳酸菌可以用来制作酸奶，D错误。故选D。39．C【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖；一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。【详解】A．病解析：C【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖；一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。【详解】A．病毒比细菌小的多，要借助于电子显微镜才能观察到，故A错误。B．除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒不具有细胞结构，其遗传物质不是位于细胞内，故B错误。C．病毒不具有细胞结构，是一类特殊的生物，故C正确。D．所有病毒都是进行寄生生活的，一旦离开活细胞就会变成结晶体，不能独立生活，故D错误。故选C。40．A【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行解析：A【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。【详解】A．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，A符合题意。B．病毒个体微小要用电子显微镜才能观察到，B不符而合题意。C．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，C不符合题意。D．病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及病毒的繁殖。41．A【分析】细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。【详解】A解析：A【分析】细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。【详解】A．大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，A正确。B．卵式生殖是指配子的大小和形状都很悬殊的配子生殖。大配子失去鞭毛，不能游动，叫卵细胞，小配子叫精子。精卵结合成为合子（受精卵），再发育成新个体。卵式生殖是一种高级的异配生殖，B错误。C．有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。能进行出芽生殖的生物有：珊瑚虫、水螅等腔肠动物、海绵动物，也有一些原核生物，一些真核生物如酵母菌等，C错误。D．细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，D错误。故选A。42．D【分析】本题考查霉菌的生活条件。真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。【详解】A．煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以解析：D【分析】本题考查霉菌的生活条件。真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。【详解】A．煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，A不符合题意。B．由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的木棍不易长霉，B不符合题意。C．由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮鞋不易长霉，C不符合题意。D．潮湿的粮食里面含有有机物和水，可能会出现霉菌，D符合题意。故选D。43．C【分析】细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。一些细菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动反而会受到抑制。【详解】启动着的冰箱温度太低，解析：C【分析】细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。一些细菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动反而会受到抑制。【详解】启动着的冰箱温度太低，抑制了细菌的生活，因此细菌真菌较少，A不符合题意。喷发岩浆的火山口，由于温度较高，不适于细菌生长，因此细菌较少，B不符合题意。火车站候车室内，是人口密集的地方，活菌分布较多，C符合题意。充满高温高压水蒸气的高压锅内由于温度较高，不适于细菌生长，因此细菌最少，D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因以及生活条件。44．C【详解】①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生；②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄解析：C【详解】①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生；②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生；③使玉米得黑粉病的真菌为寄生；④地衣中的真菌为共生；⑤大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生；⑥枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。故C符合题意。45．B【详解】试题分析：空气中的微生物能从直玻璃管飘落到甲试管的肉汤中，而不能从弯曲的玻璃管进入到乙试管的肉汤中，所以甲试管中的肉汤腐败，乙试管中的肉汤仍然新鲜。考点：检测不同环境中的细菌和真菌。解析：B【详解】试题分析：空气中的微生物能从直玻璃管飘落到甲试管的肉汤中，而不能从弯曲的玻璃管进入到乙试管的肉汤中，所以甲试管中的肉汤腐败，乙试管中的肉汤仍然新鲜。考点：检测不同环境中的细菌和真菌。46．D【分析】本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实解析：D【分析】本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。【详解】由表中数据可知，该实验共有两组对照实验：培养皿Ⅰ和Ⅱ、培养皿Ⅱ和Ⅲ。若以培养皿Ⅰ和Ⅱ为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长。若以培养皿Ⅱ和Ⅲ为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是细菌不能生长。通过比较可知，含糖的培养皿Ⅰ有细菌生长。培养皿Ⅱ有糖有细菌生长，培养皿Ⅲ没糖所以细菌不能生长。因此，实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是培养皿Ⅱ和Ⅲ。【点睛】检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。47．A【分析】蜗牛属于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。【详解】A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类：无脊解析：A【分析】蜗牛属于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。【详解】A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。蜗牛、海葵、蝗虫都属于无脊椎动物，眼镜蛇、青蛙、麻雀都属于脊椎动物，A符合题意。B.根据体温是否恒定，可以将动物分为两大类：变温动物和恒温动物。蜗牛、海葵、蝗虫、眼镜蛇、青蛙都属于变温动物，麻雀属于恒温动物，B不符合题意。C.蜗牛是用肺（是一个位于外套膜腔里的高度血管化的腔）呼吸的；海葵没有专门的呼吸器官，通过自身的细胞渗透进行呼吸；蝗虫用气管呼吸；眼镜蛇用肺呼吸；青蛙用皮肤辅助肺呼吸；麻雀用气囊辅助肺呼吸（气囊不进行气体交换），C不符合题意。D.海葵随波逐流或附着在寄居蟹等生物上运动、蜗牛靠足爬行、蝗虫飞行或跳跃、眼镜蛇爬行、青蛙跳跃或游泳、麻雀飞行，D不符合题意。故选A。48．D【分析】动物分类的依据：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎解析：D【分析】动物分类的依据：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】蚯蚓是环节动物体内无脊柱属于无脊椎动物，蛇、鸟类体内都有脊柱，都属于脊椎动物，都用肺呼吸。因此蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较内部构造和生理功能。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物分类的依据。49．D【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。【详解】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性解析：D【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。【详解】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，“田里有多种农作物：高梁、玉米、小麦、大豆、水稻”体现了生物种类的多样性；而“水稻也有许多不同的品种”体现了基因的多样性，故选D。50．D【分析】分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种，分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、解析：D【分析】分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种，分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故D正确。故选D。二、实验探究综合题51．BEGHJ（脊椎骨组成的）脊柱肌肉和刚毛外套膜足AFI（坚韧的）外骨骼附肢肺前肢喙GJ生解析：BEGHJ（脊椎骨组成的）脊柱肌肉和刚毛外套膜足AFI（坚韧的）外骨骼附肢肺前肢喙GJ生殖和发育GHJ【分析】题目考查各动物类群的特征，据此答题。【详解】（1）脊椎动物是指动物体内有脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。图中鲨鱼、青蛙、狗、蜥蜴、大山雀属于脊椎动物。（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛配合完成运动，靠湿润的体壁呼吸。蜗牛属于软体动物，软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。（3）节肢动物的特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、身体和附肢分节。蜜蜂、蚂蚁和螃蟹属于节肢动物。（4）蜥蜴属于爬行动物。爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。大山雀属于鸟类。鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。（5）鸟类和哺乳类属于恒温动物，体温恒定，这增强了对环境的适应能力。狗和大山雀属于恒温动物。（6）陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：1．气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。2．缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。3．气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺(蚯蚓例外，靠体表呼吸)。4．昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。故动物能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。爬行动物的皮肤能防止水分散失，能呼吸空气中的氧气，卵有卵壳保护和防止水分散失能在陆地上孵化。所以爬行动物的生殖和发育离开了水，是成功登陆的动物。比爬行动物更进化高等的鸟类和哺乳动物也适应了陆地生活。【点睛】熟记各动物类群的主要特征是解题关键。52．（1）关节头关节窝（2）脱臼（3）关节软骨关节腔（4）关节囊（5）腕关节肘关节（膝关节）【分析】（1）关节是由关解析：（1）关节头关节窝（2）脱臼（3）关节软骨关节腔（4）关节囊（5）腕关节肘关节（膝关节）【分析】（1）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨。（2）图中的1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。（1）图中1关节头；4关节窝两者构成关节面。（2）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，1关节头从4关节窝滑脱出来，叫脱臼.（3）使关节运动灵活的结构特点是：5关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有关节囊分泌滑液，润滑关节软骨。（4）图中的关节头和关节窝外面有坚韧的结缔组织构成的关节囊和韧带，使关节具有牢固性。（5）人体在运动时候经常使用的主要关节，如上肢的肩关节、肘关节、腕关节，下肢的髋关节、膝关节、踝关节等。53．骨、关节和肌肉1肌腱骨收缩收缩3关节软骨支点【解析】试题分析：图中1肌腱，2肌腹，3关节软骨，4关节头，5关节腔，6关节囊，7关节窝，8肱解析：骨、关节和肌肉1肌腱骨收缩收缩3关节软骨支点【解析】试题分析：图中1肌腱，2肌腹，3关节软骨，4关节头，5关节腔，6关节囊，7关节窝，8肱二头肌，9肱三头肌。（1）哺乳动