2025秋季新教材五年级上册道德与法治教学计划进度表

秋五年级上册道德与法治教学计划及进度表一、学情分析五年级学生正处于从儿童向少年的过渡时期，他们的自我意识逐渐增强，思维开始从形象思维向抽象逻辑思维过渡。在道德认知方面，已具备一定的基础，但对于道德观念的理解还较为浅显，需要进一步深化。在行为习惯上，部分学生已养成较好的习惯，但仍有部分学生需要加强引导和培养。同时，这个阶段的学生开始关注社会现象，对法律知识也有了一定的好奇心。二、教材分析2025年秋季最新版部编人教版五年级上册道德与法治教材内容丰富，编排科学合理。教材围绕学生的生活实际，从个人成长、家庭、学校、社会等多个层面展开，涵盖了道德、法律、社会规范等多方面的知识。教材注重引导学生通过体验、探究等方式，将知识内化为自身的道德品质和行为习惯。例如，在“自主选择课余生活”这一单元中，通过引导学生分析自己的兴趣爱好和实际情况，学会自主选择适合自己的课余活动，培养学生的自主意识和自我管理能力。三、教学目标（一）知识目标学生能够掌握基本的道德规范和法律常识，如了解尊老爱幼、诚实守信等传统美德的内涵，知道未成年人保护法等相关法律的基本内容。理解道德与法律在社会生活中的重要作用，明白遵守规则和法律是维护社会秩序的基础。认识到个人与集体、国家的关系，了解一些基本的国情和文化传统。（二）能力目标学会分析生活中的道德和法律问题，能够运用所学知识进行判断和选择，提高解决问题的能力。培养学生的沟通交流能力，学会与他人和谐相处，能够有效地表达自己的观点和倾听他人的意见。增强学生的社会实践能力，鼓励学生积极参与社会活动，将所学知识应用到实际生活中。（三）情感态度价值观目标培养学生的社会责任感，激发学生关心社会、关爱他人的情感，树立为社会做贡献的意识。引导学生树立正确的价值观，认同并践行社会主义核心价值观，培养积极向上的人生态度。增强学生的民族自豪感和国家认同感，热爱祖国的传统文化，尊重不同民族的风俗习惯。四、教学重难点（一）教学重点深入理解和践行道德规范，如在日常生活中做到尊敬他人、诚实守信、勤俭节约等。掌握与学生生活密切相关的法律知识，如交通安全法、校园安全规定等，增强学生的法律意识。培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，积极参与班级和学校的各项活动。（二）教学难点如何引导学生将道德观念和法律意识内化为自觉的行为习惯，在实际生活中真正做到知行合一。帮助学生理解一些较为抽象的法律概念和道德原则，如公平、正义等，并能够运用这些观念分析和解决实际问题。培养学生的社会责任感和公民意识，让学生认识到自己作为社会一员的责任和义务，积极参与社会公共事务。五、教学措施（一）多样化教学方法情境教学法：创设与教学内容相关的生活情境，如模拟商场购物、公交车上的场景等，让学生在情境中体验和感受道德与法律的要求，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解“遵守公共秩序”时，模拟地铁站的排队场景，让学生亲身体会遵守秩序的重要性。案例分析法：选取真实、生动的案例，引导学生进行分析和讨论，如通过分析一些未成年人违法犯罪的案例，让学生深刻认识到法律的严肃性和遵守法律的重要性。同时，通过正面案例，如志愿者服务的故事，激发学生的道德情感和社会责任感。角色扮演法：安排学生进行角色扮演，如模拟法庭、家庭纠纷调解等，让学生在角色体验中理解和运用知识，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。在“学会沟通交流”这一单元中，组织学生进行角色扮演，模拟与父母、老师、同学沟通的场景，让学生在实践中掌握沟通技巧。小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成学习任务，如小组讨论、小组调查等。通过小组合作，培养学生的团队合作精神和合作学习能力。例如，在学习“我们的班级”时，让小组合作制定班级规章制度，增强学生的集体意识和责任感。（二）利用多媒体资源充分利用电子教材中的图片、视频、动画等资源，丰富教学内容，使抽象的知识更加直观形象。如在讲解“古代科技成就”时，播放相关的视频资料，让学生更直观地感受古代科技的魅力。借助网络资源，收集与教学内容相关的新闻报道、纪录片等，拓宽学生的视野。例如，在讲解“环境保护”时，播放一些关于环境污染现状的新闻报道，让学生了解环境问题的严重性，增强学生的环保意识。制作精美的教学课件，将教学重点、难点以图文并茂的形式呈现出来，提高教学效果。在课件中插入一些有趣的互动环节，如选择题、填空题等，让学生在课堂上积极参与。（三）实践教学组织学生开展社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、法院等，让学生在实践中感受道德与法律的力量。参观博物馆可以让学生了解历史文化，增强民族自豪感；参观法院可以让学生了解法律的威严和司法程序，增强法律意识。开展校园实践活动，如主题班会、演讲比赛、手抄报展览等，让学生在活动中展示自己的学习成果，提高学生的综合素质。例如，开展“道德与法治在我心中”主题班会，让学生分享自己在生活中遵守道德和法律的经历。鼓励学生参与家庭实践活动，如帮助父母做家务、关爱长辈等，将道德教育延伸到家庭中。通过家庭实践活动，培养学生的家庭责任感和感恩之心。（四）关注学生个体差异在教学过程中，关注不同学生的学习进度和学习能力，采用分层教学的方法，满足不同学生的学习需求。对于学习困难的学生，给予更多的指导和帮助，鼓励他们积极参与课堂活动，逐步提高学习成绩。尊重学生的个性差异，鼓励学生发表自己的独特见解，培养学生的创新思维。在课堂讨论中，营造宽松的氛围，让学生敢于表达自己的想法，即使观点不完全正确，也给予肯定和引导。关注学生的情感需求，及时发现学生在学习和生活中遇到的问题，给予关心和支持。与学生建立良好的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习。六、教学进度安排2025--2026学年第一学期

五年级教学进度表章节题

目课时时间备

注开学第一课29.1—9.5第一单元面对成长中的新问题61自主选择课余生活29.8—9.122学会沟通交流29.15—9.193主动拒绝烟酒与毒品29.22—9.26复习第一单元29.29—10.3第二单元我们是班级的主人44选举产生班委会210.6—10.105共同商定班级事务210.13—10.17复习第二单元210.20—10.24第三单元我们的国土我们的家园46我们神圣的国土210.27—10.317中华民族一家亲211.3—11.7复习第三单元211.10—11.14第四单元骄人祖先灿烂文化68美丽文字民族瑰宝211.17—