部编版语文小学四年级上册期末综合试题测试卷001

部编版语文小学四年级上册期末综合试题测试卷1．看拼音，写词语。大gài

表yǎn

bēn跑

水dào祖zōng

wéi抗

bó斗

严lì2．下面加点字的注音全部正确的一项是（）。A．震动（zhèn）

闪烁（suò）

僵硬（jiāng）B．蝙蝠（fú）

探索（suǒ）

枯萎（wěi）C．慎重（shèn）

血液（yì）

悲惨（cǎn）3．下列各句中词语运用不恰当一项是（

）A．在四一班和四二班的篮球比赛中，四一班总是占上风，因为四一班的大部分队员都是校篮球队的主力队员。B．我再去了碰钉子怎么办？C．张彪每次数学考试都是一百分，这次只考了八十分，他万万没想到会在这次考试中打头阵。D．这件事你出马，我给你敲边鼓。4．根据查字典的要求填表。查带点的字音节的第一个大写字母音节部首用“√”选择正确的意思惊慌失措①安排；处置

②筹划警戒①戒除

②指禁止做的事情

③防备；擎惕5．下列句子没有语病的一项是（

）A．为防止新冠病毒扩散，我国政府采取了强有力的应对措施。B．老师采纳并征求了同学们关于如何办好文学社的意见。C．修改作文时，我们要把不正确的错别字改过来。D．《凉州词》这首诗的作者是唐代诗人王翰写的。6．与例句中加点词语用法不相同的一项是（

）例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》）A．我轻轻拍打着小猫的头说：“你可真是个调皮的小坏蛋。”B．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”C．老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”D．小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”7．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。D．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。8．修改下面这段话。王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。__________________9．快乐读书吧。你一定读过很多童话故事吧！你印象最深的童话故事是《________》，主要人物是_____________，最深的感受：__________________。10．填空。（1）_______________，能开二月花。（李峤《风》）（2）遥望洞庭山水翠，_______________。（刘禹锡《望洞庭》）（3）_______________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）（4）九曲黄河万里沙，_______________。（刘禹锡《浪淘沙》）（5）_______________，忽闻岸上踏歌声。（李白《赠汪伦》）阅读下面文章，完成问题。条纹蜘蛛①寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠。但是，如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜索，也许能找到一种有趣的东西，这就是条纹蜘蛛的巢。②条纹蜘蛛可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此它被称为“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，就像是车轮的辐条。③条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。不论是蝗虫还是苍蝇，不论是蜻蜓还是蝴蝶，只要能捕捉到的虫子都是它可口的食物。条纹蜘蛛喜欢把网横跨在小溪两岸，因为那种地方比较容易捕捉猎物。有时候，它也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。④条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。同时，这种粗的折线能增强网的坚固性。网要做的特别牢固，因为有时候猎物的分量很重，它们一挣扎，很可能就会把网撑破。⑤条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。⑥这些蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，当有猎物撞到网上时，它们会从丝囊里射出一张丝网，将猎物一圈一圈地缠住。然后，它们不慌不忙地向猎物走过去，开始享用自己的美餐。——节选自《昆虫记》，有改动11、给下列加点字选择正确拼音，用“√”标出来。冬眠（mínmián）

丝囊（răngnáng）

签名（jiànqiān）

撑破（zhăngchēng）挣扎（zhāzhá）

角斗（juéjiǎo）

缠住（cháncán）

横跨（hènghéng）12、比一比，再组词。扔()

环()

蝇()

绕()仍()

怀()

绳()

饶()13、联系上下文，写出你对加点词句的理解。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。“极有个性的签名”意思是：_____________________14、条纹蜘蛛捕获猎物的武器是什么？它捕捉猎物有什么特点？_________________________15、读完短文，有位同学提出了几个问题，这些问题是从哪个角度提的？请你给问题分分类。（把正确答案的序号填在对应的括号里，5分）A．针对文章内容

B．针对文章写法

C．联系生活经验（1）文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？()（2）所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？()（3）条纹蜘蛛的网有什么特点()阅读下面文章，完成问题。爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑感不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。″“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！16、给短文加上合适的题目。17、联系上下文，理解词语。得心应手：_______________________恍然大悟：____________________18、“我”认为“煮书”是_______________________而爷爷说的“煮书”是______________________19、用简练的语言概括短文的主要内容。______________________________20、读了短文，你有什么收获？______________________________21、习作。短文《朋友》中的儿子接受了老太太三次礼物，每件礼物的背后肯定会有一个有趣的或是难忘的故事发生。你对这个“儿子”接受的哪一件礼物感兴趣呢？结合短文内容和自己的生活，展开丰富想象，将“儿子”接受这件礼物的故事写清楚。要求：写清楚事情的起因、经过和结果。（运用上积累的具有新鲜感的词句。（语句通顺，书写工整认真，用修改符号修改自己的作文。1．【详解】本题考查看拼音写汉字和汉字书写。拼音拼读时要注意声调、平翘舌音、前后鼻音等。汉字书写时注意结构。“概、演、稻、搏”笔画较多，注意都是左右结构，注意汉字书写笔画。其中“稻”易错，笔顺为撇、横、竖、撇、点、撇、点、点、撇、撇、竖、横、横折、横、横。2．B【解析】B【详解】考查对字音的辨析。A．有误。闪烁，shǎnshuò：①亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。②指说话略微露出一点想法，但不愿明说；有顾虑，不敢说或说话含混不清。B．正确。C．有误。血液，xuèyè：心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。主要成分为血浆、血细胞和血小板。有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的功能。成年人血液约占体重的十三分之一。3．C【解析】C【详解】此题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A．占上风：保持优越位置。语境相符：B．碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。语境相符：C．打头阵：在先头作战。用在此处不恰当。可改成“摔跟头”；D．敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。语境相符。4．C【解析】Ccuò

扌

①J

jiè

戈

③【详解】本题考查查字典和对字义的理解。“措”这个字通过“扌”部也能查到，音节的第一本大写字母是C，音节是cuò。注意再查几画要对应正确。选择字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。“戒”这个字通过“戈”部也能查到，音节的第一本大写字母是J，音节是jiè。注意再查几画要对应正确。选择字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。5．A【解析】A【详解】本题考查病句辨析。B项语序颠倒，应先“征求”在“采纳”，改为：老师征求并采纳了同学们关于如何办好文学社的意见。C项语意重复，“不正确”与“错别字”语意重复，改为：修改作文时，我们要把不正确的字改过来。或者：修改作文时，我们要把错别字改过来。D项句式糅杂，“……的作者”与“……写的”句式糅杂，去掉其中一个即可。6．C【解析】C本题考查学生对词语的理解和运用。结合文章内容可知，“高傲”属于贬词褒用。A、B、D中的词语都是明贬实褒，C中“沾沾自喜”是含有贬义的词语。故选C。7．C【解析】C本题考查标点符号的用法。顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。8．王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕烫，一会儿怕冷的。不过，只要奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，他总想着能有个宝葫芦。本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。“顽皮又调皮”意思重复，去掉“又调皮”；“汤”改为“烫”；关联词使用错误。把“即使……就”改为“只要……就”；词语使用不恰当，把“坐立不安”改为“专心致志”。9．

丑小鸭

丑小鸭

丑小鸭不断地蜕变，终于成了美丽的白天鹅。我也要勇敢地追求自己的梦想【解析】本题考查课外阅读积累，学生注意平时要多积累。结合自身情况，想象自己读过哪些童话故事，选择一个自己熟悉的写下来。童话故事有：《青蛙王子》、《白雪公主》、《一千零一夜》、《农夫和蛇》、《狐狸和猴子》、《一群白鹭》、《皇帝的新装》、《小红帽》、《灰姑娘》。选择自己最熟悉的去写。如：《白雪公主》，主要人物是白雪公主，从书中可以让人感受到白雪公主很善良，皇后恶毒，由此可知，心灵美才是真正的美丽。10．

解落三秋叶

白银盘里一青螺

千门万户曈曈日

浪淘风簸自天涯

李白乘舟将欲行【解析】本题考查对古诗句的识记与默写。（1）出自唐代李峤的《风》，全诗内容：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（2）出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗内容：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（3）出自南宋王安石的《元日》，全诗内容：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（4）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，全诗内容：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（5）出自唐代李白的《赠汪伦》，全诗内容：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B【解析】11、mián

nánɡ

qiān

chēnɡzhá

jué

chán

hénɡ12、

扔掉

环绕

苍蝇

绕圈

仍然

怀抱

跳绳

饶恕13、这个“又粗又宽的带子”十分特别，是条纹蜘蛛表明自己身份的专有标志。14、它的网。喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、

B

C

A【分析】11、本题主要考查对字音的识记。眠：mián某些动物一定时期内像睡眠那样不食不动：初眠。冬眠。囊：náng口袋：药囊。探囊取物。丝囊。签：qiān亲自写姓名或画上符号：签名。撑：chēng饱胀到容不下的程度：吃撑着了。口袋撑破了。扎：zhā刺：扎针。扎花。zhá挣扎。角：jiǎo牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛角。jué较量，竞争：角力。角斗。缠：chán绕，围绕：缠绕。缠住。横：héng地理学上指东西向的：与“纵”相对：横跨。hèng凶暴，不讲理；蛮横。12、本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。扔：抛，投掷：扔球。仍：依然，还，照旧：仍须努力。仍然。环：央有孔的圆形佩玉：环佩。怀：思念，想念：怀念。怀旧。蝇：昆虫，种类很多，通常指家蝇，苍蝇。绳：用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物：绳子。绕：缠：绕线。缠绕。饶：富足，多：富饶。饶裕。13、本题主要考查对句子的理解。“极有个性的签名”意思是：条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子。这是它独特的地方。14、本题主要考查对内容的理解。从“条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。从“条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、本题主要考查提问题的能力。（1）从“文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？”句子的“这样写有什么好处？”可知，这是针对文章写法进行提问。（2）从“所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？”句子的“所有的蜘蛛、喜欢吃虫子”可知，这是联系生活经验进行提问。（3）从“条纹蜘蛛的网有什么特点”可知，这是针对文章内容

进行提问。16、煮书17、

形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做

形容一下子就明白了18、

书放锅里煮

读书时反复诵读品味，积累妙词佳句19、短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。20、我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。【解析】16、本题考查了给短文加题目的能力。短文的题目是短文中心内容的表现，因此，给短文加题目一定要结合短文的主要内容。这篇短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。因此，短文题目可为“煮书”。17、本题考查了对词语的理解。联系上下文理解。得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。18、本题考查了对选文内容的理解。从“我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢”“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗”“他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’”可知“我”认为“煮书”是书放锅里煮；而爷爷说的“煮书”是读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。19、本题考查了概括能力。注意结合语段看出写了什么是“煮书”，如何“煮书”，以及明白的道理，故可概括为：短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。20、本题考查了对选文主旨的理解。短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。21、范文：那颗鸭蛋一天，儿子放学回来后，很认真地跟我说：“我们能不能养一只鸭子？”我当时在忙着做饭，并没有细心听儿子在说什么，随口地就说：“不行。我正忙着呢，没时间管那么多。”儿子听到我的回答后【解析】范文：那颗鸭蛋一天，儿子放学回来后，很认真地跟我说：“我们能不能养一只鸭子？”我当时在忙着做饭，并没有细心听儿子在说什么，随口地就说：“不行。我正忙着呢，没时间管那么多。”儿子听到我的回答后便说：“我有点事要找阿婆朋友。我晚点回来吃饭。”两个月后，儿子回来时脖子上挂了一只红绒线编的小网袋。儿子小心翼翼地拿出小网袋里的东西，那是一只绿壳鸭蛋。儿子看着这个鸭蛋，高兴地手舞足蹈，我都没有听清楚他说的话。晚饭时，儿子突然问我：“你知道怎么孵蛋吗？”我惊讶地问：“你想孵那只鸭蛋吗？”儿子点点头，认真地说