六年级上册语文日积月累知识解析

六年级上册语文‖日积月累‖知识解析第一单元过故人庄作者：孟浩然(唐)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【译文】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜。打开窗子，面对的是打谷场和菜园；端起酒杯,畅谈着今年庄稼的长势。等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。【赏析】这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活，真切地抒发了朋友间的情谊，同时也表达了作者的隐逸之情。第二单元捐躯赴国难，视死忽如归。——【三国】曹植【句意】为了国家解除危难奋勇献身,把死当作回家一样。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——【宋】李纲【句意】祖宗留下来的土地，我们应当誓死守卫，一寸土地也不能让给别人。位卑未敢忘忧国。——【宋】陆游【句意】虽然自己地位低微，但是从不敢忘掉忧国忧民的责任。第三单元春日作者：朱熹(宋)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【译文】我在一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草，只见无边无际的风光景物焕然一新。轻易就可以看出春天的面貌，万紫千红，到处都是百花齐放的美丽景致。【赏析】这是一首春游诗，赞美了万紫千红、生机勃勃的春天景色，点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理，表达了作者对万物复苏的春天的喜爱之情。【作者】朱熹(1130-1200)，字元晦，世称朱文公。南宋理学家、思想家、教育家、诗人、儒学集大成者。他的诗歌善于说理，富有生活气息。第四单元回乡偶书作者：贺知章(唐)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【译文】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经稀疏变少。儿童们看见我，没有一个认识我的，他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀?【作者】贺知章(约659-约744)，唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”。其诗以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。主要作品有《咏柳》《回乡偶书》等。第六单元五行：金、木、水、火、土五谷：粟、豆、麻、麦、稻五音：宫、商、角、徵、羽五彩：青、黄、赤、黑、白第七单元高山流水：现指知音难遇或乐曲高妙。天籁之音：形容声音十分悦耳动听。天籁：指自然界的声音,如风声、鸟声、流水声等。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋,形容歌声或音乐优美，耐人回味。黄钟大吕：借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。行云流水：飘浮的云,流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。妙笔生花：传说李白年少时梦见笔头生花，从此才华横溢，名闻天下。形容文笔好，善于写作。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。第八单元无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》【译文】：冷酷无情的未必就是真正的豪杰志士,有怜爱之心的未必就没有大丈夫的气概。【赏析】：鲁迅这两句诗不仅回答了别人对他爱孩子的讥讽，还体现他对孩子深厚的感情以及对革命后代的殷切期望。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》【赏析】：这句话含蓄、深刻，鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》【赏析】：“民魂”即民族精神。鲁迅认为民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才有进步。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉