2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛题库）

2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛题库）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分共20小题，每小题2分，共40分）1.在下列加点字注音完全正确的一组是（）A.澎湃（pài）骨髓（suǐ）诽谤（fěi）震撼（zhèn）B.翘首（qiào）气氛（fēn）匀称（yún）挣扎（zhēng）C.纨绔（wán）潺潺（chán）踌躇（chú）纨绔（kù）D.潜伏（qián）匀称（yún）挣扎（zhēng）踌躇（chú）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.锐不可挡气宇轩昂惟妙惟肖鬼使神差B.水波不兴风声鹤唳气急败坏惟妙惟肖C.鬼使神差锐不可挡水波不兴风声鹤唳D.气急败坏风声鹤唳惟妙惟肖锐不可挡3.把下列成语补充完整，并选词填空。（1）补充完整：①_________②_________③_________④_________（2）选词填空（只填序号）：小明在这次演讲比赛中表现得_________，赢得了大家的掌声。A.傲然挺立B.振振有词C.气宇轩昂D.滔滔不绝4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，微风拂面。C.你是喜欢苹果还是喜欢香蕉？D.这个问题很难回答，需要我们认真思考，并且多方查证。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.他的发言很精彩，让我们深受启发。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。6.下列句子中，修辞手法运用不正确的一项是（）A.鲜花像彩虹一样美丽。B.江上的月亮像银盘一样明亮。C.他的眼睛像星星一样闪烁。D.树叶在风中跳舞。7.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.即使遇到再大的困难，我们也要坚持下去。B.他不仅成绩好，而且乐于助人。C.因为今天下雨了，所以我没有去上学。D.如果明天下雨，我们就去公园。8.下列句子中，描写人物外貌的句子是（）A.他高兴地跳了起来。B.她长着一双明亮的眼睛。C.他正在认真地看书。D.她的声音很甜美。9.下列句子中，描写人物动作的句子是（）A.他长得高高的，胖胖的。B.她正在认真地画画。C.他的声音很洪亮。D.她长着一头乌黑的长发。10.下列句子中，描写人物神态的句子是（）A.他笑了起来。B.她的眼睛里充满了泪水。C.他正在认真思考。D.她的脸红了。11.下列句子中，描写景物特点的句子是（）A.他跑得很快。B.树叶在风中飘落。C.她的歌声很动听。D.这座山很高很高。12.下列句子中，描写声音特点的句子是（）A.他走得很慢。B.风声很大。C.她跑得很快。D.水声很响。13.下列句子中，描写颜色特点的句子是（）A.他跳得很高。B.花的颜色很鲜艳。C.她走得很慢。D.水的颜色很深。14.下列句子中，描写形状特点的句子是（）A.他坐得很直。B.这座桥很壮观。C.她跑得很快。D.这朵花的形状很特别。15.下列句子中，描写气味特点的句子是（）A.他闻到了花香。B.她哭了。C.他跑得很快。D.这朵花的颜色很鲜艳。16.下列句子中，描写触感特点的句子是（）A.他摸了摸那件衣服。B.她笑了。C.他跑得很快。D.这朵花的颜色很鲜艳。17.下列句子中，描写光影特点的句子是（）A.他看到了阳光。B.她哭了。C.他跑得很快。D.这朵花的颜色很鲜艳。18.下列句子中，描写空间特点的句子是（）A.他走进了一间教室。B.她笑了。C.他跑得很快。D.这朵花的颜色很鲜艳。19.下列句子中，描写时间特点的句子是（）A.他早上起床了。B.她哭了。C.他跑得很快。D.这朵花的颜色很鲜艳。20.下列句子中，描写天气特点的句子是（）A.他喜欢下雨天。B.她笑了。C.他跑得很快。D.这朵花的颜色很鲜艳。二、阅读理解（本部分共10小题，每小题2分，共20分）21.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花都竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天装点得五彩缤纷。小鸟在枝头唱歌，蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶在花间翩翩起舞。春天真美啊！（1）这段短文主要描写了_________的景色。（2）短文中描写颜色的词语有：_________、_________、_________。（3）短文中描写声音的词语有：_________、_________。（4）短文中描写动作的词语有：_________、_________、_________。（5）你最喜欢春天里的哪种景色？为什么？22.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个乐于助人的孩子。有一天，他走在上学的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明赶紧跑过去，扶起老奶奶，并帮她把东西拿起来。老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友。”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”（1）这段短文主要写了_________的故事。（2）小明是一个_________的孩子。（3）老奶奶为什么感激小明？（4）如果你是小明，你会怎么做？（5）这段短文告诉我们什么道理？23.阅读下面的短文，回答问题。有一天，小猫和小狗一起去公园玩。它们在公园里追逐嬉戏，玩得非常开心。突然，小猫不小心被一块石头绊倒了，摔疼了腿。小狗看到后，立刻跑过去，扶起小猫，并安慰它。小猫说：“谢谢你，小狗。”小狗说：“不用谢，我们是好朋友。”（1）这段短文主要写了_________和_________的故事。（2）小猫和小狗在公园里做什么？（3）小猫为什么摔疼了腿？（4）小狗是怎么帮助小猫的？（5）这段短文告诉我们什么道理？24.阅读下面的短文，回答问题。小华是一个热爱学习的孩子。每天，他都早早地起床，认真读书。他的学习成绩一直很好。有一天，老师给他布置了一道很难的数学题。小华想啊想，终于想出了答案。老师看到后，夸奖他说：“你真聪明！”（1）这段短文主要写了_________的故事。（2）小华是一个_________的孩子。（3）小华为什么能想出答案？（4）老师对小华说了什么？（5）这段短文告诉我们什么道理？25.阅读下面的短文，回答问题。有一天，小丽在放学回家的路上，看到一只小鸟掉进了一个坑里。小丽很着急，她想尽办法想把小鸟救出来。最后，她找来一根树枝，把小鸟救了出来。小鸟飞走了，小丽很开心。（1）这段短文主要写了_________的故事。（2）小丽遇到了什么困难？（3）小丽是怎么解决这个困难的？（4）小丽的心情怎么样？（5）这段短文告诉我们什么道理？26.阅读下面的短文，回答问题。小明和小红是一对好朋友。他们经常一起学习、玩耍。有一天，小明不小心弄坏了小红的心爱玩具。小红很生气，不肯原谅小明。小明很后悔，他找小红道歉，并承诺以后再也不会弄坏她的玩具。小红看到小明态度诚恳，终于原谅了他。他们又和好如初了。（1）这段短文主要写了_________和_________的故事。（2）小明和小红之间发生了什么事？（3）小红为什么生气？（4）小明是怎么解决这个问题的？（5）这段短文告诉我们什么道理？27.阅读下面的短文，回答问题。小华是一个热爱劳动的孩子。每天，他都主动帮妈妈做家务。他扫地、擦桌子、洗碗，都做得很好。妈妈很夸奖他，说他是一个懂事的孩子。（1）这段短文主要写了_________的故事。（2）小华是一个_________的孩子。（3）小华都做了哪些家务？（4）妈妈对小华说了什么？（5）这段短文告诉我们什么道理？28.阅读下面的短文，回答问题。有一天，小丽在上学路上，看到一位老爷爷过马路。老爷爷年纪大了，走路很慢。小丽赶紧跑过去，扶着老爷爷过马路。老爷爷很感激，夸奖小丽是一个好孩子。（1）这段短文主要写了_________的故事。（2）小丽看到了什么？（3）小丽是怎么做的？（4）老爷爷对小丽说了什么？（5）这段短文告诉我们什么道理？29.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱科学的孩子。他喜欢看科普书籍，喜欢做科学实验。有一天，他做了一个有趣的实验，用鸡蛋浮在了水面上。他非常开心，因为他终于明白了浮力的原理。（1）这段短文主要写了_________的故事。（2）小明喜欢做什么？（3）小明做了一个什么实验？（4）小明为什么开心？（5）这段短文告诉我们什么道理？30.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱艺术的孩子。她喜欢画画，喜欢唱歌。有一天，她在学校举办的艺术节上表演了唱歌，得到了大家的掌声和夸奖。小红非常开心，因为她喜欢艺术，也喜欢得到大家的认可。（1）这段短文主要写了_________的故事。（2）小红喜欢做什么？（3）小红在学校艺术节上做了什么？（4）小红的心情怎么样？（5）这段短文告诉我们什么道理？三、语言表达（本部分共5小题，每小题2分，共10分）31.用“居然”、“仍然”、“不仅……而且……”造句。（1）_________（2）_________（3）_________32.给“小心翼翼”造三个不同意思的句子。（1）_________（2）_________（3）_________33.写一段话，描述一下你课桌上的文具。（不少于50字）___________34.用“如果……就……”、“因为……所以……”各造一个句子。（1）_________（2）_________35.把下面的句子改写成反问句。今天天气真好，我们真应该出去散步啊！___________四、作文（本部分共1小题，共30分）36.题目：我的_________（请将“_________”换成你想要写的题目，例如：我的好朋友、我的妈妈、我的爱好等）要求：（1）内容具体，感情真挚。（2）语句通顺，用词准确。（3）不少于400字。___________五、综合运用（本部分共5小题，每小题2分，共10分）37.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话是谁说的？这句话的意思是什么？（1）_________（2）_________38.《论语》中，孔子认为“三人行，必有我师焉”的意思是什么？___________39.古诗《静夜思》是谁写的？请写出这首诗的前两句。（1）_________（2）_________40.《悯农》这首诗是谁写的？请写出这首诗的后两句。（1）_________（2）_________41.请写出三个与“诚信”有关的成语。（1）_________（2）_________（3）_________本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.C解析：A项“髓”应读suǐ，“撼”应读hàn；B项“翘”应读qiào，“称”应读chèn；D项“称”应读chèn。C项全部注音正确。2.B解析：A项“锐不可挡”应为“锐不可当”；C项“纨绔”应为“纨绔子弟”；D项“气急败坏”应为“气急败坏”。B项全部正确。3.（1）①昂首挺立②惟妙惟肖③气宇轩昂④滔滔不绝解析：根据成语意思选择正确的成语填空。昂首挺立形容精神振作；惟妙惟肖形容描写或模仿得非常逼真；气宇轩昂形容人精力充沛，风度不凡；滔滔不绝形容说话很多，连续不断。（2）C解析：根据语境，小明在演讲比赛中表现得精神饱满，风度不凡，故选“气宇轩昂”。4.A解析：A项标点符号使用正确。B项句号应在引号内。C项“喜欢苹果还是喜欢香蕉”是选择疑问句，只需在句末加一个问号。D项“并且”前应加逗号。5.B解析：A项“使”多余，可删去“使”。C项“防止”和“不再”否定不当，可删去“不再”。D项“大家”指代不明。6.D解析：A、B、C项都是比喻句，D项“树叶在风中跳舞”是拟人句，把“树叶”当作人来写。7.D解析：A、B、C项关联词使用正确，D项“如果明天下雨”表示假设关系，后面应用“就”，可改为“如果明天下雨，我们就去公园”。8.B解析：A、C、D项描写人物的动作或神态，B项描写人物外貌。9.B解析：A、C、D项描写人物的外貌或声音，B项描写人物动作。10.B解析：A、C、D项描写人物的动作或神态，B项描写人物神态。11.B解析：A、C、D项描写人物的动作或情感，B项描写景物特点。12.B解析：A、C、D项描写人物的动作，B项描写声音特点。13.B解析：A、C、D项描写人物的动作，B项描写颜色特点。14.D解析：A、B、C项描写人物的动作或情感，D项描写形状特点。15.A解析：B、C、D项描写人物的动作或情感，A项描写气味特点。16.A解析：B、C、D项描写人物的动作或情感，A项描写触感特点。17.A解析：B、C、D项描写人物的动作或情感，A项描写光影特点。18.A解析：B、C、D项描写人物的动作或情感，A项描写空间特点。19.A解析：B、C、D项描写人物的动作或情感，A项描写时间特点。20.A解析：B、C、D项描写人物的动作或情感，A项描写天气特点。二、阅读理解21.（1）春天解析：根据短文第一句“春天来了”可知，主要描写的是春天的景色。（2）红的、粉的、白的解析：根据短文“桃花、杏花、梨花都竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪”可知，描写颜色的词语有红的、粉的、白的。（3）小鸟在枝头唱歌、蜜蜂在花丛中飞舞解析：根据短文“小鸟在枝头唱歌，蜜蜂在花丛中飞舞”可知，描写声音的词语有小鸟在枝头唱歌、蜜蜂在花丛中飞舞。（4）钻、抽出、竞相开放解析：根据短文“小草偷偷地从土里钻出来，树木抽出新的枝条，桃花、杏花、梨花都竞相开放”可知，描写动作的词语有钻、抽出、竞相开放。（5）略解析：根据个人喜好作答，言之有理即可。22.（1）小明帮助老奶奶解析：根据短文主要讲述小明扶起摔倒的老奶奶并帮她拿东西的事情可知，主要写了小明帮助老奶奶的故事。（2）乐于助人解析：根据短文“小明是一个乐于助人的孩子”以及他扶起老奶奶的行为可知，小明是一个乐于助人的孩子。（3）小明扶起老奶奶并帮她拿东西解析：根据短文“小明赶紧跑过去，扶起老奶奶，并帮她把东西拿起来”以及老奶奶的话“谢谢你，小朋友”可知，老奶奶感激小明是因为小明扶起她并帮她拿东西。（4）略解析：根据个人想法作答，言之有理即可。（5）乐于助人是一种美德解析：根据短文中小明帮助老奶奶的行为以及老奶奶的夸奖可知，这段短文告诉我们乐于助人是一种美德。23.（1）小猫、小狗解析：根据短文第一句“小猫和小狗一起去公园玩”可知，主要写了小猫和小狗的故事。（2）追逐嬉戏解析：根据短文“它们在公园里追逐嬉戏，玩得非常开心”可知，小猫和小狗在公园里追逐嬉戏。（3）小猫不小心被一块石头绊倒了解析：根据短文“突然，小猫不小心被一块石头绊倒了，摔疼了腿”可知，小猫为什么摔疼了腿是因为她被一块石头绊倒了。（4）小狗跑过去扶起小猫，并安慰它解析：根据短文“小狗看到后，立刻跑过去，扶起小猫，并安慰它”可知，小狗是怎么帮助小猫的，是跑过去扶起她并安慰她。（5）朋友之间要互相帮助解析：根据短文中小狗帮助小猫的行为以及它们是好朋友的关系可知，这段短文告诉我们朋友之间要互相帮助。24.（1）小华做数学题解析：根据短文主要讲述小华思考一道很难的数学题并最终想出答案的事情可知，主要写了小华做数学题的故事。（2）热爱学习解析：根据短文“小华是一个热爱学习的孩子。每天，他都早早地起床，认真读书。他的学习成绩一直很好”以及他思考难题的行为可知，小华是一个热爱学习的孩子。（3）小华想啊想，终于想出了答案解析：根据短文“有一天，老师给他布置了一道很难的数学题。小华想啊想，终于想出了答案”可知，小华能想出答案是因为他认真思考了。（4）你真聪明！解析：根据短文“老师看到后，夸奖他说：‘你真聪明！’”可知，老师对小华说了“你真聪明！”。（5）勤奋学习才能取得好成绩解析：根据短文中小华热爱学习并最终解决难题的行为可知，这段短文告诉我们勤奋学习才能取得好成绩。25.（1）小丽救小鸟解析：根据短文主要讲述小丽看到小鸟掉进坑里并想办法救出小鸟的事情可知，主要写了小丽救小鸟的故事。（2）一只小鸟掉进了一个坑里解析：根据短文“有一天，小丽在放学回家的路上，看到一只小鸟掉进了一个坑里”可知，小丽遇到了一只小鸟掉进坑里的困难。（3）小丽找来一根树枝，把小鸟救了出来解析：根据短文“小丽很着急，她想尽办法想把小鸟救出来。最后，她找来一根树枝，把小鸟救了出来”可知，小丽是怎么解决这个困难的，是找来树枝把小鸟救了出来。（4）很开心解析：根据短文“小鸟飞走了，小丽很开心”可知，小丽的心情是开心的。（5）要爱护小动物解析：根据短文中小丽救小鸟的行为可知，这段短文告诉我们我们要爱护小动物。26.（1）小明、小红解析：根据短文第一句“小明和小红是一对好朋友”可知，主要写了小明和小红的故事。（2）小明弄坏了小红的心爱玩具解析：根据短文“小明不小心弄坏了小红的心爱玩具。小红很生气，不肯原谅小明”可知，小明和小红之间发生了小明弄坏玩具的事情。（3）小明弄坏了她心爱的玩具解析：根据短文“小明不小心弄坏了小红的心爱玩具。小红很