2025年辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理干预应用实践试题

2025年辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理干预应用实践试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析要求：请根据以下案例，分析辅导员在学生心理健康教育活动策划与心理干预中的应用实践，并撰写一份策划书，包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间、活动地点、活动预算以及预期效果等。案例：某高校一年级学生小王，由于家庭变故，近期情绪低落，学习成绩明显下滑。辅导员小张发现后，立即开展了一系列的心理健康教育活动，旨在帮助小王走出心理困境。小张在策划与实施心理健康教育活动时，采取了以下措施：1.了解小王的心理状况，与他进行多次沟通，了解他的内心想法和需求。2.结合小王的情况，制定针对性的心理辅导方案。3.组织开展心理健康讲座，邀请心理专家为全体学生进行心理教育。4.开展团体辅导活动，帮助小王结识新朋友，增强社交能力。5.定期跟踪小王的心理状况，调整辅导方案。请根据以上案例，撰写一份策划书。二、简答题要求：请结合实际案例，回答以下问题。1.简述心理健康教育活动策划的五个步骤。2.在心理干预过程中，辅导员应如何运用倾听技巧？3.心理健康教育活动中，如何确保活动效果？4.针对学生心理危机干预，辅导员应如何进行心理评估？5.心理健康教育活动中，如何营造良好的活动氛围？三、论述题要求：结合实际工作经验，论述辅导员在学生心理健康教育中的角色定位及其在心理干预过程中的重要性。四、材料分析题要求：阅读以下材料，分析辅导员在学生心理健康教育活动中如何运用团体辅导技术，提高学生的心理素质。材料：某高校辅导员小刘在开展心理健康教育活动时，发现班级中部分学生存在人际交往困难、自信心不足等问题。为了帮助学生提升心理素质，小刘决定开展一次团体辅导活动。五、应用题要求：假设你是一名辅导员，面对以下学生心理问题，请提出相应的心理干预策略。案例：大学生小李因学业压力过大，出现失眠、焦虑等心理症状。作为辅导员，你应该如何处理这一情况？请从心理干预的角度，详细阐述你的策略。本次试卷答案如下：一、案例分析策划书：活动目标：帮助小王走出心理困境，提高其心理健康水平，增强人际交往能力。活动内容：1.定期与小王进行一对一沟通，了解其心理状态和需求。2.邀请心理专家为学生开展心理健康讲座，普及心理健康知识。3.组织团体辅导活动，鼓励小王参与其中，增强团队协作能力。4.开展心理游戏，帮助学生放松心情，减轻压力。5.定期跟踪小王的心理状况，调整辅导方案。活动形式：一对一沟通、心理健康讲座、团体辅导、心理游戏。活动时间：每月一次，每次活动持续1-2小时。活动地点：学校心理咨询室、教室、活动室。活动预算：根据实际情况制定，包括场地租赁、心理专家费用等。预期效果：1.小王的心理状况得到改善，焦虑、失眠等症状减轻。2.小王的人际交往能力得到提升，自信心增强。3.学生对心理健康知识有更深入的了解，心理健康水平提高。解析思路：1.分析案例背景，了解学生心理状况。2.确定活动目标，制定针对性的辅导方案。3.设计活动内容，确保活动形式多样、有趣味性。4.确定活动时间和地点，合理安排资源。5.预估活动预算，确保活动顺利进行。6.制定预期效果，评估活动成果。二、简答题1.心理健康教育活动的五个步骤：（1）需求评估：了解学生的心理健康需求。（2）活动策划：确定活动目标、内容、形式、时间和地点。（3）活动实施：组织、协调和执行活动。（4）活动反馈：收集学生和参与者的反馈意见。（5）效果评估：评估活动效果，总结经验。2.辅导员在心理干预过程中运用倾听技巧：（1）全神贯注：关注学生，不打断他们的发言。（2）积极回应：通过点头、微笑等非言语行为表示关注。（3）开放式提问：引导学生表达内心想法，了解问题实质。（4）同理心：站在学生的角度思考问题，体会他们的感受。（5）总结反馈：总结学生的发言，确保理解其意图。3.心理健康教育活动中确保活动效果的方法：（1）明确活动目标，确保活动内容与学生需求相符。（2）邀请专业人士参与，提高活动质量。（3）注重活动形式的多样性，提高学生参与度。（4）及时收集反馈意见，调整活动方案。（5）关注学生心理变化，确保活动效果。4.针对学生心理危机干预的心理评估：（1）观察学生的行为、情绪和生理反应。（2）了解学生的家庭、社交背景和成长经历。（3）评估学生的心理状态，如焦虑、抑郁、恐惧等。（4）收集学生的心理测试结果，如焦虑自评量表、抑郁自评量表等。（5）评估学生的应对能力和支持系统。5.心理健康教育活动中营造良好活动氛围的方法