2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语绘本阅读）：故事情节与推理

2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语绘本阅读）：故事情节与推理考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，满分40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请仔细阅读题目，认真作答，千万别马虎哦！）1.阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。小红是一个活泼的小女孩，她喜欢画画。一天，她在公园里散步时，看到一只可爱的小狗在追球。小红觉得很有趣，她也想和狗狗一起玩。她跑过去，轻轻地摸了摸狗狗的头，狗狗很友好，摇了摇尾巴，好像在说：“你好，小朋友！”小红笑了，她和小狗一起玩球，非常开心。后来，小红把小狗带回了家，它的主人找到了她，说：“非常感谢你，你的善良让我的小狗变得很开心。”小红听了，心里暖暖的，她觉得帮助别人是件快乐的事情。（1）小红喜欢做什么？A.唱歌B.画画C.跳舞D.打球（2）小红在公园里看到了什么？A.一只小猫B.一只小狗C.一只小兔子D.一只小鸟（3）小红是怎么和小狗玩的？A.她让小狗追球B.她轻轻地摸了摸狗狗的头C.她和狗狗一起散步D.她和狗狗一起吃饭（4）小狗的主人后来找到了小红，说了什么？A.他感谢小红，因为小红让他的小狗变得很开心B.他批评小红，因为小红没有把小狗看好C.他忘记了小红，因为小红不是一个重要的人D.他责备小红，因为小红把小狗带回了家（5）小红听了小狗的主人之后，心里感觉怎么样？A.很难过B.很生气C.很高兴D.很无聊2.阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。小明的妈妈生病了，他决定照顾妈妈。他给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子。妈妈吃了药，感觉好多了。小明还陪妈妈说话，妈妈笑了，说：“我的儿子真懂事。”小明听了，心里美滋滋的。他觉得照顾妈妈是一件很有意义的事情，他以后会更加关心妈妈，照顾妈妈。（6）小明的妈妈怎么了？A.她去公园玩了B.她生病了C.她在睡觉D.她在上班（7）小明决定做什么？A.他决定去公园玩B.他决定照顾妈妈C.他决定去上学D.他决定去朋友家玩（8）小明是怎么照顾妈妈的？A.他给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子B.他让妈妈吃药，还帮妈妈按摩C.他给妈妈讲故事，还帮妈妈做饭D.他让妈妈休息，还帮妈妈打扫卫生（9）妈妈吃了药之后怎么样了？A.她感觉更难受了B.她感觉好多了C.她感觉没什么变化D.她感觉更生气了（10）妈妈听了小明的话之后，怎么样了？A.她哭了B.她笑了C.她生气了D.她无聊了3.阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。小莉是一个喜欢冒险的小女孩，她喜欢探险。一天，她听说森林里有一座神秘的城堡，她决定去探险。她带上了一些食物和水，就出发了。她走了很久，终于来到了城堡的门口。城堡很高很大，她感到有些害怕，但她还是鼓起勇气走进了城堡。城堡里有很多奇怪的房间，她看到了很多奇怪的雕像，还听到了奇怪的声音。她觉得这个城堡真有趣，但她也觉得有点危险。最后，她决定离开城堡，回家去了。（11）小莉喜欢做什么？A.她喜欢睡觉B.她喜欢探险C.她喜欢画画D.她喜欢唱歌（12）小莉听说森林里有什么？A.有一座小房子B.有一座神秘的城堡C.有一片大海D.有一片草原（13）小莉是怎么去城堡的？A.她坐飞机去的B.她坐汽车去的C.她走路去的D.她坐火车去的（14）城堡里有什么？A.很多奇怪的房间B.很多漂亮的花C.很多可爱的小狗D.很多高大的树木（15）小莉最后是怎么做的？A.她继续在城堡里探险B.她决定离开城堡，回家去了C.她决定在城堡里住下来D.她决定把城堡带回家4.阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。小强是一个喜欢运动的小男孩，他喜欢跑步。一天，他和朋友们在操场上跑步比赛。他跑得很快，但是很可惜，他摔倒了。他的朋友们都很担心，问他有没有受伤。小强说：“我没事，继续比赛吧！”他的朋友们听了，都很佩服他，他们觉得小强是一个勇敢的小男孩。最后，小强虽然摔倒了，但是他还是坚持完成了比赛，他得了第二名，他很高兴，也很自豪。（16）小强喜欢做什么？A.他喜欢画画B.他喜欢跑步C.他喜欢唱歌D.他喜欢跳舞（17）小强和谁在操场上跑步比赛？A.他的爸爸妈妈B.他的老师C.他的朋友们D.他的小狗（18）小强在比赛中怎么样了？A.他跑得很快，但是很可惜，他摔倒了B.他跑得很慢，但是他没有摔倒C.他跑得很快，但是他没有摔倒D.他跑得很慢，但是他摔倒了（19）小强的朋友们怎么样了？A.他们很生气，因为小强摔倒了B.他们很担心，问他有没有受伤C.他们很无聊，因为小强摔倒了D.他们很开心，因为小强摔倒了（20）小强最后怎么样了？A.他得了第一名，他很高兴，也很自豪B.他得了第二名，他很高兴，也很自豪C.他得了第三名，他很高兴，也很自豪D.他没有得奖，他很伤心，也很后悔二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。请仔细阅读题目，判断正误，正确的填“T”，错误的填“F”。千万别偷懒，认真作答哦！）5.小红喜欢画画，她经常在公园里画画。一天，她在公园里遇到了一只可爱的小狗，她和小狗一起玩球，非常开心。后来，小红把小狗带回了家，它的主人找到了她，说：“非常感谢你，你的善良让我的小狗变得很开心。”小红听了，心里暖暖的，她觉得帮助别人是件快乐的事情。（21）小红不喜欢画画。（22）小红在公园里遇到了一只可爱的小狗。（23）小红没有和小狗一起玩球。（24）小红没有把小狗带回家。（25）小狗的主人没有感谢小红。6.小明的妈妈生病了，他决定照顾妈妈。他给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子。妈妈吃了药，感觉好多了。小明还陪妈妈说话，妈妈笑了，说：“我的儿子真懂事。”小明听了，心里美滋滋的。他觉得照顾妈妈是一件很有意义的事情，他以后会更加关心妈妈，照顾妈妈。（26）小明的妈妈没有生病。（27）小明没有照顾妈妈。（28）小明给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子。（29）妈妈吃了药，感觉更难受了。（30）小明听了妈妈的话之后，心里很不好受。三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。请仔细阅读短文，根据短文内容填写合适的单词。注意，单词的首字母已经给出，请根据上下文填写剩余部分。认真思考，别写错了哦！）7.阅读下面的短文，然后根据短文内容填写合适的单词。小华是一个喜欢读书的小女孩，她每天都会花时间读各种书。一天，她在图书馆里发现了一本有趣的故事书，书的名字叫《神奇的森林》。她立刻借了下来，回到家就迫不及待地开始阅读。书里的故事很有趣，她跟着主人公一起探险，经历了许多奇妙的事情。小华觉得这本书让她学到了很多知识，也让她变得更加聪明。她决定以后要多读这样的书，让自己不断进步。（31）小华是一个喜欢______的小女孩。（32）小华每天都会花时间______各种书。（33）小华在图书馆里发现了一本______的故事书。（34）小华立刻______了这本书。（35）小华回到家就______地开始阅读。（36）书里的故事很有趣，她跟着主人公一起______。（37）小华觉得这本书让她______了很多知识。（38）小华决定以后要多读这样的书，让自己______。8.阅读下面的短文，然后根据短文内容填写合适的单词。小刚是一个喜欢运动的小男孩，他每天都会去操场上跑步。一天，他和朋友们在操场上踢足球。他跑得很快，也很灵活，很快就和朋友们一起把球踢进了对方的球门。他的朋友们都很佩服他，他们说：“小刚，你真厉害！”小刚听了，心里美滋滋的。他觉得运动不仅让他身体更健康，也让他变得更加自信。他决定以后要继续坚持运动，让自己变得更加强壮。（39）小刚是一个喜欢______的小男孩。（40）小刚每天都会去操场上______。（41）一天，小刚和朋友们在操场上______足球。（42）小刚跑得很快，也很______，很快就和朋友们一起把球踢进了对方的球门。（43）小刚的朋友们都______他，他们说：“小刚，你真厉害！”（44）小刚听了，心里______的。（45）小刚觉得运动不仅让他身体更健康，也让他变得更加______。（46）小刚决定以后要继续坚持运动，让自己变得更加强壮。9.阅读下面的短文，然后根据短文内容填写合适的单词。小丽是一个喜欢画画的小女孩，她每天都会花时间画画。一天，她在家里画了一幅美丽的风景画。她画了蓝天、白云、绿树和花朵，画面非常漂亮。她的妈妈看到了，觉得很惊喜，她说：“小丽，你画得真棒！”小丽听了，心里美滋滋的。她觉得画画让她变得更加有耐心，也让她变得更加有创意。她决定以后要继续画画，让自己变得更加优秀。（47）小丽是一个喜欢______的小女孩。（48）小丽每天都会花时间______。（49）一天，小丽在家里画了一幅______的风景画。（50）她画了蓝天、白云、______和花朵，画面非常漂亮。（51）小丽的妈妈看到了，觉得很______，她说：“小丽，你画得真棒！”（52）小丽听了，心里______的。（53）小丽觉得画画让她变得更加______，也让她变得更加有创意。（54）小丽决定以后要继续画画，让自己变得更加优秀。10.阅读下面的短文，然后根据短文内容填写合适的单词。小刚是一个喜欢帮助别人的小男孩，他每天都会做一些好事。一天，他在学校里看到一位同学摔倒了，他立刻跑过去，帮助那位同学站起来。那位同学很感激，他说：“谢谢你，小刚！”小刚听了，心里美滋滋的。他觉得帮助别人让他变得更加快乐，也让他变得更加有爱心。他决定以后要继续帮助别人，让自己变得更加善良。（55）小刚是一个喜欢______的小男孩。（56）小刚每天都会做一些______。（57）一天，小刚在学校里看到一位同学______了，他立刻跑过去，帮助那位同学站起来。（58）那位同学很______，他说：“谢谢你，小刚！”（59）小刚听了，心里______的。（60）小刚觉得帮助别人让他变得更加______，也让他变得更加有爱心。（61）小刚决定以后要继续______别人，让自己变得更加善良。四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，满分20分。请仔细阅读短文，根据短文内容回答问题。认真思考，别写错了哦！）11.阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。小华是一个喜欢读书的小女孩，她每天都会花时间读各种书。一天，她在图书馆里发现了一本有趣的故事书，书的名字叫《神奇的森林》。她立刻借了下来，回到家就迫不及待地开始阅读。书里的故事很有趣，她跟着主人公一起探险，经历了许多奇妙的事情。小华觉得这本书让她学到了很多知识，也让她变得更加聪明。她决定以后要多读这样的书，让自己不断进步。（62）小华喜欢读书，她每天都会花时间读什么书？（63）小华在图书馆里发现了一本什么书？书的名字叫什么？（64）小华回到家后是怎么做的？（65）小华觉得这本书让她学到了什么？也让她变得更怎么样？12.阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。小刚是一个喜欢运动的小男孩，他每天都会去操场上跑步。一天，他和朋友们在操场上踢足球。他跑得很快，也很灵活，很快就和朋友们一起把球踢进了对方的球门。他的朋友们都很佩服他，他们说：“小刚，你真厉害！”小刚听了，心里美滋滋的。他觉得运动不仅让他身体更健康，也让他变得更加自信。他决定以后要继续坚持运动，让自己变得更加强壮。（66）小刚喜欢做什么？他每天都会做什么？（67）一天，小刚和朋友们在操场上做什么？（68）小刚跑得怎么样？很快就和朋友们一起做了什么？（69）小刚的朋友们都怎么样他？他们说了什么？（70）小刚听了朋友的话之后，心里怎么样？他觉得运动让他变得更怎么样？13.阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。小丽是一个喜欢画画的小女孩，她每天都会花时间画画。一天，她在家里画了一幅美丽的风景画。她画了蓝天、白云、绿树和花朵，画面非常漂亮。她的妈妈看到了，觉得很惊喜，她说：“小丽，你画得真棒！”小丽听了，心里美滋滋的。她觉得画画让她变得更加有耐心，也让她变得更加有创意。她决定以后要继续画画，让自己变得更加优秀。（71）小丽喜欢做什么？她每天都会做什么？（72）一天，小丽在家里画了一幅什么画？画了什么？（73）小丽的妈妈看到了小丽的画，她是怎么说的？（74）小丽听了妈妈的话之后，心里怎么样？（75）小丽觉得画画让她变得更怎么样？她决定以后要怎么做？14.阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。小刚是一个喜欢帮助别人的小男孩，他每天都会做一些好事。一天，他在学校里看到一位同学摔倒了，他立刻跑过去，帮助那位同学站起来。那位同学很感激，他说：“谢谢你，小刚！”小刚听了，心里美滋滋的。他觉得帮助别人让他变得更加快乐，也让他变得更加有爱心。他决定以后要继续帮助别人，让自己变得更加善良。（76）小刚喜欢做什么？他每天都会做什么？（77）一天，小刚在学校里看到什么？他是怎么做的？（78）那位同学对小刚是怎么说的？小刚听了心里怎么样？（79）小刚觉得帮助别人让他变得更怎么样？他决定以后要怎么做？（80）小刚想要让自己变得更怎么样？本次试卷答案如下一、选择题1（1）B小红喜欢画画，文章第一句就提到了“小红是一个活泼的小女孩，她喜欢画画。”所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小红喜欢做什么，根据文章第一句就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（2）B小红在公园里看到了一只可爱的小狗，文章第二段提到了“小红在公园里散步时，看到一只可爱的小狗在追球。”所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小红在公园里看到了什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（3）B小红是怎么和小狗玩的？文章第三段提到了“小红跑过去，轻轻地摸了摸狗狗的头”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的推断能力。题干问小红是怎么和小狗玩的，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行简单推断。（4）A小狗的主人后来找到了小红，说了什么？文章第四段提到了“它的主人找到了她，说：‘非常感谢你，你的善良让我的小狗变得很开心。’”，所以选A。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小狗的主人后来找到了小红，说了什么，根据文章第四段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（5）C小红听了小狗的主人之后，心里感觉怎么样？文章最后一段提到了“小红听了，心里暖暖的，她觉得帮助别人是件快乐的事情。”所以选C。思路解析：本题考查对文章情感的把握能力。题干问小红听了小狗的主人之后，心里感觉怎么样，根据文章最后一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，理解文章的情感表达。2（6）B小明的妈妈怎么了？文章第一段提到了“小明的妈妈生病了”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小明的妈妈怎么了，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（7）B小明决定做什么？文章第二段提到了“他决定照顾妈妈”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小明决定做什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（8）A小明是怎么照顾妈妈的？文章第二段提到了“他给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子”，所以选A。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小明是怎么照顾妈妈的，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（9）B妈妈吃了药之后怎么样了？文章第三段提到了“妈妈吃了药，感觉好多了”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问妈妈吃了药之后怎么样了，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（10）B妈妈听了小明的话之后，怎么样了？文章第四段提到了“妈妈笑了，说：‘我的儿子真懂事。’”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问妈妈听了小明的话之后，怎么样了，根据文章第四段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。3（11）B小莉喜欢做什么？文章第一段提到了“小莉是一个喜欢探险的小女孩”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小莉喜欢做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（12）B小莉听说森林里有什么？文章第二段提到了“她听说森林里有一座神秘的城堡”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小莉听说森林里有什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（13）C小莉是怎么去城堡的？文章第三段提到了“她带上了一些食物和水，就出发了。她走了很久，终于来到了城堡的门口”，所以选C。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小莉是怎么去城堡的，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（14）A城堡里有什么？文章第四段提到了“城堡里有很多奇怪的房间，她看到了很多奇怪的雕像，还听到了奇怪的声音”，所以选A。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问城堡里有什么，根据文章第四段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（15）B小莉最后是怎么做的？文章最后一段提到了“她决定离开城堡，回家去了”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小莉最后是怎么做的，根据文章最后一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。4（16）B小强喜欢做什么？文章第一段提到了“小强是一个喜欢运动的小男孩，他喜欢跑步”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小强喜欢做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（17）C小强和谁在操场上跑步比赛？文章第二段提到了“他和朋友们在操场上跑步比赛”，所以选C。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小强和谁在操场上跑步比赛，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（18）A小强在比赛中怎么样了？文章第二段提到了“他跑得很快，但是很可惜，他摔倒了”，所以选A。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小强在比赛中怎么样了，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（19）B小强的朋友们怎么样了？文章第三段提到了“他的朋友们都很担心，问他有没有受伤”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小强的朋友们怎么样了，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（20）B小强最后怎么样了？文章最后一段提到了“他得了第二名，他很高兴，也很自豪”，所以选B。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小强最后怎么样了，根据文章最后一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。二、判断题5（21）F小红喜欢画画，文章第一句就提到了“小红是一个活泼的小女孩，她喜欢画画。”所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小红不喜欢画画，根据文章第一句就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（22）T小红在公园里遇到了一只可爱的小狗，文章第二段提到了“小红在公园里散步时，看到一只可爱的小狗在追球。”所以选T。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小红在公园里遇到了一只可爱的小狗，根据文章第二段就能判断是正确的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（23）F小红和小狗一起玩球，文章第三段提到了“小红跑了g过去，轻轻地摸了摸狗狗的头，狗狗很友好，摇了摇尾巴，好像在说：‘你好，小朋友！’小红笑了，她和小狗一起玩球，非常开心。”所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小红没有和小狗一起玩球，根据文章第三段就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（24）F小红把小狗带回了家，文章第四段提到了“后来，小红把小狗带回了家”，所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小红没有把小狗带回家，根据文章第四段就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（25）F小狗的主人感谢了小红，文章第四段提到了“它的主人找到了她，说：‘非常感谢你，你的善良让我的小狗变得很开心。’”，所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小狗的主人没有感谢小红，根据文章第四段就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。6（26）F小明的妈妈生病了，文章第一段就提到了“小明的妈妈生病了”，所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小明的妈妈没有生病，根据文章第一段就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（27）F小明照顾妈妈，文章第二段提到了“他决定照顾妈妈”，所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小明没有照顾妈妈，根据文章第二段就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（28）T小明给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子，文章第二段提到了“他给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子”，所以选T。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小明给妈妈倒了杯水，还帮妈妈盖上了被子，根据文章第二段就能判断是正确的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（29）F妈妈吃了药，感觉好多了，文章第三段提到了“妈妈吃了药，感觉好多了”，所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说妈妈吃了药，感觉更难受了，根据文章第三段就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。（30）F小明听了妈妈的话之后，心里很美滋滋的，文章第四段提到了“小明听了，心里美滋滋的”，所以不选F。思路解析：本题考查对文章细节的判断能力。题干说小明听了妈妈的话之后，心里很不好受，根据文章第四段就能判断是错误的。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行判断。三、填空题7（31）reading小红是一个喜欢______的小女孩。文章第一句就提到了“小红是一个活泼的小女孩，她喜欢画画。”所以填reading。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小红喜欢做什么，根据文章第一句就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（32）reading小华每天都会花时间______各种书。文章第一句就提到了“小华是一个喜欢读书的小女孩，她每天都会花时间读各种书。”所以填reading。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华每天都会花时间做什么，根据文章第一句就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（33）interesting小华在图书馆里发现了一本______的故事书。文章第二段提到了“小华在图书馆里发现了一本有趣的故事书”，所以填interesting。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华在图书馆里发现了一本什么书，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（34）borrowed小华立刻______了这本书。文章第二段提到了“小华立刻借了下来”，所以填borrowed。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华立刻做了什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（35）eagerly小华回到家就______地开始阅读。文章第三段提到了“小华回到家就迫不及待地开始阅读”，所以填eagerly。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华回到家后是怎么做的，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（36）exploring小华跟着主人公一起______。文章第三段提到了“她跟着主人公一起探险”，所以填exploring。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华跟着主人公一起做什么，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（37）knowledge小华觉得这本书让她______了很多知识。文章第三段提到了“小华觉得这本书让她学到了很多知识”，所以填knowledge。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华觉得这本书让她学到了什么，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（38）improve小华决定以后要多读这样的书，让自己______。文章第三段提到了“小华决定以后要多读这样的书，让自己不断进步”，所以填improve。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华决定以后要多读这样的书，让自己做什么，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。8（39）sports小刚是一个喜欢______的小男孩。文章第一段就提到了“小刚是一个喜欢运动的小男孩”，所以填sports。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚喜欢做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（40）running小刚每天都会去操场上______。文章第一段就提到了“小刚每天都会去操场上跑步”，所以填running。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚每天都会去操场上做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（41）playing小刚和朋友们在操场上______足球。文章第二段提到了“小刚和朋友们在操场上踢足球”，所以填playing。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚和朋友们在操场上做什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（42）agile小刚跑得很快，也很______，很快就和朋友们一起把球踢进了对方的球门。文章第二段提到了“他跑得很快，也很灵活”，所以填agile。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚跑得怎么样，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（43）admired小刚的朋友们都______他，他们说：“小刚，你真厉害！”文章第三段提到了“小刚的朋友们都佩服他”，所以填admired。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚的朋友们都怎么样他，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（44）delighted小刚听了，心里______的。文章第三段提到了“小刚听了，心里美滋滋的”，所以填delighted。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚听了朋友的话之后，心里怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（45）confident小刚觉得运动不仅让他身体更健康，也让他变得更加______。文章第三段提到了“他觉得运动不仅让他身体更健康，也让他变得更加自信”，所以填confident。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚觉得运动让他变得更怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（46）continue小刚决定以后要继续坚持运动，让自己变得更加强壮。文章第三段提到了“小刚决定以后要继续坚持运动，让自己变得更加强壮”，所以填continue。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚决定以后要怎么做，让自己变得更加强壮，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。9（47）drawing小丽是一个喜欢______的小女孩。文章第一段就提到了“小丽是一个喜欢画画的小女孩”，所以填drawing。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽喜欢做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（48）drawing小丽每天都会花时间______。文章第一段就提到了“小丽每天都会花时间画画”，所以填drawing。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽每天都会花时间做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（49）beautiful小丽在家里画了一幅______的风景画。文章第二段提到了“小丽在家里画了一幅美丽的风景画”，所以填beautiful。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽在家里画了一幅什么画，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（50）trees小丽画了蓝天、白云、______和花朵，画面非常漂亮。文章第二段提到了“她画了蓝天、白云、绿树和花朵”，所以填trees。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽画了蓝天、白云、什么和花朵，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（51）surprised小丽的妈妈看到了小丽的画，她是怎么说的？文章第三段提到了“小丽的妈妈看到了，觉得很惊喜”，所以填surprised。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽的妈妈看到了小丽的画，她是怎么说的，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（52）delighted小丽听了，心里______的。文章第三段提到了“小丽听了，心里美滋滋的”，所以填delighted。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽听了妈妈的话之后，心里怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（53）patient小丽觉得画画让她变得更加______，也让她变得更加有创意。文章第三段提到了“小丽觉得画画让她变得更加有耐心，也让她变得更加有创意”，所以填patient。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽觉得画画让她变得更怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（54）draw小丽决定以后要继续画画，让自己变得更加优秀。文章第三段提到了“小丽决定以后要继续画画，让自己变得更加优秀”，所以填draw。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小丽决定以后要怎么做，让自己变得更加优秀，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。10（55）helping小刚是一个喜欢______的小男孩。文章第一段就提到了“小刚是一个喜欢帮助别人的小男孩”，所以填helping。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚喜欢做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（56）gooddeeds小刚每天都会做一些______。文章第一段就提到了“小刚每天都会做一些好事”，所以填gooddeeds。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚每天都会做一些什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（57）fell小刚在学校里看到一位同学______了，他立刻跑过去，帮助那位同学站起来。文章第二段提到了“小刚在学校里看到一位同学摔倒了”，所以填fell。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚在学校里看到什么，他是怎么做的，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（58）grateful那位同学很______，他说：“谢谢你，小刚！”文章第三段提到了“那位同学很感激”，所以填grateful。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问那位同学对小刚是怎么说的，小刚听了心里怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（59）delighted小刚听了，心里______的。文章第三段提到了“小刚听了，心里美滋滋的”，所以填delighted。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚听了朋友的话之后，心里怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（60）happier小刚觉得帮助别人让他变得更加______，也让他变得更加有爱心。文章第三段提到了“小刚觉得帮助别人让他变得更加快乐，也让他变得更加有爱心”，所以填happier。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚觉得帮助别人让他变得更怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（61）help小刚决定以后要继续______别人，让自己变得更加善良。文章第三段提到了“小刚决定以后要继续帮助别人，让自己变得更加善良”，所以填help。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚决定以后要怎么做，让自己变得更加善良，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。四、简答题11（62）小华喜欢读书，她每天都会花时间读什么书？文章第一句就提到了“小华是一个喜欢读书的小女孩，她每天都会花时间读各种书。”所以小华每天都会花时间读各种书。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华每天都会花时间读什么书，根据文章第一句就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（63）小华在图书馆里发现了一本什么书？书的名字叫什么？文章第二段提到了“小华在图书馆里发现了一本有趣的故事书，书的名字叫《神奇的森林》。”所以小华在图书馆里发现了一本有趣的故事书，书的名字叫《神奇的森林》。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华在图书馆里发现了一本什么书，书的名字叫什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（64）小华回到家后是怎么做的？文章第三段提到了“小华回到家就迫不及待地开始阅读”，所以小华回到家后是迫不及待地开始阅读。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小华回到家后是怎么做的，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（65）小华觉得这本书让她学到了什么？也让她变得更怎么样？文章第三段提到了“小华觉得这本书让她学到了很多知识，也让她变得更加聪明。她决定以后要多读这样的书，让自己不断进步。”所以小华觉得这本书让她学到了很多知识，也让她变得更加聪明。思路解析：本题考查对文章细节的推断能力。题干问小华觉得这本书让她学到了什么？也让她变得更怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息并进行推断。12（66）小刚喜欢做什么？他每天都会做什么？文章第一段就提到了“小刚是一个喜欢运动的小男孩，他喜欢跑步”，所以小刚喜欢跑步，他每天都会去操场上跑步。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚喜欢做什么，他每天都会做什么，根据文章第一段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（67）一天，小刚和朋友们在操场上做什么？文章第二段提到了“小刚和朋友们在操场上踢足球”，所以一天，小刚和朋友们在操场上踢足球。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问一天，小刚和朋友们在操场上做什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（68）小刚跑得怎么样？很快就和朋友们一起做了什么？文章第二段提到了“他跑得很快，也很灵活，很快就和朋友们一起把球踢进了对方的球门”，所以小刚跑得很快，也很灵活，很快就和朋友们一起把球踢进了对方的球门。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚跑得怎么样？很快就和朋友们一起做了什么，根据文章第二段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（69）小刚的朋友们都怎么样他？他们说了什么？文章第三段提到了“他的朋友们都很佩服他，他们说：‘小刚，你真厉害！’”，所以小刚的朋友们都佩服他，他们说了“小刚，你真厉害！”。思路解析：本题考查对文章细节的捕捉能力。题干问小刚的朋友们都怎么样他？他们说了什么，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关键信息。（70）小刚听了朋友的话之后，心里怎么样？他觉得运动让他变得更怎么样？文章第三段提到了“小刚听了，心里美滋滋的。他觉得运动不仅让他身体更健康，也让他变得更加自信。”所以小刚听了朋友的话之后，心里美滋滋的。他觉得运动不仅让他身体更健康，也让他变得更加自信。思路解析：本题考查对文章细节的推断能力。题干问小刚听了朋友的话之后，心里怎么样？他觉得运动让他变得更怎么样，根据文章第三段就能找到答案。需要学生仔细阅读短文，找到关