学前卫生考试试题及答案

学前卫生考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）A.30%B.40%C.50%D.60%2.具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（）A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.维生素3.预防幼儿缺铁性贫血，应多给幼儿吃（）A.动物肝脏、瘦肉B.牛奶、鸡蛋C.菠菜、胡萝卜D.米饭、馒头4.儿童最容易缺乏的微量元素有（）A.钙和铁B.铁和锌C.锌和碘D.碘和硒5.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%6.为幼儿选择的发响玩具，声音最大不能超过（）A.50分贝B.60分贝C.70分贝D.80分贝7.幼儿每日户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时8.流行性乙型脑炎的主要传播媒介是（）A.苍蝇B.蚊子C.老鼠D.蟑螂9.幼儿睡眠时，教师应（）巡视一次。A.15-20分钟B.20-30分钟C.30-40分钟D.40-50分钟10.幼儿鼻出血时应（）A.让幼儿仰头B.用湿毛巾冷敷幼儿前额、鼻部C.捏住鼻翼，压迫止血D.用酒精擦拭鼻部二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于幼儿常见的心理问题有（）A.攻击性行为B.说谎C.恐惧D.遗尿症2.幼儿良好的饮食习惯包括（）A.定时进餐B.定量进餐C.专心进餐D.不挑食、不偏食3.预防龋齿的方法有（）A.保持口腔清洁B.多吃甜食C.定期检查D.用含氟牙膏刷牙4.幼儿园班级的卫生要求包括（）A.活动室清洁通风B.寝室整洁安静C.教具玩具定期消毒D.便池清洁无异味5.以下属于传染病特性的有（）A.有病原体B.有传染性C.有免疫性D.有季节性6.幼儿体育活动的卫生要求有（）A.活动前做好准备B.活动中注意安全C.活动量适当D.活动后做好整理7.幼儿园的采光要求有（）A.充足的自然光线B.避免阳光直射C.人工照明均匀D.灯具无频闪8.幼儿心理健康的标志有（）A.情绪稳定愉快B.人际关系融洽C.行为协调统一D.有良好的适应能力9.以下属于维生素缺乏症的有（）A.夜盲症（维生素A缺乏）B.脚气病（维生素B1缺乏）C.坏血病（维生素C缺乏）D.佝偻病（维生素D缺乏）10.幼儿常见的意外事故有（）A.跌倒B.烫伤C.触电D.中毒三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿眼球前后径较短，呈生理性远视。（）2.蛋白质能够产热，是人体最主要的供能物质。（）3.幼儿看电视时，眼与屏幕的距离应保持3米左右。（）4.预防接种能使幼儿获得免疫力，所以所有的疫苗都必须接种。（）5.幼儿年龄越小，呼吸频率越慢。（）6.幼儿睡眠时，室内空气要新鲜，可开着窗户睡觉。（）7.肥胖症是一种营养过剩性疾病。（）8.幼儿的玩具应定期清洗、消毒，避免交叉感染。（）9.幼儿鼻出血时，可用热水毛巾敷在幼儿的前额。（）10.对幼儿进行心理健康教育主要是教师的责任，与家长无关。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿合理膳食的要求。答：食物多样，谷类为主；多吃新鲜蔬菜和水果；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；每天饮奶，常吃大豆及其制品；膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料；食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长；不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯。2.如何预防幼儿烫伤？答：将热水瓶、热汤等放在幼儿够不到的地方；给幼儿洗澡时，先放冷水再加热水，调好水温；使用电暖器等要加防护装置；做饭时不让幼儿进厨房；教育幼儿不玩火、不碰热物。3.简述幼儿园预防传染病的措施。答：控制传染源，早发现、早隔离、早治疗患病幼儿；切断传播途径，做好环境卫生、消毒工作，加强通风；保护易感人群，按时预防接种，加强锻炼，增强幼儿体质。4.幼儿心理健康的维护方法有哪些？答：营造温暖、和谐的家庭和幼儿园环境；关注幼儿情绪变化，及时安抚；培养幼儿良好的生活和行为习惯；鼓励幼儿与同伴交往；开展适宜的心理健康教育活动。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护能力。答：通过生动有趣的故事、游戏等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全等知识；进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，让幼儿在实践中掌握技能；在日常活动中提醒幼儿注意安全，培养安全意识。2.谈谈如何培养幼儿良好的个人卫生习惯。答：从日常生活入手，通过示范、讲解让幼儿学会正确洗手、刷牙、洗脸等方法；制定规律的生活作息，督促幼儿定时完成个人卫生事项；开展卫生教育活动，让幼儿明白个人卫生的重要性；及时表扬鼓励保持良好卫生习惯的幼儿。3.讨论幼儿园班级卫生管理的要点。答：做好活动室、寝室等环境清洁，每天清扫消毒；对教具、玩具定期消毒处理；加强通风换气，保持空气清新；培养幼儿良好的卫生习惯，引导幼儿共同维护班级卫生；做好卫生记录，及时发现问题并整改。4.分析影响幼儿心理健康的因素，并提出应对策略。答：因素包括家庭环境（如父母教养方式）、幼儿园环境（如同伴关系）、自身气质等。策略有营造良好家庭氛围，改善教养方式；在幼儿园创造和谐氛围，促进同伴交往；关注幼儿气质特点，因材施教，给予针对性引导。答案一、单项选择题1.C2.A3.A4.B5.A6.A7.B8.B9.B10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.