第四单元（A卷知识通关练）-2023-2024学年七年级语文上册（统编版）

班级姓名学号分数

第四单元（A卷•知识通关练）

（时间：120分钟，满分：120分）

一、积累运用（24分）

1.下列加点字注音完全正确的一项（）（2分）

A.狭雕（yi）坍塌(t&n)哭他（qi）则根问底侬0）

B.鄙薄（bi）湄达(lid)嫌弃（x冶n）谟不关心（mo）

C.热优(ch6n)浮慢(yin)抽嗔（y。）珍堂大笑（h6ng）

D.酬劳(ch6u)水隼(qii)干洒（h»参萃不齐（cT）

【答案】D

【解析】A.“隘”应读匕i”；B.“溜”应读“lid”；C.“哄”应读“hdng”。故选D。

2.请选出下列句子中成语运用错误的一项是（）（2分）

A.在班级工作中我们要积极主动，勇于承担，不能指禄怛事。

B.学习了师傅的长处，然后才能进一步精革求精，胜过师傅，青出于蓝胜于蓝。

CC.在我的眼里，那个牧羊人就像这块不韦之地上涌出来的神秘泉水。

D.在新的形势下，我们更应该不断学习，叫导号、迂，积极进取。•

【答案】D

【解析】•

A.拈轻怕重：挑拣轻松的，怕担沉重的。指做事只拣轻松容易的做，怕挑重担，使用正确；B.精益求精：意

思是（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。句子中是指学好了师傅的长处才能进一步要求更好，

胜过师傅，使用正确；•

C.不毛之地：意思是不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。使用恰当；

D.见异思迁：意思是看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。原句的意思是要我

们不断学习，坚定目标，积极进取。在这用“见异思迁”不符合语境；

故选D。

（2023•湖南株州中考）3.下列句子中没有语病的一句是（）（2分）

A.选择性阅读是一种目的性强，它和读者的兴趣、思考、关注的点相关。

B.他背着老师和家长和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。

C.“教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。

D.我们学习古代诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。

【答案】D

【解析】考查病句辨析。

A.成分残缺，应在“目的性强”加上“的阅读方式”；B.表意不明，可删去“和我”，并在此处添加逗号；C.语序不

当，应将“对社会和自然”与“对自己和家人”调换位置；故选D。

（2023•黑龙江牡丹江市中考）4.依次填入下面文段横线处的语句，管自语境的一项是（）（2分）

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观，像

“,”饱含的爱国情怀，像“,

”体现的奋斗精神，像“,”阐明的诚信

原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。

①天下兴亡，匹夫有责

②天行健，君子以自强不息

③得百，不如得季布一诺

A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②

【答案】A

【解析】

本题考查语句衔接。先理解名句的含义，理解其内涵再进行衔接。

①句"天下兴亡，匹夫有责”意思是：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。体现的是爱国情怀；应

填入一、二空；

②句“天行健，君子以自强不息”意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求

进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。体现的是奋斗精神；应填入三、四空；

③句“得百，不如得季布一诺”意思是：得到一百斤，也不如得到季布一声许诺。表现了诚信的可贵；应填入

五、六空；

故选Ao

5.从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是（）（2分）

A.家慈是旧时对别人称自己母亲的谦辞。旧俗有“严父慈母”之说，故有此称。

B.在没有发明造纸术之前,我国曾用削成的狭长的竹片作为书写材料，人们把这种竹片称为简。

C.诗句“灯树千光照，花焰七枝开”描写的是我国传统节日——春节的盛况。

D.现代所说的书信，古代通称为“书”，如诸葛亮的《诫子书》就是写给儿子的一封家书，即家信。

【答案】C

【解析】

C.诗句“灯树千光照，花焰七枝开”描写的是元宵节的盛况。故选Co

（2023春•重庆市沙坪坝区期末）6.名著阅读（6分）

班级即将举办“以梦为马，不负韶华”名著阅读分享会，小沙小组就“逐梦路上的引路人”进行专题研究,

请你帮助她们完成任务。

（1）【完善资料】（2分）

名著书目引路人典型事件

《朝花夕拾》寿镜吾——鲁迅的私塾启蒙老师教他读书、写字、对对子等。

藤野先生——鲁迅在日本留学的恩0______________________

师

《西游记》②——孙悟空灵台方寸山学艺的师传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云。

父：____________________

唐僧——孙悟空西天取经途中的师把他从五指山下救出，收他为徒。

父

（2）【解决分歧】（4分）

小坪和小沙就唐僧算不算孙悟空逐梦路上的引路人产生了分歧，请你结合《西游记》相关内容，帮助小沙

说服小坪。

小坪：我觉得唐僧不能算孙悟空逐梦路上的引路人，他爱哭又懦弱，总是冤枉悟空。

小沙：______________________________________________________________________________

【答案】

（1）①留学期间，为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法错误，直到所有教授的课程结束。②菩提祖师

（2）示例一：孙悟空因为大闹天宫被压在五行山下，唐僧来到五行山下，揭下金字，救出悟空，孙悟空感

激不尽，可见唐僧在孙悟空的生命中多么重要。

示例二：唐僧一路遇到很多妖魔鬼怪，可他一直坚持不懈，永不放弃，这一点感染了孙悟空。唐僧三次恨

逐孙悟空，孙悟空还是回到了唐僧身边，想必是被唐僧坚持不懈的精神感动了，在唐僧的坚持下，孙悟空

走完了这取经之路，可见唐僧对孙悟空的成功是多么的重要。

示例三：在孙悟空杀了六贼，被唐僧恨逐后，孙悟空听取龙王意见，回到唐僧身边，唐僧也宽若孙悟空，

依然收他为徒，告诉孙悟空不可行凶。正是因为唐僧的宽容，孙悟空才得以取得真经，被封斗战胜佛，可

见唐僧对孙悟空多重要。

【解析】

（1）本题考查名著人物、内容的识记。在日本留学期间，藤野先生为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法

错误，直到所有教授的课程结束。藤野先生没有民族偏见，对鲁迅特别关爱和照顾。孙悟空最初是在空灵

台方寸山学艺的师父是苦提祖师。美猴王为了寻求长生不老的方法，赴西牛贺洲灵台方寸山，拜斜月三星

洞菩提祖师为师，得到姓名孙悟空，并学到了长生之道、七十二变和筋斗云等，其用时二十年。后因卖弄

本事，被菩提祖师逐出师门。所以孙悟空对菩提祖师心怀感激。

（2）本题考查对文章内容的理解。孙悟空因为大闹天宫被压在五行山下，痛不欲生，他饥饿时只能吃铁丸

子，渴时，只能喝融化的铜汁。就这样，500年过去了，终有一天，唐僧来到五行山下，揭下金字，救出悟

空，将压了500年的齐天大圣收为徒弟，还给悟空取了个名字孙行者。孙悟空感激不尽，可见唐僧在孙悟

空的生命中多么重要。

【点评】

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细

节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

（2023春•吉林省长春汽车经开区期末）7.学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请按

要求完成下面任务。（8分）

（1）任务一：下面是本次活动的宣传语，请你仿照A句把B句补充完成。（2分）

A：好读书，读书让生活变得充实。

B：读好书，。

（2）任务二：学校要策划一个读书活动方案，请你补充两项活动内容。（2分）

活动①：请本地作家举办读书专题讲座

活动②：____________________________

活动③：___________________________

活动④：举办语文老师书目推荐活动

（3）任务三：下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查，从统计表中数据，你可以得出一个怎

样的结论？（概括语句中不出现具体数字）（2分）

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容人数百分比

卡通漫画11256%

时文杂志3216%

武侠小说3015%

文学名著2613%

结论：____________________________________________________________________________

（4）任务四：请你给大家推荐一种好的阅读习惯或阅读方法，不少于20字。（2分）

【答案】

（1）好书使精神变得丰盈。

（2）举办关于读书的专题板报

举办关于读书的演讲大赛（或：举办关于读书的故事会等。）

（3）大多数初中生课外喜欢看卡通画，不喜欢阅读文学名著。

（4）示例一：摘要式：摘抄有用的，精彩的词、句、段，概括片段内容等。

示例二：精读和跳读：根据兴趣和读书目的不同采取精读或跳读的方法。

示例三：批注式：在书中重要的、体会深的地方做记号、写批注。

【解析】

（1）本题考查拟写宣传标语。

根据示例“好读书，读书让生活变得充实”可知，学生可从好书对人的精神、品质的熏陶作用的角度作答。

（2）本题考查活动设计。

根据活动主题“少年正是读书时”和示例“请本地作家举办读书专题讲座”“举办语文老师书目推荐活动”可知,

学生可从专题板报、演讲大赛、故事会等方面作答。

（3）本题考查图文转换表达能力。

根据大多数初中生课外喜欢看卡通画，不喜欢阅读文学名著。

（4）本题考查推荐介绍。学生可根据自己的体会和了解的科学的读书方法作答。

【点评】

活动设计需首先明确要求和活动主题，了解各步骤之间的逻辑关系，结合提示作答。

二、阅读理解（46分）

（2023春•江苏省淮安市涟水县麻垛中学期末改编）（一）阅读［甲］［乙］两部分文字，回答问题。（12分）

【甲】

夫君子之行，簟以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以辱远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰,意与日去，遂成枯落，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

【乙】

后生才锐®者，最易冬。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学，训以宽

厚恭谨学年，志趣自成。不然，其可虑之事②。吾此言，后生之药石®也，各须谨之，毋贻④后悔。

（选自《放翁家训》）

注：①才锐：才思敏捷。②一端：这里指一个方面。③药石：治病的药和石针，这里指良药，规劝。④贻：

留下。

8.请用“/”为文中划线句子断句，每个分句限断一处。（2分）

静以修身，俭以养德

9.解释下列句中加点词。（4分）

①静以修身②年与时驰

③最易坏④自此十于年

10翩译下列句子。（4分）

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。

11.甲乙两文都是给子孙们的家训，请结合原文说说，这两篇文章在内容上有什么不同。（2分）

【答案】

8.静似修身，俭/以养德。

9.①屏除杂念和干扰，宁静专一。②疾行，指迅速逝去。③学坏。④表示约数。

10.①纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。

②倘若有这样的情况，做长辈的应当把它看作忧虑的事。

11.《诫子书》告诉孩子不论做人还是学习都要从“静”入手，这是成败的关键、品行。前者劝勉儿子勤学立

志；后者告诫子孙长辈要关注年轻人的成长。

【解析】

8.本题考查断句。

句意：以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德修身，俭/以养德。

9.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，尤其注意通假字、词类活用等特殊情况。

①句意：从宁静来提高自身的修养。静：屏除杂念和干扰。

②句意：年华随时光而飞驰。驰：疾行。

③句意：最容易学坏。坏：学坏。

③句意：就这样十多年后。许：表示约数。

10.本题考查文言句子翻译。

①重点词：险，冒险；躁。句意：纵欲放荡；冒险草率。

②忧，忧虑的事。喜。句意：倘若有这样的情况，不能把它看作可喜的事。

11.本题考查比较性阅读。《诫子书》，也指明了立志与学习的关系，也指明了放纵怠慢。劝勉儿子勤学立

志，要从淡泊宁静中下功夫。而由《放翁家训》中“切须常加简束，训以宽厚恭谨，文章认为可以从思想、

人际交往方面培养才思敏锐的年轻人。

（2023春•辽宁省朝阳市建平县期末）（二）阅读下面短文，完成下面小题。（10分）

纪念白求恩

①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国。去

年春上到延安，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，这是什么精神？这是国际主义的精神，这

是共产主义的精神，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才

能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和

一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，这就是我们用以反

对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

②①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的

热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一

事当前，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，而是冷冷清清，漠不关心，至少不

能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，凡亲身受过白求恩医生的治

疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员

③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精，他的医术是很高明的。这对于一班见异

思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人

④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收

到没有。对于他的死，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，

就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级

趣味的人，一个有益于人民的人。

12.借助中心句理清作者思路是一种常用的读书方法。请你找出文章中第一和第四自然段中的中心句。（2

分）

13.文章第二自然段正面介绍白求恩同志的一句话是,侧面介绍白求恩同志的语句有两句，

是。这段文字中夹叙夹议的特点也十分明显，“议”的句子有三个，是o（只写句子序

号即可）（3分）

14.文章第三自然段，作者写白求恩同志对待技术工作时，为什么还要写“一班见异思迁的人”？（2分）

15.除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，结合选文和下面的【链接材料】说一说白求

恩的优秀品质哪一点对你触动最大？为什么？（3分）

【链接材料】

白求恩同志是富于国际主义精神的模范，他清楚地知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放

一切民族、解放全人类，所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争，他曾

经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争，他把中国人民的解放当作他自

己的事业。在他致毛泽东同志的一封信中热烈地表示："我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同

志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神，每个中国共产党员都应该学习。

（摘自朱德《纪念白求恩》）

【答案】

12.赞扬白求恩同志的国际主义精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

13.①；⑧⑨；②⑦⑩

14.通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出。通过对比，更加有力地证明了学习白求恩的必要性，又批

评党内不良倾向。

15.白求恩对工作极端的负责任对我触动最大。因为白求恩同志认为没有那一件工作是小的。这种精益求精

的精神在当时来说是很重要的，我的学习成绩定会更上一层楼，我一定要学习白求恩这种精益求精的精神。

【解析】

12.本题考查文章内容的概括。根据第①段中的“一个外国人，把中国人民的解放事业当作他自己的事业？这

是国际主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神”可得：赞扬白求恩同志的国际主义精神。

13.本题考查对文章内容的理解。对于人物的直接描写的句子属于正面描写。比如：第二自然段正面介绍白

求恩同志的一句话是“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，对同志对人民的极端的热忱”，没有一个不佩服,

凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的。这段文字中夹叙夹议的特点也十分明显，

主要是作者的一些态度：“每个共产党员都要学习他”“这种人其实不是共产党员，一定要学习白求恩同志的

这种真正共产主义者的精神”。

14.本题考查对比手法的理解。细读文本可知，鄙薄技术工作”的人对于工作和技术的态度与白求恩同志的精

神形成了鲜明的对比，也证明了学习他的重要性。

15.本题考查语言的表达能力。解答此题能够结合文章内容以及链接材料写出白求恩身上的优秀品质。如工

作的无限责任心，坦白正直。再说出你从中得到了怎样的鼓舞。

（2023春•河南省南阳市卧龙区期末）（三）阅读下面文章，完成问题。（13分）

一个牧羊人的奇迹

佚名

①在新疆博格达山峰之麓，有一个小村。村里有一个叫吴庭德的老人，他以牧羊为生，和村里所有的

老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。如果说他会创造奇迹，村里人肯定会异口同声地说：“就他？不可

能。”

②上个世纪九十年代的一天，吴庭德老人放羊时发现了一块木牌，上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大

字。他陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不简单啊，那一刻他作出了一个不简单的决定：每天守护

这个中心牌。

③每天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，天冷怕它

冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么像看宝贝一样看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值

得这么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守护“亚心”。

④亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来，尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：

毕竟与亚洲大陆的中心零距离的接触了一番。游客参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，

在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法：每

天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字，再把这些亚心石低价出售给来

参观的游客。老人砸出的亚心石简单地近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。

⑤四年过去了，吴庭德老人靠亚心石赚了一笔钱，就在这一年，国家投资一百五十万元，建了一座高

大的亚洲大陆地理中心塔，慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定

能赚大钱。

⑥然而，老人不但没有把钱交给家里，反而将家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块石料。此

后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿雕刻石狮。两年过去了，他雕刻出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。

他说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮子陪伴它……”

⑦值得一提的是，吴庭德老人压根儿就没学过雕刻！

⑧有一个远方游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达对他最崇高的敬

意。

⑨如果你有机会参观亚心塔，你一定会被吴庭德老人的石像所吸引。这两尊石狮以无声的方式告诉你：

执着痴情就是创造奇迹的一斧一凿。有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间的奇迹。

16.请以“亚心”为线索，从牧羊老人的角度梳理文章的故事情节。（4分）

17.同是将石头刻成动物，为何第④段中用“砸”，第⑦段却改用“雕刻”一词？结合文章内容和手法说出你的看

法。（3分）

18.结合具体内容谈谈本文是如何表现牧羊老人的形象？（3分）

19.联系下面两段文字，谈谈你对文章标题中“奇迹”一词的看法。（3分）

链接一：

每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多

么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受

过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

——《植树的牧羊人》

链接二：

如果你有机会参观亚心塔，你一定会被吴庭德老人的石像所吸引。这两尊石狮以无声的方式告诉你：

执着痴情就是创造奇迹的一斧一凿。有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间的奇迹。

——《一个牧羊人的奇迹》

【答案】

16.决心守护“亚心”一执着地守护“亚心”一把小石头砸成动物的模样，并砸出“亚洲中心”四个字―雕刻石狮陪

伴''亚心"；

17.第⑤段中，连用四个“砸”字表明吴庭德不是雕刻艺人，“压根儿没学过雕刻”，表现出他砸亚心石的用心、

执着，突出了他对“亚心”的热爱之情。第⑦自然段中改用了“雕亥『'一词，表现吴庭德刻石技艺已大为提高，

也更能表现他的用心、执着和痴情。

18.运用侧面烘托的写法表现牧羊老人的形象：第①段写村里人对他创造奇迹的怀疑，从反面衬托；第⑧段

写游客塑像对他表达崇高的敬意，从正面衬托，更加突出了牧羊人的形象。

19.吴庭德老人淳朴、善良，自觉承担守护“亚心”的责任；克服多种困难，执着地守护“亚心”，宣传“亚心”，

痴情于“亚心”，理解了“亚心”的文化内涵；他是一个普通得不能再普通的人，却做出了难能可贵的事。

【解析】

16.本题考查梳理文章的故事情节。结合“他想，既然是中心，那一定不简单啊，那一刻他作出了一个不简单

的决定：每天守护这个中心牌”概括为：决心守护“亚心”；结合“每天放羊的时候，吴庭德就守在‘亚心'木牌的

周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，天冷怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什

么像看宝贝一样看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得这么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳

边风，执着地守护‘亚心”概括为：执着地守护“亚心”；结合“为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办

法：每天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字，再把这些亚心石低价出

售给来参观的游客”概括为：把小石头砸成动物的模样，并砸出“亚洲中心”四个字；结合“此后，老人每天在

亚心塔旁边，一斧一凿雕刻石狮。两年过去了，他雕刻出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他说：“我怕亚

心塔太孤单了，就刻了这两个石狮子陪伴它”概括为：雕刻石狮陪伴“亚心”。

17.本题考查关键词句的赏析。第⑤段中“每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出……老

人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物”，四个“砸”字都是动作描写，“砸”这一动作简单粗野，表明吴庭

德不懂雕刻，从“亚心石简单得近乎石器时代的遗物”这一效果来看，说明他不是雕刻艺人，与第⑧段“……

吴庭德老人压根儿没学过雕刻”，故“砸”能表现他处理亚心石时的用心、执着，联系“为了让游客沾上中心的

气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头”可知，突出了他对“亚心”的热爱之情。第⑦自然段“老人每

天在亚心塔旁边，一斧一凿地雕刻石狮。两年过去了，他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮”改用了“雕刻”

一词，表现吴庭德刻石技艺已大为提高，不再是“砸”了，而是会更恰当的方法处理。联系“我怕亚心塔太孤

单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……”可知，也更能表现他的用心、执着

和痴情。

18.本题考查塑造人物形象的方法。第一段的“如果说他会创造奇迹，村里人肯定会异口同声地说：’就他？

不可能"‘从反面衬托牧羊老人的普通；第八段“有一个远方游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他

塑了一尊铜像，表达对他最崇高的敬意”从正面衬托牧羊老人的执着和可贵。

19.本题考查对文本内容的理解。细读文本可知，吴庭德老人自觉担负起守护亚心的工作，而且一做就是好

多年，他砸石头来宣传亚心，在这个过程中他克服了很多的困难，这不能不说是一个伟大的奇迹。从他的

身上，我们可以感受到即使一个普通人，只要有着执着与痴情，也一定会创造奇迹。这一点从本文最后一

段和两则“链接材料”也可得出。

【点评】

“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文

中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。

（2023春・河南省商丘市梁园区商丘第十六中学期末）（四）阅读下面短文，回答后面问题。（11分）

只要翻过那座山

邵毅一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。邵毅脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地

赶路，他呼呼地喘着粗气。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座

大山，就能看见大海啦！”

其中“一座大山，，那句话，邵毅还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这

样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。

尽管如此，邵毅还是像念咒式地在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

离山顶只有几步了，邵毅开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不

见终点的长长山道。

邵毅站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

如今，邵毅横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑

不完的无数重担压在肩头的时候，他就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！

要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？”

——只要翻过那座山，就能看见大海。

然而，还是不见大海。邵毅几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边

的起伏的山峦。

还是算了吧!

邵毅猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？

往前走，再翻它几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？

任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，邵毅坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，

一阵疲劳袭上全身。

太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，邵毅重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到

了一种生灵的声响。

那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。

只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。

——是海鸥！

邵毅蓦地站起身来。

这里有海鸥，无疑离大海很近了！这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。

难道这次真的能看到大海吗？

尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前

缓缓飘落。邵毅聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。

这是那只海鸥送来的！

虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在邵毅心中化作巨大的腾飞的翅膀。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

邵毅再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。

不过，即便不是这样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大

海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！

邵毅手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始

轻轻回荡起大海的涛声。

20.结合文意，说说你对文中“山”和“大海”涵义的理解。（4分）

21.分析一下文中不断出现的一句话“一只要翻过那座山，就能看见大海”对于推动情节发展所起的作用。（3

分）

22.探究《走一步，再走一步》和《只要翻过那座山》对你成长的意义。（4分）

【答案】

20.文中的山不仅指大自然中的山脉，而是象征通往理想的一道道壕沟，一个个关卡；文中的大海也不仅仅

是指大自然的海洋，而是人生理想的一种象征。

21.文中的‘只要翻过那座山，就能看见大海”这句话是贯穿全文的线索，反复回环，使文章具有音乐感，是

对主人公内心活动的描绘，表达了主人公坚定执着的性格。

22.这两篇文章启迪我们：只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想。

【解析】

20.本题考查词句的理解。做这样的题，首先要联系上下文分析词语的本义，即大自然中的山与海；再分析

词语的语境义，“已经开始轻轻回荡起大海的涛声”句中的“大海”象征人生的理想，而“山”则象征通往理想的

一道道壕沟和关卡。

21.本题考查语句的作用。首先要在文中找出原句，共出现了五次且贯穿始终，因此明确这句话是全文的线

索，反复出现