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文档简介
【语文】广东省广州市海珠区实验小学小学二年级上册期末试题(1)1.看拼音写词语。shíwù
tiányě
bàozhǐ
zāinàn
jímáng
shēnchù
zhànshì
qínglǎng
2.给下列加点的字选择正确读音并打“√”。捕(pǔbǔ)食
仙境(jìnjìng)
盛(chéngshèng)满仍(léngréng)然
脑袋(dàidai)
淹没(méimò)3.读句子,按查字典的要求填空。正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角cōng。(1)、如果不认识“菜”字,可以用_________查字法查字典。先查___________(部首)再查___________画。(2)、如果不会写“cōng”字,可以用________查字法查字典,先查大写字母________,再查音节________。4.比一比,组词语。沿()
喝()
纸()
披()铅()
渴()
低()
波()5.
照样子,写句子。(1)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。___________一边___________,一边__________。(2)日潭像圆圆的太阳。______________像____________________。(3)鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?照样子写问句:______________________6.我会写句子。(1)照样子,写句子。例:调皮的风拿走了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。调皮的雨点______________________________________。(2)照样子,给句子换个说法,保持意思不变。例:叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。这么简单的题还会出错?_______________________________________7.
知识回顾。(1)与朋友交,____________而有信。(2)清风____________本无价,近水____________皆有情。(3)____________河开,____________雁来,九九加一九,耕牛____________。(4)________________________,黄河入海流。欲穷千里目,________________________。(5)“危楼高百尺,________________________。”这两句诗出自____________(谁)写的《____________》。(6)《狐假虎威》中吓退百兽的是____________;《雾在哪里》一文中说雾是个____________的孩子,是因为_______________________。8.
知识回顾。(1)不以规矩,不能_____________。(2)_____________鸟飞绝,万径_____________。(3)五九六九,沿河_____________,七九_____________,八九雁来。(4)《望庐山瀑布》和(夜宿山寺》的作者都是_____________,其中《夜宿山寺》的前两句是_____________,_____________。(5)《难忘的泼水节》一文讲的是_____________(谁)在1961年和傣族人民一起过泼水节;“狐假虎威”这个成语的意思是______________________。阅读下面文章,并完成练习。雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒(shàisài)。荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞(sǒu)地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓(tíntínɡ)张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正和小虫捉迷藏(cángzàng)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shìsì)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。9、用“√”标出短文中加点字的正确读音。10、“荷”用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______;“雷”用部首查字法先查部首______,除部首外再查______画,共______画。11、短文第二自然段中共有三句话,分别写了雷雨过后的___________、___________和___________。12、文中第3自然段描写了______、______、______、______、______、______等六种小动物。我最喜欢______,因为_________________________。阅读下面文章,并完成练习。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。13、短文一共有()个自然段。14、“歌”用音序查字法先查(),再查(),用部首查字法,先查()部,除部首外还剩()画,读音是(),组词()。15、怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。16、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?____________________17、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。____________________18、开心写话。仔细观察图画,图中的小白兔和鹿爷爷之间发生了什么故事呢?发挥你的想象,以“过桥”为题写一段通顺的话。1.食物田野报纸灾难急忙深处战士晴朗2.bǔjìngchéngréngdaimò3.C【解析】
部首
艹
8##八
音序
C
cōng【详解】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写,再查音节,音节必须带有声调。用部首查字法,可先找出字的部首,再查除去部首后剩余部分的笔画数,选择字义,要结合词语的意思来思考。(1)、如果不认识“菜”字,可以用部首查字法查字典。先查(艹)再查8画。(2)、如果不会写“cōng”字,可以用音序查字法查字典,先查大写字母C,再查音节cōng。4.
边沿
喝水
纸巾
披风
铅笔
口渴
低头
波纹【详解】本题考查形近字组词。做题时,同学们要先认清字形,找出每组字的相同点和不同点,根据音形义区分形近字,再组词。沿[yán]:(1)顺着(江河、道路或物体的边)。组词:沿着、沿路、沿海。(2)依照以往的方法、规矩、式样等。组词:沿用、沿袭。(3)边。组词:边沿、前沿、河沿。铅[qiān]:(1)金属元素,青灰色,质软而重。组词:铅刀。(2)用黑铅(石墨)或加入带颜料的黏土做的笔芯。组词:铅笔。喝[hē]:(1)把液体或流食咽下去。组词:喝水、喝茶。[hè]:(1)大声喊叫;多用于使令、呼唤、制止等。组词:喝令、喝斥、喝彩。渴[kě]:(1)口干想喝水。组词:口渴、解渴、消渴。(2)迫切地。组词:渴望、渴求。纸[zhǐ]:(1)供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。组词:纸巾、纸张、折纸、纸条。(2)量词。用于计算文件、书信等的张数。组词:一纸电文。低[dī]:(1)上下距离小,或离地面近。组词:低处、低空。(2)在一般标准或平均程度之下。组词:低级、低下。(3)向下、向下垂。组词:低头、低腰。披[pī]:(1)覆盖在肩背上。组词:披甲、披星戴月。(2)打开,散开。组词:披散、披露、披卷。(3)劈开,裂开。波[bō]:(1)水面振荡起伏引起的波浪。组词:波浪、波纹、波涛。(2)比喻事情的意外变化。组词:风波、一波未平,一波又起。(3)物理学上指振动在物质中的传播能量递进的一种形式。组词:光波、电波、声波。5.
爸爸
听音乐
看书
月亮
一把镰刀挂在空中
牛伯伯,我们的爸爸在哪里?【解析】(1)此题考查学生补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整,使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。如:爷爷一边读着报纸,一边喝着龙井茶。(2)此题考查学生补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整,使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。如:红红的脸蛋像一个苹果。(3)此题考查学生仿写句子能力。仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。如:壁虎叔叔,你的孩子在哪里?6.
踏着轻快的步伐来到小院里,一边唱着歌,一边跳着舞
这么简单的题不会出错。【解析】(1)本题考查仿写句子。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句将风拟人化,“调皮”“拿走”“擦过了汗”都属于人的情态和动作。仿写时,赋予“雨点”人的言行或情感,答案不唯一,言之有理即可。(2)本题考查陈述句与反问句的转换。反问句改为陈述句方法如下:问号改为句号;删除疑问词,比如“难道……吗”“怎么……呢”等;肯定改否定,否定改肯定。原句中把“还会”改为“不会”。7.
言
明月
远山
七九
八九
遍地走
白日依山尽
更上一层楼
手可摘星辰
李白
夜宿山寺
老虎
淘气
它把大海、天空等藏了起来【解析】本题考查课文内容理解及填空。需要对课内外知识点积累,并正确书写。(1)此句出自《论语·学而》:“子夏曰:“贤贤易色;事父母能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”(2)这是江苏苏州沧浪亭的对联,为清梁章钜题的集句联。上联语出北宋欧阳修《沧浪亭》诗:“清风明月本无价,可惜只卖四万钱(沧浪亭处本为孙承佑的别墅,苏舜钦花四万钱买下,临水筑沧浪亭)。”下联语出北宋苏舜钦《过苏州》诗:“绿柳白鹭俱自得,近水远山皆有情。”意思是:意思是清风明月本没有价目,近处的水远处的山,一处处都隐含着深情。(3)这句俗语来自民间关于节气的“数九歌”。“七九河开,八九雁来”是说从冬至日开始,经历六十三天就是河流解冻的日子,这代表天气已经开始慢慢变暖,“八九雁来”就是说到了七十二天这个时间,大雁开始从南方飞回来了。“九九八十一,黄牛遍地犁”,等到数完了九九歌,也就是农民开始犁地,准备播种的时候了,所以才会有耕牛遍地的景象。(4)此诗出自唐王之涣《登鹳雀楼》。意思是:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼。(5)此诗出自唐李白《夜宿山寺》。全诗是:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。(6)《狐假虎威》出自《战国策》,讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽,告诉我们生活中有些人就像狐狸那样,借着别人的力量吓唬人,其实他们自己根本没有什么本事。文章中提及“森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”所以吓退百兽的是老虎。《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话,运用拟人的手法,将“雾”这一人们熟悉的自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起,呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。”8.
成方圆
千山
人踪灭
看柳
河开
李白
危楼高百尺
手可摘星辰
周恩来
比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人【解析】(1)本题考查对名人名言的识记。不以规矩,不能成方圆比喻做事要遵循一定的法则。出自《孟子》的《离娄章句上》。(2)本题考查对诗句的识记。出自柳宗元的《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(3)本题考查对俗语的识记。俗语:一九二九不出手,三九四九冰上走。五九六九沿河看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。(4)本题考查对诗句和作者的识记。李白《夜宿山寺》:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。意思是山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里,我不敢大声说话,唯恐(害怕)惊动天上的神仙。(5)本题考查对课文内容的识记。《难忘的泼水节》:记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节,又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。狐假虎威:狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事。假:借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。H【解析】9、shài
cáng
shì
10、
H
he
雨
5
13
11、
清新的空气
碧绿的柳枝
柔软的小草
12、
青蛙
蜻蜓
蚂蚁
蚯蚓
蜘蛛
小猫
青蛙
青蛙唱歌很好听【解析】9、本题主要考查对字音的识记。晒:shài把东西放在太阳光下使它干燥;人或物在阳光下吸收光和热:晒图照晒。蜻蜓:qīngtíng昆虫,身体细长,胸部的背面有两对膜状的翅,生活在水边,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。捉迷藏:zhuōmícáng儿童游戏,一人蒙住眼睛,摸索着去捉在他身边来回躲避的人。似的:shìde助词。用在名词、代词或动词性词语的后面,表示和某种事物、情况相像。10、本题主要考查查字典。“荷”用音序查字法,先查大写字母H,查音节he。“雷”用部首查字法先查部首雨。笔顺:横,点,横撇/横钩,竖,点,点,点,点,竖,横折,横,竖,横。除部首外再查5,一共13画。11、本题主要考查对内容的理解。从“家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒”可知,第二自然段分别写了雷雨过后的清新的空气、碧绿的柳枝、柔软的小草。12、本题主要考查对内容的理解。从“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上;一只蜻蜓张开翅膀;蚂蚁连忙来到地面;蚯蚓钻进稻田里;蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来;一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。”可知,文中第3自然段描写了青蛙、蜻蜓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、小猫等六种小动物。我最喜欢小猫,因为小猫很可爱。G【解析】13、5##五
114、
G
ɡē
欠
十
ɡē
歌曲
115、得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习这样长期不断地练下去一定会获得成功。
116、没有,因为它害怕困难,所以什么也不会得到。
117、害怕困难的人,什么也不会得到。【解析】13、本题考查学生对文章主要段落的概括能力。其中,“乌鸦真不明白,……”为一段,“乌鸦想……”为一段,“百灵鸟告诉乌鸦……”为一段,“乌鸦还没听完百灵鸟的话……为一段”,“害怕困难的人……”为一段,一共五个自然段。14、
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