第16课 三国鼎立 同步练（含答案）统编版历史七年级上册

第16课三国鼎立一、单项选择题（每题2分，共40分）（一）基础知识1.三国鼎立局面形成的标志是（）A.赤壁之战B.官渡之战C.夷陵之战D.三国建立2.魏国的建立者是（）A.曹操B.曹丕C.刘备D.孙权3.蜀汉的都城是（）A.洛阳B.成都C.建业D.长安4.奠定三国鼎立基础的战役是（）A.官渡之战B.赤壁之战C.夷陵之战D.淝水之战5.三国时期经济发展的共同特点是（）A.兴修水利B.屯田制C.开发江南D.以上都是（二）能力提升6.官渡之战的主要意义是（）A.为曹操统一北方奠定基础B.形成三国鼎立局面C.导致东汉灭亡D.促进民族融合7.赤壁之战中孙刘联军取胜的主要原因是（）A.兵力优势B.战术得当C.地理优势D.以上都是8.诸葛亮治蜀的主要措施是（）A.发展经济B.改善民族关系C.严明法治D.以上都是9.三国时期吴国开发江南的主要表现是（）A.农业进步B.手工业发展C.商业繁荣D.以上都是10.三国归晋的标志是（）A.魏灭蜀B.晋灭魏C.晋灭吴D.西晋统一二、材料解析题（共30分）（一）阅读材料，回答问题（15分）材料一：《三国志·诸葛亮传》记载："亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。"11.材料一反映了诸葛亮怎样的品格和志向？（6分）材料二：《三国志·武帝纪》记载："公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。"12.材料二反映了什么历史事件？结合所学知识分析其影响。（9分）（二）材料分析（15分）材料三：《三国志·吴主传》记载："（孙权）遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲...但得夷洲数千人还。"13.材料三反映了什么历史事件？这一事件有何意义？（6分）材料四：《三国志·先主传》记载："先主姓刘，讳备，字玄德，涿郡涿县人，汉景帝子中山靖王胜之后也。"14.材料四中刘备自称"汉景帝子中山靖王胜之后"的目的是什么？结合所学知识分析三国鼎立局面形成的原因。（9分）三、论述题（30分）15.结合所学知识，论述三国鼎立局面形成的原因及其历史影响。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于200字）参考答案及解析一、单项选择题1.D【解析】220年曹丕称帝建魏，221年刘备称帝建蜀，229年孙权称帝建吴，标志三国鼎立局面形成。2.B【解析】曹丕是魏国的建立者。3.B【解析】蜀汉的都城在成都。4.B【解析】赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。5.D【解析】三国都重视经济发展，各有特色。6.A【解析】官渡之战为曹操统一北方奠定基础。7.D【解析】孙刘联军以少胜多得益于多种因素。8.D【解析】诸葛亮治蜀采取多方面措施。9.D【解析】吴国开发江南取得多方面成就。10.C【解析】280年晋灭吴，完成统一。二、材料解析题（一）11.①志向远大；②才华横溢；③自信坚毅；④淡泊名利。（每点2分，答出3点得6分）12.事件：赤壁之战。（3分）影响：①奠定三国鼎立基础；②阻止曹操统一；③促进南方开发。（每点2分，共6分）（二）13.事件：孙权派卫温到达夷洲（台湾）。（3分）意义：①加强大陆与台湾联系；②证明台湾自古是中国领土；③促进两岸交流。（每点1分，共3分）14.目的：①树立正统地位；②争取民心；③巩固政权。（每点2分，共6分）原因：①地理条件；②人才因素；③经济基础。（每点1分，共3分）三、论述题15.【参考答案】形成原因：①地理条件制约；②人才因素影响；③经济基础差异；④军事力量平衡。（每点3分，共12分）历史影响：①促进区域经济发展；②推动