第五单元走向近代（B卷·提升能力含答案解析）-2021学年九年级历史上册单元AB卷（部编版）

第五单元走向近代

B卷-能力提升

一、选择题（每题2.5分，共50分）

1.“中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业

和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近

代资产阶级的前身。”从这段话中可以得到的信息是

A.所有的城市都是在交通路口兴起的B.市民阶级成为资产阶级的前身

C.城市通过斗争拥有了自治权D.商品经济终结了封建制度

2.某同学在研究中世纪欧洲历史时做了如下笔记，其记录的内容可能是中世纪

11世纪，意大利博洛尼亚城

12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”

13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持

A.城市的兴起B.基督教会的发展C.大学的兴起D.庄园经济的兴起

3.在中古欧洲社会，西欧城市重新兴起的过程中，市民争取自治权斗争的一个典型事例发生在

A.法国琅城B.德国柏林C.英国牛津D.意大利威尼斯

4.11世纪以后，欧洲农村庄园经济开始发生变化的主要原因是

A.垦殖运动使农民按自己的方式生产B.大批农奴逃离领主的庄园

C.手工业发展起来D.自治城市的增加

5.下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是

①基督教主宰精神世界②民主制盛行③城市复兴④大学产生⑤封建庄园制度盛行

A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤

6.文艺复兴时期的“文学三杰”“美术三杰”共同的历史贡献是

A.批判了资本主义伦理观念B.推动了欧洲文化思想的繁荣

C.传播了自由、民主和博爱的观念D.描绘了英国的时代风貌

7.有一部莎士比亚的名著，无情地揭露了当时社会的黑暗与不公平现象，充分表现了他的人文主义思想。

这部名著是

哈蚓雷特

8.他是一位英国“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于其作品的

是

A.《罗密欧与朱丽叶》B.《神曲》

C.《蒙娜丽莎》D.《最后的晚餐》

9.君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到

了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。对材料理解正确的是

①拜占廷帝国保存了古代希腊文献②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教

③这些古代希腊文献有助于文艺复兴的发展④文艺复兴学者都来自君士坦丁堡

A.①②③B.②④C.①③D.③④

10.“走自己的路，让别人说去吧!”这是但丁的一句名言，它体现了一个时代的精神。这句名言的真实含义

是

A.放纵自我，绝对自由B.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

C.以人为本，张扬个性D.不要跟着别人走路

H.印第安人说哥伦布是个恶魔，欧洲人说哥伦布是个功臣。这表明

A.印第安人充分肯定哥伦布B.欧洲人全盘否定哥伦布

C.他们站在各自立场看问题D.他们的看法都是全面的

12.世界各地文明会合交融，日益连成一个整体开始于

A.文艺复兴B.新航路开辟C.启蒙运动D.工业革命

13.英国著名经济学家亚当・斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上

最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于

①沟通了欧、亚、非、美四大洲②证实了地球是球形的科学真理

③促进了欧洲资本主义的发展④为文艺复兴运动的兴起创造了经济条件

A.①②B.①③C.②③D.③④

14.中世纪时,大多数欧洲人认为,耶路撒冷是世界中心，地是平的，还有四个角。颠覆这一错误认知的

航海家是

A.迪亚士B.哥伦布C.达•伽马D.麦哲伦

15.“虽然远航的目的是寻找，但通过实地考察探究了地球上的海洋是相通的，证明地球是圆形的，这对科

学的发展和人们宇宙观念的更新有重要意义。”这段话主要是表明新航路开辟

A.推动地理大发现和科学进步B.满足了宗教人士扩张天主教的愿望

C.推动了欧洲资本主义的产生和发展D.使欧洲国家走上殖民扩张和掠夺的道路

16.1781年，装载了440个黑人奴隶的Zong号英国商船疾病弥漫，船长把133个病奴扔进了大海。这一野

蛮行径发生在

A.波士顿倾茶事件中B.罪恶“三角贸易”中

C.哥伦布远洋航行中D.麦哲伦的远洋航行中

17.马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地O因而使正在崩溃的

封建社会内部的革命因素迅速发展。”由此可见,新航路开辟和早期殖民扩张产生的最重要的影响是

A.世界隔绝状态被完全打破B.欧洲人口大量移居美洲

C.促进了资本原始积累的进程D.加速了新旧社会的转型更替

18.“它体现了资本原始积累的血腥性；它促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲大陆，上亿人口被掠

夺。''“它”指的是

A.新航路开辟B.世界市场的形成

C.“三角贸易”D.殖民掠夺

19.新航路开辟后，最先走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家有

①葡萄牙②西班牙③英国④法国

A.①②B.③④C.①④D.②③

20.在罪恶的黑奴隶贸易中，最早和最大的奴隶贩子是

A.葡萄牙和英国B.葡萄牙和荷兰C.西班牙和英国D.西班牙和法国

二、非选择题（每题10分，共50分）

21.人类在漫长的历史长河中创造了多姿多彩的文明。维护文明的多样性，尊重各国各民族的文明是

我们正确的价值取向。

材料一大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。

（1）图1中雅利安人建立的严格的社会等级制度是什么？图3中法老的陵墓被称为什么？图4中世界

上第一部较为完整的成文法典是什么？

材料二我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我

们的政体之所以称为民主政体，是因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。

伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词

（2）材料二中的“政体”指什么？伯里克利时代雅典国家最高权力机构是什么？

材料三《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他

自由身份的臣民有广泛的权力。”

（3）据材料三和所学知识回答，庄园主行使司法权的权力机构是什么？随着庄园的衰弱，中世纪城市

重新兴起。城市居民取得自治权的方式通常有哪些？

材料四14—17世纪的欧洲，有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢

乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”

（4）材料四和当时欧洲哪一思想解放运动有关？这一运动的核心思想是什么？请你写出英国一位代表

人物的作品？

（5）综合以上材料结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的多彩文明？

22.思想解放是人类文明发展的重要组成部分。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一“仁者爱人”。“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。”

——《论语》

“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。

《韩非子》

(1)根据材料一并结合所学知识，简述孔子、韩非子的核心思想。

材料二在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中

世纪和近代的分水岭。但丁、皮特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文

化。

—马克在主编《世界文明史》上

《新青年》喊出的最响亮的口号是“民主”和“科学”……“民主”和“科学”的提出不是偶然的。民主的对立

物是专制，科学的对立物是愚昧和迷信，这正是中国几千年封建统治的恶果。

—金冲及著《二十世纪中国史纲》第一卷

(2)上述两段材料分别反映的是哪一历史事件？比较这两个历史事件的共同之处。

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一人类各居留地必然在地区性的孤立状态中存在数百万年。这一状况一直延续到造船和航海技

术取得种种进步时；这些进步使中国人能绕东南亚航行，穿越印度洋，同样，也使西欧人能绕非洲南端和

南美洲航行，穿越大西洋、太平洋和印度洋。这样，世界诸民族重新建立了彼此间的直接联系。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二《郑和下西洋及开辟新航路示意图》

(1)材料一中“中国人能绕东南亚航行，穿越印度洋”所指航线在材料二中对应的航线是填写序

号。

(2)观察材料二，材料一中“西欧人”最早代表的国家是：和，他们开辟的众多航线中

能证明地圆说正确的航线是材料二中的该写序号，此航线的开辟者是及其船队。

材料三

A.今新疆出土的西汉时期拜占庭金币B.玄奘西行求法邮票

C.柬埔寨巴戎寺D.山东德州的苏禄王墓苏禄国，位于今菲律宾群岛

（3）材料三中能反映人类文明从“孤立状态”到“直接联系”的发展过程的原始史料是；材料三

中，能作为研究“中外经济文化交流”的关键证据是、。

（4）就第三问的结论，简要说明理由？

24.阅读下面材料，回答问题。

材料一两位陛下决定派我，克里斯托夫•哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们

的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这

条路，据我们所知，迄今尚无人走过。

—哥伦布《航海日记》

材料二16世纪，欧洲的从55万公斤增加到119万多公斤，……物价上涨使靠工资为生的工人实际

工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的

劳动力和高价出售产品而得到好处。

——孔祥民主编《世界中古史》

材料三新航路开辟后美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚

洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结购。欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北

美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。

材料四由于贸易，传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。……在两国、西

班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役

美洲的印第安人，但是他们难以管理，这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。

（1）结合材料一回答，哥伦布被派往哪里？他探险的目的是什么？

（2）据材料二回答，新航路开辟后最大的受益者是谁？

（3）材料三说明了什么？

（4）据材料四指出奴隶贸易兴起的原因有哪些？

25.阅读材料，回答问题。

材料一大量土著居民如印第安人被成批地赶往矿井，当他们被榨干最后一滴血汗时，他们又被成批

成批地埋于废弃的矿井之中。就这样，他们在用生命为资本家积累着一枚枚硬币。

材料二欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条

件。所以有人说，一个个黑奴的躯体就是一块块成，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧

美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌

而成的。

材料三从16世纪到19世纪长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页迷失非洲损失

接近1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退。黑人奴隶贸易，也为美洲地区的开发提供了劳

动力。通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文化带道路美洲，这对后来美洲文化的形成、发展

产生了重大影响。

请回答：

(1)据材料一概括罪恶的奴隶贸易出现的原因是什么？

(2)写出至少两个贩卖奴隶的国家。

(3)阅读上述材料，概括黑人奴隶贸易的影响。

参考答案

1.B

【详解】

根据材料“城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”可得出市民阶级成为资产阶级的前身,

B项正确；所有的城市都是在交通路口兴起的，表述太绝对，不符合材料，排除A项；材料没有涉及城市

通过斗争拥有了自治权，排除C项；材料强调的是商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，没有体

现商品经济终结了封建制度，排除D项。故选B项。

2.C

【详解】

依据题干的内容，结合所学可知，12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，欧洲中

世纪大学拥有自治权利，享有司法特权，得到罗马教皇和国王的支持，课程设置一方面受基督教会影响，

另一方面也反映了经济和社会发展的要求，C项正确；城市的兴起与题干内容无关，排除A项；基督教会

的发展与题干的内容无关，排除B项；庄园经济的兴起与题干的内容无关，排除D项。故选C项。

3.A

【详解】

依据所学知识可知，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十二世纪，法国一些

城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权，1112年，琅城居民

发动起义，处死主教，打败了国王的军队，迫使法国国王不得不再次给琅城颁发城市自治特许状，琅城市

民争取自治的斗争是一个典型的例子，A项正确；B、C、D选项与题意不符，排除。故选A。

4.A

【详解】

结合所学可知，11世纪以后，欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面

积逐渐扩大，庄园逐渐瓦解和衰落，小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。

农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权，垦殖运动使农民按自己的方式生产，A项正确；当时存在农奴逃

离庄园的现象，但不是大批农奴逃离领主的庄园，且农奴逃离领主的庄园不是庄园经济开始发生变化的主

要原因，排除B项；手工业发展不是庄园经济开始发生变化的主要原因，排除C项；自治城市的增加得益

于工商业的发展，与农业经济发展无关，排除D项。故选A项。

5.C

【详解】

结合所学知识可知，中古时期的西欧社会，封建制度盛行，基督教主宰精神世界；随着西欧封建化过程的

逐步发展，大大小小的封建庄园建立起来，布满西欧各地，代替了原来的农村公社，成为社会的经济细胞；

10世纪西欧城市重新兴起；12世纪，西欧的教育与学术出现新的气象大学兴起，被誉为中世纪教育”最美好

的花朵”。因此属于中古时期西欧社会特征的是①③④⑤。选项C符合题意；民主制与中古时期西欧社会封

建制度相悖，可排除②。因此只有选项C符合题意，ABD项不正确，可排除。故选C。

6.B

【详解】

结合所学知识可知，但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。文艺复兴时期，达•芬奇与拉斐

尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠

定了思想文化基础，B项正确；文艺复兴促进了资本主义的发展，排除A项；传播了自由、民主和博爱的

观念与文艺复兴不符，排除C项；文艺复兴兴起于意大利，排除D项。故选B。

7.B

【详解】

结合所学知识可知，莎士比亚借哈姆雷特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人

文主义思想，莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》，B项正确；《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两

部长篇史诗，《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，排除A项；《神

曲》的作者是但丁，排除C项；《战争与和平》是俄国作家列夫・尼古拉耶维奇・托尔斯泰创作的长篇小说，

排除D项。故选B项。

8.A

【详解】

根据材料“他是一位英国‘戏剧全才'，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态”，可知，材料

中的“他”是英国剧作家莎士比亚。结合所学可知，他的代表作有悲剧《罗密欧与朱丽叶》等，故A项正确;

《神曲》是诗人但丁的作品，排除B项；《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是达芬奇的画作，与题意不符，排

除C、D项。

9.C

【详解】

根据材料可知，君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些

珍贵手稿逃到了意大利，这说明拜占廷帝国保存了古代希腊文献，所以①符合题意；根据材料可知，带着

珍贵手稿逃到意大利的学者们受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献，由此可知，这些古

代希腊文献有助于文艺复兴的发展，所以③符合题意；所以①③与题意相符，故C项正确；1453年拜占廷

帝国被奥斯曼土耳其所灭，且材料未涉及拜占廷帝国灭亡的原因，所以②不符合题意，排除A、B项；“文

艺复兴学者都来自君士坦丁堡”说法过于绝对，所以④与题意不符，排除D项。

10.C

【详解】

根据题干信息“走自己的路，让别人说去吧”，结合所学知识可知，这句名言的真实含义是以人为本，弘扬个

性，是文艺复兴的核心思想人文主义的体现。c项正确；材料没有体现绝对自由，排除A项；“各人自扫门

前雪，莫管他人瓦上霜”，比喻不要多管闲事，排除B项；材料没有体现不要跟着别人走路，排除D项。故

选C。

11.C

【详解】

根据所学知识可知，哥伦布发现美洲后，欧洲殖民者紧接着入侵美洲，给美洲土著印第安人带来了深重的

灾难，因此“印第安人说哥伦布是个恶魔”，但欧洲殖民者确却获得了大量财富，促进了欧洲走向近代化，因

此“欧洲人说哥伦布是个功臣”，可见他们站在各自立场看问题，C项正确；印第安人否定哥伦布，排除A

项；欧洲人肯定哥伦布，排除B项；印第安人和欧洲人只是从自身角度看问题的，并不全面，排除D项。

故选C项。

12.B

【详解】

结合所学知识可知，新航路开辟使世界开始连为一体，开启了完整意义上的世界史，B项正确；文艺复兴和

启蒙运动属于资产阶级思想解放运动，排除AC项；工业革命是在新航路开辟之后，排除D项。故选B项。

13.B

【详解】

根据“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”并结合

所学知识可知，这两件事是指在新航路的开辟中迪亚士的远航和达•伽马的远航，这两件事之所以之所以“伟

大，，和，，重要，，是因为沟通了欧、亚、非、美四大洲促进了欧洲资本主义的产生和发展，①③符合题意；麦

哲伦团队的环球航行证实了地球是球形的科学真理，②排除；文艺复兴的兴起是在新航路开辟之前，④排

除。所以B项正确，排除ACD项。故选B。

14.D

【详解】

依据所学的知识可知，麦哲伦的船队完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，D正确；迪亚士发现了好

望角，A排除；哥伦布发现了新大陆，B排除；达•伽马到达了印度，C排除；故选D。

15.A

【详解】

依据材料中的关键信息“对科学的发展和人们宇宙观的更新”由此可知，新航路的开辟对科学的发展和地理大

发现有很大的促进作用，A符合题意；B说法错误，排除；C项和D项都是新航路开辟的影响，但材料中

并未体现，排除；所以正确答案选A。

16.B

【详解】

根据所学知识可知，英国商船从英国各港口触犯，将火器、机械商品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲虏

获黑奴，运往美洲，卖给美洲种植园主；在购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路

线呈三角形，因此称为“三角贸易”。题目考查的是三角贸易中，殖民者把黑人奴隶从非洲运往美洲LB项正

确；波士顿倾茶事件发生在美洲，排除A项；哥伦布远洋航线是在1492年，时间不符，排除C项；麦哲伦

远洋航线是在1519,时间不符，排除D项。故选B项。

17.D

【详解】

根据题干“给新兴的资产阶级开辟了新天地。……”表明新航路的开平与早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的

发展和资产阶级力量的壮大,“……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”说明加速了封建社

会的解体。故航路开辟和早期殖民扩张推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转型，D项正确；新航路

开辟开始打破世界隔绝状态，不是“完全打破”，排除A项；材料没有涉及欧洲人口大量移居美洲、促进了

资本原始积累的进程的内容，排除CB项。故选D项。

18.C

【详解】

根据题干信息“它体现了资本原始积累的血腥性；它促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲大陆，上亿

人口被掠夺”，可知与“三角贸易”相关，结合所学知识可知，在三角贸易的过程中，欧洲的奴隶贩子到非洲

掳获黑人，运往美洲，卖给美洲的种植园主；三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，给非洲人们带来

了深重的灾难；却给美洲大陆带去了大量的劳动力，促进了美洲大陆的开发；通过三角贸易，奴隶贩子积

累了大量的财富，增加了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。选项C正确；新航路开辟以后，

欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的

观念也从此逐步确立起来，排除A项；第一次工业革命促成了世界市场的形成，排除B项；殖民掠夺，是

指强国对力量弱小的国家或地区进行压迫、统治、奴役和剥削，与题干内容不符，排除D项。故选C。

19.A

【详解】

结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西

班牙。①②符合题意，选项A正确；英国、法国后来居上，不属于最先走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国

家，③④不符合题意，排除BCD项，故选A。

20.A

【详解】

结合所学知识可知，欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩

卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，然后是西班牙人。

为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动，成为“三角贸易”的主要经营者，是最大的奴

隶贩子。选项A符合题意；荷兰不属最早或最大的奴隶贩子，排除B项；西班牙不属最早或最大的奴隶贩

子，排除C项；西班牙和法国，都不属最早或最大的奴隶贩子，排除D项。故选A。

21.(1)图1种姓制度、图3金字塔、图4《汉谟拉比法典》

(2)奴隶制民主政治、公民大会

(3)庄园法庭、金钱赎买和武力斗争

(4)文艺复兴、人文主义、《哈姆雷特》或《罗密欧与朱丽叶》

(5)维护文明的多样性；尊重各民族的文化。言之有理即可

【详解】

(1)结合所学内容可知，图1中雅利安人位于古印度地区，他们在这里建立的是种姓制度。图3位于尼罗

河流域，是古埃及文明的发源地，法老的陵墓被称为金字塔。图4位于两河流域，是古巴比伦文明的发源

地，这里诞生了世界上第一部较为完整的成为法典一《汉谟拉比法典》。

(2)结合所学内容可知，古代雅典城邦的政体是奴隶制民主政治，最高权力机构是公民大会。

(3)结合所学内容可知，庄园主行使司法权的权力机构是庄园法庭。中世纪欧洲城市中，城市居民取得自

治权的方式通常是金钱赎买和武力斗争。

(4)根据“得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”可知这场运动追求现世的幸福，与文艺复兴有关。

文艺复兴的核心思想是人文主义。文艺复兴时期英国有代表性的人物是莎士比亚，他的代表作品有《哈姆

雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。

(5)综合材料内容和所学可知，对待人类世界的多彩文明应该维护文明的多样性；尊重各民族的文化。

22.(1)孔子：主张“仁”的学说，“为政以德”等思想主张；

韩非子：主张改革、法治，建立君主专制中央集权集权的封建国家；

(2)文艺复兴，新文化运动

相同点：都发生在社会转型时期；都反对封建统治；都提倡自由、平等；都是思想解放运动，都解放了思

想；都促进了社会进步等。答出上述任意1点

【详解】

U)根据材料一“仁者爱人”可归纳出孔子主张“仁”的学说，根据“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。”

可归纳出孔子主张“为政以德”；韩非子的主张根据“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“事在四方，

要在中央；圣人执要，四方来效”可归纳出主张改革、法治，建立君主专制中央集权集权的封建国家。

(2)根据材料二“但丁、皮特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。”

可知，材料反映的是文艺复兴，但丁是文艺复兴的先驱。根据“《新青年》喊出的最响亮的口号是‘民主'和'科

学’”可归纳出材料反映的是新文化运动，1915年陈独秀创办《青年杂志》，后改名为《新青年》，掀起新文

化运动，口号是“民主”和“科学”。文艺复兴和新文化运动都发生在社会转型时期；都反对封建统治；都提倡

自由、平等；都是思想解放运动，都解放了思想；都促进了社会进步等。

23.

⑴③。

(2)西班牙葡萄牙④麦哲伦

(3)A、C、DAD

(4)因为两则史料都是当时人留下的遗物，都与研究主题相契合。

【详解】

(1)根据图片观察③航线从中国刘家港出发，绕东南亚，穿越印度洋，与沿线国家进行交流往来。

(2)依据所学知识可知，在西欧