【核心素养单元卷】古诗词诵读（三）-部编版六年级语文下册（含答案）

【核心素养单元卷】古诗词诵读（三）——部编版六年级语文下册（含答案）/让教学更有效____________精品|语文学科

古诗词诵读核心素养卷（三）

(考试时间：90分钟满分：100分）

题号一二三四五六七八九十总分

得分

积累运用

根据表格中的汉字，各识别出一句诗写在相应的横线上。(4分)

东日南西

边风雨尔

山任北飞

是好景一

人留春年

间最是处

二、在语境中，看拼音写词语。(6分)

清晨，阳光míngmèi_____________，山林中鸟儿在枝头欢唱，那清脆的míngjiào

声仿佛是大自然奏响的美妙乐章。公园里花朵zhànfàng_____________，

五颜六色，散发着阵阵fēnfāng___。孩子们在花丛中嬉笑玩耍，充满了

shēngjī___。感受着秋风的xúxú___吹拂，别有一番滋味。

三、选择题。(14分)

1、下面加点字的读音全部正确的一项是()。(2分)

A.御柳(yù)

五侯(hóu)机杼(zhù)

浥轻尘(yì)

B.燕山(yàn)脉脉(mài)札札(zhá)

千锤万凿(záo)

C.渭城(wèi)霏霏(fēi)皇都(dōu)

万马齐喑(yīn)

D.蕲水(qí)

雨雪霏霏(yú)柴扉(fēi)

载渴载饥(zǎi)

2、下列加点词的古今义相同的一项是()。(2分)

A.今我来思___B.却看妻子愁何在

C.当春乃发生

D.除非问取黄鹂

3、下列诗句停顿不正确的是()。(2分)

A.松间/沙路/净/无泥B.休将/白发/唱/黄鸡

C.水是/眼/波横D.谁道/人生/无/再少

4、下列选项中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。(2分)

A.春无踪迹谁知除非问取黄鹂。

B.欲问行人去那边眉眼盈盈处。

C.谁道人生无再少门前流水尚能西！

D.何处望神州满眼风光北固楼。

5、下列作品、朝代与作者对应不正确的一项是()。(2分)

A.《泊船瓜洲》——宋——王安石

B.《江上渔者》——宋——范仲淹

C.《送元二使安西》——唐——王维D.《春夜喜雨》——唐——李白

6、下列诗句中所用修辞手法与其他三项不一样的是()。(2分)

A.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

7、下面情境中，诗句引用不恰当的一项是()。(2分)

A.介绍写作经验时，小语说：“‘问渠那得清如许为有源头活水来’，要多读书，多积累。"

B.在学校知识竞赛中，小文和小美同场竞技，小文在必答题环节屡屡得分，小美在抢答题环节更胜一筹。两人这可真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

C.早晨一场雨后，空气清新，小妙和爸爸一同在古城里游玩，看到被雨打湿的路面和青翠的柳树，爸爸吟诵起了诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新"。

D.爷爷用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”来劝告朋友要保持积极乐观的心态。

四、下面诗句中加点字指的是谁写在括号里。(4分)

1、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。()

2、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。()

3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。()

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。()

根据所学内容填空。(9分)

1、老师对我们的教诲犹如细密的春雨，默默滋养我们的心灵，用杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，___"来形容再合适不过了。

2、面对匆匆流逝的时光，苏轼用“谁道人生无再少___！

”表达了自己积极乐观的心态。

3、在不同作者的眼中，春天也各不相同。在韩愈眼中，春天是清新湿润的：天街小雨润如酥，___。在黄庭坚眼中，春天是清丽美好的：百啭无人能解，___。在杜牧眼中，春天是明朗绚丽的：__，水村山郭酒旗风。

4、语文是诗，这诗里有不舍与缠绵：昔我往矣，__________________。语文是画，这画里有磅礴与豪迈：九曲黄河万里沙，___。语文是情，这情里有对友人的思念：今夜月明人尽望,___。

阅读理解

非连续性文本阅读。(8分)

【材料一】

双调水仙子自足

[元]杨朝英

杏花村里旧生涯，瘦竹疏梅处士①家。深耕浅种收成罢。

酒新篱②，鱼旋打③，有鸡豚④竹笋藤花。

客到家常饭，僧来谷雨茶⑤，闲时节自炼丹砂⑥。

【注释】①处士：没有做官的读书人。此指隐士。②酒新篘(chōu)：酒刚刚滤出。篘，过滤。③鱼旋打：鱼刚刚打起。旋，旋即，刚刚。④豚：小猪。⑤谷雨茶：谷雨节前采摘的春茶。⑥炼丹砂：古代道教提倡炼丹服食，以延年益寿。丹砂，即朱砂，矿物名。

【材料二】

南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到漫天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢___(节选自《莫砺锋诗话》)

1、下列对材料一的元曲内容理解有误的一项是()。(2分)

A.“杏花村里旧生涯，瘦竹疏梅处士家”属于环境描写，勾勒作者的居住环境。

B.“深耕浅种收成罢"具体详细地刻画了作者的农耕生活。

C.“酒新篘，鱼旋打，有鸡豚竹笋藤花”展现了作者的日常生活。

D.“客到家常饭，僧来谷雨茶，闲时节自炼丹砂"描写了作者会友见客的场面。

2、请结合材料一的具体内容，说说此曲表达了作者怎样的情感。(2分)

3、下列图片中，和材料一所描绘的景色最吻合的一项是()。(2分)

自然景象常让人们联想到相关的古诗句，材料二中作者看到南京的灵谷寺里有成片的雪柳，便想到了贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；如果你看到栖霞山上一棵棵红枫摇曳在道旁，你会想到杜牧的“___，

"。(2分)

七、阅读古诗，完成练习。(11分)

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(2分)

(1)天街小雨润如酥(sūshū)

(2)绝胜烟柳满皇都(dōudū)

2、给加点的字选择正确的解释。(2分)

(1)草色遥看近却无。(

)

A.看。

B.想。C.远。

(2)最是一年春好处。(

)

A.地方。

B.时。C.所在。

3、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)“水部张十八员外"指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。(

)

(2)《早春呈水部张十八员外》的作者韩愈是唐代著名诗人，“唐宋八大家”之一。(

)

(3)这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。(

)

4、“酥"的意思是酥油，第一句运用了

的修辞手法，生动形象地写出了春雨___的特点。第二句按照由到的顺序观察，写出了早春草色

的特点。诗人抓住了_____________、

这两种景物来描摹，表达了诗人对早春景色的

之情。(4分)

八、阅读散曲，回答问题。(9分)

天净沙·秋

[元]白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、“天净沙”是牌名。这两首散曲都用了

的写作手法。(2分)

2、下列关于散曲中字词的理解正确的有(

)(多选)。(2分)

A.“残霞"是指即将消失的晚霞。

B.“寒鸦”是指天寒归林的乌鸦。

C.“轻烟"是指薄薄的雾如淡淡的烟。

D.“一点飞鸿影下”是指有一只孤独的乌鸦，像一个黑点，从空中落下。

3、在学校举办的诗歌朗诵会上，有同学选择了以上这两首散曲，你觉得以下朗诵建议正确的一项是()。(2分)

A.两首散曲的诵读速度应是缓慢低沉的，因为表达的都是一种悲凉的感觉。

B.前者是低沉的，后者是高亢的，因为两者一悲一喜，所抒发的情感不同，朗读的语调也应不同。

C.前者描写的景物从萧瑟到明丽，诗人的情感是积极向上的，所以语调也要随之由抑到扬。

D.后者描写的景物“小桥流水人家"是美好的，所以语调应该欢快些。

4、刘禹锡《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第(

)首散曲情感相似。写写你对这句诗的理解。(3分)

综合实践

九、下面是明明想在班级阅读交流会上与同学们交流的相关内容，请你帮助他完成。(10分)

1、我知道。(3分)

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为_____________、_____________、三个部分。《诗经》的主要艺术表现手法有_____________、_____________、_________________。

2、我积累。(3分)

我所知道的《诗经》中的名句有：

(1)他山之石,___。

(2)投我以木桃,___。

(3)____________。

3、我思辨。(4分)

有同学说，现在的中国日新月异，经济、文化、科技飞速发展，我们应该多读现当代文学作品，至于那些古典文学作品，如《诗经》不仅年代久远，而且句涩难懂，可以不读。我认为_____________，因为

习作天地

十、习作。(25分)

题目：我最喜欢的一首古诗词

要求：写出这首古诗词的内容、写作特点以及自己喜欢它的原因。400字左右。

参考答案

一、任尔东西南北风

最是一年春好处

二、明媚鸣叫绽放芬芳生机徐徐

三、1、A

2、D

3、C

4、C

5、D

6、B

7、B

四、龚自珍辛渐贺知章元二

五、1、润物细无声

2、门前流水尚能西休将白发唱黄鸡

3、草色遥看近却无因风飞过蔷薇千里莺啼绿映红

4、杨柳依依浪淘风簸自天涯不知秋思落谁家

六、1、B

2、首句“旧"字突出时间之久，表明作者已经习惯了田园式的恬淡生活，题目中的“自足”表达了作者怡然自得的情感和知足常乐的旷达情怀。

3、A

4、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

七、1、sūdū

2、(1)C(2)B

3、(1)√(2)√(3)×

4、比喻滋润、顺滑、细密远近朦胧春雨春草喜爱与赞美

八、1、曲寓情于景

2、ABC

3、C

4、一诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。

九、1、风雅颂赋比兴

2、(1)可以攻玉(2)报之以琼瑶

战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

3、要读古典文学作品是祖先留给我们的极为宝贵的遗产，这些作品中有着丰富的内容、深刻的道理，也反映了当时社会的现状和百姓的生活，所以我们应该读。

十、___我最喜欢的一首古诗词

我最喜欢的古诗词是王维的《山居秋暝》。

“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上