四川省绵阳市江油市2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

四川省绵阳市江油市2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷

一、（10分，每小题2分）

1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A.督战(du)爆冽(ling)镌刻(juan)眼花缜乱（11^0）

B.要搴(sai)浩瀚(han)要.(xie)锐不可当（dang）

C.遗嘱(zhu)事发(juan)蒙多(mei)藏污纳限（gou）

D.崎岖（qi）轻盈（ying）程亮(chen)振聋发牌（kui）

2.下列语句中，书写无误的一句是（）

A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似催枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

B.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。母亲总是这样地整日忙禄着。

C.放学时，他要穿过一道铁索桥，桥下是浪涛滚滚的岷江，两岸是重峦叠障的大山。

D.具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。

3.下列句子加点成语使用不正确的一项是（）

A.面对国外技术封锁，多少专家学者弹精竭虐，青丝变白发。

B.在排演话剧《屈原》时，同学们全心投入，将角色扮演得△本三分。

C.1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了修组人等的南京大屠杀惨案，30万中国同

胞惨遭杀戮。

D.港珠澳大桥总工程师林鸣带领他的团队住方住怨、刻苦攻关，成就了中国史无前例的超级工程。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.酸奶含有丰富的乳酸菌、钙、多种微量元素等大约十几种营养成分。

B.为减少沙尘暴的危害，有关部门制定了防沙措施，调查研究了沙尘来源。

C.恐龙灭绝事件被认为是由6000万年前的一颗陨石撞击地球所导致的。

D.在社会转型时期，学校对青少年进行社会主义荣辱观教育尤为重要。

5.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】你所在的学校要求学生统一穿着校服，但是你的同桌小亮每天都不穿校服，直到值周生检查的

时候才迫不得已地换上。你觉得作为学生，还是应该遵守学校规定，于是你对他说：

A.“咱们班同学，只有你不穿校服，就你搞特殊。”

B.“只有你自己觉得你的衣服好看，依我看，还不如校服呢。”

C.“穿校服是学校的规定，而且整齐着装也是班级精神面貌和集体荣誉感的体现啊。”

D.“你每次在值周生来检查的时候才换上校服，换来换去的，你也不嫌累？”

二、（4分，每小题2分）

阅读下边文言文，完成后边小题。

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游青碧溪记

【明】李元阳

①溪在点苍山①，马龙峰之南。正德庚辰,余尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公邛睐②，招予复至溪上。丙

辰，又同马公元冈、任公积斋，深名其源。

②源出山下石涧，涌沸③为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，丽于宝玉，错如霞

绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。

③观玩久之，乃侧上左崖石罅④中，避雨而坐，俯瞰潭水。出潭东行，见石上流泉渐靡⑤成渠最滑不可

着足,有轻蹑者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，

中潭鸦碧色，上潭鹦绿色；水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，毂纹⑥壁影，印心染神，出溪虽

涉人事⑦，而幽光在目，屡月不能忘。

④缘溪而出，水之所经，国地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可旁以赏其趣。

（有删改）

【注释】①点苍山：位于云南大理。②杨公邛竦：杨仲琼，大理知府，四川邛睐人。③沸：泉水涌出

的样子。④石罅（xia）：石缝。⑤靡：冲荡。⑥毂（gu）纹：绐纱的纹路。常比喻水的波纹。⑦人事：这

里指世俗杂务。

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.深方其源穷：穷尽，走到尽头

B.俯幽潭水瞰：从高处往下看，俯视

C.国地赋形因：根据

D.皆可旁以赏其趣亭：亭子

7.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）

A.见石上/流泉渐靡成渠/最滑不可着足

B.见石上流泉渐靡/成渠最滑/不可着足

C.见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可着足

D.见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可/着足

8.把I卷文中划线的句子翻译成现代汉语。

①而幽光在目，屡月不能忘。

②中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之。

9.下列对选文有关内容和写法的解释和分析，不正确的一项是（）

A.青碧溪景色清丽幽美，洗涤了尘世俗气，使人心灵得到净化，让作者有强烈的归隐之感。

B.文中的“正德庚辰”“嘉靖辛丑”运用了年号纪年法。

C.选文散句中兼用四字短句，不事雕琢，给读者一种散淡自然的感觉。

第2页

D.选文用夸张的手法写水，并运用侧面烘托的描写方法突出了潭水的清澈、碧绿，用小石烘托。

阅读下边这首诗歌，然后回答问题。

新笋

朱松

春风吹起捧龙①儿②，戢戢③满山人未知。

急唤苍头④斫⑤烟雨，明朝吹作碧参差。

【注】①滓（tud）龙：竹笋的别名。②儿（山）：语气助词。③戢戢（jiji）：象声词。风吹竹笋声。

④苍头：仆人。⑤斫（zhu6）：砍。这里指砍取竹笋。

10.下列对这首诗的理解和赏析，不走醺的一项是（）

A.“起”字写出了竹笋生长迅速，“满”字表现了竹笋之多，长势喜人。

B.前两句点出时令，描绘了一幅在春风的吹拂下，竹笋争相生长的景象。

C.后两句中诗人急唤仆人的原因是怕人们知道竹笋长出后都来抢挖竹笋。

D.全诗是对“雨后春笋”形象的诠释，意境清丽，读来清新可喜，情趣盎然。

11.这首诗表达了诗人怎样的情感？

12.默写。

（1）月下飞天镜，O（李白《渡荆门送别》）

（2）,志在千里（曹操的《龟虽寿》）

（3）黄鹤一去不复返，o（崔颍《黄鹤楼》）

（4）,望峰息心（吴均《与朱元思书》）

（5）《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：,。

（6）《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的句子

：，。

三、综合性学习

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。复兴中

学八年级语文组正在开展以“共铸诚信学校”为主题的综合性学习活动，请你参与。

13.【悟诚信】下列名言警句中与“诚信”无关的一项是（）

A.自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

B.志不强者，智不达。言不信者，行不果。

C.己所不欲，勿施于人。

D.天地为大矣，不诚则不能化万物。

14.【观诚信】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（字数不超过20字）

XXXXXXXXXXX

本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月20日上午10点，复兴中学八年级

第3页

召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长张南老

师，副组长谭伟老师以及各班班主任。张组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承

和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领

全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横

幅上签名并留影纪念。

（通讯员：张宏伟）

15.【名著阅读】阅读下面的语句，按要求作答。

在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一

岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发

的长征的艰苦。

（摘自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”）

上面语句中的“他们”被埃德加・斯诺亲切地称为“①"。“他们”在书中表现出怎样的特点？

②。

四、现代文阅读（22分）

阅读下面的文字，回答下题

不爱红装爱武装

徐驭尧杨守宝

①“为何’不爱红装爱武装'？”

②对女子战炮班的成员来说，这是她们最常被问到的问题。但这些来自五湖四海的姑娘们给出的答案，

却难以一语概括。

③樊朋利，1994年出生的她已经是全班最“老”的兵。当年从学校毕业后，偶然看到入伍的通知，樊朋利

“突发奇想”动了当兵的心思，应征入伍，没想到在雪域高原一干就是8年多……

④贾濡菲，现任班长，早早立下了当兵入伍的志向。大学即将毕业，她选择入伍。面试官问她：“西藏

你敢去吗？"彼时刚刚20岁的少女咬着牙应了下来。这位1997年出生的山东姑娘从此告别家乡的海风，拥

抱高原的凛冽寒风……

⑤周晨晨，这名个头不高的“重庆妹儿”，是一名00后。她所在的高校有当兵入伍的传统。刚进大学的

她总提不起学习的劲儿。有一天，她偶然遇到学校里入伍归来的师兄师姐，突然意识到自己“不能这样虚度

大学时光”。她选择像那些师兄师姐一样应征入伍，并来到西藏……

⑥来自不同的地方，怀揣着不同的初衷，这些姑娘在雪域高原被火热的军营熔铸，成长为合格的战士。

⑦贯濡菲在拉萨报到的第一天，就被樊朋利的“飒”给迷住了——“那就是我想象中一名女军人的样子。”

多年之后，贾濡菲依旧记得当初第一次见到樊朋利的样子：一头爽利的短发，走路仿佛都带着一阵风，说话

做事刚毅果决，里里外外透出一股干练劲儿。

⑧“我是你们的新兵班长，这段时间你们的训练就归我安排了……”樊朋利的话犹在耳畔，严苛的训练随

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即而来。运动、摔打……这些本就激烈的训练，在高原上给贾濡菲带来了更加沉重的身体负担。看着樊朋利

等人的示范，贾濡菲跟着做训练动作，心里只想着把动作做得快、做得准。回到营房休息时，才发现身上青

一块紫一块，“挨着床板都直叫疼”。

⑨但贾濡菲没有放弃。“成为像樊朋利一样‘飒'的女兵"，这个梦想一直支撑着她。“曾经，我只是向往军

营。至于到底要做什么样的人，我其实并无实感，直到见到了班长。”她说。

⑩对00后周晨晨来说，部队生活还带来一项“挑战”，就是与手机保持距离。入伍前，她一直手机不离

身。在寝室躺在床上，手机一玩一整天，曾是她生活的常态。但是，刚入伍的第一天，她的手机就按照规定

被管理起来了。

⑪习惯了多彩的大学生活，训练的日子显得简单、枯燥。但正因这份简单，那些吉光片羽的记忆在周晨

晨的脑海里分外清晰明朗。2019年12月，训练的第三个月，正好是她19岁的生日。那一次，樊朋利和贾濡

菲离开营地，专程为周晨晨买来了蛋糕。营房里的战友下厨，给她下了长寿面。吃着战友煮的面和专程买来

的生日蛋糕，周晨晨心里分外感动。

⑫由于手机使用时间大幅压缩，过去“手机不离身”的周晨晨甚至一度忘了手机的开机密码。多次尝试无

果，她只能拜托当时的班长贾濡菲给自己家里人打电话，询问他们是否记得自己的手机密码。除夕那天，家

里人接到周晨晨的电话，心里既充满着联系上女儿的喜悦，又对她的经历忍俊不禁——“原来，部队生活真

的能治好孩子依赖手机的老毛病。”

⑬而周晨晨清楚地知道，与家人许久不见，自己身上的变化还远远不止于此一她如今已经不是那个稚

嫩的大学生，而是一名军人，一名属于光荣集体“女子战炮班”的军人。

⑭“我们并非不爱红装，只是更爱‘武装”樊朋利说，“告别红装拥抱武装，我们每个人都有不同的初

衷。但正是在部队的经历，造就了我们对军营的热爱和忠诚，将我们这些来自天南地北的人凝聚成一个集

体。”

（选自《人民日报》，有删改）

16.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不本项的一项是（）

A.樊朋利、贾濡菲和周晨晨扎根在西藏，都成长为合格的部队战士。

B.文章通过贾濡菲的眼光观察樊朋利的外在形象，这是侧面描写。

C.文章详细描写了贾濡菲和周晨晨的转变和成长过程，而略写了樊朋利的事情。

D.文中战友们给周晨晨过生日的场面描写富有温馨感，仅表现了战友之间的情谊。

17.请结合文章内容，分别说说文中人物“不爱红装爱武装”的初衷。

18.请从描写方法的角度赏析下边句子。

“曾经，我只是向往军营。至于到底要做什么样的人，我其实并无实感，直到见到了班长。”她说。

19.周晨晨在部队的变化能给予正在成长中的我们以哪些启示？

阅读下面的文字，回答下题

第5页

行走太行之巅

廖奔

①暑气炎蒸。看太行，走上党，下车伊始，便觉清风送爽，沁凉入心。

②上党地处太行之巅。令我倍感惊奇的是，在这长治城的西北侧，竟然有一个二十四平方公里的偌大湖

泊，面积为四个杭州西湖那么大，碧波荡漾、天光回映；还有一片六十平方公里的偌大湿地，竟然也类似于

杭州西溪湿地的景色，苇荡密布、港汉纵横。这就是漳泽湖和它的湖滨湿地。这里已成为长治之肺，成为今

天市民休闲养生的最佳去处。

③坐船在湖上徜徉，水色粼粼，天光荡漾，犹如飘荡在江南水乡。远眺水面辽阔，烟波浩渺。穿过一片

密不透风的碧绿芦苇荡，来到更加葱翠欲滴的荷叶丛。小船经过处，惊起的野鸭、红嘴鸥在眼前交飞互掠。

一处浅湾处许是鱼多，数十只白琵鹭、苍鹭伫立待食，船行的涟漪扰过，它们纹丝不动。一只巨大的黑鹳飞

过，羽翅张开，轻轻一扇就滑过了水面。

④湖畔风光旖旎，杂树生辉，丛花绚烂，林荫成道。不时有市民、游客擦肩而过，悄言谈论着长治今夕

的巨大变化，笑声飘进我的耳廓。

⑤汽车沿着太行山间的山脉膊隙宛转开进，驰入壶关县的太行大峡谷之间，来到了危峰突兀、气势雄浑

的八泉峡。

⑥接近八泉峡的路途中，两旁山崖已经截然不同，由郁郁葱葱的斜面山体变成了一道道岩石裸露、竖直

挺立的石壁。每拐过一个弯道，即横过一道直墙，斧劈刀削似的，撑天绝地，挺拔万仞。平视瞠目，仰观落

帽，引出车内的一片惊呼之声。

⑦地缝底处山泉汇聚、河流奔涌，一座大坝拦起十几公里长的水库。在大坝处乘船上溯，水平如镜，水

色清冽，暑气顿消。船在镜中无声滑行，刺破一道碧波，甩开两列白涛。水道弯曲,船前时而撞来一面巨

壁，又或敞开一道天堑，惹得船上游客咋舌叹羡不止。

⑧弃舟登岸，沿溪边的阶梯栈道前行。身侧绝壁千仞，溪中湍流奔涌。前径时而端岩压路，人需低头躬

行，时而壁挂飞瀑，身沾点点水沫。行走其中，如历仙境。

⑨缆车起点站到了。排队进入吊挂车厢，人身忽觉腾空而起，朝着一道绝壁峰顶的豁口滑去，心悬一

线。缆车一悠，滑过了豁口，又坠向前方深壑。惊呼声未止，身体重新向上抬升。

⑩站在万山之巅，俯瞰巍巍太行。呼吸着天风，吞吐着霞霓，天好像伸手即可触及，更有感觉：“不敢

高声语，恐惊天上人。”

⑪汽车盘山升降，临崖面壑，随路颠簸，千回万转，停止在黎城县的黄崖洞山城前。沿着山豁罅隙走进

去，隙宽丈许，两侧是峭壁千丈，前方有一条上行天然廊道蜿蜒。隙底观天，只见到湛蓝曲折的一线。前行

不久，当面横出一堵二十米高的绝壁，阻断了廊道。绝壁上挂着飞泻的瀑布，年复一年把瀑底冲成了凹槽。

今天的木栈道已经从旁侧绝壁上开出路来，当你喘息着攀上绝壁顶端，才发现来到了另外一重天地，空间豁

然开朗，有山有水有树有花，一圈石壁连峰环绕，围住一个洞天秘境。怪不得当年的艰苦岁月里，八路军在

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这里秘密建起一座兵工厂，成为抗战时期我军的武器基地。

⑫凌空回望，绝壁上仅剩一个曲折狭小的罅口，其上方的陡峭崖顶上，竟然石砌着一个单兵掩体。1941

年11月11日，日军进攻黄崖洞，年仅十七岁的八路军小战士崔振芳就守在那里几天几夜，投下数枚手榴

弹，炸死炸伤几十个敌人，最后壮烈牺牲。

⑬守卫罅口的是八路军特务团，战士们面对四倍于己的敌军，用着没有膛线的步枪，每人只有几颗子

弹，凭着天险阻敌八天八夜，最终粉碎了日军妄想摧毁我兵工厂的企图。

⑭肃立于峭壁顶端，望着这山河壮举，我眼中的热泪夺眶而出。

（选自《人民日报》，有删减）

20.下列对文章的理解和分析不亚碘的一项是（）

A.漳泽湖和它的湖滨湿地已成为长治之肺，是休闲养生佳地。

B.第⑩段引诗句写出站在万山之巅似乎手可触天的奇特感觉。

C.第⑫段倒叙八路军粉碎日军妄想摧毁我兵工厂的悲壮故事。

D.选文以游踪作为线索，串联作者的见闻与感受，脉络清晰。

21.结合语境，赏析下边句中加点的字。

船在镜中无声滑行，则破一道碧波，甩开两列白涛。

22.文末“我眼中的热泪夺眶而出”包含作者哪些情感？结合全文简要概括。

五、作文（40分）

23.阅读下面的文字，按要求作文。

李兰娟从一名赤脚医生成为一名院士，完全是自己勤奋努力的结果。李兰娟高中毕业后成为一名赤脚医

生，尽管自己当时什么也不懂，她努力学习：学习经络，学习认识草药，等等。很快成为百姓信任的优秀医

生。后来她被推荐上了大学，因成绩优异而留校成为正式医生。李兰娟的医务工作非常繁忙，除了临床工作

还有大量的研究，但是她对学习从不放松，对时间非常珍惜。最终平凡的赤脚医生成了巾帼英雄。（适用主

题：勤奋努力、平凡与伟大、珍惜时间等）

请根据上面材料内容，自选主题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①确定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）：②不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校

名、地名；③书写工整，卷面整洁。

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答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【分析】A"凛冽(ling)”应读lin；

B.正确。

C.“髦发(juan)”应读mao；

D.“锂亮(ch6n)”应读zengo

故答案为：B

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字

形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2.【答案】D

【解析】【分析】A.“催枯拉朽”应为“摧枯拉朽”；

B.“忙禄”应为“忙碌”；

C.“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题

时要认真审题，仔细辨析。

3.【答案】B

【解析】【分析】A.“弹精竭虑”含义：形容用尽心思，费尽心血。语境：面对国外技术封锁，专家学者们用尽

心思去研究和解决问题。符合语境；

B.错误。“入木三分”含义：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。语境：同学们在排演话剧时全心

投入，将角色扮演得生动。成语使用不正确。虽然“全心投入”体现了同学们的认真态度，但“入木三分”更侧

重于分析问题的深刻性，与话剧表演的角色扮演生动性不完全吻合。此处更适合用“栩栩如生”、“惟妙惟肖”

等成语来形容角色扮演的生动性；

C.“惨绝人寰”含义：形容悲惨到极点，世上少有。语境：描述南京大屠杀的惨烈程度。符合语境；

D.“史无前例”含义：历史上从来没有过的事，即前所未有。语境：形容港珠澳大桥这一超级工程的独特性。

符合语境；

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语

境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境

不和等等。

4.【答案】D

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【解析】【分析】A.“大约”与“十几种”存在矛盾，因为“十几种”已经是一个相对确定的数字，而“大约”则表示

不确定；

B.语序不当。按照逻辑顺序，应该先“调查研究沙尘来源”，再“制定防沙措施”；

C."由……所导致的”这种表述略显冗长，句式杂糅。可以改为“恐龙灭绝被认为是由6000万年前陨石撞击地

球导致的”；

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三

看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语

感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.【答案】C

【解析】【分析】A.使用了指责性的语气，强调了小亮的“特殊性”，可能会让小亮感到被孤立和指责，不利于

有效沟通；

B.虽然表达了对校服的评价，但语气中带有贬低小亮个人审美的意味，同样可能引起小亮的不满和抵触。

C.正确；

D.使用了讽刺和质疑的语气，可能会让小亮感到被嘲笑和不被尊重，同样不利于有效沟通。

故答案为：C

【点评】本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还

应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

【答案】6.D

7.C

8.①但(青碧溪)的清幽风光还在眼前，仍然像在眼前，历久不能忘记。

②中潭深两丈左右,因为水清见底,所以人们大多近水玩弄它。

9.A

【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假

字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来

源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根

据上下文做出判断。

(2)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓

之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

(3)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读

懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来

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的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具

体的分析即可。

6.A.句意：深入地探寻它的源头，直到走到尽头。

B.句意：从高处低头看潭水。

C.句意：根据地形（或地势）来形成（或塑造）其形状。

D.错误。“亭”在此处并非指实体“亭子”，而是指建造亭子以供观赏，是一种动词性的用法，表示为了某种目

的或功能而建造建筑。句意：都可以在那里建造亭子来欣赏它的景致或趣味。

故答案为：D

7.本题考查对文言语句的断句能力。1.句子结构：这句话描述的是作者在看到石头上的流泉时，流泉的状态

以及由此产生的结果。句子可以分为三个部分：看到流泉（见石上流泉）、流泉的状态（渐靡成渠）、以及由

此产生的结果（最滑不可着足）。2.意思连贯：“见石上流泉”是句子的开头，描述了一个动作，即作者看到石

头上有流泉。“渐靡成渠”是流泉的状态，描述了流泉逐渐冲刷形成渠道的过程。“最滑不可着足”是结果，描

述了渠道因为流泉的冲刷而变得非常滑，无法站稳脚。3.断句标志：“见”是一个动词，后面应该跟宾语，所

以“见石上流泉”应该是一个完整的部分。“渐靡”描述的是流泉的状态，与“成渠”是因果关系，所以“渐靡成

渠”应该连读。“最滑不可着足”是对渠道状态的描述，与前面的“渐靡成渠”是结果关系，但“最滑”和“不可着

足”之间不应该断开，因为它们是描述同一状态的两个方面。

故答案为：C

8.本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：幽光：清幽的光景，这里指青碧溪的美景。在目：在眼

前，形容印象深刻，仿佛就在眼前。屡月：多个月，历时很久。②中重点词语有：深两丈许：深约两丈，许

为约数词，表示大概、左右的意思。以水明见底：因为水清澈所以可以看见潭底，明为形容词作动词，表示

清澈。狎易：轻视、玩弄，这里指因为潭水清澈而容易让人产生近水玩弄的念头。

故答案为：①但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，仍然像在眼前，历久不能忘记。②中潭深两丈左右，因

为水清见底，所以人们大多近水玩弄它。

9.BCD.正确；

A.提到“青碧溪景色清丽幽美，洗涤了尘世俗气，使人心灵得到净化，让作者有强烈的归隐之感”，这一说法

在原文中并未明确提及，原文只是描述了青碧溪的美景和作者的欣赏之情，并未表达强烈的归隐意愿。

故答案为：A

【答案】10.C

11.诗歌表达了诗人对自然新生命的称赞和歌颂。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用

句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时

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只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可

以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然

还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

10.ABD.正确;

C.根据“明朝吹作碧参差”可知，诗人急唤仆人挖笋的原因是担心竹笋一夜之间长成茂密竹林，侧面

表现了竹笋生长之快，故C项“怕人们知道竹笋长出后；都来抢挖竹笋”表述有误。

故答案为：C

11.本题考查对诗歌情感的理解。笋是春天的产物，俗话说“雨后春笋”，形容其长得快。诗人抓住了笋的这

个特点，写他在春风春雨之中迅速采掘。全诗四句，围绕着多、急、快几个字写来，给人一种欣欣向荣的感

觉，显示了蓬勃的生命力。尽管诗意是从前人诗句点化而来，但补充了一些形象，融入了自己的欣喜感情，

也就产生了新鲜感，所以不能因此而过于贬低。

故答案为：诗歌表达了诗人对自然新生命的称赞和歌颂。

12.【答案】(1)云生结海楼

(2)老骥伏杨

(3)白云千载空悠悠

(4)莺飞戾天者

(5)虽乘奔御风；不以疾也

(6)最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤

【解析】【分析】(1)~(4)诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此

题中容易写错的字有：生、骥、杨、载、莺、戾、御、阴

(5)在《三峡》这篇文言文中，作者为了形容三峡江水的流速之快，采用了夸张和侧面烘托的手法。其

中，“虽乘奔御风”一句，通过比喻的方式，夸张地描述了即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也无法与江水的流

速相比。这里的“奔”指飞奔的马，“御风”则指驾驭疾风，两者都是极快的象征，但即便如此，也无法超过江

水的流速。而“不以疾也”一句，则是对前面夸张描述的补充和侧面烘托，说明即便是这样的速度，在江水面

前也不算什么，进一步强调了江水流速的极快。

(6)在《钱塘湖春行》这首诗中，诗人白居易通过描绘西湖春天的美景，表达了对大自然的热爱和对生活

的向往。其中，“最爱湖东行不足”一句，直接表达了诗人对西湖美景的喜爱之情，尤其是湖东一带的景色，

让他流连忘返，觉得走不够、看不够。而“绿杨阴里白沙堤”一句，则是对这种喜爱之情的具象化描述，通过

描绘绿树成荫、白沙铺就的堤岸，展现了西湖春天的生机与活力，同时也透露出诗人对这片美景的不舍之

情。这两句诗不仅描绘了西湖春天的美景，更深刻地表达了诗人的内心感受，是整首诗中的点睛之笔。

故答案为：(1)云生结海楼；(2)老骥伏杨；(3)白云千载空悠悠；(4)莺飞戾天者；(5)虽乘奔御风，

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不以疾也；（6）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗

文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完

成作答。

【答案】13.C

14.复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动

15.红小鬼；信念坚定、乐观坚强，勤劳聪明、好学上进。

【解析】【点评】（1）本题考查名人名言的积累。从平时的积累中写出有关的名言一则即可。

（2）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：①标题所提示的事实，要与新闻内容一致。②标题

中的论断在新闻中要有充分依据。

（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应

手。

13.ABD.正确；

C.“己所不欲，勿施于人。”这句话是儒家思想中的“恕”之道，强调换位思考、不将自己的意愿强加于人，与

“诚信”无直接关联，更多体现的是道德伦理中的宽容与尊重。

故答案为：C

14.本题考查新闻标题的拟写能力。新闻标题应包含新闻的主要事件和主体。从新闻内容中，我们可以提炼

出以下几个关键信息：主体是“复兴中学八年级”，主要事件是“举行诚信考试宣誓活动”。标题需要简洁明

T,不宜过长。因此，在包含主要信息的基础上，应尽量压缩字数，形成精炼的标题。

故答案为：复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动

15.本题考查对名著《红星照耀中国》中特定人物群体及其特点的理解。①根据《红星照耀中国》的描述，

斯诺将这些来自中国各地、年龄较小的红军战士亲切地称为“红小鬼”，这一称呼既体现了他们的年轻和活

力，也体现了斯诺对他们的喜爱和尊重。②根据原著内容，我们可以总结出他们具有信念坚定（对革命理想

坚定不移）、乐观坚强（面对困难和挑战时保持乐观和坚强）、勤劳聪明（在艰苦的环境中勤劳工作，展现出

聪明才智）、好学上进（积极学习新知识，不断提升自己）等特点。这些特点共同构成了“红小鬼”这一群体的

鲜明形象。

故答案为：红小鬼；信念坚定、乐观坚强，勤劳聪明、好学上进。

【答案】16.D

17.①樊朋利偶然看到入伍的通知，动了当兵的心思。②贾濡菲早早立下了当兵入伍的志向。

③周晨晨大学时偶然遇到学校里入伍归来的师兄师姐，意识到不能虚度光阴，选择应征入伍。

18.语言描写，/表现出樊朋利在贾濡菲心目中的地位和对她的深刻影响。

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19.①要有改变现状的行动。当她意识到“不能这样虚度大学时光”，马上行动，选择当兵来到西藏。②要

有服从管理的意识。以前一直手机不离身，入伍后手机按照规定被管理起来，使用时间大幅压缩，以至于忘

记开机密码。③要有集体意识和爱国情感，她从稚嫩的大学生成长为军人，最大的变化就是有了集体荣誉

感，有了对军营的热爱和忠诚。

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整

体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上

来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结

合具体内容来分析。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写

的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述

出充足的理由就可以。

16.ABC.正确；

D.文中战友们给周晨晨过生日的场面描写，不仅表现了战友之间的情谊，还体现了部队生活对周晨晨的影

响，让她在简单的日子里感受到温暖和成长，这一情节在展现人物转变和部队生活对人的塑造方面也有着重

要作用，不只是单纯表现战友之间的情谊。

故答案为：D

17.本题考查内容理解。第③段“当年从学校毕业后，偶然看到入伍的通知，樊朋利，突发奇想，动了当兵的

心思，应征入伍，没想到在雪域高原一干就是8年多……”，这里明确指出樊朋利是在毕业后偶然看到入伍

通知，突发奇想产生了当兵的念头，这便是她“不爱红装爱武装”的初衷。第④段“贾濡菲，现任班长，早早

立下了当兵入伍的志向。大学即将毕业，她选择入伍。面试官问她：‘西藏你敢去吗？‘彼时刚刚20岁的少女

咬着牙应了下来“，此段表明贾濡菲早早立下当兵入伍的志向，这就是她选择“武装”而非“红装”的初衷。第

⑤段“周晨晨，这名个头不高的‘重庆妹儿'，是一名00后。她所在的高校有当兵入伍的传统。刚进大学的她

总提不起学习的劲儿。有一天，她偶然遇到学校里入伍归来的师兄师姐，突然意识到自己‘不能这样虚度大学

时光她选择像那些师兄师姐一样应征入伍，并来到西藏……”，可见周晨晨是在大学时看到入伍归来的师

兄师姐后，意识到不能虚度大学时光，从而决定应征入伍，这是她“不爱红装爱武装”的初衷。

故答案为：①樊朋利偶然看到入伍的通知，动了当兵的心思。②贾濡菲早早立下了当兵入伍的志向。③

周晨晨大学时偶然遇到学校里入伍归来的师兄师姐，意识到不能虚度光阴，选择应征入伍。

18.本题考查词句赏析。第⑨段，“曾经，我只是向往军营。至于到底要做什么样的人，我其实并无实感，直

到见到了班长。‘她说"，这句话运用了语言描写的方法。通过贾濡菲的语言，直接表现了樊朋利在贾濡菲心

目中的重要地位。贾濡菲原本只是向往军营，但对于自己要成为什么样的人并没有明确的认识。直到见到了

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班长樊朋利，她才找到了榜样和目标。这种语言描写生动地刻画出了贾濡菲的心理变化过程，突出了樊朋利

对她的深刻影响。同时，也从侧面反映了樊朋利作为一名优秀的女兵，其形象和品质对他人具有强大的感染

力和引领作用。

故答案为：语言描写，/表现出樊朋利在贾濡菲心目中的地位和对她的深刻影响。

19.本题考查内容理解及启示。第⑤段“周晨晨，这名个头不高的‘重庆妹儿'，是一名00后。她所在的高校

有当兵入伍的传统。刚进大学的她总提不起学习的劲儿。有一天，她偶然遇到学校里入伍归来的师兄师姐，

突然意识到自己‘不能这样虚度大学时光她选择像那些师兄师姐一样应征入伍，并来到西藏……”，周晨晨

在意识到自己虚度大学时光后，没有继续沉沦，而是果断地采取行动，选择应征入伍。这启示我们，当我们

发现自己处于不良状态时，不能只是抱怨或空想，而要有实际行动去改变现状。就像周晨晨一样，勇敢地迈

出第一步，去追求更好的自己。第⑩段“对00后周晨晨来说，部队生活还带来一项‘挑战'，就是与手机保持

距离。入伍前，她一直手机不离身。在寝室躺在床上，手机一玩一整天，曾是她生活的常态。但是，刚入伍

的第一天，她的手机就按照规定被管理起来了"，周晨晨入伍前手机不离身，入伍后能服从部队规定，让手

机被管理起来。这告诉我们在成长过程中，要有服从管理的意识。无论是在学校、家庭还是社会中，遵守规

则和接受管理是成长的重要一步。只有学会服从管理，我们才能更好地适应环境，培养自律能力，从而实现

自身的成长和进步。第⑬段“而周晨晨清楚地知道，与家人许久不见，自己身上的变化还远远不止于此——

她如今已经不是那个稚嫩的大学生，而是一名军人，一名属于光荣集体，女子战炮班’的军人”以及第⑭段“樊

朋利说，’告别红装拥抱武装，我们每个人都有不同的初衷。但正是在部队的经历，造就了我们对军营的热爱

和忠诚，将我们这些来自天南地北的人凝聚成一个集体’”，周晨晨从一名稚嫩的大学生成长为一名有集体荣

誉感、对军营充满热爱和忠诚的军人。这启示我们在成长中要培养集体意识和爱国情感。融入集体，为集体

的荣誉而努力，同时将个人的成长与国家的命运紧密联系起来，用自己的行动为国家做出贡献。这样，我们

的人生才会更有意义。

故答案为：①要有改变现状的行动。当她意识到“不能这样虚度大学时光”，马上行动，选择当兵来到西藏。

②要有服从管理的意识。以前一直手机不离身，入伍后手机按照规定被管理起来，使用时间大幅压缩，以至

于忘记开机密码。③要有集体意识和爱国情感，她从稚嫩的大学生成长为军人，最大的变化就是有了集体荣

誉感，有了对军营的热爱和忠诚。

【答案】20.C

21.“刺”“甩”两个动词，/尽显船行之快，/体现大坝水平如镜的特点。

22.对祖国壮美景观的热爱；对革命英雄浴血奋战的崇敬；对英勇无畏、质朴刚毅、爱国爱民的太行山精神

的赞叹；对祖国今夕巨大变化的感慨。

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整

体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上

来，进而抓住文章的主要内容。

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（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写

的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时

要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

20.ABD.正确;

C.文章第⑫段虽然提到了八路军小战士崔振芳在黄崖洞坚守罅口并壮烈牺牲的故事，以及八路军特务团粉碎

日军摧毁兵工厂的企图，但并未采用倒叙的手法。倒叙通常是在叙述中突然插入之前发生的事件，而此处是

按照时间顺序正常叙述的。

故答案为：C

21.本题考查对文中关键词句的赏析能力。句子“船在镜中无声滑行，刺破一道碧波，甩开两列白涛”中的

“刺”和“甩”是两个关键词。“刺”字形象地描绘了船在平静如镜的水面上快速行驶时，仿佛用刀刃刺破水面的

场景，突出了船行之快和水面的平静。“甩”字则生动地表现了船在行驶过程中，迅速甩开两侧波浪的情景，

进一步强调了船的速度之快。这两个动词的运用，不仅展现了船在大坝上行驶的壮观景象，还巧妙地体现了

大坝水平如镜的特点，使得整个画面更加生动、形象。

故答案为：“刺”“甩”两个动词，/尽显船行之快，/体现大坝水平如镜的特点。

22.本题考查对文章主旨和情感的理解与概括能力。文末“我眼中的热泪夺眶而出”是作者对全文情感的集中

体现。首先，作者游历太行山，被其壮美景观所震撼，对祖国的自然风光充满了热爱之情。其