掌上刷题题库及答案

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一、单项选择题1.以下哪种物质属于纯净物（）A.空气B.海水C.氧气D.矿泉水答案：C2.下列化学反应中，属于化合反应的是（）A.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳B.铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜C.甲烷+氧气→二氧化碳+水D.碳+氧气→二氧化碳答案：D3.决定元素种类的是（）A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数答案：A4.下列实验操作正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的2/3C.取用粉末状药品时，用药匙或纸槽将药品送入试管底部D.把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味答案：C5.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.水是由氢原子和氧原子组成的B.过滤可以除去水中所有的杂质C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.水灭火的原理是降低了可燃物的着火点答案：C6.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.铁丝B.木炭C.红磷D.硫粉答案：C7.下列化学用语表示正确的是（）A.两个氢原子：H₂B.镁离子：Mg⁺²C.二氧化硫中硫元素的化合价：S⁺⁴O₂D.碳酸钠的化学式：NaCO₃答案：C8.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.金刚石用于切割玻璃B.干冰用于人工降雨C.活性炭用于吸附异味D.氧气用于医疗急救答案：D9.下列关于金属的说法正确的是（）A.铝是地壳中含量最多的金属元素B.铁在空气中能剧烈燃烧，火星四射C.铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈D.所有的金属都能与稀盐酸反应产生氢气答案：A10.下列物质的分类正确的是（）A.碱：烧碱、纯碱B.氧化物：水、过氧化氢C.有机物：二氧化碳、甲烷D.混合物：空气、冰水共存物答案：B二、多项选择题1.下列物质中，含有氧分子的是（）A.氧气B.空气C.过氧化氢D.二氧化碳答案：AB2.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.燃烧需要同时满足三个条件B.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧C.灭火的原理是破坏燃烧的条件D.用水灭火是因为降低了可燃物的着火点答案：AC3.下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是均一、稳定的混合物B.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液C.升高温度，固体物质的溶解度一定增大D.溶质可以是固体、液体或气体答案：AD4.下列化学反应中，属于置换反应的是（）A.氢气+氧化铜→铜+水B.一氧化碳+氧化铜→铜+二氧化碳C.锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气D.氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水答案：AC5.下列关于化学肥料的说法正确的是（）A.氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿B.磷肥能促进农作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力C.钾肥能使农作物茎秆粗壮，增强抗病虫害和抗倒伏能力D.复合肥是指含有两种或两种以上营养元素的化肥答案：ABCD6.下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A.分子是保持物质化学性质的最小粒子B.原子是化学变化中的最小粒子C.离子是带电的原子或原子团D.分子、原子、离子都能直接构成物质答案：ABCD7.下列实验现象描述正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体答案：AD8.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A.金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸D.一氧化碳有毒，是因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧答案：ACD9.下列关于金属活动性顺序的说法正确的是（）A.在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强B.在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢C.在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来D.金属活动性顺序可以作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据答案：ABCD10.下列关于化学与生活的说法正确的是（）A.用甲醛溶液浸泡海产品可以延长其保质期B.为了补充维生素，可以多吃新鲜的蔬菜和水果C.人体缺铁会引起贫血D.用灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛纤维和合成纤维答案：BCD三、判断题1.所有的化学反应都需要点燃或加热才能发生。（×）2.原子是不可再分的粒子。（×）3.化合物一定是由不同种元素组成的纯净物。（√）4.同种元素在同一化合物中只能显示一种化合价。（×）5.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变。（×）6.有盐和水生成的反应一定是中和反应。（×）7.饱和溶液一定比不饱和溶液浓。（×）8.酸雨是指pH小于7的雨水。（×）9.有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物。（√）10.合金的硬度一般比组成它的纯金属大，熔点一般比组成它的纯金属低。（√）四、简答题1.简述实验室制取氧气的三种方法及对应的化学方程式。答：加热高锰酸钾：2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：2KClO₃→2KCl+3O₂↑（MnO₂作催化剂、加热）；分解过氧化氢溶液：2H₂O₂→2H₂O+O₂↑（MnO₂作催化剂）。这三种方法分别利用不同的反应物和反应条件来制取氧气，为实验室获取氧气提供了多种选择。2.请说明如何区分硬水和软水，以及生活中降低水硬度的方法。答：区分硬水和软水的方法是：取等量的两种水，分别加入等量的肥皂水，振荡，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。生活中降低水硬度的方法是煮沸，通过加热使水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，使硬水软化。3.简述燃烧的三个条件以及灭火的原理。答：燃烧的三个条件是：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。灭火的原理是破坏燃烧的条件，具体有：清除或隔离可燃物；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到可燃物的着火点以下。只要破坏其中一个条件，就能达到灭火的目的。4.简述金属活动性顺序的应用。答：金属活动性顺序可用于判断金属与酸是否能发生置换反应，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；还能判断金属与金属化合物溶液是否能发生置换反应，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。利用该顺序可解决金属相关的化学问题及判断化学反应能否发生。五、讨论题1.讨论在实际生活中，如何合理利用化学知识来解决环境问题，举例说明。答：在实际生活中，化学知识对解决环境问题作用重大。比如利用化学反应处理工业废水，通过中和反应调节废水酸碱度，去除有害物质。在垃圾分类中，了解物质化学性质有助于正确分类，如将金属回收利用，减少资源浪费与环境污染。在防治空气污染方面，开发新能源，利用化学原理提高能源利用率，减少化石燃料燃烧产生的污染物，从而改善空气质量，促进环境可持续发展。2.讨论化学肥料对农业生产的利弊，以及如何合理使用化学肥料。答：化学肥料对农业生产有利有弊。利在于能为农作物提供氮、磷、钾等必要营养元素，提高农作物产量和质量，增强农作物抗病虫害能力。但过量使用会造成土壤板结、水体富营养化等环境问题。合理使用化学肥料要做到：根据土壤肥力和农作物需求精准施肥，采用测土配方施肥技术；控制施肥量，避免过量施肥；结合农家肥使用，改善土壤结构，提高土壤肥力，实现农业可持续发展。3.讨论为什么不同的金属在自然界中的存在形式不同，以及这对金属的冶炼有何影响。答：不同金属在自然界中存在形式不同，是因为金属的化学活动性不同。化学性质活泼的金属，如钾、钠、钙等，易与其他物质发生化学反应，多以化合物形式存在；化学性质较稳定的金属，如金、银等，在自然界中多以单质形式存在。这对金属冶炼有很大影响，以化合物形式存在的金属，冶炼时需通过化学反应将其从化合物中还原出来；而以单质形式存在的金属，相对容易获取和加工，冶炼方法也较为简单，不同存在形式决定了金属冶炼的难易程度和方法选择。4.讨论在化学实验中，遵守实验规则和安全操作的重要性，并分享自己在实验中的安全注意事项。答：在化学实验中，