九上语文《左迁至蓝关示侄孙湘》诗歌赏析必刷题

九上语文《左迁至蓝关示侄孙湘》诗歌赏析必刷题为助力同学们学习文言文和古诗文，我们编写了九年级上册文言文和古诗文阅读理解必刷题系列资料，本资料我们精选古诗文《左迁至蓝关示侄孙湘》近5年全国各地期中、期末、中考模拟、中考真题阅读理解问答题50道，帮助同学们掌握阅读理解中常见的考点、重要的知识点。一、内容理解类1.（北京中考题）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”两句描写了怎样的场景？有什么作用？答______________________________2.（上海期末题）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”中，“除弊事”“惜残年”两个短语表现了诗人怎样的态度？答____________________________3.（江苏南京模拟题）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中的“云横秦岭”“雪拥蓝关”具体指什么？答____________________________4.（浙江杭州中考题）诗中“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”蕴含着诗人怎样的心境？请简要说明。答____________________________5.（山东济南期末题）如何理解“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的含义？答____________________________6.（湖北武汉中考题）“左迁”一词在诗中具体指什么？这一词语体现了诗人怎样的遭遇？答__________________________7.（广东广州模拟题）诗歌开头写“朝奏”“夕贬”的巨大反差，为何要强调这种时间上的迅速变化？答____________________________8.（四川成都期末题）诗中“家何在”的疑问表现了诗人怎样的处境？答__________________________9.（陕西西安中考题）“肯将衰朽惜残年”中的“肯”是什么意思？这个字在诗句中有何作用？答__________________________10.（河南郑州模拟题）诗歌中哪些句子体现了“贬谪之苦”的主题？请列举并简要分析。答__________________________11.（辽宁沈阳期末题）“马不前”中的“不前”一词有什么表达效果？答_________________________12.（湖南长沙中考题）如何理解“欲为圣明除弊事”中的“圣明”一词？答________________________13.（福建福州模拟题）诗中从忠谏遭贬到前路迷茫，这一转折有什么意义？答______________________14.（安徽滁州期末题）“瘴江边”在诗中的具体含义是什么？答________________________15.（云南昆明中考题）诗中运用时空对比的句子有什么共同特点？答_________________________16.（山西太原模拟题）“路八千”的表述有什么作用？答_________________________17.（甘肃兰州期末题）“家何在”的疑问反映了诗人怎样的心理？答_________________________18.（江西南昌中考题）诗中哪些意象体现了诗人的处境艰难？答_________________________19.（河北石家庄模拟题）“圣明”与“夕贬”形成怎样的对比？有何作用？答_________________________20.（黑龙江哈尔滨期末题）结合全诗，说说“左迁”的内涵有哪些？答_________________________参考答案：①描写了诗人早上向皇帝呈上奏折，傍晚就被贬到八千里外的潮州的场景。作用：通过“朝奏”与“夕贬”的巨大反差，突出贬谪来得迅速而突然，表现了政治打击的沉重，为下文抒发悲愤情感做铺垫。②“除弊事”表现了诗人一心为国、敢于直言进谏、为国除去弊端的坚定态度；“惜残年”则体现了诗人不顾自身年老体衰，愿意为国家牺牲的无私精神，展现了他刚正不阿的品格。③“云横秦岭”表面指秦岭之上云雾缭绕，实则象征诗人前路被阻断，归家无望的迷茫；“雪拥蓝关”表面指蓝关被大雪阻塞，实则象征诗人在贬谪途中遇到的艰难险阻，以及政治上的困境。④蕴含着诗人对侄孙远道而来的感激，对自己被贬偏远之地、前途未卜的悲叹，以及做好了客死他乡的悲壮心理准备，体现了他在困境中的凄凉与无奈。⑤这句话意思是早上向朝廷呈上一封奏折，傍晚就被贬到八千里外的潮州。既写出了贬谪的速度之快，也暗示了皇帝的喜怒无常和政治斗争的残酷，抒发了诗人对突如其来的打击的悲愤与无奈。⑥“左迁”指贬官、降职。这一词语体现了诗人因直言进谏而遭到的政治打击，表现了他从朝廷官员突然沦为贬谪之人的不幸遭遇，暗示了当时政治环境的险恶。⑦强调这种时间上的迅速变化，突出了贬谪的突如其来和毫无预兆，更能体现政治打击的沉重和残酷，增强了诗歌的悲剧色彩，也为下文抒发悲愤情感奠定了基调。⑧表现了诗人在贬谪途中，面对秦岭云雾，不知家在何处的迷茫处境，反映出他远离家乡、归家无望的痛苦，以及对前途的不确定性的担忧。⑨“肯”是“岂肯”“怎么肯”的意思。这个字强烈地表达了诗人即使年老体衰，也绝不吝惜自己的生命，愿意为国家除去弊端的决心，突出了他的忠诚与无私。⑩如“夕贬潮州路八千”，以路途的遥远表现贬谪之苦；“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，以自然险阻象征贬谪途中的艰难；“好收吾骨瘴江边”，则暗示了贬谪之地的偏远险恶，体现了“贬谪之苦”的主题。⑪“不前”写出了马在蓝关被大雪阻挡而无法前进的状态，实则暗示了诗人内心的犹豫、迷茫与悲愤，也象征着他在贬谪途中遇到的阻碍，使情感表达更含蓄而深刻。⑫“圣明”在这里是诗人对皇帝的尊称，表面上表达了对皇帝的敬重，实际上暗含了诗人对自己忠而被贬的无奈，也反衬出当时政治环境的复杂，以及诗人虽遭贬谪却仍对朝廷抱有一丝期望的心理。⑬这一转折使诗歌的情感从对贬谪的悲愤转向对前路的迷茫，拓展了诗歌的意境，让读者更能感受到诗人在遭受政治打击后的复杂心境，也深化了诗歌对贬谪之苦的主题表达。⑭“瘴江边”指充满瘴气的江边，在诗中代指偏远、荒凉、环境恶劣的潮州一带，象征着诗人被贬之地的险恶，暗示了他可能客死他乡的悲惨结局。⑮这些句子通过时间上的“朝”与“夕”、空间上的“九重天”与“路八千”的对比，突出了贬谪的迅速和路途的遥远，强化了政治打击的沉重感，使诗人的悲愤情感表达得更强烈。⑯“路八千”以夸张的手法写出了贬谪路途的遥远，突出了诗人被贬之地的偏远，表现了贬谪之苦，也暗示了诗人内心的绝望与无奈，增强了诗歌的感染力。⑰反映了诗人在贬谪途中对家乡的思念，对归家无望的痛苦与迷茫，同时也暗含了他对自己政治前途的担忧，以及对突如其来的打击的难以承受的心理。⑱如“秦岭”“蓝关”体现了路途的艰险；“云横”“雪拥”营造出艰难险阻的氛围；“瘴江”则暗示了贬谪之地的恶劣环境，这些意象共同体现了诗人处境的艰难。⑲“圣明”是对皇帝的尊称，“夕贬”则是残酷的现实，二者形成鲜明对比。这一对比突出了诗人忠而被贬的不公，暗含了对皇帝不辨忠奸的不满，也强化了诗人的悲愤情感。⑳“左迁”既指诗人官职的降低，也指他政治命运的转折，更蕴含着他因直言进谏而遭受的政治迫害，以及由此带来的身心痛苦、归家无望的迷茫和对前途的担忧。二、情感主旨类1.（浙江宁波中考题）全诗表现了诗人怎样的情感变化？请简要分析。答________________________2.（江苏苏州模拟题）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”体现了诗人怎样的人生态度？答_______________________3.（湖北黄冈期末题）这首诗的主旨是什么？请结合全诗简要概括。答_______________________4.（山东青岛中考题）诗人在诗中表达了对国家的忠诚，这种情感体现在哪些诗句中？答_______________________5.（广东深圳模拟题）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”表达了诗人怎样的情感？答______________________6.（四川达州中考题）如何理解诗人在诗中既表现出悲愤又坚守忠诚的矛盾情感？答________________________7.（湖南岳阳模拟题）诗中对侄孙的嘱托表达了诗人怎样的愿望？答_______________________8.（福建厦门期末题）全诗的情感基调是怎样的？为什么？答________________________9.（河南洛阳中考题）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”表达了诗人怎样的内心世界？答________________________10.（陕西咸阳模拟题）这首诗体现了韩愈诗歌怎样的情感特点？答________________________参考答案：①全诗情感变化为：从开头“朝奏夕贬”的悲愤与震惊（“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”），到对自己忠诚报国的坚定表白（“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”），再到途中的迷茫与思乡（“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”），最后对侄孙嘱托的凄凉与悲壮（“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”）。②体现了诗人刚正不阿、忠诚报国、无私奉献的人生态度。即使知道直言进谏可能带来祸患，也愿意为国家除去弊端，不顾自己年老体衰，展现了他以国家利益为重、勇于牺牲自我的精神。③主旨是通过叙述自己因直言进谏而被贬的经历，抒发了对突如其来的贬谪的悲愤与无奈，表达了对国家的忠诚和为国家除去弊端的坚定信念，同时也流露出对家乡的思念和对前途的迷茫。④体现在“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，明确表达了为国家除去弊端、不惜牺牲自己残年的忠诚；即使被贬，也没有改变对国家的赤诚之心，全诗字里行间都蕴含着对国家的热爱。⑤表达了诗人在贬谪途中的迷茫、悲愤、思乡之情。“家何在”的疑问流露出归家无望的痛苦；“马不前”则暗示了诗人对前路的畏惧和内心的悲愤，以及对政治困境的无奈。⑥诗人的悲愤源于忠而被贬的不公待遇和政治打击的沉重；而坚守忠诚则源于他对国家的热爱和刚正不阿的品格。这种矛盾情感真实地反映了他在险恶政治环境中的挣扎，使情感表达更具深度和感染力。⑦表达了诗人对侄孙远道而来的感激，以及对自己可能客死他乡的坦然，希望侄孙能在自己死后收葬尸骨，体现了他在困境中的凄凉与对亲情的眷恋，也暗含了对生命的无奈与豁达。⑧全诗情感基调是悲愤而悲壮。开头“朝奏夕贬”的巨大反差奠定悲愤基调；中间“除弊事”“惜残年”的表白虽有坚定，但难掩悲愤；途中的迷茫思乡加深了悲凉；结尾对侄孙的嘱托则充满了悲壮之情，整体情感沉郁而强烈。⑨表达了诗人内心的震惊、悲愤、无奈与不解。“朝奏”与“夕贬”的巨大反差，写出了政治打击的突如其来，体现了他对自己忠而被贬的难以接受，以及对皇帝不辨忠奸的失望与悲愤。⑩体现了韩愈诗歌情感强烈、直抒胸臆的特点。诗中无论是“夕贬潮州路八千”的悲愤，“肯将衰朽惜残年”的坚定，还是“家何在”的迷茫，都表达得直接而强烈，情感跌宕起伏，充满了感染力。三、写法技巧类1.（黑龙江哈尔滨中考题）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”运用了什么表现手法？有何作用？答__________________________2.（内蒙古呼和浩特模拟题）诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”运用了什么手法？有什么表达效果？答__________________________3.（新疆乌鲁木齐期末题）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”运用了什么修辞手法？有什么作用？答__________________________4.（宁夏银川中考题）诗歌开头的叙事与后文的情感抒发有什么关系？运用了什么写作手法？答_________________________5.（青海西宁模拟题）“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”在写法上有什么特点？请简要分析。答________________________6.（山西太原中考题）全诗在情感表达上运用了怎样的手法？请举例说明。答_________________________7.（甘肃兰州模拟题）诗中运用了哪些意象？这些意象有什么作用？答_________________________8.（陕西西安期末题）这首诗的语言有什么特点？请结合诗句分析。答_________________________9.（河南郑州中考题）诗歌的结构有什么特点？请简要分析。答_________________________10.（江苏苏州模拟题）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”运用了什么描写方法？有何作用？答_______________________参考答案：①运用了象征和情景交融的表现手法。“云横秦岭”“雪拥蓝关”象征着诗人在政治上的困境和前路的艰难，将内心的迷茫、悲愤与思乡之情融入景物描写中，使情感表达更含蓄而深刻，增强了诗歌的感染力。②运用了对比和夸张的手法。“朝奏”与“夕贬”对比，突出贬谪的迅速；“路八千”以夸张手法写出路途的遥远。这些手法强烈地表现了政治打击的沉重和诗人的悲愤之情，使读者更能感受到诗人的痛苦。③运用了反问的修辞手法。“肯将衰朽惜残年”以反问的语气强调了诗人愿意为国家除去弊端，不惜牺牲自己的决心，增强了情感的表达力度，突出了他的忠诚与无私。④开头的叙事交代了诗人被贬的原因和处境，为后文的情感抒发奠定了基础；后文的情感抒发是对开头叙事的深化和升华。运用了以事载情的写作手法，使情感的抒发有了具体的依托，更具真实性和感染力。⑤运用了直抒胸臆和细节描写的写法。“好收吾骨瘴江边”直接表达了诗人做好客死他乡的准备，情感悲壮；对侄孙的嘱托这一细节，既体现了对亲情的眷恋，又强化了处境的凄凉，使情感表达真挚而动人。⑥运用了直抒胸臆与情景交融相结合的手法。如“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”是直抒胸臆，直接表达悲愤之情；“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”则是情景交融，通过景物描写含蓄地表达迷茫与悲愤。⑦诗中运用了“秦岭”“云”“蓝关”“雪”“马”“瘴江”等意象。“秦岭”“蓝关”点明贬谪路途的艰险；“云横”“雪拥”营造出艰难险阻的氛围；“马不前”暗示内心的悲愤与迷茫；“瘴江”象征贬谪之地的险恶，这些意象使情感表达更形象。⑧语言特点是沉郁顿挫、情感强烈，且通俗易懂。如“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，语言直白，却将悲愤之情表达得强烈而深沉；“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，语句铿锵有力，展现出坚定的信念。⑨结构特点是层层递进，情感不断深化。开头叙事交代被贬经历，引出悲愤之情；中间抒发忠诚报国的决心和途中的迷茫；结尾对侄孙嘱托，将情感推向悲壮的高潮。层次分明，使诗歌主旨逐渐凸显。⑩运用了景物描写和设问的方法。通过描写“云横秦岭”“雪拥蓝关”的萧瑟景象，烘托出诗人内心的迷茫与悲愤；“家何在”的设问，直接抒发了归家无望的痛苦，使情感表达更强烈，画面感更强。四、拓展探究类1.（北京中考题）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”这句诗对当代人为人处世有何启示？答_______________________2.（上海模拟题）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表现出的人生态度，与李白在《行路难（其一）》中的人生态度有何异同？答________________________3.（天津期中题）结合现实生活，谈谈你对“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的理解。答________________________4.（重庆中考题）《左迁至蓝关示侄孙湘》中对比手法的运用对现代写作有什么借鉴意义？答__________________________5.（海南海口期末题）诗中体现的忠诚正直精神，在当今社会有何现实价值？答__________________________6.（广西南宁模拟题）历史上还有许多诗人在作品中表达了被贬谪的悲愤之情，请举一例并简要分析。答_________________________7.（云南昆明中考题）从“欲为圣明除弊事”的坚定到“好收吾骨瘴江边”的悲壮，诗人的情感转变给你带来了怎样的人生感悟？答__________________________8.（贵州贵阳期末题）这首诗的文化内涵对当代青少年的成长有何意义？答__________________________9.（四川成都模拟题）对比《左迁至蓝关示侄孙湘》与《长沙过贾谊宅》，说说两位诗人面对贬谪的情感有何不同。答__________________________10.（湖北武汉中考题）你在生活中遇到过类似“朝奏夕贬”的挫折吗？结合诗句谈谈你是如何应对的。答________________________参考答案：①这句诗启示当代人在为人处世中要坚守原则、勇于担当。在面对正义的事业或需要改进的问题时，要像诗人一样有挺身而出的勇气，不计较个人得失，即使可能遭遇困难和挫折，也要坚定地为正确的目标付出努力，保持忠诚与责任感。②相同点：都表现了诗人在困境中的情感抒发，展现了面对挫折时的复杂心境。不同点：韩愈的人生态度更侧重于忠诚不改、刚正不阿，即使遭受沉重打击也坚守信念，情感悲愤而悲壮；李白则在困境中更显豪迈，虽有迷茫却对未来充满希望，情感中蕴含着昂扬的斗志。③在现实生活中，“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”可理解为人们在人生道路上遇到困境时的迷茫与无助。比如在追求目标的过程中，突然遭遇重大挫折，感到前路受阻、方向迷失，就像诗人面对秦岭云雾和蓝关大雪时的茫然。这启示我们要正视困境，在迷茫中寻找前行的力量。④对比手法能使现代写作的情感表达更强烈、主