2025年合肥庐江县教体局所属事业单位选调工作人员考试参考题库及答案解析

2025年合肥庐江县教体局所属事业单位选调工作人员考试参考题库及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.在教育工作中，教师应遵循的主要原则是（）A.以学生为中心，注重个性发展B.严格管理，保证教学秩序C.以考试成绩为唯一标准D.严格执行教学大纲，不偏离教材答案：A解析：教师应尊重学生的个体差异，关注学生的全面发展，根据学生的实际情况和需求调整教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。以学生为中心的教育理念有助于培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。2.小学语文教学中，识字教学的主要方法包括（）A.歌诀法、游戏法、情境法B.记忆法、对比法、分析法C.重复法、抄写法、默写法D.讲解法、讨论法、练习法答案：A解析：小学语文识字教学应根据小学生的认知特点，采用多种教学方法，如歌诀法、游戏法、情境法等，激发学生的识字兴趣，提高识字效率。这些方法能够将抽象的汉字形象化、具体化，帮助学生更好地理解和记忆汉字。3.中学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的主要途径是（）A.增加习题量，提高解题速度B.注重概念讲解，加强理论推导C.鼓励学生自主探索，培养创新思维D.强调计算能力，提高运算技巧答案：B解析：数学教学的核心是培养学生的逻辑思维能力，而逻辑思维能力的培养需要通过系统的理论推导和概念讲解来实现。教师应引导学生理解数学概念的本质，掌握数学公式的推导过程，通过严谨的逻辑推理，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。4.幼儿园教育活动中，促进幼儿社会性发展的重要手段是（）A.开展丰富的户外活动，增强体质B.组织角色扮演游戏，培养合作意识C.进行绘画和手工创作，培养审美能力D.开展音乐和舞蹈活动，培养艺术素养答案：B解析：幼儿的社会性发展需要通过与他人互动和合作来促进，角色扮演游戏是培养幼儿合作意识、沟通能力和社交技能的重要手段。通过角色扮演，幼儿可以模拟不同的社会情境，学习如何与他人相处，如何表达自己的观点和需求，从而促进其社会性发展。5.教师在课堂上进行教学评价的主要目的是（）A.判断学生的学习成绩，进行排名B.了解学生的学习情况，调整教学策略C.调动学生的学习积极性，提高课堂效率D.评估教师的教学效果，改进教学方法答案：B解析：教学评价的主要目的是为了了解学生的学习情况，及时发现问题并进行调整，以便更好地满足学生的学习需求。通过教学评价，教师可以了解学生对知识的掌握程度，发现教学中的不足，从而调整教学策略，提高教学质量。6.在教育管理中，学校领导进行决策的主要依据是（）A.个人经验和直觉判断B.学校的传统和惯例C.教师的意见和建议D.教育规律和学生需求答案：D解析：学校领导的决策应基于教育规律和学生需求，而不是个人经验或传统惯例。教育规律是教育现象的内在联系和必然趋势，遵循教育规律才能保证教育的科学性和有效性。学生的需求是学校工作的出发点和落脚点，学校的各项工作都应以满足学生的需求为最终目的。7.教师职业发展的核心内容是（）A.提高学历层次，获取更高学位B.参加各种培训，提升教学技能C.积累教学经验，丰富教学资源D.培养创新精神，提高教育质量答案：D解析：教师职业发展的核心是培养创新精神，提高教育质量。教师应不断更新教育理念，探索新的教学方法，提高自身的专业素养和教育能力，从而提高教育质量，促进学生的全面发展。8.在班级管理中，班主任进行学生评价的主要目的是（）A.对学生进行排名，选拔优秀学生B.了解学生的学习情况，进行针对性指导C.维护班级纪律，保证课堂秩序D.对学生进行奖励和惩罚，强化行为规范答案：B解析：学生评价的主要目的是为了了解学生的学习情况，进行针对性指导，帮助学生更好地学习和进步。通过评价，教师可以了解学生的学习基础、学习能力和学习态度，从而制定更有效的教学方案，帮助学生克服学习中的困难，提高学习成绩。9.教育政策制定的基本原则是（）A.以经济发展为中心，促进教育公平B.以社会需求为导向，提高教育质量C.以教师为主体，保障教师权益D.以学生为中心，注重个性发展答案：B解析：教育政策的制定应以社会需求为导向，提高教育质量。教育政策是国家治理的重要组成部分，其制定应基于社会发展的实际需求，以提高国民素质和促进社会发展为目标。只有不断提高教育质量，才能更好地满足社会对人才的需求。10.教育改革的核心任务是（）A.更新教育观念，转变教育方式B.加强师资队伍建设，提高教师素质C.优化教育资源配置，提高教育效率D.完善教育评价体系，促进教育公平答案：A解析：教育改革的核心任务是更新教育观念，转变教育方式。教育观念是教育行为的先导，只有更新教育观念，才能推动教育方式的转变，促进教育的现代化。教师应树立正确的教育观、学生观和质量观，积极探索新的教学方法和教学模式，提高教育的质量和效益。11.教育活动中，教师使用多媒体技术的根本目的是（）A.展示教师的教学水平B.增加课堂的趣味性C.提高教学效率和效果D.替代教师的讲解作用答案：C解析：多媒体技术作为一种现代教学手段，其根本目的是辅助教学，提高教学效率和效果。通过多媒体技术，可以将抽象的知识形象化、具体化，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，多媒体技术可以丰富教学内容，拓展教学资源，提高课堂教学的互动性和参与性，从而促进教学质量的提升。12.小学阶段，学生的主要学习动机是（）A.获得教师的表扬B.满足好奇心和求知欲C.完成家长的要求D.追求学业上的成就感答案：B解析：小学生正处于好奇心旺盛的阶段，对周围的一切都充满好奇，有强烈的求知欲。因此，小学阶段学生的主要学习动机是满足好奇心和求知欲。教师应利用这一特点，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索知识，培养学生的学习能力和创新精神。13.中学阶段，学生开始形成独立的思维，教师应采取的教学策略是（）A.加强课堂管理，严格要求学生B.多给予学生自主思考的空间C.以教师的讲解为主，学生被动接受D.提高作业难度，增加学生的学习压力答案：B解析：中学阶段，学生的思维开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，独立思考和批判性思维能力逐渐发展。教师应尊重学生的这一特点，在教学过程中多给予学生自主思考的空间，鼓励学生提出问题、分析问题和解决问题，培养学生的独立思考能力和创新精神。14.幼儿园教育活动中，培养幼儿语言表达能力的重要途径是（）A.增加识字量，提高阅读能力B.多组织歌唱和韵律活动C.鼓励幼儿多说，并给予积极反馈D.进行大量的书写练习答案：C解析：幼儿语言表达能力的培养需要通过大量的语言实践和积极的互动来实现。教师应鼓励幼儿多说，并给予积极的反馈，营造轻松愉快的语言环境，让幼儿在不断的语言实践中提高语言表达能力和沟通能力。15.教师在课堂上进行提问的主要目的是（）A.检查学生的学习效果，进行排名B.引导学生思考，促进知识理解C.控制课堂节奏，维持课堂秩序D.展示教师的教学能力，吸引学生注意答案：B解析：课堂提问是教师教学的重要手段之一，其主要目的是引导学生思考，促进学生对知识的理解和掌握。通过提问，教师可以了解学生的学习情况，发现学生在学习中存在的问题，并及时进行纠正和指导。同时，提问可以激发学生的学习兴趣，促进学生积极参与课堂学习。16.学校领导进行教师评价的主要依据是（）A.教师的个人学历和职称B.教师的教学成绩和科研成果C.教师的工作态度和道德品质D.教师的社会关系和影响力答案：B解析：教师评价是学校管理的重要组成部分，其主要依据是教师的教学成绩和科研成果。教学成绩是衡量教师教学效果的重要指标，科研成果是衡量教师学术水平的重要指标。通过评价教师的教学成绩和科研成果，可以了解教师的工作能力和工作水平，为教师的职业发展提供参考。17.教师职业倦怠的主要表现是（）A.工作热情高涨，不断探索新的教学方法B.对工作缺乏兴趣，教学效果下降C.经常加班，工作压力较大D.对学生充满爱心，教学态度认真答案：B解析：教师职业倦怠是指教师在长期的工作压力下，出现的一系列身心症状，主要表现为对工作缺乏兴趣，教学效果下降，情绪低落，人际关系紧张等。职业倦怠会影响教师的工作积极性和生活质量，需要引起重视并采取相应的措施进行干预。18.在班级管理中，处理学生矛盾的主要原则是（）A.优先考虑学生的个人意愿B.维护教师的权威，严格执行校规校纪C.公平公正，以教育引导为主D.快速解决，避免影响课堂教学答案：C解析：处理学生矛盾的主要原则是公平公正，以教育引导为主。教师应尊重学生的人格，理解学生的行为，以平等的态度对待每一位学生。通过沟通和引导，帮助学生认识自己的错误，化解矛盾，促进学生的团结和友谊。19.教育政策实施的关键环节是（）A.政策的制定和颁布B.政策的宣传和解释C.政策的执行和落实D.政策的评估和反馈答案：C解析：教育政策的实施是一个复杂的过程，其中关键环节是政策的执行和落实。只有将政策的要求转化为具体的行动，才能真正实现政策的目标。因此，学校和教育部门应认真落实政策的要求，加强督促检查，确保政策的顺利实施。20.教育改革成功的关键因素是（）A.领导层的重视和支持B.教师队伍的积极参与C.社会的广泛认同和参与D.改革措施的科学性和可行性答案：D解析：教育改革的成功取决于改革措施的科学性和可行性。只有制定科学合理的改革方案，并采取切实可行的实施措施，才能保证改革的顺利进行和预期目标的实现。因此，教育改革应进行充分的调研和论证，制定切实可行的改革方案，并加强组织实施和监督评估。二、多选题1.教师职业道德规范的主要内容有（）​A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表答案：BCDE​解析：教师职业道德规范是教师在从事教育教学活动中必须遵循的行为准则，其核心内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。爱国守法是教师的基本要求，爱岗敬业是教师职业精神的核心，关爱学生是教师的天职，教书育人是教师的基本任务，为人师表是教师职业的内在要求。选项A虽然也是对教师的要求，但通常被视为基本要求而非职业道德规范的核心内容。因此，正确答案为BCDE。2.小学阶段学生发展的主要特点有（）​A.认知发展迅速，抽象思维能力增强B.情绪情感丰富，自我意识发展C.社会交往能力增强，开始建立友谊D.身体发育迅速，运动能力提高E.学习兴趣浓厚，求知欲强答案：BCDE​解析：小学阶段是学生发展的关键时期，其主要特点包括情绪情感丰富，自我意识发展（B），社会交往能力增强，开始建立友谊（C），身体发育迅速，运动能力提高（D），学习兴趣浓厚，求知欲强（E）。认知发展方面，小学阶段的学生以具体形象思维为主，抽象思维能力还比较弱（A错误）。因此，正确答案为BCDE。3.中学阶段学生心理发展的特点有（）​A.认知能力快速发展，抽象思维逐渐占主导B.情绪情感体验深刻，易受外界影响C.自我意识增强，独立性明显D.人际关系复杂，同伴交往重要E.性意识萌发，进入青春期答案：ABCDE​解析：中学阶段是学生心理发展的关键时期，其主要特点包括认知能力快速发展，抽象思维逐渐占主导（A），情绪情感体验深刻，易受外界影响（B），自我意识增强，独立性明显（C），人际关系复杂，同伴交往重要（D），性意识萌发，进入青春期（E）。因此，正确答案为ABCDE。4.幼儿园教育活动应遵循的原则有（）​A.游戏化原则B.生活化原则C.发展适宜性原则D.个别化原则E.综合性原则答案：ABCDE​解析：幼儿园教育活动应遵循以下原则：游戏化原则（A），通过游戏促进幼儿的发展；生活化原则（B），将教育融入幼儿的生活之中；发展适宜性原则（C），根据幼儿的发展水平进行教育；个别化原则（D），关注幼儿的个体差异，进行针对性的教育；综合性原则（E），将各种教育内容有机地结合起来，促进幼儿的全面发展。因此，正确答案为ABCDE。5.教师专业发展的途径主要有（）​A.参加培训学习B.反思教学实践C.开展教育研究D.向同事学习E.自主进修学习答案：ABCDE​解析：教师专业发展是一个持续的过程，其途径主要包括参加培训学习（A），通过培训提高自己的专业知识和技能；反思教学实践（B），通过反思改进自己的教学方法；开展教育研究（C），通过研究解决教学中的问题，提高自己的科研能力；向同事学习（D），通过观摩和交流学习同事的经验；自主进修学习（E），通过阅读和自学不断更新自己的知识。因此，正确答案为ABCDE。6.班级管理的主要方法有（）​A.目标管理B.榜样示范C.情感沟通D.行为矫正E.制度管理答案：ABCDE​解析：班级管理是教师的重要工作内容，其主要方法包括目标管理（A），通过设定目标引导学生；榜样示范（B），通过榜样引导学生；情感沟通（C），通过沟通增进师生了解，建立良好关系；行为矫正（D），通过矫正学生的不良行为，促进其健康成长；制度管理（E），通过建立和执行班规班纪，维护班级秩序。因此，正确答案为ABCDE。7.教育政策制定的影响因素有（）​A.社会经济发展水平B.人民群众的教育需求C.教育家的教育思想D.政府的教育投入E.国家的政治制度答案：ABDE​解析：教育政策制定受到多种因素的影响，主要包括社会经济发展水平（A），经济发展水平制约着教育的发展；人民群众的教育需求（B），教育政策应满足人民群众的教育需求；政府的教育投入（D），政府投入影响教育的规模和质量；国家的政治制度（E），政治制度决定着教育的性质和方向。教育家的教育思想（C）虽然对教育发展有重要影响，但不是教育政策制定的主要影响因素。因此，正确答案为ABDE。8.教育改革面临的挑战有（）​A.传统观念的束缚B.社会资源的限制C.教师队伍的阻力D.改革措施的不完善E.政府的干预过多答案：ABCD​解析：教育改革是一个复杂的系统工程，面临着诸多挑战，主要包括传统观念的束缚（A），传统观念会影响改革的推进；社会资源的限制（B），资源不足会制约改革的实施；教师队伍的阻力（C），教师队伍对改革可能存在抵触情绪；改革措施的不完善（D），不完善的措施会导致改革效果不佳。政府的干预过多（E）并非总是挑战，适度的干预可以促进改革的顺利进行。因此，正确答案为ABCD。9.教师评价的主要目的有（）​A.激励教师B.促进教师发展C.管理教师D.选拔优秀教师E.改进教育教学答案：ABCE​解析：教师评价是教育管理的重要组成部分，其主要目的包括激励教师（A），通过评价激发教师的工作热情；促进教师发展（B），通过评价帮助教师改进教学方法，提高教学水平；管理教师（C），通过评价对教师进行管理和指导；改进教育教学（E），通过评价发现教育教学中的问题，并进行改进。选拔优秀教师（D）虽然也是评价的一个目的，但不是主要目的。因此，正确答案为ABCE。10.学校管理的基本原则有（）​A.教育性原则B.民主性原则C.科学性原则D.统一性原则E.系统性原则答案：ABCDE​解析：学校管理应遵循以下基本原则：教育性原则（A），学校管理应以促进教育为目的；民主性原则（B），学校管理应发扬民主，听取师生的意见；科学性原则（C），学校管理应遵循教育规律和科学方法；统一性原则（D），学校管理应统一意志，统一行动；系统性原则（E），学校管理应注重系统的思考和运作。因此，正确答案为ABCDE。11.教育活动中，教师运用教学评价的主要目的有（）​A.检验教学效果，改进教学方法B.选拔优秀学生，进行排名C.鼓励学生进步，增强学习动力D.监控学生学习过程，及时调整教学策略E.评估教师工作表现，作为奖惩依据答案：ACD​解析：教学评价是教学过程中不可或缺的环节，其主要目的在于检验教学效果，改进教学方法（A），鼓励学生进步，增强学习动力（C），以及监控学生的学习过程，及时调整教学策略（D）。通过评价，教师可以了解教学目标的达成情况，学生的学习状态和需求，从而优化教学设计，提高教学质量。选项B将评价作为选拔和排名的手段，忽视了评价的育人功能，违背了教育公平的原则。选项E虽然评价结果可以用于评估教师工作表现，但这并非教学评价的主要目的，主要目的应聚焦于教学本身和学生的发展。因此，正确答案为ACD。12.小学语文教学中，识字教学的重要方法有（）​A.图文结合，形象识字B.歌诀法，口诀识字C.游戏法，趣味识字D.重复法，多次认读E.比较法，区分字形答案：ABCDE​解析：小学语文识字教学需要采用多种方法，以提高识字效率和兴趣。图文结合，形象识字（A）将抽象的文字与具体的图像联系起来，帮助学生理解和记忆。歌诀法，口诀识字（B）将生字编成朗朗上口的歌诀，便于学生记忆。游戏法，趣味识字（C）通过游戏的方式，让识字过程变得生动有趣，提高学生的学习积极性。重复法，多次认读（D）通过反复认读，巩固学生的记忆。比较法，区分字形（E）通过比较形近字、同音字等，帮助学生区分字形，避免混淆。因此，正确答案为ABCDE。13.中学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的重要途径有（）​A.加强概念教学，理解概念本质B.注重公式推导，理解公式来源C.增加习题量，提高解题速度D.鼓励学生自主探究，发现数学规律E.引导学生进行数学证明，训练逻辑推理答案：ABDE​解析：中学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力是核心任务之一。加强概念教学，理解概念本质（A）是逻辑思维的基础。注重公式推导，理解公式来源（B）有助于学生掌握公式的应用条件和方法，培养推理能力。鼓励学生自主探究，发现数学规律（D）可以激发学生的学习兴趣，培养学生的发现能力和创新思维。引导学生进行数学证明，训练逻辑推理（E）是培养逻辑思维能力的直接途径。增加习题量，提高解题速度（C）虽然可以巩固知识，但如果只注重数量而忽视质量，不利于培养学生的逻辑思维能力。因此，正确答案为ABDE。14.幼儿园教育活动中，促进幼儿社会性发展的重要方法有（）​A.组织角色扮演游戏，体验不同角色B.开展合作学习活动，培养协作精神C.鼓励幼儿表达情绪，学习情绪管理D.开展同伴交往活动，学习人际交往技巧E.教师榜样示范，引导幼儿良好行为答案：ABCDE​解析：幼儿的社会性发展需要通过多种途径和方法来促进。组织角色扮演游戏，体验不同角色（A）可以帮助幼儿理解社会规则，学会换位思考。开展合作学习活动，培养协作精神（B）可以培养幼儿的合作意识和团队精神。鼓励幼儿表达情绪，学习情绪管理（C）可以帮助幼儿认识和管理自己的情绪，提高情绪调节能力。开展同伴交往活动，学习人际交往技巧（D）可以促进幼儿学习如何与他人友好相处，提高人际交往能力。教师榜样示范，引导幼儿良好行为（E）可以为幼儿提供良好的行为榜样，引导幼儿形成良好的行为习惯。因此，正确答案为ABCDE。15.教师在课堂上进行有效提问应遵循的原则有（）​A.提问目的明确，针对教学重难点B.提问语言简洁，易于学生理解C.提问时机恰当，激发学生思考D.提问对象广泛，鼓励全体参与E.提问后耐心等待，给予学生思考时间答案：ABCDE​解析：教师在课堂上进行有效提问需要遵循一定的原则。提问目的明确，针对教学重难点（A）可以确保提问的有效性，帮助学生掌握关键知识。提问语言简洁，易于学生理解（B）可以避免学生因理解问题而浪费思考时间。提问时机恰当，激发学生思考（C）可以在学生处于思考状态时进行提问，提高提问的深度和效果。提问对象广泛，鼓励全体参与（D）可以调动全体学生的学习积极性，促进全体学生的参与。提问后耐心等待，给予学生思考时间（E）可以确保学生有足够的时间进行思考，而不是急于给出答案。因此，正确答案为ABCDE。16.学校领导进行教师队伍建设的主要任务有（）​A.加强师德师风建设，提高教师思想政治素质B.提高教师学历层次，优化教师队伍结构C.加强教师培训，提升教师专业素养D.完善教师评价机制，激发教师工作积极性E.营造良好校园文化，增强教师职业认同感答案：ABCDE​解析：学校领导进行教师队伍建设是一项系统工程，需要关注多个方面。加强师德师风建设，提高教师思想政治素质（A）是教师队伍建设的根本。提高教师学历层次，优化教师队伍结构（B）可以提升教师队伍的整体水平。加强教师培训，提升教师专业素养（C）是提高教师教学能力的直接途径。完善教师评价机制，激发教师工作积极性（D）可以调动教师的工作热情，促进教师的专业发展。营造良好校园文化，增强教师职业认同感（E）可以增强教师的归属感和幸福感，稳定教师队伍。因此，正确答案为ABCDE。17.教育政策实施过程中，确保政策有效性的关键因素有（）​A.政策制定的科学性和合理性B.政策执行过程中的监督和检查C.社会各界的理解和支持D.政府部门的协调和配合E.公众对政策的反馈和参与答案：ABCDE​解析：教育政策实施过程中，确保政策有效性需要多方面的因素共同作用。政策制定的科学性和合理性（A）是政策有效性的基础，不科学的政策难以取得预期效果。政策执行过程中的监督和检查（B）可以确保政策得到正确执行，防止政策执行偏差。社会各界的理解和支持（C）可以为政策实施创造良好的社会环境，提高政策实施的效率。政府部门的协调和配合（D）可以确保政策在不同部门之间得到有效衔接和协调，避免出现政策冲突和空白。公众对政策的反馈和参与（E）可以为政策制定和调整提供参考，提高政策的针对性和可接受性。因此，正确答案为ABCDE。18.班级管理中，处理学生突发事件应遵循的原则有（）​A.及时处理，控制事态发展B.公平公正，尊重学生人格C.保护学生隐私，避免扩大影响D.以教育为主，惩罚为辅E.沟通疏导，化解矛盾答案：ABCE​解析：班级管理中，处理学生突发事件需要遵循一定的原则。及时处理，控制事态发展（A）是处理突发事件的首要原则，可以防止事态扩大和恶化。公平公正，尊重学生人格（B）是处理突发事件的基本要求，要避免偏袒和歧视。保护学生隐私，避免扩大影响（C）是处理突发事件的重要原则，要避免将事件传播出去，保护学生的名誉权。以教育为主，惩罚为辅（D）虽然是一种处理方式，但并非所有突发事件都适用，要根据具体情况灵活处理。沟通疏导，化解矛盾（E）是处理学生矛盾和冲突的有效方法，可以通过沟通和调解，帮助学生化解矛盾，恢复平静。因此，正确答案为ABCE。19.教师专业发展需要具备的素质有（）​A.扎实的专业知识，深厚的教育功底B.丰富的教学经验，多样的教学技能C.不断学习的能力，持续反思的精神D.良好的沟通能力，协作精神E.热爱教育事业，强烈的责任感和使命感答案：ABCDE​解析：教师专业发展是一个持续的过程，需要教师具备多方面的素质。扎实的专业知识，深厚的教育功底（A）是教师专业发展的基础。丰富的教学经验，多样的教学技能（B）可以提升教师的教学能力和教学效果。不断学习的能力，持续反思的精神（C）是教师专业发展的动力，可以帮助教师不断更新知识和改进教学。良好的沟通能力，协作精神（D）可以促进教师与同事、学生的沟通和合作，营造良好的教学环境。热爱教育事业，强烈的责任感和使命感（E）是教师专业发展的内在动力，可以激发教师的工作热情和积极性。因此，正确答案为ABCDE。20.教育改革成功需要社会各界的支持，其主要表现有（）​A.政府部门提供政策支持和资金保障B.社会各界理解教育改革的意义C.教师队伍积极参与和支持改革D.学生和家长对改革持开放态度E.新闻媒体积极宣传和引导答案：ABCDE​解析：教育改革是一项复杂的系统工程，需要社会各界的支持和参与才能成功。政府部门提供政策支持和资金保障（A）是教育改革顺利进行的重要保障。社会各界理解教育改革的意义（B）可以形成良好的社会氛围，为教育改革创造有利条件。教师队伍积极参与和支持改革（C）是教育改革成功的关键因素之一，教师是教育改革的直接参与者。学生和家长对改革持开放态度（D）可以增强改革的认同感和接受度，促进改革的顺利推进。新闻媒体积极宣传和引导（E）可以增进社会各界对教育改革的了解，形成支持改革的舆论氛围。因此，正确答案为ABCDE。三、判断题1.教师职业道德的核心是关爱学生。（）答案：正确解析：关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师工作的基本要求。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益。教师对学生的关爱体现在日常教学的每一个细节中，是建立良好师生关系的基础，也是促进学生全面发展的重要保障。因此，题目表述正确。2.小学阶段的学生的学习主要是以形象思维为主。（）答案：正确解析：小学阶段的学生认知发展特点决定了他们的学习主要是以形象思维为主。这个阶段的学生注意力不够稳定，理解能力有限，更喜欢具体、直观、形象的学习内容和方法。教师在进行教学时，应注重运用图片、实物、游