教科版2017版二年级科学上册科教学计划(含教学进度表)

教科版（2017秋）二年级上册科学学科教学计划（含教学进度表）2018年9月本册教学内容“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。根据课程标准的要求，他们将在3—4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。本册教学目标1、“我们的地球家园”单元教学目标（1）科学概念目标描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。描述怎样利用太阳的位置辨认方向。描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。描述月相的变化现象。知道太阳能够发光发热。描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。描述天气变化对动植物和人类生活的影响。观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。2、“材料”单元教学目标（1）科学概念目标我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同种类的材料。物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料经过加工可能改变原有的性能。某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。教学建议策略1、培养学生科学学习的兴趣和良好习惯2、让学生在生动具体的情境中学习科学3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力5、创造性地使用科学教材，及时反思周次时间教学内容第一周9月3日—9月7日科学导读《我们的地球家园》第二周9月10日—9月14日1、地球家园中有什么第三周9月17日—9月21日2、土壤——动植物的乐园第四周9月24日—9月28日3、太阳的位置和方向第五周10月8日—10月12日4、观察月相第六周10月15日—10月19日5、各种各样的天气第七周10月22日—10月26日6、不同的季节第八周10月29日—11月2日7、做大自然的孩子第九周11月5日—11月9日科学阅读第十周11月12日—11月16日《材料》1、我们生活的世界第十一周11月19日—11月23日2、不同材料的餐具第十二周11月26日—11月30日3、书的历史第十三周12月3日—12月7日4、神奇的纸第十四周12月10日—12月14日5、椅子不简单第十五周12月17日—12月21日6、做一顶帽子第十六周12月24日—12月28日科学阅读第十七周12月31日—1月4日全书回顾一、二年级科学期末复习选择题1．下面四种杯子，隔热效果最好是(

)A.

B.

C.

D.

2．中午，我们面对太阳时，前面是（

）A.

南

B.

北

C.

东3．（

）北雁南飞。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季4．荷花盛开的季节是（

）。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季5．烧制后的泥板（

）。A.

容易腐烂

B.

防虫、防水

C.

能重复使用6．圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（

）。A.

画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做B.

选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做C.

量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料7．具有保暖动能的帽子是（

）。A.

B.

C.

8．瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（

）A.

变厚了

B.

变薄了

C.

变小了9．通过如图所示的实验，说明瓦楞状的纸（

）。A.

能承受更大的压力

B.

能隔热

C.

能保温10．多种材料制作的椅子，一般情况下，最柔软的部分是（

）A.

椅座

B.

扶手

C.

底座11．制作帽子时，不会用到（

）。A.

B.

C.

12．蚯蚓喜欢生活在（

）的土壤。A.

干燥

B.

潮湿13．下面的椅子，适合行动不便的人使用的是(

)A.

B.

C.

D.

14．以下哪一个是瓦楞状纸的形状(

)。A.

B.

15．要制作一种容易书写并且可以印刷的书，应该选择(

)A.

B.

C.

D.

16．有—种材料，它会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，它可能是(

)A.

陶瓷

B.

木头

C.

塑料

D.

金属17．办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是（

）A.

耐脏

B.

更结实

C.

更美观

D.

更透气、更舒适18．纸箱芯做成瓦楞状主要是为了(

)A.

隔热

B.

防水

C.

抗压、坚固

D.

节省材料19．如图，根据太阳的方向，可以知道图中此时是一天中的(

)A.

上午

B.

中午

C.

下午

D.

傍晚20．做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。下面做法正确的是(

)A.

救助动物

B.

随意采摘花草

C.

乱砍树木

D.

观察动物时惊吓它们21．每天太阳的运动方向是（

）A.

东升西落

B.

西升东落

C.

南升北落

D.

北升南落22．八月十五中秋节是我国的传统节日，下面是中秋节月相的是(

)A.

B.

C.

D.

23．从龟甲、兽骨、石头、青铜器到纸，记录文字的载体经历了漫长的演变过程。纸可以由(

)等材料制作而成。A.

树木

B.

泥土

C.

陶瓷24．现在是冬天，我们选择的帽子应该(

)。A.

保暖

B.

遮阳

C.

结实25．椅子靠背用纤维制作，主要目的是（

）。A.

更结实

B.

更美观

C.

更透气二、二年级科学期末复习判断题26．看到小动物很新奇，抓来玩玩。（

）27．我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。（

）28．地球家园中有山川、河流、动植物等自然世界。（

）29．季节的变化对动植物和人的影响都是积极地。（

）30．太阳的运动没有规律。（

）31．太阳给我们的地球家园带来光和热。（

）32．汽车，火箭等人类用材料加工的不属于地球家园的。（

）33．地球上的生命离不开太阳的光和热。（

）34．土壤中含有多种多样的生物。（

）35．土壤为植物提供必需的营养和水分。（

）36．东面的对面永远是西面。（

）37．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。（

）38．我们要尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。（

）39．高楼、衣服、车船、河海属于人工世界。(

)40．对于灾害性天气，我们要注意防灾减灾。41．气球和橡胶手套都是橡胶材料制造的。（

）42．我们用的不锈钢碗不是金属材料制造的。（

）43．木头不是材料。（

）44．草帽、竹筷子、木质家具都是由植物制造的。45．这副手套和矿泉水瓶是用同一种材料制作的。46．竹简比现代书籍装订更方便。47．请判断以下说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“ד’(每题2分，共10分)（1）用图画、文字作记录是我们观察动植物时使用的方法。(

)（2）观察动植物时，带上观察的工具。(

)（3）路边不知名的植物，我们可以尝尝它的味道。(

)（4）只有在必要的情况下才给大自然中的小鸟捕食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。(

)（5）在观察身边的物体时，我们只需要用眼睛看，不需要用别的感觉器官观察。(

)48．我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。(

)49．地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些也没关系。(

)50．人类的生活离不开地球提供的各种资源。（

）三、二年级科学期末复习解答题51．清早，在操场上，利用太阳辨别方向。面对太阳，判断你的前、后、左、右分别是什么方向，写在对应的括号里。52．下面几幅图表示不同时期的书。请用1、2、3来表示它们出现的先后顺序。(每空2分，共6分)53．请把每一组中使用了不同材料的物品选出来，在下面的括号内画“√”①②③54．小明连续观察十五天的月相变化。以下五幅图是其中几天的月相。请你按照月相变化的先后顺序，用1，2，3，4，5给它们正确排序。55．根据情境，回答相应的问题。(每空2分，共6分)（1）一天清晨，小明站在十字路口，他观察到太阳正好在自己的正前方，他正面对着的方向是(

)。A.东B.南C.西D.北（2）确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该(

)。A.直走B.向左走C.向右走D.向后转（3）农历八月十五是中国的传统节日中秋节。根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是(

)。A.B.C.56．仔细观察下面两幅图片，比较这两张纸，并回答问题。(每空2分，共8分)（1）图A和图B的区别是(

)。A.形状不同B.颜色不同（2）承重能力比较大的是(

)。A.图AB.图B（3）与普通纸杯比较，瓦楞纸杯更具有的功能是(

)。A.吸水B.防水C.隔热（4）下列说法中，正确的是(

)。A.用图A的纸折叠成图B后，已经不是纸了B.图A的纸经过改变后，会有更多神奇的功能C.普通纸的优点是防水57．观察下面有关季节的图片，回答问题。

(第五题2分，其余每题3分，共14分)（1）上面四幅图中，描绘夏季景象的是(

)A.图①B.图②C.图③D.图④（2）下面的词语中，用来描写图①景象的是(

)A.春暖花开B.骄阳似火C.秋高气爽D.冰天雪地（3）在图③的季节里，大雁将飞往(

)A.东方B.北方C.西方D.南方（4）在图④的季节里，我们出门要穿戴(

)A.B.C.D.（5）植物落叶的季节是(

)A.春季B.夏季C.秋季D.冬季58．仔细观察下图中的四把椅子，回答相关问题。①②③④（1）四把椅子中，能调整高矮的是（

）号椅子。A.①B.②C.③（2）四把椅子中，能节省空间的是（

）号椅子。A.②B.③C.④（3）均由一种材料制成的是（

）号和（

）号椅子。A.①③B.②④C.①④（4）通过以上分析我们发现，用多种材料制成的椅子（

）。A.更便宜B.功能更多C.更漂亮59．不同材料做出不同功能的帽子，请将下列图片与其功能用直线连起来。(每条连线2分，共6分)60．把下列图片与相应的特点用直线连起来。(每条连线2分，共8分)

清洁卫生，一般不含有毒物质，但易碎

质轻、透明、不易破碎，但危害人体健康

有花纹，经济实用，但不易清洗，易发霉

摸起来凉凉的，耐磨蚀不生锈61．将下列的观察方法与相应的身体器官连起来。(每条连线2分，共10分)62．把人类生活与相关联的动植物用线连起来。供人类食用

药材

做成课桌椅

丝做成丝绸衣服

出行的交通工具

63．

金属

玻璃

纸

布

木头

塑料

64．连一连。请将不同时间对应的“太阳的方向图”和“冷热感觉”，用线连起来。65．连一连。雨

阳光灿烂阴

天寒地冻春

季节

百花盛开风

天气

狂风大作夏

知了鸣叫【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、二年级科学期末复习选择题1．C解析：C【解析】【解答】A、不锈钢导热性好，隔热差，不符合题意。B、塑料杯子隔热不好，不符合题意。C、陶瓷杯子隔热效果较好，符合题意。D、玻璃杯导热性较好、隔热性能较差，不符合题意。故答案为：C。【分析】不同材料的导热性能不同，导热性能好的，隔热性能就差，材料越厚，隔热性能就好，导热性能就差。2．A解析：A【解析】【解答】由于我们位于北半球，所以中午的时候，太阳是在我们的南方的。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】太阳是东升西落的，中午时分，太阳位于我们的南方。3．C解析：C【解析】【解答】大雁在秋季进行迁徙。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】在秋季，大雁为了找到更适合的气候会进行迁徙。4．B解析：B【解析】【解答】荷花是在夏季开放的。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】荷花属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形，花期为6至9月。5．B解析：B【解析】【解答】烧制后的泥板不含有水分，因此具有防虫防水的特点。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】材料经过处理后就会有特殊的性质。6．B解析：B【解析】【解答】设计帽子的步骤：根据需求选择材质，再画出设计草图，然后量一量尺寸，再实际制造。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】本题考查的是制造帽子的操作步骤。7．B解析：B【解析】【解答】毛线帽的材质具有较差的导热性，因此毛线帽的保暖性较好。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。8．A解析：A【解析】【分析】把纸折成瓦楞状，本质上是把纸变厚了。9．B解析：B【解析】【分析】如图所示的实验是在测试普通纸和折成瓦楞状的纸在隔热方面性能的差异。10．A解析：A【解析】【分析】椅座是承托身体的部分，一般情况下由柔软舒适的材料制成。11．C解析：C【解析】【分析】制作帽子需要用扭扭棒测量头围，用剪刀裁剪材料不会用到放大镜。12．B解析：B【解析】【解答】蚯蚓喜欢潮湿的土壤。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】蚯蚓是环节类动物，喜欢在潮湿的土壤中生存，以土壤中的腐烂物质为食。13．D解析：D【解析】【解答】轮椅一般是给行动不便的使用，D符合题意。故答案为：D。【分析】不同椅子，有不同的功效，适合于不同的人群。14．B解析：B【解析】【分析】判断瓦棱状纸15．B解析：B【解析】【解答】容易书写并且可以印刷的书是纸，B符合题意。故答案为：B。【分析】纸是由木头经过一系列化学变化制作而成的，是最为方便的书。16．D解析：D【解析】【解答】A、陶瓷相对金属而言，不够坚硬，不够重，不符合题意。B、木头不反光、摸起来不凉，不重，不符合题意。C、塑料不反光、摸起来不凉，不坚硬，不重，不符合题意。D、金属一般会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，符合题意。故答案为：D。【分析】不同的材料性质不同，其用途也不相同。17．D解析：D【解析】【解答】办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是更透气，更舒适，D符合题意。故答案为：D。【分析】材料的性质和结构决定了它的用途。18．C解析：C【解析】【解答】纸箱芯做成瓦楞状主要是为了抗压、坚固。C符合题意。故答案为：C。【分析】相同的材料形状不同，性质不同。19．C解析：C【解析】【解答】图中太阳在人的西边，所以应该是下午，C符合题意。故答案为：C。【分析】太阳东升西落。因为地球自西向东自转。20．A解析：A【解析】【解答】A、救助小动物可以帮助我们学会与自然和谐共处。符合题意。B、随意采摘花草，破坏大自然的和谐，不符合题意。C、乱砍树木，破坏人和自然和谐共处，不符合题意。D、观察动物时惊吓到它们，不符合题意。故答案为：A。【分析】我们要多植树种林，不能随意捕杀动物等都是人和自然和谐共处的方法。21．A解析：A【解析】【解答】太阳东升西落，A符合题意。故答案为：A。【分析】因为地球自西向东自转，所以看到的太阳东升西落。22．C解析：C【解析】【解答】八月十五几乎是满月，C符合题意。故答案为：C。【分析】按照阴历，从月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、峨眉月、残月。23．A解析：A【解析】

24．A解析：A【解析】【分析】冬天天气寒冷，考虑的是保暖25．C解析：C【解析】【分析】纤维的特点是柔软、透气。二、二年级科学期末复习判断题26．错误【解析】【解答】小动物是我们的朋友，我们应该保护动物。所以题目的说法是错误的。【分析】动物与我们共同生活在地球家园中，所以我们应该保护动物。解析：错误【解析】【解答】小动物是我们的朋友，我们应该保护动物。所以题目的说法是错误的。【分析】动物与我们共同生活在地球家园中，所以我们应该保护动物。27．正确【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。解析：正确【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。28．正确【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未经过人类改造的。所以题目的说法是正确的。【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自解析：正确【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未经过人类改造的。所以题目的说法是正确的。【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。29．错误【解析】【解答】季节的变化对动植物和人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。所以题目的说法是错误的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象，四季交替会导致气候和温度的变化，对生物的解析：错误【解析】【解答】季节的变化对动植物和人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。所以题目的说法是错误的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象，四季交替会导致气候和温度的变化，对生物的影响是两面性的。30．错误【解析】【解答】太阳相对于地球的运动是东升西落的，所以题目的说法是错误的。【分析】地球的自转是自西向东，所以太阳的运动是东升西落。解析：错误【解析】【解答】太阳相对于地球的运动是东升西落的，所以题目的说法是错误的。【分析】地球的自转是自西向东，所以太阳的运动是东升西落。31．正确【解析】【解答】太阳是太阳系唯一会发光发热的天体，我们地球上的光和热是来自于太阳。所以题目的说法是正确的。【分析】太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。是太阳系解析：正确【解析】【解答】太阳是太阳系唯一会发光发热的天体，我们地球上的光和热是来自于太阳。所以题目的说法是正确的。【分析】太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。是太阳系唯一一个或发光发热的天体。32．正确【解析】【解答】汽车火箭等材料是人工加工的，是不属于地球家园的。所以题目的说法是正确的。【分析】经过人类加工的材料是人工材料，与自然材料区分开来。解析：正确【解析】【解答】汽车火箭等材料是人工加工的，是不属于地球家园的。所以题目的说法是正确的。【分析】经过人类加工的材料是人工材料，与自然材料区分开来。33．正确【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地解析：正确【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。34．正确【解析】【解答】许多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多种多样的生物。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气解析：正确【解析】【解答】许多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多种多样的生物。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。35．正确【解析】【解答】土壤是植物赖以生存的环境，为植物的生长提供必需的营养和水分。所以题目的说法是正确的。【分析】植物的根从土壤中汲取水分和营养运输到植物上部。解析：正确【解析】【解答】土壤是植物赖以生存的环境，为植物的生长提供必需的营养和水分。所以题目的说法是正确的。【分析】植物的根从土壤中汲取水分和营养运输到植物上部。36．正确【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。【分析】地球中的方位，南对北，东对西。解析：正确【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。【分析】地球中的方位，南对北，东对西。37．正确【解析】【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨解析：正确【解析】【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是天气的定义及特点。38．正确【解析】【解答】自然为我们提供生命活动的能量，所以我们应该尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。所以题目的说法是正确的。【分析】尊重自然、热爱自然，自然才会善待我们。解析：正确【解析】【解答】自然为我们提供生命活动的能量，所以我们应该尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。所以题目的说法是正确的。【分析】尊重自然、热爱自然，自然才会善待我们。39．错误【解析】【分析】高楼、衣服、车船属于制造的人工世界，海洋属于自然世界解析：错误【解析】【分析】高楼、衣服、车船属于制造的人工世界，海洋属于自然世界40．正确【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指解析：正确【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。41．正确【解析】【解答】气球和橡胶手套的制造材料都是橡胶。所以题目的说法是正确的。【分析】橡胶分为天然橡胶与合成橡胶二种。天然橡胶是从橡胶树、橡胶草等植物中提取胶质后加工制成；合成橡胶则由解析：正确【解析】【解答】气球和橡胶手套的制造材料都是橡胶。所以题目的说法是正确的。【分析】橡胶分为天然橡胶与合成橡胶二种。天然橡胶是从橡胶树、橡胶草等植物中提取胶质后加工制成；合成橡胶则由各种单体经聚合反应而得。橡胶制品广泛应用于工业或生活各方面。42．错误【解析】【解答】不锈钢就是取材于金属材料。所以题目的说法是错误的。【分析】不锈钢的只有成分就是铁，是金属材料。解析：错误【解析】【解答】不锈钢就是取材于金属材料。所以题目的说法是错误的。【分析】不锈钢的只有成分就是铁，是金属材料。43．错误【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。解析：错误【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。44．正确【解析】【分析】草帽、竹筷子、木质家具都是由植物制造的。草帽材质较软，筷子较硬。解析：正确【解析】【分析】草帽、竹筷子、木质家具都是由植物制造的。草帽材质较软，筷子较硬。45．错误【解析】【分析】图中的手套是用橡胶制作的，矿泉水瓶是用塑料制作的。解析：错误【解析】【分析】图中的手套是用橡胶制作的，矿泉水瓶是用塑料制作的。46．错误【解析】【分析】现代书籍在书写和装订方面都要比竹简方便许多。解析：错误【解析】【分析】现代书籍在书写和装订方面都要比竹简方便许多。47．（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】（1）、本题考的是观察植物的方法。我们观察动植物时可以用图画或者文字记录。（2）、观察动植物时，我们要带上放大解析：（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】（1）、本题考的是观察植物的方法。我们观察动植物时可以用图画或者文字记录。（2）、观察动植物时，我们要带上放大镜等工具。（3）、对于不知道的植物一定不能去品尝，防止有毒有害。（4）、只有在必要的情况下才给大自然中的小鸟捕食，要锻炼它们的生存能力，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。（5）、在观察身边的物体时，我们不能仅仅用眼睛看，也要用其他器官用感受，还要借助工具。48．正确【解析】【分析】地球上看到的月球被太阳照明部分叫做月相解析：正确【解析】【分析】地球上看到的月球被太阳照明部分叫做月相49．错误【解析】【分析】地球资源十分丰富，但是不能随意浪费。解析：错误【解析】【分析】地球资源十分丰富，但是不能随意浪费。5