中考语文小说专题训练-胥得意小说（含解析）

中考语文小说专题训练----胥得意小说阅读下面文学类文本，完成各题。泪落无声胥得意①儿子参军走后，思念便成了连绵的雨丝，在母亲的夜里无止无休。但是母亲没有流过一滴泪水。②母亲只有一个儿子，她明白一个道理，庭院里跑不出千里马。她要让儿子在年轻的时候走更远的路。所以，当儿子大学毕业提出要参军时，母亲没和父亲商量就同意了。母亲相信父亲一定会同意的。因为，父亲曾经是一位老兵。③只是，母亲没有想到儿子一去千万里，一下子跑到了青藏高原上的国境线成了边防军人。④虽然想念儿子，但是母亲不敢有丝毫的打扰。儿子的手机有时有信号，有时没信号。而即便有了信号，按部队规定也不是随时可以使用。所以，母亲养成了一个习惯，就是手机从不关机，随时带在身边。只要儿子的电话打来，只响一下，她准能接起。⑤母亲和儿子在电话中聊得非常开心，她从来不讲想儿子的话。儿子也知道母亲惦记他，也从不讲边境上的苦。他告诉母亲的都是训练成绩又提升了多少，他们的蔬菜大棚又产了什么应季的菜，指导员对他有多好。⑥母亲以前对青藏高原是不太关注的，只是儿子去了那里之后，她才在手机上去一点点了解。她知道那里只有两个季节，一个是冬季，一个是大约在冬季。她知道那里高原缺氧，人在那里躺着都是奉献。她还知道那里离国境线实在太近，和边境那面的军人总要不期而遇。母亲虽然知道这些，但儿子不说，她也装作不知道，也不问。她问的只是天空蓝不蓝，穿得暖不暖，平时记不记日记。每次放下电话前，她不想说，但还是忍不住叮嘱儿子要注意安全。叮嘱完了又暗自笑自己，儿子长大了，是属于国家的人了，好多事自己管不到了。⑦时间过得飞快。儿子入伍半年多时，给母亲寄回来一本证书，他被评为优秀团员。十个月的时候，儿子在电话中说，再有两个月，新兵入伍了，他就成为老兵了。母亲觉得儿子一下子长大了，他的身后又会有更年轻的战友加入了。母亲告诉儿子，当了老兵可得有个老兵的样子。⑧儿子毫不谦虚地对母亲说，你儿可是勇敢着呢。母亲的心有些微微的疼。⑨没过几天，母亲在手机上看到了不太好的新闻。儿子所在的国境线上，外军总是在制造事端，其中一段视频中，两国军人对峙时，鼻子尖和鼻子尖都快要碰到一起了，而他们的背上都背着枪。这让母亲很紧张，万一走火了咋办呢？⑩母亲还是忍不住把这担忧告诉了儿子。儿子有些大咧咧地告诉母亲，放心吧，人不犯我，我不犯人。母亲还是担心，那要是犯了你呢？儿子还是大大咧咧地说，我们天天训练是干啥用的？！母亲沉默了一会儿，叹了口气，我还是有些担心。儿子在手机那头哈哈哈地大笑起来，我们连队是二线连队，离国境线远着呢。你别惦记了。⑪手机挂掉后，母亲的担忧却更强烈了。因为，她明显觉得儿子在最后说了谎。父亲问辗转反侧的母亲，让儿子当兵是你同意的吧？母亲在黑暗中“嗯”了一声。父亲又问，现在部队真是有事了，你能把他领回来吗？母亲颤巍巍地回答了两个字：不能。父亲在黑暗中“哼”了一下，那就睡觉。母亲想了想父亲的话，只能转身睡了。⑫在儿子当兵一整年的时候，母亲接到了部队的来电，说是儿子受伤了，让父母尽快飞过去。母亲恨不得立刻就到儿子身边。⑬在县民政局局长的陪同下，母亲去了儿子当兵的部队。一路上，母亲在想儿子到底伤到哪儿了呢？伤得如何呢？母亲把目光投向了父亲，父亲眼睛一直盯着窗外，沉默不语。⑭母亲一下飞机就感受到了什么叫高原反应。气短，头疼，像是有喷泉在脑袋里涌动，一鼓一鼓的。她在汽车里抱着氧气袋，一边吸着氧气一边不由得就想到了一年来，儿子是如何克服这些困难的呢。⑮当天晚上，母亲到了部队。好多的战士列成两队迎接着母亲和父亲的到来。母亲看到的场景和在电视中看到欢迎家属来队完全不一样。没有掌声，没有鲜花，战士们都沉默着，表情非常凝重。那一刻，她明白了一切。恍惚中，父亲用力地扶住了她。⑯当天晚上，团里的领导向母亲和父亲详细地汇报了事情的经过：儿子在随部队巡逻时，连队官兵和越境来我方搭设帐篷的境外军人发生了冲突，在这次流血冲突中，指导员和儿子牺牲了，对方伤亡二十多人。⑰团领导汇报完事情经过，对母亲说，你儿子是光荣的，是为国牺牲的，家里有什么要求尽管提，我们全力解决。⑱整个汇报过程，母亲静静地听着，没有插话，没有哭泣，像是在听别人的故事。听完汇报，母亲又静静地回过头看了看父亲，然后拿过了面前的话筒。在场的人似乎都紧张了一下，他们不知道母亲要做什么。⑲母亲拿起话筒，迟疑了一下，问，我只想知道两件事，是他们占了咱们地盘，我儿子才动的手？⑳得到了团领导肯定的答复后，母亲又问，我儿子当时勇敢不勇敢？在场的人紧紧地咬着嘴唇，一同用力地点头。母亲的眼神一个一个地检阅着会场上的目光，两行泪水在她的脸上缓缓流下。㉑此生，父亲头一次看到母亲流泪。（选自《尺素书》）1．【小说·标题】请结合全文内容，说说标题“泪落无声”的含义。2．【小说·情感】梳理文中母亲的情感变化，将下表补充完整。时间母亲的情感儿子刚参军时①看到边境新闻时②得知儿子受伤时③知晓儿子牺牲后④3．【小说·语言】文章的语言值得品味，请按要求答题。（1）她知道那里只有两个季节，一个是冬季，一个是大约在冬季。（品味句子的妙处）（2）儿子在随部队巡逻时，连队官兵和越境来我方搭设帐篷的境外军人发生了冲突，在这次流血冲突中，指导员和儿子牺牲了，对方伤亡二十多人。（为何交代对方伤亡人数）4．【小说·手法】小说第⑧段和第⑳段分别提到了儿子的勇敢，却并未进行具体的描述，这正是“留白”的创作手法，结合全文说说这样写的好处。5．【小说·人物】有人认为，小说中父亲这个人物可有可无，你怎么看？联系全文说说理由。阅读下面文章，完成下面小题。海风吹拂胥得意①当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。②罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。他没有坐过船，不知道坐在船上是什么感觉。从电视上他看到过像足球场一样大的轮船，也看到过乘风破浪的军舰，还有运动员驾驶的帆船，无论是哪一种船，在浩瀚的海洋面前，都是那样的小。正是船的小，愈发衬托出大海的宽广无边。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。后来，罗布学会了一首汉语歌曲《大海》，没事的时候他就在雪山脚下唱这支歌。③罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。④又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。⑤阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”⑥罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。⑦罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。女友次仁被他远远地甩在后面，只能听到他的尖叫。“我听到了大海的呼唤！”罗布的喊声在五彩经幡上飘过，一直飞向湛蓝的天空。⑧新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。那个时候，他已经学会了《军港之夜》。他似乎感觉到了海浪在轻轻地摇，摇来摇去，他又睡着了。⑨罗布最愿意训练的项目是队列训练。其它的项目都是穿迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会溜号，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。⑩新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”⑪罗布认真地点头。一入伍，他就知道了一个道理，军人以服从命令为天职。⑫新兵下连那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，越走越往山里钻，最后汽车攀山而上，停在了一座山顶的雷达站前。⑬罗布被分到了海军的一个雷达站。雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子。四下望去，只有连绵群山和密布的森林。站长说：“这里距离大海要有100公里，但我们却在为军舰提供着信号。我们是军舰的眼睛。我们守护的是和平。”⑭站长说得很慷慨，也很动情。站长已在山上工作二十多年了，肩上的杠杠一个挨着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道。⑮时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战士怎么会跑到这个大山里来。天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片。他不知道那是云雾还是海岸。⑯那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去。站长站在塔楼顶上，遥望着远方，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。罗布问站长：“你是在想家吗？”站长摇摇头：“每年都能回一次家，不太想了。我当了二十多年兵了，没有出过海，见过的都是我们家乡的海子。”⑰“海子？”罗布很吃惊。⑱“对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是真正的大海。”⑲罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来。雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动，这时，风也刮了起来。站长轻轻地对罗布说：“看，这多像大海呀。”⑳罗布使劲地点头，说：“像，太像了！站长，我都听到了海风。”㉑山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。（选自《中国海洋报》）6．选文中“海子”和“大海”所指什么？请简要分析。7．按要求赏析下列句子。（1）当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。简析“疯”字的表达效果。（从修辞的角度赏析）（2）赏析“雪山在飞舞，草地在旋转”。（从描写的角度赏析句子）8．小说最后揭示罗布没有被分配到舰上，与上文中哪个句子相照应？9．如果把题目“海风吹拂”改为“山风吹拂”，你觉得哪个更合适？请说明理由。10．阅读下面的选文，完成小题。男儿有泪胥得意①国强永远都会记得7岁那年奶奶下葬时他流下的泪水，像是两条河从他心底通过眼睛，流过腮边，然后钻进脖领里的那种冰冷。那一天，奶奶的骨灰盒被放进了一个土坑，一锹锹的土呼呼地扬起来覆在上面，他知道再也没有疼他的奶奶了。人们每埋下一锹土，那个盒子就在眼前震一下。②母亲和国强随着亲戚们从坟地里往回走，她把国强的手攥得紧紧的：你上二年级了，要学会不哭了。最好的想念是放在心里，泪水不是给别人看的。国强似懂非懂地点头。一点头，泪水又流出来了。③国强永远会记得15岁那年暑假，他和父亲一起在工地上干活，胳膊被机器划开一道血口子时，自己惊恐的哭泣。那年夏天，学校要求学生在暑假勤工俭学，他便和父亲商量着到工地上帮着做一些活。看着长到自己鼻梁处的儿子，父亲答应了他的请求。仅一天下来，国强的手上便磨出了几个水泡。水泡一鼓一胀的，好几次国强委屈得想哭，可是他怕被人看到不好意思，咬咬牙挺过去了。劳动到第三天时，国强帮着父亲往搅拌机里上料，结果一个不小心滑倒了，胳膊顺着进料口划了下来，一道十几厘米长的伤口顿时渗出血来。父亲惊慌失措，一时也找不到止血的东西，国强看着滴滴答答流进水泥里的血，吓坏了。他感觉自己会因为失血过多而死掉，泪水不争气地流下来。④国强任由父亲给自己做简易的包扎，阳光照在他微闭的眼睛上，他感觉模糊的双眼前是一片血红。父亲给他止住血后，心疼地对他说，所有的人都要经历伤痛，疼也不哭，就长成真正的男人了。⑤国强永远忘不了自己当兵入伍那天，在暗夜中沁出眼角的泪水一直流到嘴里时，那种咸咸的滋味。读到大三时，国强意识到如果再不参军，恐怕机会会越来越少。他喜欢军营里那种钢铁力量汇聚到一起澎湃着的感觉，他梦想汗水在训练场上浸透青春的那种疲惫，他更羡慕在国庆阅兵队伍中闪过的那一张张刚毅的脸。⑥然而，让国强万万没有想到的是他未能如愿。那年，学校的参军指标太少，哪怕他体检政审都没问题，他还是与梦想失之交臂。大四的这一年对于他来讲，有些煎熬，他在做着所有入伍准备，而且更加关注部队上发生的事。那一年，他在新闻中看到有战士牺牲在了抗洪一线；那一年，他听说又有一艘航母下海奔向了一片蔚蓝。他更加为自己没有入伍而觉得遗憾。⑦当在秋季接到入伍通知书时，早已经发誓不再哭的国强躲在黑夜中，藏在被子里，再也没忍住泪水。他努力地安慰自己，这不是哭，这是兴奋。这种兴奋随着血液沸腾着。⑧国强入伍后被选进了三军仪仗队，而且入伍一年后，他又被选出来参加一次盛会的护旗任务。这是他羡慕已久甚至做梦也不敢想的事情。几百名队友只选出少数人员参加执勤，这是何等的荣耀呀。由于激动，他又想流泪，但是想起母亲和父亲说过的话，他的牙把嘴唇咬得一片青白也没敢让泪水掉下来。⑨一双双皮靴在迎接盛会的时光里磨损着，一件件军衬衣被汗水浸渍着，一声声口号在胸膛中响亮着，一寸寸目光在风里雨里坚定着。盛会终于开幕了。⑩国强的任务是在主会场站礼宾哨。他站立的位置对于偌大的体育场来讲算是一个偏僻的角落，他笔直得像是一棵白杨。他的眼前是摇晃着的各国国旗，是来自世界各地的运动员。国强听着现场的音乐，心潮起伏着，他努力地不去想这个美轮美奂的会场里最美的画面。他按照训练的要求，脸颊微微地上扬，坚定中透着自豪。背对着舞台，面对观众，此时的他就是东方的面孔。⑪国强听到了迎国旗的指令。通过现场的音效，他听到国旗班的战友铿锵的正步行进的声音。那整齐的脚步每向前踢一下，他都感觉胸膛胀成了一面巨大的鼓，在有节奏地咚咚地响着，他的呼吸不畅起来，他感觉快要窒息了。⑫国歌奏响了，那熟悉的旋律，那豪迈的声音，那神圣的乐曲，猛地让整个会场安静下来了。渐渐地，国强好像听不到国歌在奏，只有温热的泪水划过脸颊的声音，他的眼前是一整片一整片的红，这种红是无比熟悉的红，是无比热爱的红；这种红是无比渴望的红，又是无比温暖的红。⑬一滴泪滑过国强的脸颊。校刊《萌芽》推出了“佳作赏读”栏目，本期赏读的是小小说《男儿有泪》。(1)阅读小说，要与文中的人物“同呼吸，共命运”。文中写到国强四次流泪的经历，你能体会他每次流泪时的心理感受吗？请谈谈你的理解。（不少于50字）(2)为了帮助同学们更好地学习这篇小说，请你为《男儿有泪》写一个阅读提示。写作提示：①根据学习需要点评文本独到之处，提供阅读方法；②不少于150字。答案1．一方面指母亲得知儿子牺牲时，没有嚎啕大哭，只是静静流泪，体现出母亲悲痛的内敛深沉；另一方面则象征着母亲对儿子为国奉献的默默支持和无声的骄傲。2．思念、心疼紧张、担忧心急如焚悲痛、骄傲3．（1）用幽默诙谐的语言突出青藏高原常年寒冷的恶劣气候表达母亲对儿子在艰苦环境中服役的心疼与牵挂。（2）凸显冲突的激烈，体现战斗的危险性侧面说明儿子和战友以寡敌众毫不退缩，突出儿子的勇敢无畏和我方两名军人牺牲形成对照，说明我方反击有力。4．示例：与文章克制庄严的叙事风格高度统一：避免了过度煽情，又能引起读者的情感共鸣；激发了想象空间：使军人的勇敢形象在读者的想象中得到了更广阔的表现空间；营造了含蓄之美：避免直露的表达，达到此时无声胜有声的艺术效果；让牺牲奉献的主题更具普遍意义：个人勇敢行为的留白暗示整个边防部队的奉献，使人物形象更具代表性5．不赞成这个看法。父亲的存在，如和母亲深夜的对话等，推动了故事情节的发展父亲作为老兵的沉稳，与母亲的情感波动形成互补，使母亲这一形象更立体父亲作为老兵，代表军人家庭的传承，深化了文章对边防军人及家属牺牲和担当的歌颂这个主题。【导语】《泪落无声》以母亲视角铺展边防军属的隐忍与骄傲。从支持儿子参军的坚定，到牵挂时的克制，再到得知牺牲后的无声落泪，层层递进写尽母爱深沉。父亲的沉默、对话的留白，更显情感厚重。以“泪”为眼，既见个人悲恸，更显家国大义，于无声处叩击人心。1．本题考查标题理解。结合第⑱段“整个汇报过程，母亲静静地听着，没有插话，没有哭泣”，⑳段“母亲的眼神一个一个地检阅着会场上的目光，两行泪水在她的脸上缓缓流下”，㉑段“此生，父亲头一次看到母亲流泪”可知，母亲在得知儿子牺牲后，没有痛哭，只是默默流泪，这种泪水是压抑而深沉的悲痛。由此可知，“泪落无声”指母亲的泪水无声，体现其悲痛的内敛。结合第⑲段母亲询问“是他们占了咱们地盘，我儿子才动的手？”，⑳段“我儿子当时勇敢不勇敢？”并在得到肯定答复后流泪，以及她先前支持儿子参军、默默牵挂却从不表露脆弱可知，这泪水也包含着对儿子为国牺牲的认同与骄傲，这种情感未通过言语宣泄，是无声的支持与自豪。由此可知，“泪落无声”也象征母亲对儿子奉献的默默支持和无声骄傲。2．本题考查内容及情感理解。结合第①段“儿子参军走后，思念便成了连绵的雨丝，在母亲的夜里无止无休”，⑤段“母亲和儿子在电话中聊得非常开心，她从来不讲想儿子的话”，⑧“儿子毫不谦虚地对母亲说，你儿可是勇敢着呢。母亲的心有些微微的疼”可知，儿子刚参军时，母亲夜里被思念萦绕，听到儿子说自己勇敢时内心心疼。由此可知，此时母亲的情感是思念、心疼。结合第⑨段“母亲在手机上看到了不太好的新闻……这让母亲很紧张，万一走火了咋办呢？”，⑩段“母亲还是忍不住把这担忧告诉了儿子……母亲沉默了一会儿，叹了口气，我还是有些担心”可知，母亲看到边境新闻后，因担心冲突升级、儿子安全而紧张不安。由此可知，此时母亲的情感是紧张、担忧。结合第⑫段“儿子当兵一整年的时候，母亲接到了部队的来电，说是儿子受伤了，让父母尽快飞过去。母亲恨不得立刻就到儿子身边”可知，得知儿子受伤后，母亲急切地想赶到儿子身边。由此可知，此时母亲的情感是心急如焚。结合第⑱⑳段“整个汇报过程，母亲静静地听着，没有插话，没有哭泣”，⑳段“母亲的眼神一个一个地检阅着会场上的目光，两行泪水在她的脸上缓缓流下”“得到了团领导肯定的答复后，母亲又问，我儿子当时勇敢不勇敢？在场的人紧紧地咬着嘴唇，一同用力地点头”可知，知晓儿子牺牲后，母亲虽悲痛却未痛哭，在确认儿子是为守护国土且表现勇敢后流泪，包含着悲痛与骄傲。由此可知，此时母亲的情感是悲痛、骄傲。3．本题考查词句理解赏析。（1）结合第⑥段“她知道那里只有两个季节，一个是冬季，一个是大约在冬季。她知道那里高原缺氧，人在那里躺着都是奉献”可知，句子用“一个是冬季，一个是大约在冬季”的诙谐表达，夸张地突出青藏高原常年寒冷的特点。由此可知，这一表述既形象展现了环境的恶劣，又暗含母亲对儿子在如此艰苦环境中服役的心疼与牵挂。（2）结合第⑯段“儿子在随部队巡逻时，连队官兵和越境来我方搭设帐篷的境外军人发生了冲突，在这次流血冲突中，指导员和儿子牺牲了，对方伤亡二十多人”可知，句中在说明我方牺牲情况的同时，交代对方伤亡人数。由此可知，这既体现了冲突的激烈和危险性，又通过我方两人牺牲与对方二十多人伤亡的对比，凸显儿子和战友面对越境者毫不退缩的勇敢，也表明我方反击的有力。4．本题考查表现手法及作用。结合第⑧段“儿子毫不谦虚地对母亲说，你儿可是勇敢着呢”和第⑳段“母亲又问，我儿子当时勇敢不勇敢？在场的人紧紧地咬着嘴唇，一同用力地点头”可知，文中对儿子勇敢的具体表现未作描述，仅通过儿子的自述和他人的点头回应来体现，这种留白与全文克制的叙事风格一致，母亲始终压抑着担忧与悲伤，叙述不事张扬，避免了过度煽情，却能让读者感受到背后深沉的情感，引发共鸣。

结合第⑩段儿子面对母亲担忧时“大大咧咧”的态度，以及第⑯段“在这次流血冲突中，指导员和儿子牺牲了”的结果可知，留白给读者留下了想象空间，读者可自行脑补儿子在冲突中勇敢抗争的场景，让其勇敢形象在想象中更丰满，比直接描写更具感染力。

结合第⑮段母亲看到战士凝重表情时“明白了一切”的沉默，第⑱段母亲听汇报时“没有插话，没有哭泣”的克制可知，不具体写勇敢的细节，避免了直露表达，与文中多处无声的情感流露相呼应，营造出含蓄之美，母亲最后流泪的瞬间因前期的克制而更具力量，达到此时无声胜有声的效果。

结合第⑦段“他的身后又会有更年轻的战友加入”，第⑩段儿子话语中体现的军人担当可知，个人勇敢的留白暗示了所有边防军人的共同特质，儿子的勇敢是整个部队奉献精神的缩影，让牺牲奉献的主题超越个人，具有更普遍的意义，使人物形象更具代表性。

由此可知，这种留白手法在风格统一、情感共鸣、想象空间、含蓄之美和主题升华等方面都有重要作用，增强了文章的艺术感染力。5．本题考查次要人物及作用。首先明确观点：不赞成这个看法。结合第⑪段“父亲问辗转反侧的母亲，让儿子当兵是你同意的吧？母亲在黑暗中‘嗯’了一声。父亲又问，现在部队真是有事了，你能把他领回来吗？母亲颤巍巍地回答了两个字：不能。父亲在黑暗中‘哼’了一下，那就睡觉”可知，父亲与母亲的深夜对话，既展现了母亲内心的挣扎，又推动情节从担忧走向对现实的接纳。由此可知，父亲的存在推动了故事情节发展。结合第②段“父亲曾经是一位老兵”及第⑬段中父亲“眼睛一直盯着窗外，沉默不语”的表现可知，父亲的沉稳与母亲的焦虑形成对比，衬托出母亲情感的细腻波动，让母亲的形象更立体。由此可知，父亲与母亲形成互补，丰富了人物群像。结合第②段父亲曾是老兵，以及面对儿子牺牲时的沉默可知，父亲代表着军人家庭的奉献传承，与儿子的牺牲、母亲的坚韧共同凸显了军人及家属的担当，深化了主题。由此可知，父亲的存在强化了对牺牲与担当精神的歌颂。6．开头的“海子”，是罗布生活的藏区人民对湖泊的称呼。结尾的“海子”，是站长生活的草原上的人们对湖泊的称呼。“海子”是他们共同的生活家园，是现实的象征。“大海”是罗布走向外面世界一直追逐的梦想。7．（1）“疯”字，用夸张的修辞手法，生动形象地表现了罗布得知征兵消息后欣喜若狂激动万分的样子，以及他对大海的向往之情。（2）景物描写。用“雪山飞舞，草地旋转”烘托了罗布当上水兵，愿望实现后兴奋愉悦的心情，渲染了欢快的气氛。8．几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。罗布不停地追问着班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说，“所有人都要服从分配。”9．“海风吹拂”更合适。因为罗布当的是“水兵”，虽然驻守在深山的雷达站，但仍然能感受到海上吹来的风。“海风”还是罗布梦想的象征，寄托了他对理想的向往和追求，使军人的崇高形象定格在读者心中。“海风吹拂”深化了主题，讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。标题与文章首尾遥相呼应，文章结构更完整。【解析】6．本题考查段落内容的分析。第①段中“当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海”，这里的“海子”是藏区人们对自己家乡地区的湖泊的称呼。“大海”是罗布走向外面世界一直追逐的梦想。第⑱段，“对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是真正的大海”，这是站长对“海子”的解释。大草原上的人生把他们家乡有湖泊叫“海子”。这两处“海子”，是罗布和站长家乡对面积较大的湖泊的称呼，都不是真正的大海，是现实中的生活所在地，寄托着人们的理想。这两处“海子”，丰富了文章的内容，表现了生活的现实性。7．本题考查句子的赏析。（1）“当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。”这个句子运用了夸张的修辞手法，“像是疯了一样地央求”，写出了罗布对海军前来自己家乡征兵的消息的兴奋之情，表现了他对梦想即将可能实现的急切心理。（2）根据第⑦段“罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了”可知，“雪山在飞舞，草地在旋转”一句景物描写，用“雪山飞舞，草地旋转”烘托了罗布如愿以偿当上水兵，愿望实现后兴奋、欢乐的心情，渲染了愉悦的气氛。推动了故事的发展。8．本题考查文章的写作手法。罗布没有被分配到舰上，在文中有伏笔。根据第⑧段“新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声”可知，这个梦暗示着罗布到军舰上工作，只能是一个梦，在现实中不可能实现。根据第⑩段“新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：‘所有人都要服从分配’”可知，罗布的工作要服从分配，也暗示着他有可能不能如愿分配到军舰上。9．本题考查文章标题的赏析。本文题目“海风吹拂”概括了全文的内容，写水兵罗布虽然没能上舰，但在远离大海的山顶也感受到海风的气息，突出了军人的崇高形象。罗布和站长最初的梦想都是走出草原、走进外面的世界，但现实却与他们的所想有所差距，但他们依然在这种生活坚守自己的岗位，在这离海100多里的山头上，他们听到了“海风”，当“雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动”，他们看到了“大海”，他们在这山头的雷达站看到了自己的“梦想”。文章讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。小说的标题是“山顶的海风”，结尾提到“山上的风确实像是海风”与标题呼应，让小说浑然一体，结构完整。如果回答“山风吹拂”则很难凸显出文章的主题和人物形象来，理由自然也无法自圆其说。10．(1)示例：第一次是奶奶下葬时，是因为失去亲人感到悲痛；第二次是胳膊被机器划破时，是因为受伤而痛苦和对死亡感到恐惧；第三次是接到入伍通知书时，是因为终于实现梦想而兴奋和激动；第四次是执行护旗任务中听到国歌时，表现出对国家的忠诚、热爱和自豪。(2)示例：“男儿有泪”既是这篇小说的题目，又是贯穿全文的线索。全文按照时间顺序讲述了主人公国强四次难忘的流泪经历。前三次流泪的经历，使得国强的形象逐渐清晰起来。他出身平凡、