五年级上册语文《白鹭》课文仿写

五年级上册语文《白鹭》课文仿写一、《彩云》彩云是一幅绚丽的画。色彩的斑斓，形状的变幻，一切都很奇妙。乌云太暗而显沉闷，即如洁白的云朵或稀薄的雾气，也觉得过于单调或稍显缥缈了。然而彩云却因为它的短暂，而被人忽略了它的美。那五彩的霞光，那飘逸的身姿，那柔和的边缘，那高远的天空，浓一抹则嫌重，淡一抹则嫌轻，形一变则嫌乱，定一形则嫌呆。在夕阳西下，时有一片两片彩云飘浮天际，整个天空便成了一个展示在苍穹中的画廊。天空的辽阔好像是特意为彩云搭建的舞台。黄昏的时刻，每每看见它悠悠地飘荡在天边，看来像在漫步，而它却很自在。这是别的云很难呈现的一种悠然。人们说它是在追逐落日，可它真是在追逐吗？雨后的晴空偶见彩云的绚丽，更是大自然中的一种奇观。那是梦的色彩，而且充满幻想了。或许有人会觉得稍有欠缺，彩云不会停留。但是彩云的本身不就是一首很浪漫的诗吗？——不，诗未免太拘谨了。彩云实在是一幅画，一幅绘在天空中的绚丽画。二、《金菊》金菊是一首灿烂的诗。花色的金黄，花姿的端庄，一切都很雍容。荷花太粉而显娇柔，即如艳丽的牡丹或素雅的兰花，也觉得过于妩媚或稍显清幽了。然而金菊却因为它的秋意，而被人忽视了它的傲。那金黄的花瓣，那墨绿的枝叶，那饱满的花蕊，那坚韧的花茎，多一瓣则嫌繁，少一瓣则嫌简，黄一分则嫌耀，暗一分则嫌晦。在秋日庭院，时有一丛两丛金菊傲然绽放，整个庭院便成了一幅写在季节里的画。庭院的古朴好像是特意为金菊布置的背景。霜降的清晨，每每看见它静静地挺立在寒霜之中，看来像在坚守，而它却很从容。这是别的花很难表现的一种坚韧。人们说它是在与霜抗争，可它真是在抗争吗？午后的阳光里偶见金菊的灿烂，更是秋景中的一种辉煌。那是秋的韵味，而且饱含诗意了。或许有人会认为美中不足，金菊不会飞舞。但是金菊的本身不就是一支很优美的舞吗？——不，舞未免太动感了。金菊实在是一首诗，一首吟在秋风里的灿烂诗。三、《苍松》苍松是一幅坚毅的画。松色的苍绿，树形的挺拔，一切都很刚强。柳树太柔而显婀娜，即如矮小的灌木或娇弱的花卉，也觉得过于纤细或稍显脆弱了。然而苍松却因为它的屹立，而被人忽略了它的魂。那粗壮的枝干，那茂密的针叶，那沧桑的树皮，那坚实的根基，粗一寸则嫌拙，细一寸则嫌弱，绿一缕则嫌嫩，褐一缕则嫌老。在高山之巅，时有一棵两棵苍松迎风傲立，整个山峰便成了一座刻在大地上的丰碑。山峰的巍峨好像是特意为苍松铸就的背景。狂风的肆虐中，每每看见它稳稳地扎根在岩石间，看来像在抗拒，而它却很坚定。这是别的树很难展现的一种毅力。人们说它是在与风搏斗，可它真是在搏斗吗？暴雪的覆盖下偶见苍松的苍劲，更是自然景观中的一种壮美。那是生命的力量，而且充满刚强了。或许有人会感到略有遗憾，苍松不会开花。但是苍松的本身不就是一朵很顽强的花吗？——不，花未免太娇柔了。苍松实在是一幅画，一幅绘在岁月长河中的坚毅画。四、《明月》明月是一幅空灵的画。月色的皎洁，月形的圆满，一切都很迷人。太阳太烈而显炽热，即如闪烁的星星或朦胧的星云，也觉得过于渺小或稍显虚幻了。然而明月却因为它的恒常，而被人漠视了它的美。那银白的光辉，那圆润的轮廓，那淡淡的阴影，那高远的天空，亮一点则嫌耀，暗一点则嫌晦，圆一分则嫌满，缺一分则嫌残。在浩瀚夜空，时有一轮明月高悬照耀，整个夜空便成了一块铺展在天地间的锦缎。星空的浩瀚好像是特意为明月搭建的舞台。宁静的夜晚，每每看见它静静地悬挂在天幕之上，看来像在沉思，而它却很悠然。这是别的天体很难具备的一种神韵。人们说它是在俯瞰人间，可它真是在俯瞰吗？薄雾的晨曦中偶见明月的隐现，更是天地景色中的一种神秘。那是梦的寄托，而且富有诗意了。或许有人会认为美中不足，明月不会言语。但是明月的本身不就是一首很深情的歌吗？——不，歌未免太喧嚣了。明月实在是一幅画，一幅绘在心灵深处的空灵画。五、《白鸽》白鸽是一幅灵动的画。羽毛的色泽，体态的轻盈，一切都很和谐。老鹰太大且显凶猛，即如乌黑的乌鸦或斑斓的鹦鹉，也觉得过于花哨或稍显暗沉了。然而白鸽却因为它的普遍，而被人忽略了它的韵。那洁白的羽衣，那流畅的身形，那朱红的小嘴，那粉红的脚爪，长一毫则嫌过，短一毫则嫌缺，白一点则嫌耀，暗一点则嫌晦。在广场之上，时有一群两群白鸽漫步觅食，整个广场便成了一幅铺展在大地上的图。广场的宽阔好像是特意为白鸽准备的舞台。阳光的午后，每每看见它安静地停歇在雕像的头顶，看来像在沉思，而它却很惬意。这是别的鸟很难拥有的一种姿态。人们说它是在休憩，可它真是在