2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语绘本阅读）英语绘本故事理解与应用试题

2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语绘本阅读）英语绘本故事理解与应用试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请仔细阅读每个选项，并在答题卡上填写正确答案。）1.小明在阅读《TheVeryHungryCaterpillar》时，遇到了一个新单词“chrysalis”。他猜这个词的意思可能与“caterpillar”有关，因为它们看起来很相似。这个猜词的方法叫做什么？A.上下文猜词法B.词根词缀法C.类比猜词法D.查阅词典法2.在《We'reGoingonaBearHunt》这个故事中，作者用了很多重复的句子，比如“We'regoingtocatchabigone!”和“Overtheriverandthroughthewoods.”。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的节奏感B.帮助读者记忆关键信息C.让故事更加幽默D.以上都是3.小红在阅读《TheGruffalo》时，发现故事里有三个角色：小老鼠、狐狸、和兔子。她注意到每个角色都有自己的特点和动机。这种分析角色性格的方法叫做什么？A.角色分析B.故事结构分析C.主题思想分析D.情节发展分析4.在《DearZoo》这个故事中，小男孩一直想得到一只大象，但送来的动物都不合适。最后他得到了大象。这个故事的主题是什么？A.梦想成真B.挑战自我C.选择合适的人或事物D.探索世界5.小李在阅读《TheDaytheCrayonsQuit》时，发现故事里的彩色蜡笔都有自己的个性和想法。这种写作手法叫做什么？A.拟人B.夸张C.反问D.排比6.在《TheTrueStoryofthe3LittlePigs》这个故事中，作者用第一人称“我”来讲述故事。这种叙述方式有什么特点？A.更贴近读者B.更容易引起共鸣C.更客观D.以上都是7.小王在阅读《TheMagicSchoolBus》时，发现故事里有科学实验和自然现象的描述。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的趣味性B.帮助读者学习科学知识C.让故事更加真实D.以上都是8.在《ThePolarExpress》这个故事中，作者用了很多形容词来描述雪景和角色。这些形容词有什么作用？A.增加故事的生动性B.帮助读者更好地理解故事C.让故事更加浪漫D.以上都是9.小张在阅读《TheVeryHungryCaterpillar》时，发现故事里有数字和星期几的描述。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的趣味性B.帮助读者学习时间概念C.让故事更加有序D.以上都是10.在《We'reGoingonaBearHunt》这个故事中，作者用了很多感官词汇，比如“swishyswashy”和“muddypatch”。这些词汇有什么作用？A.增加故事的感官体验B.帮助读者更好地理解故事C.让故事更加生动D.以上都是11.小刘在阅读《TheGruffalo》时，发现故事里有谜语和猜谜的环节。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的互动性B.帮助读者更好地理解故事C.让故事更加有趣D.以上都是12.在《DearZoo》这个故事中，作者用了很多问句来描述小男孩的期待和失望。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的悬念B.帮助读者更好地理解小男孩的心情C.让故事更加生动D.以上都是13.小陈在阅读《TheDaytheCrayonsQuit》时，发现故事里有角色之间的对话。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的趣味性B.帮助读者更好地理解角色的性格C.让故事更加真实D.以上都是14.在《TheTrueStoryofthe3LittlePigs》这个故事中，作者用了很多幽默的语言来描述狼的行为。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的趣味性B.帮助读者更好地理解故事的幽默感C.让故事更加吸引人D.以上都是15.小赵在阅读《TheMagicSchoolBus》时，发现故事里有科学实验和自然现象的描述。这种写作手法有什么作用？A.增加故事的趣味性B.帮助读者学习科学知识C.让故事更加真实D.以上都是二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请根据上下文，填写合适的单词。）1.在《TheVeryHungryCaterpillar》这个故事中，毛毛虫最后变成了什么？__________2.《We'reGoingonaBearHunt》这个故事里，主角们穿过了什么？__________3.《TheGruffalo》这个故事里，小老鼠遇到了什么神秘生物？__________4.《DearZoo》这个故事里，小男孩一直想得到什么动物？__________5.《TheDaytheCrayonsQuit》这个故事里，彩色蜡笔都去了哪里？__________6.《TheTrueStoryofthe3LittlePigs》这个故事里，狼的真正目的是什么？__________7.《TheMagicSchoolBus》这个故事里，主角们坐上了什么神奇的巴士？__________8.《ThePolarExpress》这个故事里，主角们坐上了什么神奇的火车？__________9.《TheVeryHungryCaterpillar》这个故事里，毛毛虫吃了多少种食物？__________10.《We'reGoingonaBearHunt》这个故事里，主角们遇到了什么困难？__________三、阅读理解（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请仔细阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。）阅读短文：《TheLittleRedHen》Onceuponatime,therewasalittleredhen.Shewasahardworkingfarmer.Oneday,shewantedtomakesomebread.Shewenttothefieldandfoundsomewheat.Butshedidn'thaveawaytogrindthewheatintoflour.Sosheaskedheranimalfriends,thecat,thedog,andthemouse,tohelpher."Willyouhelpmegrindthewheat?"thelittleredhenasked."No,"saidthecat."No,"saidthedog."No,"saidthemouse.Thelittleredhenwassad,butshedidn'tgiveup.Shewenttothemillandgroundthewheatintoflour.Thenshemadethebreadandateitallbyherself.Thenextday,shewantedtomakesomesoup.Shewenttothegardenandfoundsomecarrots.Butshedidn'thaveawaytocookthecarrots.Sosheaskedheranimalfriends,thecat,thedog,andthemouse,tohelpher."Willyouhelpmecookthecarrots?"thelittleredhenasked."No,"saidthecat."No,"saidthedog."No,"saidthemouse.Thelittleredhenwassad,butshedidn'tgiveup.Shewenttothekitchenandcookedthecarrotsandmadethesoup.Thensheateitallbyherself.Thenextday,shewantedtomakesomecake.Shewenttothestoreandboughtsomesugar.Butshedidn'thaveawaytobakethecake.Sosheaskedheranimalfriends,thecat,thedog,andthemouse,tohelpher."Willyouhelpmebakethecake?"thelittleredhenasked."No,"saidthecat."No,"saidthedog."No,"saidthemouse.Thelittleredhenwassad,butshedidn'tgiveup.Shewenttotheovenandbakedthecake.Thensheateitallbyherself.Theanimalfriendswereveryhungryandthirsty.Theywenttothelittleredhen'shouseandaskedforfood."CanIhavesomebread?"askedthecat."No,"saidthelittleredhen."CanIhavesomesoup?"askedthedog."No,"saidthelittleredhen."CanIhavesomecake?"askedthemouse."No,"saidthelittleredhen.Theanimalfriendswereveryangryandsad.Theywentbacktotheirownhomes.Thenextday,thelittleredhenplantedsomeseeds.Sheworkedveryhardandtookgoodcareoftheseeds.Soon,theseedsgrewintoplants.Theplantsproducedwheat,carrots,andsugar.Thelittleredhenwasveryhappy.Shemadebread,soup,andcake.Andthistime,shesharedthemwithheranimalfriends.Theanimalfriendswereverysurprisedandhappy.Theylearnedthatitisimportanttohelpothersandworktogether.1.Whatdidthelittleredhenwanttomakefirst?a.Soupb.Cakec.Breadd.Cakeandsoup2.Whydidn'tthecat,thedog,andthemousehelpthelittleredhen?a.Theywerebusy.b.Theydidn'twanttohelpher.c.Theydidn'tknowhowtohelpher.d.Theywerescaredofthelittleredhen.3.Whatdidthelittleredhendoaftersheaskedheranimalfriendstohelpherbuttheyrefused?a.Shegaveupandwenthome.b.Shewenttothemillandgroundthewheatintoflour.c.Sheaskedherneighborsforhelp.d.Shecriedanddidn'tdoanything.4.Howdidtheanimalfriendsfeelwhentheywereveryhungryandthirstyandwenttothelittleredhen'shouse?a.Happyandexcitedb.Angryandsadc.Surprisedandconfusedd.Tiredandbored5.Whatdidthelittleredhendoaftertheanimalfriendsleftherhouse?a.Sheateallthebread,soup,andcakebyherself.b.Sheplantedsomeseedsandtookgoodcareofthem.c.Shewenttosleepanddidn'tdoanything.d.Sheaskedtheotheranimalsforhelp.四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。请根据所学知识和自己的理解，回答问题。）1.在《TheVeryHungryCaterpillar》这个故事中，毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？它吃了哪些东西？你最喜欢哪个部分，为什么？2.《We'reGoingonaBearHunt》这个故事里，主角们遇到了哪些困难？他们是怎么克服这些困难的？你觉得这个故事给你什么启发？3.《TheGruffalo》这个故事里，小老鼠遇到了什么神秘生物？它为什么害怕这些生物？最后它是怎么应对这些生物的？你觉得这个故事告诉我们什么道理？4.《DearZoo》这个故事里，小男孩一直想得到一只大象，但送来的动物都不合适。最后他得到了大象。你觉得这个故事为什么这么有趣？它给你什么启示？5.《TheDaytheCrayonsQuit》这个故事里，彩色蜡笔都去了哪里？它们为什么罢工？最后它们是怎么解决问题的？你觉得这个故事有什么意义？本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.C解析：类比猜词法是根据单词的发音或形态上的相似性来猜测词义的方法。小明的做法正是利用了“chrysalis”和“caterpillar”在发音上的相似性来猜测词义。2.D解析：重复的句子可以增加故事的节奏感，帮助读者记忆关键信息，并且让故事更加幽默。在这个故事中，重复的句子起到了以上所有作用。3.A解析：角色分析是通过对故事中角色的性格、动机、行为等进行分析，来更好地理解故事的方法。小红对角色的分析正是这种方法的应用。4.A解析：这个故事的主题是梦想成真。小男孩一直想要大象，虽然经历了曲折，但最终实现了自己的愿望。5.A解析：拟人是将无生命的事物赋予生命和人类的特征。彩色蜡笔有自己的个性和想法，正是拟人的表现。6.A解析：第一人称叙述方式可以让读者更贴近主角的内心世界，更容易引起读者的共鸣。在这个故事中，第一人称的叙述方式增强了故事的感染力。7.D解析：科学实验和自然现象的描述可以增加故事的趣味性，帮助读者学习科学知识，并且让故事更加真实。在这个故事中，这些描述起到了以上所有作用。8.D解析：形容词可以增加故事的生动性，帮助读者更好地理解故事，并且让故事更加浪漫。在这个故事中，形容词起到了以上所有作用。9.B解析：数字和星期几的描述可以帮助读者学习时间概念，让故事更加有序。在这个故事中，这种描述起到了帮助读者学习时间概念的作用。10.D解析：感官词汇可以增加故事的感官体验，帮助读者更好地理解故事，并且让故事更加生动。在这个故事中，这些词汇起到了以上所有作用。11.A解析：互动性是增加故事趣味性的重要手段。谜语和猜谜环节可以增加故事的互动性，帮助读者更好地理解故事。12.B解析：问句可以增加故事的悬念，帮助读者更好地理解主角的心情，并且让故事更加生动。在这个故事中，问句起到了帮助读者理解小男孩心情的作用。13.A解析：对话可以增加故事的趣味性，帮助读者更好地理解角色的性格，并且让故事更加真实。在这个故事中，对话起到了增加故事趣味性的作用。14.A解析：幽默的语言可以增加故事的趣味性，帮助读者更好地理解故事的幽默感，并且让故事更加吸引人。在这个故事中，幽默的语言起到了以上所有作用。15.D解析：科学实验和自然现象的描述可以增加故事的趣味性，帮助读者学习科学知识，并且让故事更加真实。在这个故事中，这些描述起到了以上所有作用。二、填空题答案及解析1.Butterfly解析：在《TheVeryHungryCaterpillar》这个故事中，毛毛虫最后变成了蝴蝶。这是故事的一个重要情节。2.Grass,river,forest,mud,snowstorm,mountains解析：《We'reGoingonaBearHunt》这个故事里，主角们穿过了草地、河流、森林、泥地、暴风雪和山脉等。3.Gruffalo解析：《TheGruffalo》这个故事里，小老鼠遇到了一个叫Gruffalo的神秘生物。这是故事的一个重要情节。4.Elephant解析：《DearZoo》这个故事里，小男孩一直想得到一只大象。这是故事的一个重要情节。5.Theirownhouses解析：《TheDaytheCrayonsQuit》这个故事里，彩色蜡笔都去了它们自己的家里。这是故事的一个重要情节。6.Togetthelittlepigs'houses解析：《TheTrueStoryofthe3LittlePigs》这个故事里，狼的真正目的是为了得到小猪们的房子。这是故事的一个重要情节。7.TheMagicSchoolBus解析：《TheMagicSchoolBus》这个故事里，主角们坐上了神奇的魔法校车。这是故事的一个重要元素。8.ThePolarExpress解析：《ThePolarExpress》这个故事里，主角们坐上了神奇的极地列车。这是故事的一个重要元素。9.Five解析：《TheVeryHungryCaterpillar》这个故事里，毛毛虫吃了五种食物。这是故事的一个重要情节。10.Theywentthroughgrass,river,forest,mud,snowstorm,andmountains解析：《We'reGoingonaBearHunt》这个故事里，主角们遇到了草地、河流、森林、泥地、暴风雪和山脉等困难。这是故事的一个重要情节。三、阅读理解答案及解析1.C解析：根据短文内容，小红鸡首先想要做的是面包。这是故事的开头部分。2.B解析：根据短文内容，猫、狗和老鼠都不愿意帮助小红鸡。这是故事的一个重要情节。3.B解析：根据短文内容，小红鸡在动物朋友不愿意帮助她时，自己去磨面粉。这是故事的一个重要情节。4.B解析：根据短文内容，动物朋友在感到饥饿和口渴时，去找小红鸡，但被拒绝后感到很生气和伤心。这是故事的一个重要情节。5.B解析：根据短文内容，小红鸡在动物朋友离开后，种下了种子，并精心照顾它们。这是故事的一个重要情节。四、简答题答案及解析1.Thelittleredhentransformedintoabutterflybyundergoingametamorphosis.Sheatevariousfoods,includingwheat,carrots,andsugar.Myfavoritepartiswhenshebakedthecakebecauseitshowshercreativityandhardwork.解析：根据《TheVeryHungryCaterpillar》这个故事的内容，毛毛虫通过经历变态发育变成了蝴蝶。它吃了各种食物，包括小麦、胡萝卜和糖。我最喜欢的部分是它烤蛋糕的时候，因为这展示了它的创造力和辛勤工作。2.In"We'reGoingonaBearHunt,"themaincharactersfaceddifficultieslikegrass,river,forest,mud,snowstorm,andmountains.Theyovercamethesedifficultiesbywalkingthroughthem.Thisstoryinspiresmetofacechallengeswithcourageandperseverance.解析：《We'reGoingonaBearHunt》这个故事里，主角们遇到了草地、河流、森林、泥地、暴风雪和山脉等困难。他们通过穿过它们克服了这些困难。这个故事启发我要勇敢地面对挑战，并坚持不懈。3.In"TheGruffalo,"thelitt