任务三 字随蝶舞竞风采教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版

任务三字随蝶舞竞风采教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版主备人备课成员教学内容教材章节：信息科技六年级下册桂科版“任务三字随蝶舞竞风采”。

内容：本节课主要学习利用文字处理软件进行文字编辑和排版，包括设置字体、字号、颜色，添加艺术字、图片等元素，以及进行页面布局和打印设置。通过实际操作，学生能够掌握基本的文字处理技巧，提高信息素养。核心素养目标1.培养学生信息意识，提升对信息技术工具的应用能力。

2.增强学生的数字素养，学会使用文字处理软件进行创作和表达。

3.培养学生的创新思维，通过个性化的文字排版设计展现创意。

4.强化学生的审美意识，学会欣赏和评价不同风格的文字排版效果。

5.培养学生的合作精神，在小组活动中学习交流，共同完成设计任务。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入六年级之前，学生已经具备了一定的信息技术基础，包括基本的电脑操作、鼠标和键盘的使用等。此外，他们可能已经接触过文字处理软件的基础功能，如文字的输入、保存和简单的格式设置。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常持有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新工具的使用方法。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一些学生则可能更喜欢理论学习和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习文字处理软件的高级功能时可能会遇到困难，如复杂的格式设置、页面布局和打印设置等。此外，对于一些学生来说，将创意融入设计并实现个性化排版可能是一个挑战。在小组合作中，沟通协调和分工合作也可能成为学生需要克服的困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合演示，讲解文字处理软件的基本操作和高级功能，帮助学生快速掌握。

2.实验法：通过实际操作练习，让学生在实践中学习，增强技能。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示文字排版技巧，直观展示排版效果。

2.实践软件：运用文字处理软件进行实时操作，让学生跟随操作步骤学习。

3.互动平台：利用在线平台，提供即时反馈和资源分享，增强教学互动性。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示不同风格的文字排版案例，引发学生对文字美学的兴趣。

-提问：“大家平时看到的书籍、报纸上的文字排版是怎样的？你们觉得哪种排版风格更吸引人？”

-引导学生思考文字排版的重要性，并引出本节课的主题：“字随蝶舞竞风采——文字处理软件的排版技巧”。

2.新课讲授（用时10分钟）

-讲解文字处理软件的基本操作，如字体设置、字号调整、颜色搭配等。

-举例说明如何使用文字处理软件中的艺术字、图片等元素进行创意排版。

-讲解页面布局和打印设置的基本知识，如页边距、页眉页脚、打印预览等。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组，每组选择一个主题，如节日、自然景观等，进行文字排版设计。

-每组根据所选主题，设计一段文字，并运用所学技巧进行排版。

-教师巡视指导，帮助学生解决排版过程中遇到的问题。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面：

-如何将创意融入文字排版设计中？

-如何选择合适的字体、字号和颜色？

-如何进行页面布局，使文字排版更具吸引力？

-举例回答：

-学生A：“我觉得可以用不同的字体和颜色来区分文章的不同部分，比如标题用大号黑体，正文用宋体。”

-学生B：“我们可以使用艺术字来增加视觉效果，比如用蝴蝶形状的艺术字作为标题。”

-学生C：“在页面布局时，要注意留白，使页面看起来不拥挤。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-强调文字排版在信息传达中的重要性，以及创意排版对读者的影响。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的文字排版能力。

-举例说明本节课的重难点：

-重难点一：如何将创意融入文字排版设计中。通过学生讨论和实际操作，学生能够理解并尝试运用不同的设计元素。

-重难点二：如何选择合适的字体、字号和颜色。教师通过举例和演示，帮助学生掌握选择原则。

-重难点三：如何进行页面布局。通过小组讨论和实际操作，学生能够学会如何平衡页面元素，使排版美观。教学资源拓展1.拓展资源：

-文字排版的历史与发展：介绍文字排版的历史演变，从手写稿到印刷术，再到现代文字处理软件的发展过程，让学生了解文字排版技术的进步。

-文字排版的基本原则：讲解版式设计的基本原则，如对比、重复、对齐、亲密性等，帮助学生理解如何设计美观的排版。

-不同类型文字排版的特色：分析不同类型出版物（如书籍、报纸、杂志、网页等）的文字排版特点，让学生了解不同场合下的排版要求。

-国际化排版：介绍不同国家和地区的文字排版习惯，如中文、英文、日文等，增强学生的文化意识。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《版式设计原理》、《文字设计》等书籍，深入了解文字排版的深层知识和技巧。

-观察学习：鼓励学生在日常生活中观察不同出版物、广告、海报等的排版设计，分析其优点和不足。

-实践操作：指导学生利用文字处理软件进行排版练习，如设计个人简历、制作班级刊物等，提高实际操作能力。

-创意设计：鼓励学生发挥创意，设计独特的文字排版作品，如节日贺卡、邀请函等，培养学生的审美和创新能力。

-参加竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的文字排版设计竞赛，通过比赛提高自己的技能和知名度。

-小组合作：组织学生分组进行排版设计项目，如设计班级网站、制作班级宣传册等，培养学生的团队协作能力。

-网络资源：推荐学生访问一些专业的排版设计网站，如《平面设计杂志》、《设计癖》等，获取最新的设计资讯和灵感。

-交流分享：鼓励学生在课堂上分享自己的排版作品，互相学习，共同进步。重点题型整理1.题型：设置不同字号的文字，并说明其应用场景。

-细节补充：例如，设置标题字号为24号，正文字号为12号，并说明标题字号较大以吸引读者注意，正文字号适中以保证阅读舒适度。

-举例：在一份新闻报道中，标题“重大发现：古代遗址揭示文明起源”使用24号字，而正文内容使用12号字。

2.题型：设计一段文字，并运用艺术字进行创意排版。

-细节补充：选择一个与主题相关的艺术字样式，如使用蝴蝶形状的艺术字作为标题，增加视觉冲击力。

-举例：在一篇关于春天的文章中，标题“春之韵”使用蝴蝶形状的艺术字，背景为渐变的绿色，营造出春天的氛围。

3.题型：调整文字颜色，并解释颜色选择的原因。

-细节补充：根据文字内容和整体版式，选择合适的颜色，如黑色用于正文，蓝色用于强调部分。

-举例：在一份科学报告的摘要中，使用蓝色突出关键词，如“研究”、“发现”等，使读者快速捕捉重点。

4.题型：进行页面布局设计，并说明布局原则。

-细节补充：遵循版式设计原则，如对齐、留白等，使页面布局更加和谐。

-举例：在一本小说的排版中，正文采用左右对齐，段落之间有适当的间距，页眉页脚设计简洁，保持整体风格一致。

5.题型：设置页边距和页眉页脚，并解释其作用。

-细节补充：合理设置页边距，确保文字内容不会紧贴纸张边缘，页眉页脚可以添加页码、标题等信息。

-举例：在制作一份简历时，设置页边距为2.54厘米，页眉页脚添加公司名称和日期，使简历看起来专业、整洁。教学反思与总结今天这节课，我带领同学们一起学习了文字处理软件的排版技巧，总体来说，我觉得效果还不错。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来和大家分享一下我的体会。

首先，在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方。比如，我采用了讲授法结合实验法的教学方式，通过讲解和演示，让学生们能够直观地理解文字排版的基本操作。我还鼓励学生们进行小组合作，这样不仅能够提高他们的团队协作能力，还能让他们在实践中发现问题、解决问题。

在教学方法上，我尝试了以下几个点：

1.讲解结合演示，让学生们更容易理解文字排版的操作步骤。

2.引导学生思考，激发他们的学习兴趣，让他们在课堂上积极参与。

3.鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，确保每个学生都能跟上教学进度。

当然，也有一些不足之处。比如，在讲解过程中，我发现有些学生对于一些高级功能的使用还是不太熟练，这说明我在教学过程中需要更加注重个别辅导，针对不同学生的学习情况，提供更有针对性的指导。

在教学总结方面，我认为学生们在这节课上收获颇丰。他们不仅学会了如何使用文字处理软件进行排版，还提高了自己的审美能力和创意思维。在实践活动环节，学生们展现出了很高的热情，他们设计的排版作品各具特色，这让我感到非常欣慰。

不过，也存在一些问题需要改进。例如，部分学生在设计排版时，对于颜色的搭配和字体的选择不够合理，这说明我在教学过程中需要加强对这些细节的讲解和指导。此外，有些学生在小组讨论时，表达自己的观点不够清晰，这也需要我在今后的教学中加以注意。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我会更加注重个别辅导，针对不同学生的学习情况，提供更有针对性的指导。

2.加强对排版细节的讲解，如颜色搭配、字体选择等，帮助学生提高设计水平。

3.在小组讨论环节，引导学生如何清晰、有条理地表达自己的观点，提高他们的沟通能力。

4.鼓励学生多观察、多思考，将所学知识应用到实际生活中，提高他们的信息素养。板书设计①文字排版基础操作

-字体设置：字体类型、字号大小、颜色选择

-段落格式：对齐方式、行间距、段落间距

-页面设置：页边距、页眉页脚、打印预览

②高级排版技巧

-艺术字使用：插入艺术字、调整形状和大小

-图片插入：选择图片、调整位置和大小、设置环绕方式

-表格应用：创建表格、编辑表格内容、设置表格格式

③页面布局与设计

-版式设计原则：对比、重复、对齐、亲密性

-页面元素排列：文字、图片、表格的合理布局

-页面风格统一：颜色、字体、背景的一致性教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生们在课堂上的参与度较高，积极回答问题，对于新知识的接受能力较强。

-在讲解过程中，大部分学生能够跟随教师的思路，对文字处理软件的排版技巧有了初步的了解。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节，学生们能够主动提出自己的想法，并与其他成员进行有效的沟通。

-各小组展示的排版作品风格多样，有的小组注重色彩搭配，有的小组则更注重文字的创意排版。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，发现学生对文字处理软件的基本操作掌握较好，但对于一些高级功能的应用还需要进一步练习。

-测试结果显示，部分学生在页面布局和设计方面存在一定困难，需要教师在课后进行个别辅导。

4.学生自评与互评：

-学生们能够对自己的作品进行自我评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

-互评环节，学生们能够客观地评价同伴的作品，提出建设性的意见，体现了良好的团队合作精神。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师对学生的积极参与和良好的学习态度给予肯定，同时指出个别学