2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）冲刺复习资料

2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）冲刺复习资料考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（一）选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.澎湃（péngpài）炫耀（xuànyào）惩罚（chéngfá）B.纳闷（nàmèn）澎湃（péngpài）炫耀（xuányào）C.纳闷（nàmèn）澎湃（pēngpài）惩罚（chéngfá）D.纳闷（nàmèn）澎湃（péngpài）炫耀（xuànyào）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.荒草萋萋惟妙惟肖再接再励B.气宇轩昂再接再励人声鼎沸C.气宇轩昂惟妙惟肖荒草萋萋D.再接再励人声鼎沸惟妙惟肖3.“天行健，君子以自强不息。”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.老师问：“你为什么迟到了？”小明回答说：“因为路上堵车。”C.这个问题很重要，我们必须认真思考，不能马虎了事。D.你喜欢读书吗？喜欢看电视吗？还是喜欢踢足球呢？5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻地认识到了团结合作的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声。C.为了提高同学们的写作水平，老师给我们布置了许多作文。D.小明今天又迟到了，真是屡教不改，令人头疼。6.“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句诗出自唐代诗人（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维7.下列句子中，修辞手法运用不正确的一项是（）A.花儿在春风中翩翩起舞。B.雪花像一只只白色的小精灵，从天上飞下来。C.他的脸红得像煮熟的虾子。D.蝴蝶在花丛中自由自在地飞翔。8.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》9.下列句子中，关联词语运用不正确的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。B.我喜欢读书，而且喜欢踢足球。C.他聪明而且学习努力，所以成绩很好。D.如果明天下雨，我们就不能去公园了。10.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人（）A.王维B.杜甫C.龚自珍D.李白（二）填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.“______，不坠青云之志。”这句名言出自《______》。12.《匆匆》的作者是现代著名作家______，文章表达了作者对______的珍惜之情。13.“______，______。”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。14.《论语》中，孔子曰：“______，______。”这句话强调了学习的重要性。15.“______，______，______。”这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》。（三）判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）16.《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗。（）17.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。（）18.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。（）19.“读书破万卷，下笔如有神。”这句话出自唐代诗人杜甫。（）20.《论语》中，孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了中华民族的传统美德。（）二、阅读理解（一）现代文阅读（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。小草在城市的喧嚣中，小草默默生长。它没有花朵的艳丽，没有树木的挺拔，但它有着顽强的生命力。春天，它从泥土里钻出来，用绿色的嫩芽向世界宣告生命的存在。夏天，它在烈日下顽强地生长，为大地增添了一抹绿色。秋天，它虽然会枯萎，但它的根还在土壤里，等待春天的到来。冬天，它虽然被白雪覆盖，但它的生命力依然在积蓄，等待春天的召唤。小草虽然平凡，但它却有着不平凡的精神。它用自己的绿色装点着大地，用自己的生命诠释着坚持的意义。它告诉我们，即使身处逆境，也要像它一样，顽强地生长，永不放弃。21.这篇短文主要写了什么？22.你认为小草有哪些精神值得我们学习？（二）古诗文阅读（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的古诗，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。23.这首诗的作者是谁？朝代是什么？24.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（三）阅读理解（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。爱心接力在一个寒冷的冬日，小明在路上遇到了一位老奶奶，她步履蹒跚，手里提着很多东西。小明毫不犹豫地走上前去，帮老奶奶提东西。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”看到这一幕，路过的一位阿姨也加入了进来，帮老奶奶一起提东西。接着，又有一位叔叔走了过来，也加入了这个爱心接力。就这样，越来越多的人加入了进来，一起帮助老奶奶。最终，老奶奶顺利地到达了家，她连连道谢，脸上露出了感激的笑容。这个爱心接力的故事很快传遍了整个社区。人们被这种互帮互助的精神所感动，纷纷加入到这个行列中来。社区里充满了爱和温暖，变得更加和谐美好。25.这篇短文主要写了什么？26.你从这个故事中得到了什么启示？三、作文（本大题共1小题，共30分）27.题目：我的_________要求：（1）将题目补充完整，例如：我的老师、我的朋友、我的爱好等。（2）文体不限，诗歌除外。（3）字数在400字左右。（4）文中不得出现真实的姓名和校名。四、综合实践（本大题共2小题，每小题10分，共20分）28.在一次语文课上，老师让我们分组进行辩论，主题是“是否应该取消小学毕业考试”。请你选择正方或反方，并说明你的理由。（10分）29.假设你是一名小记者，要去采访一位著名作家，请你设计三个采访问题。（10分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（一）选择题1.D解析：A项，“澎湃”的“澎”应读péng；B项，“炫耀”的“炫”应读xuàn；C项，“澎湃”的“澎”应读péng；D项全部正确。2.C解析：A项，“再接再励”应为“再接再厉”；B项，“气宇轩昂”正确；C项全部正确；D项，“再接再励”应为“再接再厉”。3.A解析：这句话出自《周易·乾卦》的《象传》：“天行健，君子以自强不息。”《论语》是记录孔子及其弟子言行的书籍，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的书籍，《大学》和《中庸》是“四书”中的另外两本。4.B解析：A项，句号应在引号内；C项，第二个逗号应改为分号；D项，选择疑问句中间的逗号应改为逗号。5.B解析：A项，句子成分残缺，应删去“使”；C项，搭配不当，“布置”不能与“作文”搭配，应改为“布置了作文作业”；D项，表意不明，“又”字使用不当。6.A解析：这句诗出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。7.D解析：A、B、C项都运用了比喻的修辞手法，D项没有运用修辞手法。8.A解析：这句话出自《论语·为政》。9.B解析：A、C、D项关联词语使用正确；B项，“喜欢读书”和“喜欢踢足球”是并列关系，应使用“既……又……”或“和”。10.C解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。（二）填空题11.天行健君子以自强不息《周易》解析：这是《周易·乾卦》的《象传》中的名句，激励人们奋发向上，永不懈怠。12.朱自清时间解析：朱自清是现代著名作家，《匆匆》表达了作者对时光流逝的珍惜之情。13.春眠不觉晓处处闻啼鸟解析：这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天清晨的景象。14.学而时习之不亦说乎解析：这句话出自《论语·学而》，强调了学习的重要性，以及学习的乐趣。15.锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦解析：这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》，表达了作者对农民辛苦劳作的同情和对粮食的珍惜。（三）判断题16.×解析：《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，全文是“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”17.√解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，描绘了滕王阁的壮丽景色。18.×解析：《论语》是由孔子及其弟子编写而成的，不是儒家经典著作。19.×解析：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。20.√解析：这句话出自《论语·卫灵公》，体现了中华民族的传统美德，即己所不欲，勿施于人。二、阅读理解（一）现代文阅读21.这篇短文主要写了小草虽然平凡，但有着顽强的生命力和不平凡的精神。解析：文章从春天、夏天、秋天、冬天四个季节描写了小草的生长过程，并赞扬了小草顽强的生命力和不平凡的精神。22.小草有顽强的生命力、坚持不懈的精神、无私奉献的精神。解析：小草能在各种恶劣的环境下生存，体现了它顽强的生命力；小草用自己的绿色装点着大地，体现了它坚持不懈的精神；小草虽然平凡，但它却有着不平凡的精神，体现了它无私奉献的精神。（二）古诗文阅读23.这首诗的作者是李白，朝代是唐代。解析：从诗的内容和题目可以看出，这首诗是唐代大诗人李白创作的。24.这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。解析：诗歌通过描写床前明月光、举头望明月、低头思故乡等景象，表达了诗人对故乡的思念之情。（三）阅读理解25.这篇短文主要写了爱心接力的事迹，以及这个事迹对社区的影响。解析：文章通过描写小明、阿姨、叔叔等人帮助老奶奶提东西的事迹，展现了社区的互帮互助精神，以及这个事迹对社区的影响。26.我们应该学习这种互帮互助的精神，在别人需要帮助的时候，伸出援手。解析：这个爱心接力的故事告诉我们，互帮互助是一种美德，我们应该在别人需要帮助的时候，伸出援手，共同营造一个和谐美好的社会。三、作文27.我的老师我有一个好老师，她姓李，教我们语文。李老师中等身材，齐耳的短发，总是穿着整洁的衣裳。她有一双明亮的眼睛，仿佛会说话，充满了智慧。李老师不仅教我们知识，还关心我们的生活。记得有一次，我生病了，不能来上学。李老师知道了，特意打电话给我，询问我的病情。她还嘱咐我要好好休息，不要担心学习。后来，我康复了，李老师又耐心地给我补课，直到我完全掌握为止。李老师的教学方法也很独特。她总是用生动有趣的故事来讲解课文，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她还经常组织我们进行各种语文活动，比如朗诵比赛、写作比赛等，让我们在活动中提高自己的语文能力。李老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些幼苗。她用自己的爱和智慧，为我们照亮了前行的道路。我一定会好好学习，不辜负老师的期望。解析：本文以“我的老师”为题，选择了一位姓李的语文老师作为描写对象。文章通过描写李老师的的外貌、教学方法和对学生的关心，表达了作者对李老师的敬爱和感激之情。文章结构完整，语言流畅，情感真挚，符合题目要求。四、综合实践28.我选择正方，理由是小学毕业考试可以检验学生的学习成果，促进学生的学习积极性，为升学做准备。解析：选择正方，可以从