七年级历史上册期末测试卷及答案解析

七年级历史上册期末测试卷及答案解析一、选择题1．北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究人类进化的历史具有重要意义。下列有关北京人的说法正确的是（）A．生活在长江流域 B．北京人的头部保留了猿的某些特征C．已懂得人工取火 D．是我国境内目前已确认的最早的古人类2．促使原始人过定居生活的根本原因是A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展C．学会建造房屋技术 D．氏族公社的形成3．在古老的传说中，炎帝和黄帝有许多创造发明，下列有关炎帝的发明叙述，不相符的一项是A．挖掘水井，制造船只 B．发明天文历法知识C．制作陶器，发明纺织 D．制作乐器和琴瑟4．下图是某同学用思维导图的形式记的课堂笔记，图中④说明A．分封的对象 B．诸侯的义务C．诸侯的权利 D．周天子的责任5．下列表述与下图最相符的是A．严格的等级界限消除 B．青铜器制作工艺高超C．青铜器成为百姓日常用品 D．青铜器使用不分权力大小6．根据史书统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后随着农田面积的拓展，耕地面积也不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是（）A．诸侯争霸 B．开凿灵渠C．战争的纷繁 D．铁农具和牛耕的使用7．春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现出了许多大思想家，下列相关搭配完全正确的一项是A．老子―《论语》―事物都有对立面，对立的双方能相互转化B．墨子―《道德经》―“治国要顺应自然和民心”C．孔子―《春秋》―“仁”、以德治国D．韩非子―《孙子兵法》―“兼爱”“非攻”8．与下面示意图关系最密切的人物是A．商鞅 B．李冰 C．张角 D．贾思勰9．“欲先灭其国、必先毁其史。”这话有无道理不说，但很多统治者确实这样做。秦统一六国，就有毁六国史这一做法，这虽然无益于文化，但却有益于统一。下列选项属于“毁其史”的手段是（）A．书同文字 B．设丞相 C．推行郡县制 D．修直道10．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的秦朝历史事件是A．统一六国，定都咸阳B．政治改革，平定匈奴C．焚书坑儒，农民起义D．农民起义，统一文字11．网上热炒的历史老师袁腾飞曾说：“蔡伦是个宦官，宦官一般没什么好人，只有两个不错的，青史留名，蔡伦和郑和。”以下关于蔡伦“青史留名”的贡献及评价正确的是。①发明了纸张②改进了造纸术③为人们提供了广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传④撰写了史书A．②③④B．②③C．①③D．①③④12．2021年是中国提出“一带一路”倡议八周年,西汉时期为开辟陆上丝绸之路作出重要贡献的人物是（）A．张骞 B．甘英 C．班超 D．司马迁13．汉字是中华文化的基因和重要载体。下面图片中的历史文物上均留有汉字，这些字A．有印证历史史实的作用 B．均以行书字体进行呈现C．都体现了封建中央集权制度 D．完整呈现了汉字的演变过程14．毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采”。下列不属于“秦皇汉武”共同点的是A．加强中央集权 B．巩固国家统一 C．派兵出击匈奴 D．推崇儒家学术15．西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期历史上把这段时期称为“文景之治”。这一局面的形成得益于（）A．楚汉之争结束 B．控制豪强地主势力C．实行休养生息政策 D．彻底废除严刑苛法16．南朝时，晋安（今福州）郡守王秀之说，晋安郡“沃壤也”。这与东汉时到处是丛林深竹、布满蝮蛇猛兽的状况已不可同日而语。这表明福建A．是当时全国经济中心 B．在南朝时期得到发展C．手工业水平显著提升 D．海上的交通十分发达17．西晋结束三国分裂的局面，统一了全国。但西晋的统治很短暂，它与历史上的哪个朝代有相似之处：（）A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．三国18．学习历史要弄清历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列属于历史结论的是A．东汉中后期，出现宦官外戚交替掌权局面 B．张仲景提出了“治未病”的理论C．太平道尊奉皇帝和老子，也吸收一些方术 D．赤壁之战是一场以少胜多的战役19．下图反映了中国古代某历史阶段的朝代更迭。图中①、②所代表的政权分别是A．宋、北魏 B．西晋、宋 C．北魏、宋 D．末、西晋20．“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是A．夏商周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．三国两晋南北朝时期二、材料分析题21．北京人材料一①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。材料二“北京人”的化石和遗存物（下图）（1）依据材料一、二，历史小组的同学们发挥想象力，用文字描述北京人一天的生活。请你为他们的描述寻找证据，填写图片序号即可。能为描述①提供考古依据的是：____________________（填写图号）能为描述②提供考古依据的是：____________________（填写图号）能为描述③提供考古依据的是：____________________（填写图号）（2）由上述探究可知，研究人类起源的主要证据是22．阅读材料，回答问题。从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。材料一秦孝公“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉！”材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。材料三秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。（1）根据材料一，指出秦孝公为什么会认为“丑莫大焉”？（2）根据材料二及所学知识，概括材料二反映的是什么历史事件？（3）材料三反映的是什么历史事件？（4）结合材料及所学知识，说说材料一与材料二、材料二与材料三之间的关系。23．中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融，逐渐形成了当今的中华民族大家庭。阅读下列材料，回答问题材料一（1）以上农作物中，有一种是河姆渡居民种植的主要粮食作物，它是________（填字母序号）有一种是西汉时从西域传到中原的，它是________（填字母序号）材料二（2）依据材料二及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？材料三敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见如图）（3）据材料三，结合所学知识，请说说人口大迁徙对中华民族发展的影响？【参考答案】一、选择题1．B解析：B【详解】结合所学知识可知，北京人保留了猿的某些特征，如前额地平、颧骨突出、吻部前伸、脑容量比现代人小等，B正确；北京人生活在北京西南周口店的龙骨山上，A排除；北京人懂得保存火种，但是尚未掌握人工取火，C排除；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，D排除。故选B。2．B【详解】根据所学知识可知，促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业和畜牧业的出现，即原始农耕出现，它使人类可以获得比较稳定的食物，在某个固定地点长期生活，B项正确；自然环境的优劣不是促使原始解析：B【详解】根据所学知识可知，促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业和畜牧业的出现，即原始农耕出现，它使人类可以获得比较稳定的食物，在某个固定地点长期生活，B项正确；自然环境的优劣不是促使原始人过定居生活的原因，排除A项；原始人仅仅学会建造房屋技术不能满足过定居生活的条件，排除C项；氏族公社的形成在原始人过定居生活之前，排除D项。故选择B项。3．A【详解】依据所学知识可知，相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为“人文始祖”。选项A符合题意。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；炎帝还制作乐器和琴瑟，并发明了最早的天文和历法知识。BCD项与题意不符。故选A。4．B【详解】依据题干图片中信息并结合所学可知，思维导图反映的是西周分封制。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把土地和平民、奴隶，分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。而图中④处有诸侯必须服从周天子的命令，纳贡，守卫疆土，战时带兵随从天子作战等字样，这反映的是诸侯的义务，故B符合题意；分封的对象、诸侯的权利、周天子的责任都与图中④不符，排除A、C、D。故选B。5．B【详解】结合所学知识可知，迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作。司母戊鼎反映出青铜器制作工艺高超，选项B符合题意；商朝以后的青铜器由食器等发展到礼器，成为王公贵族乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型与数量反映了权力的大小和严格的等级界限。选项ACD不符合史实，可排除。故选B。6．D【详解】依据所学知识可知，春秋时期我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。春秋末年我国已使用牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，耕地面积不断扩大，D项正确；诸侯争霸给人民带来灾难，与题干无关，排除A项；秦朝时开凿了人工运河灵渠，与题干时间不符，排除B项；春秋战国时期，战争纷繁，人民流离失所，社会生产力因此急剧下降，排除C项。故选D项。7．C【详解】结合所学知识可知，《春秋》是孔子的著作，孔子主张“仁”和以德治国，C项正确；老子的代表作是《道德经》，因此AB项排除；《孙子兵法》是兵家的代表，而韩非子是法家代表，D项排除。故选C。解析：C【详解】结合所学知识可知，《春秋》是孔子的著作，孔子主张“仁”和以德治国，C项正确；老子的代表作是《道德经》，因此AB项排除；《孙子兵法》是兵家的代表，而韩非子是法家代表，D项排除。故选C。8．B【详解】据图片“内江、外江、宝瓶口”等信息可知，此图是都江堰示意图，结合所学可知，这是战国时期秦国蜀守李冰父子主持修建的，B项正确；据所学可知，战国时期商鞅变法增强了秦国实力，排除A项；东汉末年张角领导了“太平道”起义，排除C项；北魏时期的贾思勰所著《齐民要术》，是著名的农学著作，排除D项。故选B项。9．A【详解】依据题干“秦统一六国，就有毁六国史这一做法”的信息，结合所学知识可知，秦朝统一后，为了加强对全国的统治，统一文字为小篆，A符合题意；BCD三项的内容不符合“毁六国史”的内容，排除；故选解析：A【详解】依据题干“秦统一六国，就有毁六国史这一做法”的信息，结合所学知识可知，秦朝统一后，为了加强对全国的统治，统一文字为小篆，A符合题意；BCD三项的内容不符合“毁六国史”的内容，排除；故选A。10．C【解析】【详解】“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”意思是焚书的烟雾刚刚散尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居。焚书坑的灰烬还解析：C【解析】【详解】“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”意思是焚书的烟雾刚刚散尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居。焚书坑的灰烬还没冷却，山东群雄已揭竿起义，起义军领袖刘邦和项羽，原来都不读书！因此诗中提到的两个重大历史事件有焚书坑儒和农民起义，C符合题意。材料没有提及统一六国、政治改革，平定匈奴、统一文字的信息，所以ABD不符合题意，故选择C。11．B【解析】依据所学可知，西汉时期我国发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，世界各国的造纸术，大都是从我国直接或间接传去的，造纸术的发明和改进，为人们提供了广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，至今依然解析：B【解析】依据所学可知，西汉时期我国发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，世界各国的造纸术，大都是从我国直接或间接传去的，造纸术的发明和改进，为人们提供了广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，至今依然影响着人类社会，造纸术的发明和传播是我国对人类科学文化的传播做出的极为重要的贡献。故此题选B。12．A【详解】根据所学知识，汉武帝时期，为联合大月氏夹击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域。为发展与西域各国友好关系，公元前119年张骞第二次出使西域，张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的解析：A【详解】根据所学知识，汉武帝时期，为联合大月氏夹击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域。为发展与西域各国友好关系，公元前119年张骞第二次出使西域，张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的联系，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠定了基础，A正确；甘英、班超属于东汉时期，排除BC；司马迁是《史记》的作者，是我国古代伟大的史学家，排除D。故选A。13．A【详解】根据所学知识，汉并天下瓦当就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下建立汉朝而作；东汉初年，日本列岛上的部落社会向国家过渡之中，许多部落结成联盟，形成大大小小数百国，其中一个较大的部落国王为借助解析：A【详解】根据所学知识，汉并天下瓦当就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下建立汉朝而作；东汉初年，日本列岛上的部落社会向国家过渡之中，许多部落结成联盟，形成大大小小数百国，其中一个较大的部落国王为借助强盛的汉帝国的权威，取得凌驾于其他部落王国之上的地位，于是遣使朝觐汉朝皇帝，汉委奴国王金印是汉朝光武皇帝了解到这些日本列岛上部族的风俗，同时嘉许其远来恭敬之情，授以金印，赐名以倭；这表明这些文物都有印证历史史实的作用，A符合题意；BCD三项在题中没有体现，BCD排除。故本题选A。14．D【详解】根据材料结合所学可知“秦皇汉武”是指秦始皇和汉武帝，他们都通过一系列措施加强了中央集权；通过出击匈奴，加强对地方的统治等措施，达到巩固国家的统一。秦始皇实行焚书坑儒，摧残了儒家思想，而解析：D【详解】根据材料结合所学可知“秦皇汉武”是指秦始皇和汉武帝，他们都通过一系列措施加强了中央集权；通过出击匈奴，加强对地方的统治等措施，达到巩固国家的统一。秦始皇实行焚书坑儒，摧残了儒家思想，而汉武帝则通过“罢黜百家，独尊儒术”来推崇儒家学术，D不是他们的共同点，D符合题意，故选D；ABC都是他们的共同点，不符合题意，排除。15．C【详解】结合所学可知，“文景之治”是指西汉的汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世盛世。主要得益于采取“轻徭薄赋、与民休息”的政策。故C符合题意；楚汉之争结束，是西汉建立的原因之一，故A不符合题意；解析：C【详解】结合所学可知，“文景之治”是指西汉的汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世盛世。主要得益于采取“轻徭薄赋、与民休息”的政策。故C符合题意；楚汉之争结束，是西汉建立的原因之一，故A不符合题意；控制豪强地主势力和彻底废除严刑苛法与史实不符，故BD不符合题意；故选C。16．B【详解】结合所学知识可知，东汉末年以来，江南地区战乱较少，社会比较安定，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，南下解析：B【详解】结合所学知识可知，东汉末年以来，江南地区战乱较少，社会比较安定，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，南下移民和江南民众共同努力，促进了江南地区的开发。由“南朝时，……晋安郡‘沃壤也’”，可知在南朝时期福建经济得到发展。选项B符合题意；选项ACD在题干内容中没有反映，不符合题意。故选B。17．A【详解】266年，司马懿的孙子司马炎废魏称帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋，280年，西晋军队灭到吴国，结束了分裂局面。316年灭亡。秦朝于公元前221年统一六国，结束了分裂局面一样都是在国解析：A【详解】266年，司马懿的孙子司马炎废魏称帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋，280年，西晋军队灭到吴国，结束了分裂局面。316年灭亡。秦朝于公元前221年统一六国，结束了分裂局面一样都是在国家分裂之后统一的皇朝，而秦朝又同西晋一样是短命皇朝，公元前207年被刘邦所灭，故选A；BCD不符合题意，排除。18．D【详解】根据所学可知，赤壁之战是一场以少胜多的战役，这是对赤壁之战特点的评价，是历史结论，故D符合题意；ABC均是对历史史实的客观陈述，故均不符合题意。故选D。解析：D【详解】根据所学可知，赤壁之战是一场以少胜多的战役，这是对赤壁之战特点的评价，是历史结论，故D符合题意；ABC均是对历史史实的客观陈述，故均不符合题意。故选D。19．C【详解】根据所学可知，在北朝，北魏结束十六国分裂局面，统一了北方；在南朝，宋取代东晋；故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。解析：C【详解】根据所学可知，在北朝，北魏结束十六国分裂局面，统一了北方；在南朝，宋取代东晋；故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。20．D【详解】依据题干信息并结合所学可知，这段“长期动乱时代”是三国两晋南北朝时期。东汉灭亡后，中国历史进入三国两晋南北朝时期，这期间出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。各政权之间的纷争解析：D【详解】依据题干信息并结合所学可知，这段“长期动乱时代”是三国两晋南北朝时期。东汉灭亡后，中国历史进入三国两晋南北朝时期，这期间出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。各政权之间的纷争导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解，所以D项符合题意；而ABC三项都发生在汉帝国崩解之前，排除。故选D。二、材料分析题21．（1）①图一图二②图四图五③图三（2）化石。【详解】（1）①依据题干和结合所学知识，图一图二，能证明北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。从而得出正确的解析：（1）①图一图二②图四图五③图三（2）化石。【详解】（1）①依据题干和结合所学知识，图一图二，能证明北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。从而得出正确的答案。②依据题干和结合所学知识，图四图五，能证明白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。从而得出正确的答案。③依据题干和结合所学知识，图三，能证明女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。从而得出正确的答案。（2）依据所学可知，远古人类没有文字，没有史书记载人类起源，神话和史书依靠口口相传，许多不可信；研究人类起源的主要证据是化石。【点睛】解题的关键是熟悉北京人生产生活的史实，从而得出正确的答案。22．（1）三晋夺秦地；诸侯卑秦。（2）商鞅变法（3）秦灭六国或秦统—中国（4）材料-是材料二的背景(或具体阐述为秦国落后，秦孝公任用商鞅主持变法亦可)；材料二为材料三的原因(具