2025年中考物理试题分类汇编（全国）运动和力（第2期）解析版

专题08运动和力

中考新趋势

中考真题速递

考点1牛顿第一定律

考点2二力平衡

考点3摩擦力

【结合生活实际】

1.（2025•山东卷）如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向

前匀速运动,水平运动机肉突然停止时.货物（）

［匚蕾水平运动机构

|■货物

A.停止运动B.向前运动C.向后运动D.竖直向

上运动

【答案】B

【解析】

【详解】当货物随塔吊水平匀速运动时，货物具有和塔吊相同的水平速度。当水平运动机构

突然停止时，因为货物原来具有水平向前的速度，水平运动机构停止时，货物由于惯性会保

持原来水平向前的运动状态继续向前运动，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选Bo

【新情景——防风固沙】

2.（2025•山东威海卷）我国在塔克拉玛干沙漠边缘构筑了3046km的绿色屏障，完成了“锁

边合围”。草方格固沙是沙漠治理广泛应用的一种技术，通过将麦草压进沙子形成方格，改

变地表条件，抑制风沙活动，如图所示。下列说法错误的是（）

A.麦草遮挡使沙地光照减少，降低了沙地温度

B.麦草增大了沙粒的惯性，使沙粒不易被风吹走

C.麦草增大了地表整体的粗糙程度，增大了空气流动阻力

D.有麦草的地方空气流速较小，空气对沙粒的压强较大

【答案】B

【解析】

【详解】A.麦草遮挡使沙地，可以减少光照，减少热传递，沙子吸收的热量减少，降低地

表温度，故A正确，不符合撅意：

B.惯性与质量有关，沙粒的质量不变，惯性不变，麦草挡住沙粒，使沙粒不易被风吹走，

故B错误，符合题意；

C.麦草方格增加了地表粗糙度，阻碍空气流动，从而降低风速，故C正确，不符合题意；

D.流体流速大的地方，压强小，有麦草的地方空气流速较小，压强较大，有助于固定沙粒，

故D正确，不符合题意。

故选

【新科技新情境】

3.（2025•广西）（多选）如图所示，“广西三月三”活动中，身着壮锦马甲大秀舞蹈的机

器人（）

A.跳跃时受力平衡B.静止时受力平衡

C.跳跃时没有惯性D.静止时具有惯性

【答案】BD

【解析】

【详解】A.跳跃时，机器人做变速运动，处于非平衡状态，所以受力不平衡，故A不符合

题意；

B.静止时，机器人处于平衡状态，合外力为零，因此受力平衡，故B符合题意；

C.惯性是物体的固有属性，任何有质量的物体在任何时候都有惯性，与运动状态无关，故

C不符合题意；

D.惯性是物体的固有属性，静止时同样具有惯性，故D符合题意。

故选BDo

【中国传统文化】

4.（2025•陕西-B卷）“笔、墨、纸、砚”合称文房四宝。大诗人李白是这样写砚台的：

“一方在手转乾坤，清风紫亳酒一樽”。如图，在研磨的过程中，手用力下压墨条，是通过

增大来增大摩擦力的。当墨条向左运动时，受到向的摩擦力。空气

中弥漫着墨香味，谈是扩散现象，其本质原因是•分子在永不停息地做。

【答案】①.压力②.右③.无规则运动

【解析】

【详解】［1］在研磨的过程中，手用力下压墨条，压力增大了，所以是通过增大压力来增大

摩擦力的。

⑵当墨条向左运动时.，摩擦力阻碍墨条受到向左运动，故受到了向右的摩擦力。

⑶空气中弥漫着墨香味，这是扩散现象，是分子热运动，其本质原因是分子在永不停息地

做无规则运动。

考点1牛顿第一定律

1.（2025•长沙卷）“丢沙包”是一种同学们经常玩的课间游戏。如图所示，小星将沙包抛

出，沙包脱手后（）

B.乒乓球弹回过程中，运动方向和速度都会改变，因应运动状态改变，故B错误；

C.地球附近的物体始终受到重力作用，因此犍子上升过程中，始终受重力作用，故C错误：

D.惯性的唯•衡量标准是质量，因此排球下降过程中，质量不变，惯性不变，故D错误。

故选

3.（2025•陕西-A卷）2025年5月5日，我国台球运动员赵心童以18:12战胜对手，成

为第一位夺得斯诺克世锦赛冠军的亚洲球员，如图所示为其打球的瞬间。下列说法正确的是

（）

A.击球时,球杆对台球有作用力.台球对球杆没有作用力

B.击球后台球运动，说明力可以改变物体的运动状态

C.台球在滚动的过程中惯性越来越小

D.台球在减速滚动的过程中机械能保持不变

【答案】B

【解析】

【详解】A.击球时，球杆对台球有作用力，台球对球杆有反作用力，故A错误；

B.击球后台球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；

C.惯性的大小只与质量有关，台球在滚动的过程中质量不变，所以惯性不变，故C错误；

D.台球在减速滚动的过程中高度不变，重力势能不变，速度减小，动能减小，则机械能减

小，故D错误。

故选B。

4.（2025♦山东威海卷）下列研究物理过程中运用的方法，说法错误的是（）

A.牛顿第一定律的得出——实验与推理

B.学习“功率”时与“速度”进行比较一一类比

C.用带箭头的线段表示力的三要素一一建立模型

D.通过灯泡亮度变化反映电路中导体对电流阻碍作用大小一一等效

【答案】D

【解析】

【详解】A.探究“牛顿第一定律”时，设计阻力逐渐减小的三个斜面实验，再进行理想化

推理，最终得到结论，利用实验与推理的方法，故A正确，不符合题意；

B.功率表示物体做功的快慢，速度表示物体运动的快慢，根据速度的定义得出功率的定义,

采用的是类比法，故B正确，不符合题意；

C.力的大小、方向、作用点成为力的三要素，用带箭头的线段来表示力的三要素，运用了

模型法，故C正确，不符合题意；

D.通过灯泡亮度变化反映甩路中导体对电流阻碍作用的大小，灯泡越亮，说明电路中的电

流越大，导体对电流阻碍作用小，采用转换法，故D错误，符合题意。

故选D。

5.（2025•黑龙江伊春市）如图所示，小朋友用力向后蹬地，能使他的滑板车沿着水平方

向向前运动，这是因为物为间力的作用是的：他的脚停止蹬地后，滑板车还会继续

向前滑行一段距离的原因是滑板车具有°

【答案】①.相互②.惯性

【解析】

【详解】［I］小朋友将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体

间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动滑板车沿着水平方向向前运动。

⑵脚停止蹬地后，滑板车还会继续向前滑行一段距离的原因是滑板车具有惯性，要保持原

来的运动状态不变。

6.（2025•贵州）公交车将要启动时，车内响起“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示，这

是为了防止车辆起步时，乘客因具有而倾倒造成伤害。

【答案】惯性

【解析】

【详解】当公交车起步时，乘客的脚随车向前运动,但身体由于惯性会保持原来的静止状态，

导致身体后倾。

7.（2025•广东省卷）我国研制的CR450动车组样车，运营时速可达400公里。样车行驶时，

以车厢为参照物，轨道是（选填“运动”或“静止”）的。样车刹车时受阻力作用

减速，说明力可以改变物体的,司机由于具有________会向前倾。

【答案】①.运动②.运动状态③.惯性

【解析】

【详解】［1］以车厢为参照物，轨道的位置发生变化，轨道是运动的。

⑵样车刹车时受阻力作用减速，速度减小，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状

态。

⑶样车行驶时，司机和车有向前的运动速度，刹车时，司机具有惯性，保持原来向前的运

动状态，会向前倾倒。

8.（2025•四川宜宾卷）在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于（填

“推力”或“惯性”）会继续上升一段距离。在匀速行驶的高铁车厢内，小明在座位上竖直

向卜抛出一个苹果，苹果（填“能”或“不能”）落回小明的手中C

【答案】①.惯性②.能

【解析】

【详解】［1］实心球圈开手后，推力已消失，继续运动是由于物体具有保持原有运动状态的

属性，即惯性。

⑵高铁匀速行驶时，车厢内物体与车厢具有相同的水平速度，苹果被竖直抛出后，水平方

向速度与车厢一致，因此苹果能落回小明的手中.

9.（2025•吉林卷）冰雪“出圈”，文化“出彩”，大美吉林的地域文化，为全国各地的

游客带来了别具一格的体验。

（I）精彩纷呈的冰雪实景戏曲秀中，一位身着京剧戏服的小伙在雪道上飞驰。以他使用的

滑雪板为参照物，小伙是的，在加速下滑的过程中其动能。

（2）游客沿着长度为200m的冰雪大滑梯滑下，历时25s,游客下滑的平均速度是

w/s,滑到底瑞时游客不能立刻停下，是因为游客具有。

【答案】（1）①.静止②.增大

（2）①.8②.惯性

【解析】

【小问1详解】

川以他使用的滑雪板为参照物，小伙与滑雪板之间没有位置的变化，则小伙是静止的。

⑵加速下滑的过程中，小伙的质量不变，速度增加，动能增大。

【小问2详解】

［1］游客下滑的平均速度是u='二竺工=8m/s

t25s

⑵由于游客具有惯性要保持原来运动状态，所以游客滑到底端时不能立刻停下。

10.（2025•湖北）如图为2025年度中国载人航天飞行任务标识。在神舟二十号任务标识

中，飞船与太阳翼巧妙构建中文“廿”字，太阳翼将能转化为电能；在神舟二十一号

任务标以中，飞船与空间站在星光的映衬下成功对接，对接完成后飞船相对空间站是

的；在天舟九号任务标识中，飞船航行划出的弧线轨迹传递出精准和力量的美感，说明它受

力（填“平衡”或“不平衡”）。

【答案】①.太阳②.静止③.不平衡

【解析】

【详解】［1］太阳翼是航天器上的太阳能电池板，其作用是将太阳能（来自太阳的光能）通

过光伏效应转化为电能，为飞船提供电力。

⑵当飞船与空间站成功对接后，两者通过机械装置连接成•个整体系统，飞船相对于空间

站的相对位置和速度均为零（无相对运动），故对接完成后飞船相对空间站是静止的。

⑶飞船航行轨迹为弧线（曲线），表明其速度方向在不断变化（非匀速直线运动），根据

牛顿第一定律，这只有在合力不为零时发生（受力不平衡），导致加速度改变运动路径，故

受力不平衡。

11.（2025•河南）立定跳远是同学们熟悉的体育项目。在立定跳远时，人站在地面上，下

蹲后用力向后蹬，从而获得向前的力，使人向前的力的施力物体是o如图，人起跳

后，在空中继续向前运动，最终落向地面，请从物理学的角度简要解释这一现象：。

【答案】①.地面②.见解析

【解析】

【详解】［1］立定跳远时，脚用力向后蹬地，对地施加向后的力，由于物体间力的作用是相

互的，因此地面同时对人施加向前的力，则使人向前的力的施力物体是地面。

⑵离开地面后，由于人具有惯性，将保持原来运动状态不变，所以在空中还能继续前进；

由于人受到重力的作用，所以在重力的作用下，人最终落向地面。

12.（2025•黑龙江伊春市）如图1,这是小明同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验

装置。

图2

（1）实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在

此过程中小明感到（填“毛巾”或“木板”）对手的运动的阻碍作用较大些。

（2）小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这

样操作的目的是为了使小车运动到水平面时具有相同的o

（3）实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小

明同学发现：当小车受到的阻力越小，则小车运动的距岗就越。由此可进一步推理

得出：若运动的小车不受阻力，它将会一直做运动。

（4）小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，他进行了如图2甲、乙所示的实验。

他将一个小钢球分别放在同一斜面上的（填“相同”或“不同”）高度处，由静

止滑下，撞击放在水平桌面上的木块，比较木块移动的距离。当他将小钢球放在斜面上较高

处实验时，发现小球撞击木块后，木块直接冲出水平桌面，为避免这种现象发生，请你为小

明同学提出一条较合理的改进建议：O

【答案】（1）毛巾12）初速度

（3）①.远②.匀速直线

（4）①.不同②.减小小球在斜面上的高度

【解析】

【小问1详解】

实验前，小明同学用大小用同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，根据滑动

摩擦力大小影响因素，压力一定，由于毛巾最粗糙，在此过程中小明感到毛巾对手的运动的

阻碍作用较大些。

小问2详解】

由控制变最法，实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这

样操作的目的是为了使小车运动到水平面时具有相同的初速度。

【小问3详解】

口］［2］木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最氏，

速度减小得最慢，实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行

的距离，当小车受到的阻力越小，则小车运动的距离就越远。由此可进•步推理得出：若运

动的小车不受阻力，它的速度不会变小，将会一直做匀速直线运动.

【小问4详解】

川小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，要控制质量相同，改变速度大小，将

一个小钢球分别放在同一斜面上的不同高度处，由静止滑下，撞击放在水平桌面上的木块,

比较木块移动的距离。

⑵当他将小钢球放在斜面上较高处实验时，发现小球撞击木块后，木块直接冲出水平桌面，

可知小球的动能过大，为避免这种现象发生，应减小小球的动能大小，在质量不变时，减小

小球的速度，较合理的改进建议：减小小球在斜面上的高度。

考点2二力平衡

13.（2025•北京）如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是（)

A.课桌的高度约为1.5m

B.螺钉下面放置垫片是为了增大压强

C.课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力

D.座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力

【答案】D

【解析】

【详解】A.根据常识，课桌的高度通常在0.8m左右，以便学生坐姿舒适。1.5m的高度显

然过高，不符合实际情况，故A错误；

F

B.由压强公式,放置垫片后，受力面积增大，而压力的大小不变，因此压强减小。

1

所以，放置垫片的目的是减小压强，而非增大压强，故B错误；

C.相互作用力是指两个物体之间的相互作用，作用在不同的物体上，且大小相等、方向相

反。课桌受到的支持力是他面对课桌的作用力，而课桌受到的重力是地球对课桌的作用力,

这两个力都作用在课桌上，因此它们是一对平衡力，而不是相互作用力,故C错误；

D.平衡力是指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。

座椅受到的重力和地面对座椅的支持力都作用在座椅上，且大小相等、方向相反，因此它们

是一对平衡力，故D正确。

故选D。

14.（2025•天津）小明用物理知识对球类运动中的现象进行分析，如下表所示。所用物理

知识错误的是（）

序号现象物理知识

①撞击地面的篮球发生形变力可以改变物体的形状

②垫起的排球减速向上运动二力平衡

③用力踢足球，脚感觉到疼力的作用是相互的

④用球拍击打乒乓球使其弹回力可以改变物体的运动状态

A①B.②C.③D.@

【答案】B

【解析】

【详解】①力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状,撞击地面的篮球发生形变，

说明力可以改变物体的形状，故①正确；

②垫起的排球减速向上运动，运动状态发生改变，处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，

故②错误；

③用力踢足球，足球会给脚一个反作用力，脚会感觉到疼，说明力的作用是相互的，故③正

确；

④用球拍击打乒乓球使其弹回，乒乓球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状

态，故④正确。

综上所述，错误的是②，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选

6（2025•陕西・B卷）如图，是我国为满足森林灭火和水上救援等迫切需求而研制的大

型水陆两栖飞机“鲸龙”AG600。工作时，它可在20秒内吸水12吨，并在4秒内倾泻完毕，

能实现水源与火场之间多次往返。下列关于“鳏龙”的说法正确的是（）

A.停在水面上不工作时，处于平衡状态

B.停在水面上吸水过程中，下表面受到水的压强不变

C.在空中水平匀速飞行时，机翼上方空气流速大，压强大

D.降落过程中，重力势能不变

【答案】A

【解析】

【详解】A.“鲸龙”停在水面上不工作时，受力平衡，因此处于平衡状态，故A正确；

B.“鲸龙”停在水面上吸水过程中，自身总重力不断变大，导致浸入水中的深度变大，根

据〃〒的可知，下表面受到水的压强变大，故B错误：

C.根据伯努利原理可知，在空中水平匀速飞行时，机翼上方空气流速大，压强小，故C错

误；

D.重力势能与质量和高度有关，因此“鲤龙”降落过程中，高度减小，重力势能减小，故

D错误。

故选Ao

考点3摩擦力

16.（2025•广东省卷）冰壶在水平冰面上沿直线滑动的过程中，若冰面粗糙程度相同，则

冰壶所受的摩擦力（）

A.逐渐增大B.逐渐减小

C.保持不变D.先增大后减小

【答案】C

【解析】

【详解】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，冰壶在水平冰面上沿直线滑动

的过程中，冰壶对赛道的压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以冰壶受到的摩擦阻力保持

不变，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

17.（2025•深圳）民为国垒，谷为民命，粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要

基础。如图是两台收割机正在收割小麦的场景。善于思考的索希同学和赢胜同学发现收割机

上有很多花纹，收割机轮抬上设有凹凸不平花纹的目的是（）

A.增大摩擦力B.减小摩擦力

C.增大压力D.减小压力

【答案】A

【解析】

【详解】滑动摩擦力与接触面的压力、接触面的粗糙程度有关，收割机轮胎上设有凹凸不平

花纹是在压力•定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的，故A符合题意，BCD不

符合题意。

故选A。

18.（2025•北京）如图所示实例中，为了增大摩擦是（）

【答案】C

【解析】

【详解】A.轴承中装滚珠，是变滑动为滚动减小摩擦，故A不符合题意；

B.给车轴加润滑油，是使接触面分离减小摩擦，故B穴符合题意：

C.用力压住橡皮擦字，是通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意；

D.轮滑鞋装滚轮，是变滑动为滚动减小摩擦，故D不符合题意。

故选C。

19.（2025•湖北）如图为我国高原装载机。它不仅能在高原完成大吨位土方装卸，其铲斗

前端的铲齿还能轻松铲断坚硬的岩石。下列说法正确的是（）

A.轮胎花纹是为了增大摩擦B.轮胎宽大是为了增大压强

C.铲齿尖锐是为了增大压力D.铲斗举起土方越高做功越少

【答案】A

【解析】

【详解】A.铲车轮胎有花纹，是为了在铲车对地面的压力一定时，增大接触面的粗糙程度，

从而增大车与地面的摩擦力，故A正确；

B.铲车时地面的压力一定，轮胎较宽，增大了与地面的接触面积，减小了对地面的压强,

故B错误；

C.铲车的铲齿尖锐，是为了在同样的压力作用下，通过减小受力面积，产生更大的压强,

更容易铲断坚硬的岩石，放c错误；

D.铲斗举起土方越高，克服重力做功越多，故D错误。

故选Ao

20.（2025•黑龙江卷）生活中许多情况下摩擦是有用的，需要设法增大它。下列实例会增

大摩擦的是（）

A.给门轴的合页加润滑剂B.给机器的转动部分安装滚动轴承

C.汽车的轮胎表面有花纹D,将课桌中的书移出，再推动课桌

【答案】C

【解析】

【详解】A.给门轴的合页加润滑剂，通过使接触面分离减小摩擦，故A不符合题意；

B.给机器的转动部分安装滚动轴承通过变滑动为滚动减小摩擦，故B不符合题意：

C.汽车的轮胎表面有花纹通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故C符合题意；

D.将课桌中的书移出，再推动课桌通过减小压力减小摩擦，故D不符合题意。

故选C。

21.（2025•北京）如图所示是冰壶场地的示意图，水平冰面粗糙程度相同。某同学用水平

推力使冰壶从八点向前运动，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。下列说法正确的是（）

B

A.冰壶从3到。的过程，该同学对冰壶做了功

B.冰壶能够从B运动到C,是由于它受到了惯性作用

C.冰壶从4到。的过程先加速后减速，机械能没有转化为内能

D.冰壶在段所受的摩擦力等于在段所受的摩擦力

【答案】D

【解析】

【详解】A.从8到C的过程中，该同学已经松手，不再对冰壶施加力。因此，虽然冰壶在

运动，但没有力作用在冰壶上,根据功的定义，功是力与物体在力的方向上移动距离的乘积。

该同学对冰壶没有做功，故A错误：

B.惯性是物体保持原有运动状态的性质，是物体固有属性，不是一种力。冰壶从B运动到

C是因为它具有惯性，想要保持原来的运动状态，而不是“受到惯性作用”，故B错误；

C.从3到。的过程中，冰壶受到摩擦力的作用，摩擦力始终与冰壶的运动方向相反，因此

冰壶会一直减速，直到最终静止。在此过程中，冰壶的机械能（动能）逐渐转化为内能，而

不是“先加速后减速，机械能没有转化为内能"，故c错误；

D.冰壶在段和BC段都与冰面接触，且冰面的粗糙程度相同，冰壶对冰面的压力也相

同（均为冰壶的重力）。根据滑动摩擦力大小影响因素，冰壶对冰面的压力大小不变，接触

面粗糙程度不变，因此冰壶在A8段和BC段所受的摩擦力大小相等，故D正确。

故诜D。

22.（2025•四川宜宾卷）在“测量滑动摩擦力”实验中，向右匀速拉动滑块如图甲、向左

拉动木板如图乙。两种方法中，选择（填“甲”或“乙”）更易操作、更合理；两种

方法中，滑块所受到的滑动摩擦力方向（填“相同”或“不同”）。

【答案】①.乙②.相同

【解析】

【详解】口］［2］甲是用弹簧测力计水平拉动滑块，当滑块做匀速直线运动时，滑块处于平衡

状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，摩擦力等于测力计拉力，因此实验时

应控制滑块做匀速直线运动；而乙是拉动木板，滑块静止，滑块处于平衡状态，滑块受到的

拉力都等于测力计的拉力，实验时不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，同时测

力计是静止的，便于对测力计读数。所以两种方法中，选择乙更易操作、更合理；两种方法

中，滑块相对于木板均向右运动，受到的滑动摩擦力方向均水平向左。

23.（2025•陕西・A卷）请完成下列填空。如图，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素

有关”的实验中，用弹簧测力计（选填“匀速”或“加速”）水平拉动物块A,图示

操作探究的是滑动摩擦力的大小与的关系。

木板表面木板表面

【答案】①.匀速②.压力大小

【解析】如图，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速

水平拉动物块A,物体A处于平衡状态，根据二力平衡，拉力等于滑动摩擦力；比较两图,

只有压力大小不同，所以图示操作探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。

24.（2025•山东卷）小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,

所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。

（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在—（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针

对准零刻度线：调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做—运动，此时

弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。

（2）小梅时比乙，丙两次实验得出：当接触而受到的压力大小和接触面积大小一定时，接

触面越—，滑动摩擦力越大。

（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你

认为她得出这个结论的探究过程是一（选填“合理或“不合理”）的。理由是一。

接下来，小梅继续探究……

【答案】（1）①.水平②.匀速直线

（2）粗糙（3）©.不合理②.没有只控制接触面积不同

【解析】

【小问1详解】

川因为实验时要在水平方向拉动木块，为了避免弹簧与外壳摩擦等对实验的影响，应在水

平方向对弹簧进行调零。

⑵根据二力平衡知以可知，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动

时，木块处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。

【小问2详解】

对比乙，丙两次实验可知，压力一定时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，即摩擦力

越大，因此可得：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩

擦力越大。

【小问3详解】

对比乙、丁两次实验，木块对接触面的压力一定，接触面的粗糙程度和面积都不同，

根据控制变量法的思想可知，小梅得出这个结论的探究过程是不合理的。

25.（2025•河南）小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。

（1）根据生活经验，小明发现：手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到

的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与有

关，也可能与接触面的粗糙程度有关。

（2）图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，

根据知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计扑力的K小。甲实躺中，

木块受到的滑动摩擦力大小为N.

较光滑的A木板表面较光滑的A木板表面较粗糙的B木板表面

甲乙丙

（3）小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。

实验序号接触面情况0_______②_______

甲木块与较光滑的A木板

乙木块与较光滑的A木板

丙木块与较粗糙的B木板

（4）通过比较（填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑起

来越费力”这一现象。

【答案】（1）压力大小

（2）①.二力平衡②.1.2

(3)①.压力大小情况②.弹簧测力计示数/N(4)乙、丙

【解析】

【小问1详解】

手掌压在桌面上滑动的过程中，向卜用力越大，手掌受到的阻碍越大，可以猜想滑动摩擦力

的大小可能与压力大小有关。

【小问2详解】

山用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，由二力平衡知识可知此时木

块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等。

⑵由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为1.2N。由二力平衡知识可知此时木块

受到的滑动摩擦力与弹簧则力计拉力是一对平衡力，大G相等。故木块受到的滑动摩擦力大

小为1.2No

小问3详解】

本实验运用控制变量法，滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关,表格中

已经有接触面粗糙程度栏，故另一栏需要记录压力大小情况，最后还要记录滑动摩擦力的情

况，用以分析结果。注意滑动摩擦力的大小情况需要记录物理量数据，故应该带单位。

【小问4详解】

“桌面越粗糙，滑起来越费力”说明接触面的粗超程度影响滑动摩擦力的大小。实验中要探

究这个猜想需要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，故应该选择乙、丙.

26.(2025•吉林卷)下图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。

a

、、•・・・・♦・•・、—

甲(木板表面)乙(粗糙木板表面)内(粗糙木板表面)

(1)实验中需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A,使其做运动。图甲中木

块受到的滑动摩擦力大小为No

(2)甲、乙所示两次实验，探究的问题是滑动摩擦力的大小与的关系。

(3)比较两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。

(4)2025年第九届亚冬会在我国成功举办，其中冰壶项目备受关注。推出去的冰壶在向前

运动过程中，运动员用力刷冰是为了摩擦。

【答案】（1）①.匀速直线②.1.6

（2）接触面粗糙程度（3）乙丙

（4）减小

【解析】

【小问1详解】

[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，

此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。

⑵由图甲可知弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为1.6N,则木块受到的滑动摩擦力大小

为1.6No

【小问2详解】

甲、乙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗

糙程度的关系。

【小问3详解】

乙、内两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，探究的是滑动摩擦力的大小与压力的关

系。

【小问4详解】

运动员用力刷冰是为了减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，使冰壶运动得更远。

27.（2025•长沙卷）小港在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用相同的木块和木板做了

三次实验，如图所示。

甲乙丙

（D水平向右匀速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力大小弹簧测力计的示数;

（2）由图可知，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越____

（3）小湘想用相同材料的接触面来探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，她

应该选择

A.较光滑的木板、较粗糙的木板、粗糙的木板

B.木板、毛巾、棉布

【答案】（1）等于12）大

（3）A

【解析】

【小问1详解】

水平向右匀速拉动木块时，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以木块受到的

滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

【小问2详解】

由图可知，接触面的粗糙程度相同，丙图中压力最大，强簧测力计的示数最大，滑动摩擦力

最大，可以得到当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

【小问3详解】

用相同材料的接触面来探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，保持压力和材料

相同，改变接触面的粗糙程度，应该选择较光滑的木板、较粗糙的木板、粗糙的木板；木板、

毛巾、棉布的材料不同，故A符合题意，B不符合题意.

故选Ao

28.（2025•黑龙江绥化卷）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了

如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车材料柞同）

步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力“拉动放在水平面上的平板小车1,观察并记

录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图象；

步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在

水平面上平板小车2,再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的

示数，记录在表格中“

甲乙丙

实验次数铁