七年级上册第五课喜庆吉祥的民间美术教学设计_第1页
七年级上册第五课喜庆吉祥的民间美术教学设计_第2页
七年级上册第五课喜庆吉祥的民间美术教学设计_第3页
七年级上册第五课喜庆吉祥的民间美术教学设计_第4页
七年级上册第五课喜庆吉祥的民间美术教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级上册第五课《喜庆吉祥的民间美术》教学设计主备人:董家镇中学杜恩涛2012-1课目第5课

《喜庆吉祥的民间美术》

年级七年级上册执教者杜恩涛教学程序

教学活动多媒体运用第一课时一、情景导入1、视频展示过年的喜庆活动,提问:春节期间,我们中国人都喜欢那些活动表现喜庆的气氛?2、导入剪纸,板书课题。多媒体课件二、介绍剪纸的基本常识1、剪纸的特点:剪纸主要是以纸为材料,经过剪、刻、染等方法,塑造出各种艺术形象,画面美丽而喜气。2、剪纸的流派:北方剪纸粗犷豪放、造型简练;南方剪纸精巧秀美,构图繁茂。3、剪纸的形式:窗花、门笺、墙花、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花,甚至是刺绣用的花样等。4、剪纸的表现手法:(1)寓意:青云直上(两童子放风筝)、一品当朝(红顶鹤立于海潮前)、十全富贵(古钱十枚,牡丹一株)、百年好合(一株百合花配一个宝盒)莲(多子多福)(2)谐音:蝠(福)、喜鹊(喜)、猴(侯)、荷(合或盒)、芙蓉花(荣华)、牡丹(富贵)、早生贵子(枣、桂、栗子、或桂花、笙);双钱(双全)(3)分辨《三多图》的吉祥寓意:佛手、蟠桃和石榴寓意多福、多寿、多子。5、分析几张剪纸运用的表现手法:连年有余,花开富贵,吉庆有余。

多媒体课件

三、剪外形1、出示几个动物、人物、植物图片,引导学生怎样抓的的外形。2、正误对比讲解剪外形时经常出现的问题。3、指导学生剪出2-3个动物外形,下节课备用。四、小结、评比1、简评学生作品。2、布置下课时用具准备:剪刀、刻刀、废本子,2-3个动物外形。第二课时教学程序

教学活动多媒体运用第二课时一、知识回顾导入1、出示两张图片,学生分析运用了什么样的手法来表现吉祥的。喜上眉梢(谐音),鱼跃龙门(寓意)2、导入课题,板书课题。二、剪纸的表现手法1、阳刻:将图案中的花纹留下,花纹以外的部分剪(刻)去,要求线线相连。2、阴刻:将图案中的花纹剪(刻)去,形成镂空效果,要求线线相断。3、阴阳刻结合:一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴阳刻结合的,它们互相连接,互相映衬,构成一幅完美的画面。三、剪纸的基本装饰纹样1、详细讲解月牙纹、锯齿纹、学生先探究,教师再示范剪法。2、略讲圆点纹、水滴纹、柳叶纹、云纹。3、出示一张剪纸图片,让学生讨论分析运用了哪些纹样进行装饰的。四、装饰纹样的组织1、出师表两张图片,对比寻找美与不美的原因:组织无序,杂乱无章。2、装饰纹样的组织法则:大小结合、疏密有序、主次分明。五、学生作业1、将前一节课剪的外形进行剪刻装饰,完成一件窗花的剪制。2、作业展示,自评互评。六、拓展在民俗生活中,除了单色剪纸外,还有一些彩色剪纸,立体剪纸,皮影形象等多种形式。外国也有自己的剪纸艺术,所以我们可以把自己的眼界放得更高远些。七、总结布置中国结的课前准备。第三课时教学程序

教学活动多媒体运用一、情景导入1、师生互动,以最快的速度打一个结。观察比较哪种更高,更实用。2、远古先祖在文字发明以前“绳结记事”,出现文字后“结”同“吉”,原本就有吉祥寓意。3、展示美丽吉祥的中国结,导入课时学习内容。二、中国结简介1、中国结的历史:由旧石器时代的缝衣打结,推展至汉朝的礼仪记事,再演变成今日的装饰手艺。2、中国结的形式:吉祥挂饰(大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等)编结服饰(戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等)三、平结的编制1、平结的特点:平整寓意平顺、平坦、平步青云等。2、教师示范做平结手链。①准备1-2根主绳、长度绕手腕两圈;②副绳长度两倍于主绳,并对折;③固定主绳,主绳在上副绳在下;④左绳压在左绳上,在主绳的左边形成一个半环;⑤右绳先压左绳再绕到主绳下,从左边的半环下方穿出,拉紧;⑥左绳压在主绳上,在主绳的右边形成一个半环;⑦左绳先压右绳再绕到主绳下,从右边的半环下方穿出,拉紧;⑧如此反复多次即可编出平结。3、编到适当的位置穿装饰物,长度适当用剪刀剪掉余线,再用打火机略烧余线末端,趁热将融化部分抹在旁边的丝绳上固定。4、示范松紧扣的编制方法。四、学生制作构思、编制一条精致、美观的平结手链,注意色彩搭配及编结过程中的细节处理。五、展示、总结结合作业分析问题,找出解决问题的方法,下课。第四课时教学程序

教学活动多媒体运用一、情景导入1、回顾上节课的平结手链。2、展示中国结实物及图片,探讨不同结形分别有什么不同的吉祥寓意。方胜结:一路平安如意结:吉祥如意盘长结:长寿百岁同心结:永结同心二、吉祥结的编法1、分析结形特点:吉祥结的耳翼恰好为七个,故又称为“七圈结”。2、示范:带编吉祥结①取一根长1米的丝线对折,用珠钉固定在泡沫板上;②走双线呈十字形,每次走线1指长度,及时用珠钉固定;③从任何一头开始都可以,先逆时针方向双线压双线,最后一次逆压时要穿过第一次逆压留的环;④拉紧;⑤重复逆压一遍;⑥再拉紧;⑦调整七个耳翼;⑧拉紧固定。注意:编吉祥结既可以顺时针压线,也可以逆时针压线,一旦选定方向一定要统一。三、细节部分的处理1、流苏的制作;可以买现成的流苏线,也可以自制同色流苏,制作方法及步骤参见参考资料。2、绑金线固定流苏,烧抹余线。3、剪去不整齐或多余的流苏。4、调整结形

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论