美学自考考试题及答案_第1页
美学自考考试题及答案_第2页
美学自考考试题及答案_第3页
美学自考考试题及答案_第4页
美学自考考试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

美学自考考试题及答案

单项选择题(每题2分,共10题)1.美学研究的核心方法是()A.哲学方法B.心理学方法C.社会学方法D.语义学方法2.提出“美是理念的感性显现”这一命题的是()A.柏拉图B.康德C.黑格尔D.马克思3.美感产生的前提和基础是()A.审美需要B.审美理想C.审美态度D.审美经验4.中国古代“比德”的审美观念,体现了()A.自然美与艺术美的统一B.自然美与社会美的统一C.艺术美与社会美的统一D.自然美与人生境界的统一5.艺术存在的三个环节不包括()A.艺术创造B.艺术品C.艺术接受D.艺术传播6.下列属于优美风格的是()A.狂风暴雨B.杏花春雨C.惊涛骇浪D.崇山峻岭7.从艺术功能角度,可将艺术分为()A.时间艺术和空间艺术B.视觉艺术和听觉艺术C.再现性艺术和表现性艺术D.实用艺术和纯艺术8.审美体验的独特性在于()A.是一种感性体验B.是一种理性体验C.是一种情感体验D.是一种身心整体的体验9.提出“劳动先于艺术”的是()A.普列汉诺夫B.克罗齐C.荣格D.弗洛伊德10.美育的主要特点是()A.形象性、娱乐性、自由性B.形象性、情感性、自由性C.情感性、娱乐性、自由性D.形象性、情感性、娱乐性多项选择题(每题2分,共10题)1.下列属于审美形态的有()A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧E.丑2.审美经验的构成要素包括()A.感知B.想象C.情感D.理解E.记忆3.以下属于艺术的社会功能的有()A.审美功能B.认识功能C.教育功能D.娱乐功能E.宗教功能4.美学史上关于美的本质的主要看法有()A.从事物客观属性中探求美B.从人的主观心意状态中寻找美C.从客观的精神世界中探求美D.从主客观关系中探求美E.从人类社会生活本身探求美5.下列属于中国传统审美文化的有()A.儒家美学B.道家美学C.禅宗美学D.墨家美学E.法家美学6.审美活动的特殊性表现在()A.人与世界的本己性精神交流B.最具个性化的精神活动C.有限无功利性与最高功利性的统一D.自律性与他律性的统一E.合规律性与合目的性的统一7.艺术意象的主要类型有()A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象E.形象8.下列属于审美心理结构的有()A.审美感知B.审美想象C.审美情感D.审美理解E.审美态度9.下列属于审美教育特点的有()A.以情感人B.潜移默化C.寓教于乐D.抽象说教E.强制灌输10.下列关于审美理想的说法正确的有()A.是主体心目中关于完善的美的观念B.反映了主体的人生修养C.对审美活动有导向作用D.是审美判断的标准之一E.与社会理想无关判断题(每题2分,共10题)1.美学研究的对象是美和美的规律。()2.美感是对美的反映,是纯粹主观的。()3.崇高的本质是人的本质力量与客体之间处于尖锐对立与严峻冲突。()4.艺术作品的内容就是指题材。()5.审美体验是一次性的,不可重复的。()6.美育就是艺术教育。()7.丑作为一种审美形态,是近代以来才被人们所认识的。()8.审美活动是人类最基本的实践活动之一。()9.艺术意象的生成是一个从感性到理性的过程。()10.审美态度是一种功利性的态度。()简答题(每题5分,共4题)1.简述审美活动的基本性质。答:审美活动是人与世界的本己性精神交流,具个性化特征,是有限无功利与最高功利统一,也是自律性与他律性统一。2.简述优美的特征。答:优美的事物往往形态和谐,比例匀称,线条流畅,色彩柔和。给人轻松、愉快、心旷神怡的审美感受,体现了主客体的和谐统一。3.简述艺术的审美功能。答:艺术的审美功能指凭借艺术意象、意境的感染力、诱发力、震撼力,使接受主体在获得美感的同时达到审美愉悦。能提升人的审美能力和精神境界。4.简述美育的目的。答:美育目的是培养人敏锐的审美感知力、丰富的想象力和深刻的审美理解力,使人获得全面发展,塑造完美人格,提升人生境界。讨论题(每题5分,共4题)1.结合实例谈谈审美体验与人生境界的关系。答:审美体验能提升人生境界。如欣赏一幅宁静的山水画卷,让人忘却尘世烦恼,内心平静,进入超脱功利的境界。在审美体验中,人能感悟生命意义,不断拓展和丰富精神世界,使人生境界得以升华。2.举例说明艺术与现实生活的联系。答:艺术源于现实生活。如现实主义绘画作品,常描绘社会底层人民生活场景,反映社会问题;文学作品也多以生活为蓝本创作。同时艺术又能影响生活,如一些公益广告艺术能引导人们树立正确价值观。3.谈谈你对当代社会审美泛化现象的看法。答:审美泛化是指审美突破传统界限。一方面它使审美融入大众生活,如商品注重审美设计,丰富了审美体验;但另一方面可能导致审美标准模糊,审美品质下降,我们要辩证看待,扬长补短。4.如何在日常生活中培养审美能力?答:可从多方面培养。多欣赏经典艺术作品,提高审美鉴赏力;留意自然和生活中的美,养成观察习惯;参加审美实践活动,如摄影等;还可学习美学知识,提升理论素养。答案单项选择题1.A2.C3.A4.B5.D6.B7.C8.D9.A10.B多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论